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文檔簡介
考勤管理實施細則(9篇)
考勤管理實施細則(通用9篇)
考勤管理實施細則篇1
為進一步加強校風、學風建設,保證學校良好的教學秩序,
優(yōu)化育人環(huán)境,使學生在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展,根據
國家教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》等相關文件的精神,
結合我校實際制定本規(guī)定。
第一條學生應自覺遵守學校紀律,積極參加教育教學計劃規(guī)
定和學校組織的活動。每學期開學時,學生應按學校有關規(guī)定辦
理注冊報到手續(xù),因故不能報到注冊者,必須辦理請假手續(xù)。
第二條學生上課、實習、勞動、軍訓、社會實踐等都應當實
行考勤,因故不能參加者,必須按規(guī)定請假,否則以曠課論處。
凡未請假、請假未經批準超過兩周不注冊或未請假、請假未經批
準、未批準超過請假期限連續(xù)兩周不參加學校規(guī)定的教學活動的,
按自動退學處理。
第三條學生在雙休日、節(jié)假日期間離開南寧市區(qū)外出活動,
以及晚間因故不回校住宿的必須辦理請假手續(xù)。
第四條因故不能按時上課者,需提前請假。因特殊原因不能
提前請假者,應電話向任課老師(班主任)口頭請假,并事后補假。
請病假者應提供有資質醫(yī)院的診斷書及建議休假的證明,因
公請事假者應提供有關證明,因私請假者應寫明理由及請假時間。
第五條學生經選拔代表學校參加文體、科技等比賽活動而不
能上課必須請假的,應由組織單位按照相關要求出具請假證明,
并協調辦理請假手續(xù),學生應及時按要求向任課教師出具請假單
及證明材料。
第六條學生請假期滿必須辦理銷假手續(xù),否則以曠課論處。
第七條學生考勤工作由任課教師、班主任、班干部協同進行,
專任教師全面負責上課、實習、畢業(yè)論文(設計)等環(huán)節(jié)的紀律考
勤工作,班主任、班干部負責其他環(huán)節(jié)的考勤工作。學生考勤一
律記入各班考勤本。
第八條學校正常上課時間,學生曠課按學生應選課程的實際
授課時間計算,畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設計)等環(huán)節(jié),每天按5學
時計算。
第九條請假時間在一天以內的由班主任批準;請假二天(含
二天)以上一周以內由班主任簽署意見,并注明去向、家庭地址、
個人和家庭聯系電話,由學院學生工作組審批,并登記備案;請假
一周以上由學院學生工作組審批,報學生工作處備案(經批準的假
條由審批部門存查)。
第十條學生宿舍實行寢室長晚點名制度,學生應在每天23
:30以前回宿舍就寢。在23:30以后不回校住宿的,寢室長或
宿舍成員應及時向班主任報告。班主任應向學院學生工作組報告,
并設法查明學生去向。
第十一條學生因病經有資質醫(yī)院診斷,停課治療、休養(yǎng)占一
學期總學時三分之一以上或一學期請假、缺課超過總學時三分之
一以上的須辦理休學手續(xù)。
第十二條違反以上考勤規(guī)定者,學校將根據《廣西大學學生
處分規(guī)定》的有關規(guī)定,給予相應處分。
第十三條本規(guī)定自公布之日起實施,由學生工作處、教務處
負責解釋。此前有關規(guī)定與本規(guī)定不相符的,以本規(guī)定為準。
考勤管理實施細則篇2
第一章總則
第一條為嚴明校紀校規(guī),提高工作效率,進一步規(guī)范考勤與
請假制度,結合學校的相關政策及我院實際,特制定本制度。
第二章適用范圍
第二條本制度用于學校所有職工,包括處于試用期內的職工。
請假類別涵蓋休假,包括事假、病假、產育假、哺乳假、婚喪假、
探親假等。因公出國(境)應按學校因公出國(境)管理辦法辦理報
批手續(xù)。出國(境)時間在三個月(不含三個月)以上者,還需與學
校簽定相關協議,并明確社會保險金的支付辦法。因公國內出差
應向本單位辦理請假手續(xù),在批準時間內視作工作時間。
第三章考勤管理
第三條考勤工作由分管人事的院領導負責,綜合與信息辦公
室兼管考勤工作,及時做好職工考勤統(tǒng)計、登錄,并將考核結果
作為工資、津貼分配及學年度考核的依據。
第四條關于曠工的處理
(一)有下列情況之一者,按曠工論:
L未辦理請假手續(xù)擅自離開工作崗位者;
2.要求請假未經批準而擅自離開工作崗位者;
3.準假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產育假等),
無申請理由或申請續(xù)假未經批準而未按時到職者;
