考點18文言文閱讀之文言翻譯關注詞類活用（解析版）（全國卷版）

備戰(zhàn)2022年高考語文一輪復習考點微專題

考點18文言文閱讀之文言關注詞類活用

【合題趨勢】

詞類活用是文言文的重中之重，一般不單獨考核，放到翻譯中考核，尤其在翻譯中逐點賦分，再則往

往虛詞表達某種句間關系，理解詞類活用是理解文意的關鍵。平時要注意積累，掌握一些規(guī)律。

【真題再現】

【2019年高考課標1卷】翻譯文中劃線的句子。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興冬,，乃悉

草具其事儀法，色尚共，數用五，為守名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謊讓未遑也。諸律令所更定，及

列侯悉■田，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，

乃短賈生日：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權,紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議，乃以賈生

為長沙王太傅。

（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》，有刪改）

（1）乃短賈生日：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！?/p>

【答案】

（1）便在皇帝面前詆毀賈誼說：“這個洛陽人，年輕沒有經驗，專想攬權，把許多事情都搞亂了。”

【解析】

注意以下關鍵詞和特殊句式的翻譯：（1）短，形容詞作動詞，詆毀：擅權，攬權；紛亂，使動用法，使……

變得混亂。“乃短賈生日"是省略句，承前省，主語應是“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬”。

參考譯文：

賈誼認為，從漢興到文帝經過二十多年，天下已經安定，朝對和吐，應當更定歷法，改變所崇尚的顏

色，訂正法令制度，統(tǒng)一官名，大興禮樂，便詳細草擬了各項儀禮和辦法，建議崇尚黃色，遵用五行之說,

重新確定官名，全部變更秦朝的法度c文帝剛剛即位，謙恭謹慎，一酎還顧不上這些事。但一些律令的更

定，以及在京城的諸侯回到封國，都是賈誼出的主意。因此，皇帝和大臣商議，打算把賈誼提撥到公卿大

臣的位溫。絳侯周勃、穎陰侯灌婪、東陽侯張相如、御史大夫馮敬等人都嫉妒賈誼，便在皇帝面前詆毀賈

誼說：“這個洛陽人，年輕沒有經臉，專想挽權，把許多事情都搞亂了?！币虼耍实蹚拇艘彩柽h了賈誼,

不再采納他的建議，并派他去作了長沙王吳差的太傅。

【考點詳解】

詞類活用主要是名詞、動詞和形容詞的活用O

I.名詞的活用

（I）名詞活用為動詞

①兩個名詞相連，既不是并列關系，又不是修飾關系，便是動賓關系或土謂關系，其中一個必然活用

為動詞。例如：“遂手天下”“大楚興，陳勝豐”中，“王”與“天下”相連，“陳勝”與“王”相連，分別

構成動賓關系和主謂關系，兩個“王”都活用為動詞，“稱王”的意思，

②名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動詞。例如：“驢不勝怒，睡之"，“蹄”后跟代詞作賓語，在這

里是動，詞，“用蹄子踢”。

③名詞用在“所”字結構中，便活用為動詞。例如：”夜則以兵圍所承舍”，“寓舍”出現在“所”后做

動同，“住宿、寓居”的意思。

④名詞放在副詞后面，便活用為動詞。例如：”樊於期乃期日”中“乃”是副詞，作狀語，于是方位名

詞“前”就活用成了動詞，“走上前”。

⑤名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動詞后面，便活用為動詞。因為能愿動詞與及物動詞組合成

謂語，名詞前面放上能愿動詞，等于名詞處在動詞的位置上，所以它便活用為動詞。例如：“左右欲見相如”

