東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁東北林業(yè)大學(xué)《生物質(zhì)能概論》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、關(guān)于細(xì)胞的有絲分裂過程,以下關(guān)于其各個時期特點(diǎn)的描述,不正確的是哪一項(xiàng)?()A.前期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體,核膜、核仁消失,紡錘體形成B.中期,染色體的著絲粒排列在赤道板上,染色體形態(tài)清晰,便于觀察和計(jì)數(shù)C.后期,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,分別向細(xì)胞的兩極移動,此時細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍D.末期,染色體解螺旋形成染色質(zhì),核膜、核仁重新出現(xiàn),紡錘體消失,細(xì)胞縊裂形成兩個子細(xì)胞2、對于生物的群落結(jié)構(gòu),以下關(guān)于垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的形成原因及對生物的影響的描述,哪一項(xiàng)是正確的?()A.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是自然形成的,與生物的行為無關(guān)B.垂直結(jié)構(gòu)主要受光照、溫度等因素影響,水平結(jié)構(gòu)主要受地形、土壤濕度等因素影響。這兩種結(jié)構(gòu)為不同生物提供了多樣的棲息空間和資源,有利于生物的生存和繁衍C.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)對群落中的生物沒有明顯的作用D.垂直結(jié)構(gòu)比水平結(jié)構(gòu)更重要,決定了群落的穩(wěn)定性3、關(guān)于生物的種群特征,以下對于種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例的描述,哪一項(xiàng)是正確的?()A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度的變化,年齡結(jié)構(gòu)和性別比例通過影響出生率和死亡率間接影響種群密度B.這些種群特征對種群的發(fā)展沒有實(shí)際意義,只是理論上的概念C.種群密度是唯一能反映種群數(shù)量變化的特征,其他特征作用不大D.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例是決定種群密度的最主要因素4、對于生物的遺傳物質(zhì),在探討DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能差異時,以下哪一項(xiàng)分析是最透徹的?()A.DNA由兩條脫氧核苷酸鏈組成,呈雙螺旋結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性高,是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),負(fù)責(zé)遺傳信息的儲存和傳遞;RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu),包括mRNA、tRNA、rRNA等,在遺傳信息的表達(dá)中發(fā)揮重要作用,如轉(zhuǎn)錄和翻譯B.DNA和RNA的區(qū)別僅僅在于堿基的種類和五碳糖的不同,它們的功能基本相似,都可以作為遺傳物質(zhì)C.RNA的結(jié)構(gòu)比DNA更復(fù)雜,功能也更多樣化,因此在某些生物中,RNA是主要的遺傳物質(zhì)D.DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中,它們在細(xì)胞內(nèi)的分布是絕對分離的5、對于神經(jīng)生物學(xué)中的神經(jīng)元信號傳遞,假設(shè)要研究神經(jīng)遞質(zhì)在突觸傳遞中的作用,以下哪個方面是重要的?()A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成、儲存和釋放機(jī)制,了解它們?nèi)绾螐耐挥|前神經(jīng)元釋放到突觸間隙B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合特性,包括親和力和特異性,這決定了信號傳遞的強(qiáng)度和特異性C.突觸后神經(jīng)元對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑,以及如何將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號或細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)D.以上方面都是研究神經(jīng)遞質(zhì)在突觸傳遞中作用的重要內(nèi)容,它們共同構(gòu)成了神經(jīng)元之間復(fù)雜而精確的信號交流機(jī)制6、在遺傳學(xué)的實(shí)踐中,當(dāng)進(jìn)行基因編輯和基因治療時,以下哪種技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對特定基因的精確修飾?()A.鋅指核酸酶技術(shù)B.轉(zhuǎn)錄激活因子樣效應(yīng)物核酸酶技術(shù)C.成簇規(guī)律間隔短回文重復(fù)相關(guān)蛋白技術(shù)D.以上都是7、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是生命進(jìn)程中的正?,F(xiàn)象。關(guān)于這些過程,以下說法不正確的是()A.細(xì)胞分化是指同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和蛋白質(zhì)合成上的差異,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)B.細(xì)胞衰老的過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生一系列變化,如細(xì)胞核體積增大、細(xì)胞膜通透性改變等C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用D.細(xì)胞衰老和凋亡都是不利的過程,會導(dǎo)致生物體的功能衰退和死亡8、在生態(tài)學(xué)的研究中,種間關(guān)系對生物群落的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性有著重要影響。當(dāng)兩種生物存在競爭關(guān)系時,以下哪種情況可能會發(fā)生?()A.競爭可能導(dǎo)致一方在資源利用上占據(jù)優(yōu)勢,另一方受到抑制甚至被淘汰B.競爭會促使雙方共同進(jìn)化,發(fā)展出更高效的資源利用方式C.競爭會導(dǎo)致資源的過度消耗,使整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰D.競爭雙方會自動停止競爭,和平共處9、對于植物的光合作用過程,當(dāng)分析光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相互關(guān)系時,以下哪一項(xiàng)說明是最清晰的?()A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能;暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將二氧化碳固定并還原為有機(jī)物。