4.請假理由經查明是編造假情況欺騙部門的;
5.經教育仍不服從部門調動,拒不到新崗位工作的,或無理
拖延超過報到日期者;
6?未經學校批準,擅自與部門簽訂留職停薪等各種協議而離
開工作崗位的。
(二)一個月曠工三天及以上者停發(fā)當月工資。
(三)曠工連續(xù)超過十五天,或者一年以內累計超過三十天者,
予以除名。
第四章請假程序
第五條請假一天及以上需填寫請假單,注明請假種類、假期、
時間、事由、工作交接事項,經部門領導審批,于綜合與信息辦
公室存檔。
第五章請假類別及規(guī)定
第六條事假相關規(guī)定
(一)正處職干部(含正處職)請假,須報請主管校領導批準。
副處職干部請事假七天以下者,由所在部門負責人審批;七天以上
者,需報請主管校領導審批。
(二)處職以下各類人員請事假的批準權限:
L請事假七天以下(含七天)的,由所在部門領導審批;七天以
上的,經本部門同意后,報學校人事處審批。
2.因私出國(境)請事假的,經本部門同意后報學校人事處及
主管校長審批。因私出國(境)期間,其本人的工資、福利待遇按
《同濟大學出國(境)人員工資、津貼、社會保險金管理暫行辦法》
規(guī)定處理。
3?若因配偶、直系親屬病重、病危住院,確需本人陪住的,
經批準,在七天以內(含七天)可不計為連續(xù)事假和累積事假,但
要計入考勤,以便考核。
(三)事假期間的工資待遇
1.事假期間的工資待遇按滬人(1992)24號文、滬人(1994)46
號文處理。
2.當月事假累計五天以上(不含五天)的,扣發(fā)本人當月校內
崗位基礎津貼,并按比例扣發(fā)當學期的業(yè)績津貼。
第七條關于病假
(一)請病假須向所在部門提交就診醫(yī)院開出的病假診斷書,
在得到認可后方可休假。病假第七個月起為長病假,凡休長病假
的經所在部門認可后,還應將相關材料報人事處勞資科備案。對
長期病休后要求恢復工作者,須提供就診醫(yī)院簽發(fā)的復工證明書,
經本部門認可,報人事處審批后,方可復工。
(二)病假期間的工資待遇
病假期間的工資待遇按滬人(1994)46號文、國發(fā)(1981)52號
文處理,具體規(guī)定如下:
1.工作年限不滿十年者,連續(xù)病假滿兩個月,從第三個月開
始發(fā)給本人工資的90%;連續(xù)病假滿六個月,從第七個月起發(fā)給本
人工資的70%o
2.工作年限滿十年及以上者,連續(xù)病假滿六個月,從第七個
月起發(fā)給本人工資的80%。
3.因工負傷者,醫(yī)療期間工資照發(fā)。因肇事(交通或打架等)
受傷者,在休養(yǎng)期間停發(fā)工資。被傷人的工資、醫(yī)療費經公安、
保衛(wèi)部門裁定后按裁定意見處理。
4.當月病假累計五天以上(不含五天),十天以內(含十天)的,
扣發(fā)本人當月校內崗位基礎津貼50%;當月病假累計十天以上的,
扣發(fā)本人當月校內崗位基礎津貼,同時按比例扣發(fā)當學期的業(yè)績
津貼。
第八條關于產育假
(一)請產育假,須向本部門提交就診醫(yī)院開出的產育證明書,
并將相關材料報人事處勞資科備案。
(二)女職工產假、節(jié)育、絕育、人工流產、哺乳假等假期均
按上海市政府1990年36號令、1996年第34號令、滬府發(fā)(1981)
64號文、滬計生委辦(92)字第21號文執(zhí)行,具體規(guī)定如下:
1.女職工產假:順產假三個月,其中產前假十五天。難產增
加產假十五天;晚育增加產假十五天;多胞胎生育的,每多生育一
個嬰兒,增加產假十五天。若產假正值寒、暑假期間,其產假分
別順延。
2.女職工做絕育手術的,可休假三十天;男職工做絕育手術的
可休假十五天。
3.妊娠三個月內自然(人工)流產的,可休假二十天;妊娠三個
月以上、七個月以下人工流產的,可休假一個月;妊娠七個月以上
早產的,按正常產假處理。
4.人工流產術后放節(jié)育環(huán)的可休假二十五天;因各種原因取
節(jié)育環(huán)的女教職工,術后可休假五天。
5.晚育婦女,從確診懷孕之日起,懷孕期間可根據醫(yī)院有關
規(guī)定進行門診
定期檢查,檢查時間視作工作時間。
6.對撫育未滿一周歲嬰兒的女職工,在每班工時內給予兩次
哺乳時間,每次哺乳時間為三十分鐘;多胎生育者,每多一個嬰兒,
哺乳時間增加三十分鐘。兩次哺乳時間也可合并使用。
7.未婚人工流產,非婚或計劃外生育期間溝不得享受生育假
待遇。
8.符合計劃生育的婦女分娩后,配偶可享受三天護理假。
(三)產育假期間的工資待遇
產育假期間的工資待遇按同人(20__)203號文處理;放、取節(jié)
育環(huán)、班內哺乳及配偶護理休假期間按公假處理,工資照發(fā)。
第九條哺乳假批準權限及請假程序
(一)女職工符合計劃生育規(guī)定分娩的,產假期滿后撫育嬰兒
