大班數(shù)學(xué)課認識時鐘教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)課認識時鐘教案反思這是大班數(shù)學(xué)課認識時鐘教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習。認識時鐘活動目標：1.通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘,初步了解時針、分針之間的關(guān)系,掌握整點、半點并知道其規(guī)律,結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。2.培養(yǎng)觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神，激發(fā)幼兒探索的興趣。3.教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。4發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。5讓孩子們能正確判斷數(shù)量。活動準備：1.認識時鐘ppt。2.人手一只可以撥動的小時鐘。3.練習操作紙?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，了解時鐘的用途，激起幼兒認識時鐘的興趣1、請幼兒猜謎語：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。（鐘表）師：你們見過鐘表嗎？在哪里見過？2、鐘表在我們生活中隨處可見，為什么那么多的地方都要用到鐘表呢再想想,工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計、制造這些鐘表(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說出鐘的用途)小結(jié)：鐘表是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習慣,鐘是我們的好朋友。小朋友認識了鐘,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。二、觀察活動逛鐘表店，觀察鐘表的不同和相同的地方師:請小朋友仔細看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是不同的，哪些地方是相同的通過觀察活動認識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置，比較鐘表上時針、分針秒針的不同。提問：1.每只鐘面上都有什么(出示2只不同形狀的時鐘,幼兒找出鐘面上都有3根針和1~12的數(shù)字)2.比比看,3根針什么地方不一樣(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么(了解時針、分針、秒針的名稱)3.鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的(認識典型的幾個數(shù)字位置12、9、3、6)三、幼兒第一次探索活動讓幼兒理解并掌握秒針、分針、時針與數(shù)字的關(guān)系師：孔老師手里有一個時鐘，小朋友仔細看，提問:1.請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上(12上)2.請小朋友看把分針從12走一圈又回到12，,看一看時針有什么變化(時針從12到1上)時針和分針轉(zhuǎn)動方向怎樣？3、得出結(jié)論:秒針、時針、分針朝著同一個方向（順時針）走，秒針走一圈，分針走一小格，是一分鐘，當分針走12個數(shù)字(一圈),時針走一個數(shù)字(一格),這就是一小時。1小時=60分鐘1分鐘=60秒四、認識整點、半點,尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。建立正確概念1.出示整點，問這是幾時？分針和時針指向哪里？提問:三只鐘有什么地方不一樣哪個地方一樣？分針和時針指向哪里？它們分別代表幾時小結(jié):分針指在12上，時針指在幾上,就是幾時。2、出示半點，問這是幾時？分針和時針指向哪里？提問:三只鐘有什么地方不一樣哪個地方一樣？分針和時針指向哪里？它們分別代表幾時小結(jié)：分針指在6上，時針過了幾，就是幾時半。3.小朋友第二次探索活動，練習:按老師的要求撥整點、半點。五、通過練習掌握整點和半點六、通過視頻總結(jié)時鐘的有關(guān)知識內(nèi)容延伸：讓幼兒和家長一起搜集資料，簡單了解從古到今計時器的變化師:古時候沒有鐘,人們用沙漏、日晷、滴水的方法來計時。日晷在常州的天寧寺就有,小朋友可去看看。隨著科學(xué)的發(fā)展,聰明的叔叔阿姨設(shè)計、制造了各種各樣的鐘和表(鬧鐘、石英鐘、音樂鐘、工藝鐘、手表、懷表),給人類生活帶來方便,還可以美化人們的生活。小朋友,你們現(xiàn)在好好學(xué)習,長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表,好嗎教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習，能充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性;以游戲作引導(dǎo),以掌握概念為目標,以幼兒操作為手段,讓幼兒從感知入手,使操作精，在動手和觀察過程中認識時鐘的結(jié)構(gòu),運行規(guī)律和整點,同時又滲透了時間觀念教育,將原本枯燥的教學(xué)活動變?yōu)槿の栋蝗坏幕顒?。幼兒在感性?jīng)驗的支撐下建立起鐘表面的直觀模型，符合孩子的思維特點，提高了孩子獨立獲取知識的能力。而以比賽的形式進行，又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識。同時更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習看時鐘及關(guān)注時間的興趣。美中不足的是有小部分幼兒在學(xué)習由時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律這個環(huán)節(jié)時剛開始時有點不理時針和分針的關(guān)系，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。我相信下次再上這節(jié)課，我會更加注重一些小細節(jié)，讓整個課程活動更加活躍，效果更好。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)活動：感知數(shù)位》：大班數(shù)學(xué)活動感知數(shù)位教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在活動中初步感知個位、十位、百位，滲透數(shù)位之間的關(guān)系。喜歡認識數(shù)位的數(shù)學(xué)活動，體驗其中的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)活動感知數(shù)位教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：小小文具店》：大班數(shù)學(xué)活動小小文具店教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。在游戲中練習簡單運算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小小文具店教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：瓢蟲