大班數學活動認識長方體和正方體教案反思

PAGEPAGE1大班數學活動認識長方體和正方體教案反思這是大班數學活動認識長方體和正方體教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?．認識長方體與正方體，能區(qū)分長方體與正方體。2．感受行與體的不同，發(fā)展空間知覺。3．培養(yǎng)動手動腦及合作的能力。4．通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5．了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系?；顒訙蕚洌?．長方體紙盒若干個、畫有花的長方形若干；2．正方體、長方體物品若干；3．幻燈片?；顒舆^程：一、認識長方體1．觀察桌面上的操作材料小朋友們，你們看看桌子上有什么呀？今天老師要請小朋友用這些東西來玩?zhèn)€找朋友的游戲。2．教師講解操作要求這個紙盒老師給它們穿上了漂亮的衣服，等會兒請小朋友們先將紙盒的衣服脫下來，數一數它總共有幾件衣服，再幫衣服找出和它自己同樣大小的衣服做好朋友，然后請你把這對好朋友身上的花涂上相同的顏色，涂好后再將這些衣服穿回到紙盒的身上。3．幼兒操作，教師指導。4．分析幼兒操作結果（1）將每組幼兒的長方體展示在上面，教師與幼兒一起來觀察。（2）剛才我們小朋友都將紙盒的衣服脫下來過了，你們說它有幾件衣服呀？（6件）我們來看看到底是不是6件。教師逐一將衣服脫下展示在黑板上。那你們說這個紙盒有幾個面?。浚?）你們看看這6個面誰和誰是好朋友？也就是它倆的大小是一樣的？（教師將6個面是一對的兩兩放在一起）（4）現在我將它們都穿回去，這個面在這里，這個面（5）上下兩個面是一樣大的，左右兩個是一樣大的，前后兩個是一樣大的。5．教師小結：像紙巾盒、牛奶盒這樣的盒子，有6個面，每個面都是長方形，相對的兩個面大小一樣的形體我們叫長方體（出示字體：長方體）二、認識正方體1．（教師出示正方體）小朋友們，你們看這個是長方體嗎？是的請舉手。2．那它倒底是不是呢？我們來看看，一起數數它有幾個面？（6個），它每個面都是正方形，這6個正方形它們的大小都一樣，像這樣有6個面，每個面都是正方形，而且這6個正方形的大小都一樣，這樣的形體我們叫正方體（出示正方體字體），正方體也是長方體。三、區(qū)分正方體和長方體1．小朋友們，剛才我們認識了長方體和正方體，老師在后面為小朋友們準備了很多的物體，請你到后面去挑選一個長方體或是正方體，看哪個小朋友能又快又好的挑來回到自己的座位上來。2．提問個別小朋友他挑了什么，是什么體？3．請幼兒將手中的長方體和正方體分別放入兩筐子。四、尋找生活中長方體和正方體1．在生活中你還見過哪些物體也是長方體或者是正方體？2．觀看放映幻燈片。五、延伸活動（教師出示有兩個面是正方形的長方體）老師這里還有一個長方體，這個長方體它這兩個面是正方形，請小朋友回去后可以為它也去穿穿衣服，你也會發(fā)現一個秘密。教學反思：本活動的知識點多，都是概念性的，鞏固學習時，幼兒易產生厭倦情緒，為此，教者改變了傳統方式，根據教學目標另行設計了以幼兒熟識的實物為載體，使幼兒在看一看、摸一摸、動一動及游戲中，不知不覺地得到了發(fā)展。通過學習長方體和正方體，可以使幼兒更好地以數學的眼光觀察、了解周圍的世界，形成初步的空間觀念;從而對周圍的事物產生好奇心，培養(yǎng)幼兒愿意探索的習慣。相關知識《大班數學：排隊》：大班數學活動排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過將花片進行分類、排列、記錄，積極探索、分析討論感知物體的大小、數量與排列長短的關系。激發(fā)幼兒學習數學的興趣，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學排隊教案吧?！渡衿娴娜切巍罚捍蟀鄶祵W活動神奇的三角形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們知道三角形的特征。提高孩子們的握力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看神奇的三角形教案吧?！渡眢w上的單雙數》：大班數學活動身體上的單雙數教案主