有困難的,經本人申請,領導批準,可請哺乳假。生育第一個子
女并領取獨生子女證的,哺乳假為六個半月;符合計劃生育規(guī)定,
生育第二個子女的,哺乳假為三個月。確因有特殊困難,要求繼
續(xù)請長產假的,如條件允許,可酌情延長,但不得超過一年。
(二)哺乳假期間的工資待遇
正常哺乳假期間工資按本人工資的80%發(fā)給。長產假期間工
資按本人工資的70%發(fā)給。長產假期間視作事假處理,不作為考核
期。
第十條婚喪假批準權限及請假程序
(一)教職工請婚喪假,須向本部門提出申請,由本部門領導
審批。婚喪假期按(1980)勞總薪29號文、滬府辦發(fā)(1987)17號
文、滬勞資發(fā)(1987)130號文處理,具體規(guī)定如下:
L婚假:給假三天c晚婚者(男二十五周歲,女二十三周歲以
上)可享受婚假十天(連續(xù)使用)。職工結婚時,雙方不在一地工作,
根據路程遠近另給予路程假。
2.喪假:教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)、養(yǎng)父母及
公婆、岳父母去世,辦理喪事可請假三天。外埠路程根據實際需
要,另外加算。
(二)婚喪假期間的工資待遇
在婚喪假和批準的路程假期間,視作工作時間,途中車船費
自理。
第十一條探親假批準權限及請假程序
(一)教職工需請國內探親假的,須報校人事處勞動工資科備
案。根據滬府發(fā)(1981)30號文、滬府發(fā)(1981)32號文、滬人
(1994)31號文規(guī)定,學校教職工應利用學校寒暑假期間探親。
L職工探望配偶的,每年給予一方探親假一次。
2.未婚職工探望父母,每年給假一次。
3.已婚職工探望父母,每四年給假一次。
(二)教職工出國(境)探親訪友
L凡系歸僑僑眷、臺胞臺屬、港澳同胞眷屬的教職工,其探
親會親待遇均按勞人險(1993)16號、僑政字(1983)第066號、勞
人險(1984)13號、(1982)僑政會字第011號、(1983)僑政會字第
007號文規(guī)定執(zhí)行。
2.公派出國(境)留學的教職工在國外留學(攻讀學位)期限滿
一年以上者,其配偶出國探親,探親假一般為三個月(含寒暑假)。
期間待遇按國發(fā)(1986)107號文件規(guī)定執(zhí)行。
3.公派出國(境)留學的教職工字國外留學期限未滿一年者以
及自費出國留學人員,其配偶出國探親不享受探親假待遇。需出
國(境)探親須以事假處理,假期一般不超過三個月。特殊情況可
續(xù)假一次,續(xù)假時間不超過原請假時限。
第六章附則
第十二條本制度未盡事宜,均按學校其他制度或國家有關法
律法規(guī)條例執(zhí)行。
第十三條本制度由學校負責解釋。
第十四條本制度自發(fā)布之日起實施。
考勤管理實施細則篇3
(一)考勤范圍
凡在職在編人員,一律納入考勤管理的對象范圍。全校黨政
干部、教輔、工勤人員一律實行坐班制,按學校規(guī)定的作息時間
上下班,寒暑假期間根據本單位實際安排輪休。教師按照學校教
學計劃安排,可不實行坐班制(不含在試用期、見習期內的教師,
下同),但對學校、單位統(tǒng)一要求的集體活動要進行考勤,并嚴格
執(zhí)行請銷假制度。
勞動合同制聘用人員按照勞動合同的有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)考勤要求
學院、部、處、室為具體考勤單位,要明確一名領導分管考
勤工作,并指定一名考勤員。考勤員須認真做好每月的《缺勤情
況匯總表》(見附件二)的記錄,已備檢查。
(三)曠工及處理
1.凡屬下列情況之一,按曠工處理
(1)未經批準私自離開工作崗位、或雖請假未獲批準、或請假
期限已滿未辦理續(xù)假手續(xù)、或續(xù)假未批準,擅自不上班者;
(2)一個月內遲到或早退累計超過5次按曠工1個工作日處
理。
2.處理辦法
(1)按曠工天數扣發(fā)本人工資,校內崗位津貼部分按學校有關
規(guī)定執(zhí)行,并由所在單位對其進行批評教育,必要時可視情節(jié)給
予行政處分;
(2)凡連續(xù)曠工15個工作日或者一年內累計曠工超過30個
工作日,做辭退處理。
五、其它規(guī)定
(一)后勤管理處、附中、各場廠和財務獨立核算單位,可依
據本辦法制定適合本單位特點的考勤管理辦法并報人事處備案。
(二)接受審查或調查人員不能正常到崗工作,在審查或調查
期間暫時停發(fā)工資、校內崗位津貼等一切待遇,待結論明確后再
做處理。
(三)各類假期(除寒暑假)一律不得合并使用。
(四)探親路費的報銷,根據學校財務管理制度辦理。
(五)職工在病假期間,參加會議、學習文件、參加政治學習
等是一種政治活動,不能視為恢復工作。
六、本規(guī)定由人事處負責解釋,自公布之日起執(zhí)行。