“非能水也，而絕江河”中“刃”“水”都活用為動詞，分別為“殺”“游泳”之意。

⑥名詞后而帶丁介詞結構做補語，這個名詞便活用為動詞。因為介詞結構只能附在謂語動詞后面，名

詞后面帶廠介詞結構（有的省略介詞），就等于名詞處在了動詞的位置上，于是便活用為動詞。例如：“晉

軍函陵,秦軍汜南”中“軍”后省略了介詞“于”，“軍”活用為動詞，“駐扎”的意思。

⑦名詞同動詞或動賓詞組施接時，中間往往省略連詞“而”，這個名詞便活用為動詞。例如：“于是相

如敢進缶”巾，“前”和“進”之間省略了連詞“而”，這里表示前后相連的兩個動作，“前”活用為動詞，

“走上前”。

（2）名詞作狀語

①普通名詞作狀語

a.表示比喻。例如：“嫂處行商伏”。b.表示對人的態(tài)度。例如：“再為我呼入，吾得小事之”。c.表

示動作行為的工具、憑借和方式。例如：“叩石星壤，塞啻運于渤海之尾”。d.表示動作行為的處所。例如：

“夫以秦王之威，而相如理叱之，辱其群臣

②時間名詞"日”“月”“歲”作狀語

a.表示每一。例如：“良庖岑更刀，割也；族庖月更刀，折也”。b.表示漸進。例如：“其后楚。以削，

數十年，竟為秦所滅”。c.表示往昔。例如：”目吾來此也，非以崔為榮，可以成事也”。

③方位名詞作狀語。方位詞是名詞的.附類。單純的方位詞“東”“西”“南”“北”等在行為動詞前伶狀

語，一般表示動作行為的趨向。把這些方位詞譯成現代漢語時，常常需加介詞“往”“向”等來理解。例如：

“孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，霞舉巴、蜀，布割膏腴之地，北收要害之郡”。

（3）名詞的使動用法

文言文中，有些名詞帶賓語之后：表示使賓語怎么樣的意思，翻譯為“使（ih）……例如：“縱江

東父兄憐而下我。我何面目見之"中“王”為使動用法，“使我稱王”。.一

（4）名詞的意動用法

在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當作什么，即名詞含有對賓語怎么樣的意思，翻

譯成"以……為……”"把……當作……””對……感到……”。例如：“孔子師鄭子、妾弘、師襄、老聃”

中“師”為意動用法，“以……為老師”。

2.形容詞的活用

（1）形容詞活用作名詞

文言文中，當形容詞作主語或賓涪時，它已不再表示人或事物的某種性質或特征，而是表示具有某種

性質或特征的人或事物。例如：“擇普而從之”中“善”意為“好的意見”，“險以年，則至者少”中“險”

“遠”意為“險峻、距離遠的地方”，都成了名詞。

（2）形容詞活用作動詞

形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。

例如："欲與千里目，更上一層樓”中“窮”作動詞，“看盡”；“親賢臣，凈小人”中“親”“遠”都作

動詞，意為“親近”“疏遠”。

（3）形容詞的使動用法

在文言文中，當形容詞后跟賓語時，它就可以表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方

式就是形容詞的使動用法，譯為“使……”。例如：“春風又綠江南岸”中，“綠”為使動用法，”使……變

綠”。

（3）形容詞的意動用法

在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它還可以表示主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或物具有

某種性質或特征。翻譯為“以……為……””把……當作……”“對……感到……例如：“漁人甚導之”

中“異”為意動用法，”對……感到奇異”：“孔子登泰山而個天下”中“小”為意動用法，“認為……小”。

3.動詞的活用

（I）動詞活用為名詞

文言文中，動詞如果用作句子的主語或賓語，或受“其”“之”等詞語修飾限制，這就使動詞具有了名

詞的特點。例如：“去國懷鄉(xiāng)，憂謬畏電”中“讒”“譏”在句中作賓語，作名詞，“誣陷、嘲諷的話”；“鉤

黨之僧遍于天下”中“捕”受“之”限制，作名詞，“搜捕活動”。

（2）動詞的使動用法

如同現代漢語一樣，文言文中的有些動詞本來是不能帶賓語的，如果帶上了賓語，那么該動詞就作使

動用法，且有“使賓語……”的意思c例如：“項伯殺人，臣巧之”中“活”為使動詞，“使……活命”。

【對點訓練】

1.翻譯文中劃線的句子。

東昌之戰(zhàn)，盛席、鐵鉉圍成祖教重。張玉戰(zhàn)死。事急.能帥周長盛殊死斗.翼成祖數國出。復從戰(zhàn)夾

河，譚淵死，燕師挫。能至，再戰(zhàn)再捷，軍復振。

（選自《明史?朱能傳》，有刪改）

（1）事急，能帥周長等殊死斗，翼成祖潰圍出。

【答案】

（1）軍中情況十分危急，朱能率領周長等拼著性命作戰(zhàn)，幫助成祖突圍而出。

【解析】

（1）“急”，緊急，危急；“殊死”，拼著性命，竭盡死力；“翼”，名詞作動詞，掩護，幫助；“潰圍”，

突圍.

參考譯文：

東昌之戰(zhàn)，成祖陷入盛庸、鐵鉉軍的重重包圍之中，張玉戰(zhàn)死。情況十分危急，朱能率周長等殊死作

戰(zhàn)，幫助成祖突圍而出。又隨軍戰(zhàn)于夾河，譚淵戰(zhàn)死，燕軍受挫。朱能趕到，再戰(zhàn)再捷，使燕軍重新振作

起來。

2.翻譯文中劃線的句子。

河州羌率眾三萬屯于敦波，欲復舊地，守約度洪水擊水之，取窖粟食軍。羌老弱畜產走南山,左右欲

邀之，云可獲萬萬。守約日：“彼非敢迎戰(zhàn)，逃死耳，輒出者斬！"鬼章圍岷州，守約提敢死士鳴鼓張幟

高上上，喊驚顧而遁，遂知岷州，降其首領千七百人。

（〒選自《宋史?張守約傳》，有刪改）

（1）守約駐師境上，檄取不置，居數口，械以來，斬于市。

【答案】

（1）題得分點有：檄，名詞作動詞，下軍令；械，名詞作動詞，用枷須拘捕：斬于市，狀語后置句，于市

斬。

參考譯文：

河州羌族部落首領率三萬人馬在致波駐扎，想收復失地，張守約渡過洪水打敗了他們，取出他們藏在

地窖里的粟米給自己的部隊吃。年老體弱的羌人帶著牲畜和財產逃往南山，張守約的部下想堵假他們，說

可以填獲很多。張守約說：“他們不敢迎戰(zhàn)，只是逃命罷了，擅自出擊的人斬首！”鬼章包圍岷州，張守

約帶領敢死隊在高山上擂響戰(zhàn)鼓，豎立戰(zhàn)旗，賊兵驚慌得四處張望，倉皇而逃，（張守約）于是擔任岷州知

州，降服他手下的大小首領一千七百人。

3.翻譯文中劃線的句子。

延祐不予，近刑部侍郎。丞相鐵木迭兒專政，一日，召刑曾官屬問曰：“西僧訟某之罪，何為久弗治？”

