《寓言四則》課件

寓言四則一二三四杞人憂天穿井得一人蚊子和獅子赫爾墨斯和雕像者赫爾墨斯和雕像者《伊索寓言》積累字詞赫拉

庇護

較量

添頭

愛慕

凱歌

粘結粘：

粘住hèbìjiàotiāntoumùkǎigēniánzhān

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。《伊索寓言》在世界文學史上占有重要地位，對后世的寓言創(chuàng)作有著深遠影響。伊索，公元前6世紀的古希臘寓言家。他善于講寓言故事，并以此來諷刺權貴，最后遭到殺害。作品簡介：字詞學習赫拉（）宙斯（）庇護（）粘住（）溉汲（）杞人（）崩墜（）星宿（）

中傷（）躇步（）跐蹈（）舍然（）hè●◆生難字zhòubìzhānɡàijíqǐzhuìxiùzhònɡchúcǐshì●●●●●●●●●●●●文體知識

是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)造上常常運用夸張和擬人等手法。寓言最突出的特點是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言背景鏈接《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》（人民文學出版社1981年版）?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录Ｏ鄠饕了魇枪?世紀古希臘人，奴隸出身，善于講動物故事，伊索用它們來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。初讀，感知課文內(nèi)容文章主要寫了什么？請簡要概括。一笑三問二想第一部分（1）第二部分（2）寫赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的價值，三問三答后，得到的是一文不值的結果。用一句話點明寓意（愛慕虛榮而不被人重視的人一文不值），耐人尋味。再讀課文思考：文章主要寫了什么？分為幾個部分？整體感知“赫耳墨斯又笑著問道”，赫耳墨斯的“笑”有何含義？赫耳墨斯聽到宙斯的雕像價格不高，心中十分滿意，而又笑問赫拉雕像的價格，這一“笑”充分展示了他的驕傲心理。雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”語言描寫：“算添頭，白送”這一回答，輕輕一筆，點出了自命不凡者的實際價值，而作者的諷喻之意也暗含其中。三次發(fā)問，由平靜到笑，顯示出赫耳墨斯的心理變化。其愛慕虛榮、自高自大的嘴臉躍然紙上。從中可以發(fā)現(xiàn)赫耳墨斯所關心的不是怎樣造福人類，而是自己的身價和榮譽。如何理解赫耳墨斯的三次發(fā)問？通過這三次發(fā)問你覺得赫耳墨斯到底關心的是什么？這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。議論：言簡意賅，點明寓意，收束全文。再讀，整體感知赫耳墨斯一問宙斯雕像一個銀元二笑問赫拉雕像還要貴一點三問自己雕像算添頭白送愛慕虛榮盲目自大想想諷刺深入探究

概括《赫耳墨斯和雕像者》的寓意，并說說你是根據(jù)哪些具體情節(jié)概括出這些寓意的。

本文中描寫到的“想知道他在人間受到多大的尊重”，又“笑著問道：‘赫拉的雕像值多少錢?’”，后來看到自己的雕像又想到“身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”。而“白送”的回答卻使他狠狠地摔到了底谷。這些情節(jié)生動地刻畫出一個盲目自高自大者的形象，告訴人們要謙虛，要有自知之明，不能妄自尊大。藝術特色1.構思精巧。文章情節(jié)主要是通過對話展開的，三問三答，略有變化，有起有伏。在赫耳墨斯虛榮心越來越旺盛時，卻給他一個意想不到的結果。短短的篇幅把情節(jié)寫得跌宕有致，耐人尋味。2.諷刺絕妙。赫耳墨斯自以為身為神使，又是商人的庇護神，身價會比別人高，不料卻被雕像者當作“添頭”白送，淡淡一句，反襯出他的妄自尊大、愛慕虛榮，諷刺絕妙。3.語言簡潔生動。全文以敘述為主，間或描寫，增強寓言的形象性和文學性。一個“笑”字，就真切而形象地表現(xiàn)了赫耳墨斯自以為是的神態(tài)和心理。啟示：