考勤管理實施細則篇4
教學是學校的中心任務,是實施素質教育的主渠道。管理是
教學質量的保證,是提高學生素質的關鍵。為使我鎮(zhèn)小學教學常
規(guī)管理逐步科學化,規(guī)范化,促進我鎮(zhèn)小學教學改革健康深入地
發(fā)展,有效地提高教學質量。根據有關文件精神,結合我鎮(zhèn)小學
實際情況,制定《曹甸鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理實施細則》。
本實施細則是對小學教學常規(guī)管理提出的基本要求,學校領
導者、管理者和教師在完成本細則要求的同時,鼓勵創(chuàng)造性地開
展工作,創(chuàng)出自己的工作特色,使學生的綜合素質得到最大限度
的提高。
一、課前準備:
1、開學前組織教師學習課程標準,了解課程理念,明確課程
要求。
2、通讀全冊教材,熟悉內容體系,了解教材編寫意圖,明確本
冊教材的三維目標的基本要求,明確教材各單元知識的聯系與銜
接。
3、擬訂學期教學計劃:包含[(1)教材分析,⑵學生情況分析,
⑶學期教學目標,⑷提高教學質量措施,⑸分配教學時間和教學
進度,⑹確定教學研究內容。]
4、要整組(整單元)備課,從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)
籌安排每課時的知識重點。
5、超前備課不少于3節(jié),不能臨教臨備,更不能教后補備。
6、上課前,要復讀一遍教案,以進一步熟悉教案并作教前修
改。
7、教師上課前要準備好教學用具(如作業(yè)本、小黑板、實物、
課件、電教儀器等教具)。
8、有課必備,語數英學科和其他專職教師,必須有詳案,其
他兼職教師應有不拘形式的備課。
9、加強共享教案的管理,防止不備課現象。共享教案要留頁
面的1/5供個人增減,1/5供課后反思之用,重在體現個人增減
和課后反思。教案均應以書面的形式呈現。共享教案必須有二次
書面?zhèn)湔n。
10、正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先鉆后參,
不能以參代鉆;二是對他人經驗(或優(yōu)秀教案)應聯系實際,分析研
究,消化吸收,不能照被照抄。
11、對自己過去的同課教案,可以作為參考,要結合不同的
班級實際及課改要求,做到教老課,有新意。切不可陳案再現。
12、備課時教師心中要有學生,要把假如我是學生作為座右
銘。既要根據學生的年齡特點,把握教學最佳時間的教學密度,
完成教學任務,又要從學生的實際出發(fā)選擇教法與學法。
13、根據社會環(huán)境、學校、學生及教師本人等方面的優(yōu)勢,
努力開發(fā)與利用課程資源。教案中要體現課程資源開發(fā)與利用情
況。
14、課時計劃(教案)。應包括:
⑴課題;(2)教學目標(要求);⑶教學重點、難點;(4)教學準
備;(5)預習要求;(6)教學進程;(7)作業(yè)設計;(8)板書設計;(9)教后反
思。
15、做好集體備課工作。學校每兩周組織一次集體備課,每
次時間不少于L5小時,做到三定(定時間、定課題、定主備中心
發(fā)言人)認真研討,集思廣益,并做好集體備課記錄。提倡同類學
校開展跨校集體備課活動。
二、課堂教學
16、教師在上課鈴響前一分鐘到達教室門口,巡視學生準備
情況,使其安靜;上課鈴響,進入教室,師生問好后開始上課。要
充分發(fā)揮專用教室的作用,信息技術、科學(自然)、體育、綜合
實踐活動等,要根據內容的要求到專用教室、地點上課,任課教
師應特別注意學生的安全,加強安全教育。
17、發(fā)揮課堂最大教學效益,進教室上課要關閉通訊工具,
無特殊情況辦公室不叫接電話,不會客,不走出課堂,準時上下
課,保證學生課間活動時間。
18、運用啟發(fā)式教學,調動全體學生學習的積極性與主動性,
激發(fā)學生求知欲,關注學生三維目標的培養(yǎng)。
19、構建和諧課堂,努力創(chuàng)設寬松、愉悅的課堂學習氛圍,
師生互動,生生互動,讓學生多動腦、動口、動手,培養(yǎng)學生實踐
能力,創(chuàng)新精神。
20、發(fā)揮課堂評價激勵功能,適時、適度、形式多樣地激勵
評價學生,最大限度調動學生的學習積極性,讓課堂充滿活力。
21、上課時教師要做到精神飽滿,不帶個人情緒,站立講課
(遇特殊情況,如身體不適,應當向學生說明)。
22、教學要用普通話,語言要準確、精煉、生動,教態(tài)要端
莊、親切、自然。
23、講究教學方法,使復習、新授、作業(yè)等教學環(huán)節(jié)有機結
合,努力使教學過程整體優(yōu)化。
24、要切實重視在教學中教給學生學習方法,不僅要學生學
會,更要使學生會學,做到因材施教。
25、精心設計有價值的課堂問題,問題要提在關鍵處,問在