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量和還原劑,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供原料,兩者相互依存,共同完成光合作用B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)是兩個完全獨(dú)立的過程,它們之間沒有直接的物質(zhì)和能量交換,各自完成不同的任務(wù)C.光反應(yīng)決定了光合作用的效率,暗反應(yīng)只是對光反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行簡單的加工,其作用相對次要D.暗反應(yīng)可以在沒有光反應(yīng)的情況下獨(dú)立進(jìn)行,只要有足夠的二氧化碳和相關(guān)酶,就能合成有機(jī)物10、關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié),假設(shè)要研究一種植物激素對植物生長發(fā)育的影響,以下哪個實(shí)驗(yàn)方法是有效的?()A.去除植物體內(nèi)產(chǎn)生該激素的組織,觀察植物的生長變化B.向植物施加外源性的該激素,觀察其對不同器官和發(fā)育階段的作用C.利用基因突變技術(shù),獲得缺乏該激素合成或響應(yīng)能力的植株,分析其表型D.以上方法都可以有效地研究植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,通過對比不同處理?xiàng)l件下植物的形態(tài)、生理和生化指標(biāo),揭示激素的功能和作用機(jī)制11、基因的突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料。以下關(guān)于基因突變和基因重組的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,可能導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)和功能的改變B.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和多害少利性等特點(diǎn)C.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,包括同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合D.基因突變和基因重組都能夠產(chǎn)生新的基因和新的性狀,是生物變異的根本來源12、對于動物的生殖策略,假設(shè)要比較不同動物物種的生殖方式和投入,以下哪個因素是關(guān)鍵的?()A.繁殖的頻率,即每年繁殖的次數(shù)B.每次繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量,是多產(chǎn)還是少產(chǎn)C.對后代的照顧和養(yǎng)育方式,包括親代投入的時間和資源D.以上因素都是關(guān)鍵的,它們共同決定了動物的生殖策略,反映了物種在適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化過程中的選擇和權(quán)衡13、在遺傳學(xué)的研究中,染色體的結(jié)構(gòu)和行為在遺傳過程中起著關(guān)鍵作用。當(dāng)染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異(如缺失、重復(fù)、倒位、易位)時,以下哪種后果是可能出現(xiàn)的?()A.可能導(dǎo)致基因的表達(dá)異常、遺傳信息的改變,甚至影響個體的表型B.染色體結(jié)構(gòu)變異對個體沒有任何影響,遺傳信息能夠正常傳遞C.結(jié)構(gòu)變異會自動恢復(fù)正常,不產(chǎn)生任何遺傳效應(yīng)D.只會影響染色體的外觀,不影響基因的功能14、在生物技術(shù)領(lǐng)域,關(guān)于基因工程的操作步驟和應(yīng)用,以下哪種說法是不準(zhǔn)確的?()A.基因工程的基本操作步驟包括獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定B.獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成等C.基因表達(dá)載體通常由目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等部分組成,其作用是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并表達(dá)D.基因工程技術(shù)只能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,如培育轉(zhuǎn)基因作物,在醫(yī)學(xué)、工業(yè)等其他領(lǐng)域沒有實(shí)際應(yīng)用15、在動物行為學(xué)的領(lǐng)域中,當(dāng)分析動物的社會行為時,以下哪種行為模式對于動物群體的協(xié)作和生存具有重要意義?()A.競爭行為B.利他行為C.領(lǐng)域行為D.繁殖行為二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)解釋動物的神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用和機(jī)制,舉例說明不同神經(jīng)遞質(zhì)和調(diào)質(zhì)在神經(jīng)系統(tǒng)功能中的作用和相互協(xié)調(diào)。2、(本題5分)詳細(xì)說明種群的密度制約因素和非密度制約因素,分析它們?nèi)绾喂餐绊懛N群動態(tài)。3、(本題5分)以人類為例,說明遺傳疾病產(chǎn)生的原因,包括基因突變、染色體變異等,并闡述遺傳咨詢在預(yù)防遺傳疾病中的作用。4、(本題5分)闡述植物的激素在種子萌發(fā)和休眠中的調(diào)控作用,分析激素如何協(xié)同影響種子的萌發(fā)過程和休眠狀態(tài)的解除。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)論述植物的光合作用中的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的協(xié)同調(diào)控。2、(本題5分)論述原核生物與真核生物基因表達(dá)調(diào)控的差異。3、(本題5分)詳細(xì)探討動物的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育異常與疾病的關(guān)系。4、(本題5分)論述基因突變的類型、產(chǎn)生機(jī)制以及對生物表型的影響。5、(本題5分)論述細(xì)胞的細(xì)胞表面受體的類型與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。四、實(shí)驗(yàn)分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,學(xué)生們進(jìn)行了蛋白質(zhì)的提取和純化實(shí)驗(yàn)。他們使用特定的生物材料,經(jīng)過一系列的操作步驟,最終得到純化的蛋白質(zhì)。請分析該實(shí)驗(yàn)的流程、關(guān)鍵技術(shù)和可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。2、(本題10分)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,學(xué)生們進(jìn)行了基因連鎖分析。他們通過對特定的遺傳標(biāo)記進(jìn)行檢測,分析基因之間的連鎖關(guān)系。請分析該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、原理和結(jié)果的遺傳解釋,以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)

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