本文通過繼續(xù)自命不凡的天神赫爾墨斯在雕像者的商店里碰壁的故事，以神喻人，諷刺了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。蚊子和獅子《伊索寓言》誦讀感知

文章主要講了什么內(nèi)容？能否用自己的語言復述這個故事？課文解讀蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。反復、神態(tài)描寫：第二次寫蚊子“吹著喇叭”，表現(xiàn)了蚊子的驕傲自滿和得意忘形。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。照應、語言描寫：蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的?！皣@息”與“吹著喇叭”“唱著凱歌”相照應，突出了蚊子可悲可笑的下場，極富諷刺意味。弱小的蚊子能戰(zhàn)勝強大的獅子卻又敗給蜘蛛的原因各是什么？善于審時度勢，以己之長，攻敵之短。勝敗在戰(zhàn)勝獅子后，得意忘形，自投羅網(wǎng)。沖、咬抓吹、唱粘驕兵必敗深入探究《蚊子和獅子》中蚊子為什么敢于向強大的獅子挑戰(zhàn)？點明寓意，收束全文，告誡人們在任何時候都要謹慎行事，不可因為取得一點成績就得意忘形。結尾有什么作用？這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。藝術特色1.情節(jié)波瀾起伏。這則寓言情節(jié)大起大落，寫出蚊子從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)變。蚊子戰(zhàn)獅子，獅子比它強大很多倍，可它卻勝了；當蚊子以為自己天下無敵時，卻葬身蛛腹。寓意深刻，耐人尋味。2.運用擬人，生動形象。文章采用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格特征，用動物之間的關系來概括人與人之間的關系，顯得生動、形象。如把蚊子的叫聲說成是“吹起喇叭”“唱著凱歌”，極為形象貼切地寫出了其得意忘形之態(tài)。傳聞穿井得一人《呂氏春秋》

《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋集合門客共同撰寫的。全書26卷，160篇，由12“紀”、8“覽”、6“論”三部分組成。因書中有8“覽”，所以又稱這部書為《呂覽》。該書由于是集體著述，思想很不統(tǒng)一。以儒家、道家為主，兼采法家、墨家、名家、農(nóng)家各派的學說，后人稱它為“雜”家的代表著作。該書的文字樸實簡勁，對司馬遷的《史記》創(chuàng)作有顯著影響。作品簡介：

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！?/p>

打水澆田待，等到挖井

宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去打水澆田，經(jīng)常要有一個人在外面（專門做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。

聽到講述知道、聽說

有人聽說了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個人。”國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。

宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

派向應答，回答勞力在

宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！?/p>

尋到的消息如此，還不如不知道。合作探究：

宋國的國君決定追究這起謠言的責任人。你是斷案大臣，你覺得：誰應該為這起謠言負責？丁氏聞而傳之者國人宋君造成訛傳的原因：1、這則寓言故事說明了一個什么道理？（1）從“有聞而傳之著”的角度看：對于聽到的消息，應該采取審慎的態(tài)度去調(diào)查研究并去偽存真。（3）從宋君的角度看：對于問題要有求證的精神，對于訛傳不輕信、不輕傳（2）從丁氏的角度看：在交際中語言表達很重要，必須做到表達準確清楚，以避免造成歧義，引起不必要的誤會。世上本無事，庸人自擾之！杞人憂天讀讀記記身亡所寄充塞四虛杞國躇步跐蹈舍然大喜星宿亡處亡氣亡處亡塊中傷()()()(

)()()()()qǐxiùzhònɡchúcǐdǎowúsèshìwú杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。依托，依附他無，沒有告知，開導積聚的氣體你行動，活動為何，為什么縱使，即使傷害積聚的土塊四方消除疑慮的樣子于是

杞國有個人擔憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身以至于整天睡不好覺，吃不下飯。另外又有個人為這個杞國人的擔心而擔心，就去開導他，說:“天,不過是積聚在的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”那人說：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害?！蹦莻€人又說：“地陷下去怎么辦？”開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了各方的虛空之處，沒