點子上,要給學生思考的時間,盡量少用集體回答的方法。鼓勵
學生質疑,允許學生提出不同意見。
26、充分發(fā)揮信息技術在教學中的作用,根據實際需要,選
擇使用多媒體上課,并熟練操作,達到省時高效的目的。
27、嚴格要求學生,使他們全神貫注,精神飽滿。課堂秩序
應始終良好,教學氣氛應活潑而不亂,嚴而不死板。
28、要妥善處理突發(fā)事件,保證教學活動的順利進行。
29、布置作業(yè)要體現代表性(抓重點精練)、層次性(根據學生
學力分層要求)、實踐性(口頭、書面、操作等形式相結合)。
30、課后簡要地寫出教后記(如教案實踐情況,有何創(chuàng)新,有
何遺漏待補,出現問題如何處理及教學效果等)。
三、作業(yè)與輔導
31、作業(yè)是學生鞏固知識,形成技能的重要環(huán)節(jié),是教師反
思教學、改進教學的重要依據,必須做到要求明確,任務清楚。
32、作業(yè)應根據教學目標和學生的學習情況,設計富有針對
性,有彈性的作業(yè),以適應不同程度的學生,作業(yè)形式講求多樣
化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等,不布置機械重復和
大量抄寫的作業(yè)。
33、用好語數英《小學生課堂作業(yè)本》,教師要做下水作業(yè),
并備有錯題集,學生課堂作業(yè)盡量在課內完成,課間學生不做作
業(yè)。
34、控制家庭作業(yè)量。語文、數學、英語以外的學科不留書
面家庭作業(yè),可布置適當的其它形式的作業(yè)。語文、數學、英語
可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),其他
年級書面家庭作業(yè),每天控制在一小時以內。
35、學生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成的,要加強教育和指導。
不準用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學生,不準撕毀學生作業(yè)本,
不準把學生趕出教室。
36、教師要認真批改作業(yè)。所有課堂作業(yè)要全部批改,練習
冊等其他作業(yè)要用多種形式批改及反饋。批改作業(yè)所使用的符號
應當規(guī)范統(tǒng)一,批注提倡短語加等級,適當做好記錄。不得叫學
生批改作業(yè)。
37、教師批改作業(yè)要及時,作文不超過一周,其它作業(yè)不超
過一天,讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。
38、教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結
合,作業(yè)中所反映出的普遍性問題,要及時分析原因并進行講評。
同時,要通過學生作業(yè)反饋的信息,及時調節(jié)教學進程,調整教
學行為。
39、學習輔導要堅持以明確學習目的,端正學習態(tài)度為前提,
以因材施教為原則,以營造良好的學習氛圍,促進學生自主發(fā)展
為目的。面向全體學生,關注學生的個體差異,讓不同層次的學
生都有發(fā)展的機會。對學有余力或具有某種特長的學生應當加強
指導和培養(yǎng),為他們提供超前學習或發(fā)揮特長的條件,盡可能滿
足他們的學習需求,促進他們脫穎而出。
40、加強對學生課外閱讀的督促與指導,以保證完成課程標
準所規(guī)定的第一學段5萬字,第二學段40萬字,第三學段100萬
字的課外閱讀任務。學校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外閱讀報刊,
并動員鼓勵學生、家長在自愿量力的原則下自費訂閱學習所需要
的報刊,增加課外閱讀材料。
41、對學習態(tài)度、家庭教育等因素造成的特殊生,要采取學
生、教師、家庭三結合的教育辦法,統(tǒng)一要求,檢查督促,使之提
高。班集體中要形成不讓一個伙伴掉隊的好班風,發(fā)揮集體輿論
和群體力量,幫助特殊生提高成績。
四、教學評價
㈠學生發(fā)展評價
42、評價學生要以《綱要》為指導,以課程標準為基本依據,
明確評價的目的、內容,以開放、多元、多樣的評價方式,對學生
的學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精
神和解決問題能力發(fā)展現狀等方面進行檢測和評價。
43、重視過程性評價,采取階段性(終結性)評價和過程性評
價相結合的方式考查和評價學生。過程性評價以各校制定的學生
過程性評價方案執(zhí)行。
每學期、學年結束時,教師要對每個學生進行階段性評價。
評價內容應包括各學科的學業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)
揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能,使評價成為促進學生發(fā)
展的過程。
44、考試是評價的主要方式之一。語文、數學、英語、四品與
社會、科學(自然)為筆試科目,其他學科為面試科目。考試內容
要以課程為依據,考試形式要多樣化,如筆試、口試、實踐操作
等。要建立補考制度,為考試不及格的學生提供補考的機會。
㈡教師發(fā)展評價
45、學校及中心小學要對教師教育教學工作進行階段與綜合
評價。
五、教學研究
46、完善教研機構,健全以校為本的教研制度。要整合學校
教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務于
教學,服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網絡。教研組每兩
周活動一次,每次時間不少于L5小時,做到三定:定時、定主
題、定中心發(fā)言人,認真研討,并做好記錄。
47、教師是校本教研的主體,是課程改革的實踐者和研究者。
教師應努力學習現代教育理論,學習業(yè)務知識,學習先進經驗,
了解信息,摘錄信息,積極參與課程改革實踐。
48、學校要為教師提供必要的學習資料,公費為教師訂閱必
要的教學刊物。鼓勵教師自費訂閱教學刊物,每位教師每年至少
自費訂閱1份。
49、教師要按要求積極參加所屬教研組(備課組)的集體備課
及各級各類教研活動,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
50、教師要積極參與課題研究,教研組(備課組)應根據本年
段的特點,重點研究一個子課題,制定研究方案,每位教師都要
承擔課題研究的一部分任務,及時整理研究經驗,一學年結束要
進行階段性結題。
51、每位教師每學期上一節(jié)與課題研究相關的公開課,每月
寫一篇與課題研究有關的教學個案與反思,每學期撰寫一篇與課
題研究有關的教學經驗論文,并及時進行交流。教師應當在實踐
中研究學生、反思自己,既要自覺地調整自己的教學行為,又要
借鑒、分享他人的經驗,互相切磋,共同提高。
52、教師每學期聽課不少于20節(jié),要做好記錄和簡評,并積
極參加評課活動,每學期書面綜合評課不少于1節(jié)。
53、學校每學期至少要組織一次教學開放活動或較大規(guī)模的
鎮(zhèn)級教學研討活動,發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等
校內外各方面的作用,形成對話機制,營造求真、務實、自由、融
洽的教研氛圍,為教師交流信息、分享經驗、發(fā)展專業(yè)、展示成
果提供平臺。
54、加強對教師的培養(yǎng)。學校要重視對學科帶頭人、骨干教
師的培養(yǎng),多給他們外出學習的機會,給他們壓擔子,帶課題,
促使他們專業(yè)迅速成長,成為學校業(yè)務的真正領頭人。經驗豐富
的教師,特別是學科帶頭人、骨干教師要與1至2名教師結對子,
建立師徒關系,指導教學研究和開課,每學期互相聽課不少于4
次。
55、做好研究成果的資料收集工作,教師的教學經驗總結材
料,教學個案與反思,公開課的教案、說案及課后反思等都應及
時送學校統(tǒng)一保存。學校要為每位教師建立業(yè)務檔案。
56、對教學研究取得的成果,要及時形成文字材料,并積極
投稿,對在教學刊物上發(fā)表的論文、教學設計、教學隨筆等要給
予獎勵。
六、管理督查指導
㈠校級的管理督查指導。
57、落實教學常規(guī)管理四項制度。
⑴學校領導掛學科制度。要求學校領導,教學管理人員,要
掛到學科,深入到學科教研組、備課組、課堂,保證所掛學科的
教研教學工作正常實施;
⑵巡課制度。學校要不定期經常性的組織巡課,落實教師按
課表上課;學校除安排有組織的巡課外,校長每周不定期巡課不少
于1次,分管教學的副校長不少于2次,并做好記錄。
⑶課堂教學書面評價制度。學校領導、教學管理人員每學期
聽課不少于30節(jié),進行書面評價不少于10節(jié),要把評價結果交
學校,作為教師教學業(yè)務檔案之一保存。
⑷隨堂聽課制度。學校領導、教學管理人員、教學骨干每學
期盡可能共同對本校全體教師隨堂聽一節(jié)課。提倡學校領導、教
學管理人員、教師之間相互隨堂聽課。
58、加強各學科專任教師隊伍建設,促進各學科均衡發(fā)展。
規(guī)模較大的學校,各學科要盡可能配備專任教師,教師任課盡量
不超過兩個學科。
59、學校要定期不定期檢查、指導教師的備課、上課、作業(yè)
布置與批改、輔導、考試評價改革等。教案、作業(yè)布置與批改的
抽查每學期校長不小于2次,分管教學的副校長不少于4次,教
導處每學期對教師的教案、作業(yè)布置與批改進行全面檢查不少于
1次,抽查不少于3次。教案、作業(yè)布置批改檢查的結果必須有評
述性的書面語言。
60、學校每學期至少要組織一次全校性教學質量抽檢。并對
抽查的結果進行分析研究,并制定出改進教學工作、提高教學質
量的措施和方法。學校每學期要組織一次全校性的教學質量分析
反饋會。
61、學校要加強對各學科的教學管理與監(jiān)控,要建立學校教
學質量監(jiān)控實施細則,并組織實施。
62、學校每月要把教學常規(guī)檢查的結果在全體教師會上反饋
一次,并做好記錄。
㈡鎮(zhèn)級的管理督查指導。
63、中心小學和輔導小學堅持每周一校調研制度,要經常深
入基層,深入學校學科教研組、備課組和課堂了解學校、教師實
施課程標準、執(zhí)行課程計劃、開展校本培訓與友本教研的情況,
加強業(yè)務指導。
64、中心小學,每學期至少要組織一次對學校教學常規(guī)工作
的全面檢查,對發(fā)現的問題提出整改要求,對成功的經驗給予肯
定并及時推廣。
65、中心小學每學期對所屬小學的部分學科或部分小學的全
學科,進行教學質量抽檢,特別要加強對面試科目的抽檢,每學
期抽檢的學科必須要有面試科目,并且逐步加大面試科目的抽檢
比例。對抽檢結果進行評估與分析,對教學改革提出具體意見。
考勤管理實施細則篇5
一、明確責任劃分
院內各辦公房間及其對應的走廊、地面和窗戶的衛(wèi)生由各使
用單位負責清掃擦拭;領導辦公室及大廳公共衛(wèi)生及室外環(huán)境衛(wèi)
生由專人負責。
二、認真及時清掃
室內衛(wèi)生清掃包括以下事項:
1、室內辦公物品擺放整齊、有序,桌面及文卷柜上無雜物,
室內無與辦公無關的物品;?
2、棚頂無灰吊,墻上及墻上的粘貼懸掛物上無灰塵,墻上不
得亂釘亂掛;
3、門窗及玻璃干凈、明亮,室內、外無污漬;
4、地面清掃及時、干凈;
5、桌椅、板凳、書柜、卷柜等易落灰塵的物品隨時擦拭;房
門拉手處、燈開關無污漬;?
6、飲水機、水杯等物品和微機顯示屏、主機、鍵盤上無灰塵
污漬;?
7、室內衛(wèi)生應堅持做到每日清掃地面,擦拭桌椅,辦公物品
整理擺放有序;每月大掃除中應包括以上所列各項,要物見本色,
窗明幾凈,一塵不染,無衛(wèi)生死角。衛(wèi)生清掃要堅持高標準,以
積極的態(tài)度認真對待,按照要求和時限完成,并自覺維護和保持。
三、自覺維護公共衛(wèi)生
為保持辦公室內優(yōu)雅整潔的環(huán)境,全體人員應自覺維護公共
衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、保持地面清潔干凈,嚴禁隨地吐痰,不得免扔煙頭等雜物。
辦公桌上養(yǎng)花需配托盤。
2、不得從窗戶向外倒水,扔雜物。下班前應將辦公室窗戶關
嚴鎖好,防雨、防盜。淘汰清理出的物品應放在垃圾筒內,不要
隨處堆放。
四、檢查與考核
1、辦公樓衛(wèi)生管理實行定期檢查,列入目標考核內容??己?/p>
由紀檢組長牽頭,辦公室組織實施,相關科、所參加檢查、評分。
2、評分結果每月在全場進行公布,并由考評小組將其列入崗
位目標考核,與考核工資掛鉤。
3、凡違反第二條所列內容之一的,扣發(fā)全單位考核工資人平
5元;凡違反第三條所列內容之一的,扣發(fā)責任人考核工資10元。
4、各單位可根據以上考評辦法細化、量化和切合實際的二級
考評辦法,并認真加以落實。
考勤管理實施細則篇6
一、主要內容與適用范圍
L本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內容和要求及檢查與
考核。
2.此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理
二、定義
1.公共區(qū)域:包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間,每天由行
政文員進行清掃;
2.個人區(qū)域:包括個人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員
每天自行清掃。
三、制度內容
1.公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應做到以下幾點:
1)保持公共區(qū)域及個人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、
浮土,無死角。
2)保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。
3)保持墻壁清潔,表面無灰塵、污跡。
4)保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。
5)保持衛(wèi)生間、洗手池內無污垢,經常保持清潔,毛巾放在
固定(或隱蔽)的地方。
6)保持衛(wèi)生工具用后及時清潔整理,保持清潔、擺放整齊。
7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理,無溢滿現象。
2.辦公用品的衛(wèi)生管理應做到以下幾點:
1)辦公桌面:辦公桌面只能擺放必需物品,其它物品應放在
個人抽屜,暫不需要的物品就擺回柜子里,不用的物品要及時清
理掉。
2)辦公文件、票據:辦公文件、票據等應分類放進文件夾、
文件盒中,并整齊的擺放至辦公桌左上角上。
3)辦公小用品如筆、尺、橡皮榛、訂書機、啟丁器等,應放
在辦公桌一側,要從哪取使用完后放到原位。
4)電腦:電腦鍵盤要保持干凈,下班或是離開公司前電腦要
關機。
5)報刊:報刊應擺放到報刊架上,要定時清理過期報刊。
6)飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊,
保持表面無污垢,無灰塵,蜘蛛網等,辦公室內電器線走向要美
觀,規(guī)范,并用護釘固定不可亂搭接臨時線。
7)新進設備的包裝和報廢設備以及不用的雜物應按規(guī)定的
程序及時予以清除。
3.個人衛(wèi)生應注意以下幾點:
1)不隨地吐痰,不隨地亂扔垃圾。
2)下班后要整理辦公桌上的用品,放罷整齊。
3)禁止在辦公區(qū)域抽煙。
4)下班后先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否鎖好,將一切電源
切斷后即可離開。
5)辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。
4.總經理辦公室衛(wèi)生應做到以下幾點:
1)保持地面干凈清潔、無污物、污水、浮土,無死角。
2)保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。
3)保持墻壁清潔,表面無灰塵、污跡。
4)保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。
5)保持衛(wèi)生間、洗手池內無污垢,經常保持清潔,毛巾放在
固定(或隱蔽)的地方。
6)保持衛(wèi)生工具用后及時清潔整理,保持清潔、擺放整齊。
7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理,無溢滿現象。
8)保持魚缸清潔,定期換水和給魚喂食。
9)定期給植物澆水、打蟲、施肥,保證植物茁壯成長。
5.日常衛(wèi)生清掃工作安排
1)每天上班后,行政文員及各部門工作人員按要求清掃各自
負責的衛(wèi)生區(qū),并保持衛(wèi)生清潔。
2)每逢國家法定節(jié)假日,應提前一天由行政文員組織全體員
工大掃除。
3)由總經理指定專人負責清掃總經理辦公室的衛(wèi)生。
三、檢查及考核
1.每天由領導檢查公共區(qū)域的環(huán)境,如有發(fā)現不符合以上要
求,罰10元/次。
2.每周由行政文員對個人區(qū)域的環(huán)境進行檢查,如有發(fā)現不
符合以上要求,罰每人10元/次。
考勤管理實施細則篇7
一、公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生
1、保持公共區(qū)域及個人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、
浮土、無死角。
2、保持門窗干凈、無灰塵、玻璃清潔透明。
3、保持墻壁清潔,表面無灰塵、污跡。
4、天花板要保持干凈,無蜘蛛網。
5、沙發(fā)、茶幾、接待前臺要保持干凈,無灰塵、無污跡。
6、保持茶具用后及時清潔整理,保持清潔、擺放整齊。
7、垃圾簍擺放好并及時清理,無溢滿現象。
8、定期給植物澆水、打蟲、施肥,保證植物茁壯成長。
9、電風扇要保持干凈,無灰塵、污跡。
二、辦公用品的衛(wèi)生管理
1、辦公桌面:辦公桌面只能擺放必須物品,其它物品應放在
個人抽屜,暫不需要的物品就擺回柜子里,不用的物品要及時清
理掉。
2、辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中,并整齊
的擺放至辦公桌左上角一側。
3、辦公用品如筆、尺、橡皮擦、訂書機、啟釘器等,應放在
辦公桌一側,要從哪取使用完后放到原位。
4、電腦要保持干凈,下班或是離開公司前電腦要關機。
5、飲水機、打印機、轉真機、文件柜等擺放整齊,保持表面
無污垢,無灰塵,蜘蛛網
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