眾英敢對，伯啟從容言曰：“犯在救前。”丞相雖甚怒，莫之奪也。宛平尹盜官錢，鐵木迭兒欲并誅守者。

伯啟執(zhí)不可，杖遣之。

（節(jié)選自《元史?曹伯啟傳》）

（1）宛平尹盜官錢，鐵木迭兒欲并誅守者，伯啟執(zhí)不可，杖遣之。

【答案】

（1）宛平縣尹盜取官府的錢，丞相鐵木迭兒想?并誅殺守衛(wèi)的人，伯啟堅決不同意（這樣做），后來改為

杖刑并遣走他們。

【分析】

（1）“并”，i并：“執(zhí)”，執(zhí)意，堅決；“不可”，認為不可以，不同意：“杖”，名詞作動詞，使用

杖刑。

參考譯文：

延佑元年，升任刑部侍郎。丞相鐵木迭兒專權秉政，有一天，3集刑部官員問道：“西僧訴訟某人的

罪，為什么這么久不辦理？”眾人中沒有人敢回答，伯啟從容地說道：“（此案）犯在大赦之前?！必┫?/p>

雖然非常憤怒，但是沒有理由駁斥他,宛平縣尹盜取官府的錢，丞相鐵木迭兒想一并誅殺守衛(wèi)的人，伯啟

堅決不同意（這樣做），后來改為杖爪并遣走他們。

4.翻譯文中劃線的句子。

會顯宗電，車師復畔，與匈奴共攻恭。恭厲士眾擊走之。數月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革。恭

與士推誠同死生，故皆無二心，而稍稍死亡，馀數十人。單于知恭已困，欲必降之。復遣使召恭日：“若

降者，當封為白屋王，妾以女子。”壽乃誘其使上城，手擊殺之，炙諸城上。虜官屬望見，號哭而去。單

于大怒，更益兵圍恭，不能下。

（《后漢書?耿恭傳》）

<1）恭乃誘其使上城，手擊殺之，炙諸城上。由官屬望見，弓哭而去，

【答案】

（1）耿恭就誘騙匈奴使者上城，親手砍殺他，并在城上燒烤他。匈奴讀者的手下人望見了，大聲哭號看離

開了。

【解析】

重點字詞：“手”名詞作狀語，親手；“炙”燒烤：“諸”兼詞，之于；“去”離開。

參考譯文：

正巧顯宗皇帝去世，車師國又背叛漢朝，與匈奴一起攻打耿恭。耿恭激勵士卒打退了他們。過了幾個

月，城中糧食吃光了，窮困不堪，就發(fā)鎧甲弓苔，吃皮革和弦筋。耿恭一向與將士們坦誠相待，同生共死，

所以大家都無二心。但是人卻不斷地死去，只軻下幾十人。匈奴單于探知耿恭已陷入困境，一心要使他投

降。派人來誘降耿恭說：“如果投降的話，當封你為白屋王，配美女給你做妻子。”耿恭就誘騙匈奴使者

上城，親手砍殺他，并在城上燒烤他對奴使者的手下人望見了，大聲哭號著離開了。單于大怒，一步增兵

包圍耿恭，但未能攻下疏勒城。

5.翻譯文中劃線的句子。

后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。獄吏將加掠考，滂以同囚多嬰病，乃請先就，遂與同郡袁忠爭

受楚毒。桓帝使中常侍王甫以次辨詰，日：“君為人臣，不悔忠國，而共造部黨，自相褒舉，評論朝廷，

虛構無端，諸所謀結并欲何為？"滂對日：“臣聞仲尼之言，'見善如不及，見惡如探湯'°欲善善同其

清，惡惡同其污，謂學政之所愿聞，不悟更以為受.”甫曰:“卿更加撥舉，選為唇齒，有不合者，見則

排斥，其意如何？”滂乃慷慨仰天日：“古之循善，自求多福；今之揚善，身陷大我。身死之日，愿埋滂

于首陽山側，上不負皇天，下不愧夷、齊。”甫愍然為之改容。乃得并解桎梏。

（選自《后漢書?黨佃列傳》，有改）

（1）欲善善同其清，惡惡同其污，謂王政之所愿聞，不悟更以為黨。

【答案】

（1）想要褒揚善人以及其高尚品德，鏟除惡人以及具污濁行為，（我）認為這是推行王政的人所愿聽到的,

不理解（為什么）把這當做結成朋黨C

【解析】

（1）“善善”，第一個“善”，形容詞用作動詞，褒揚，第二個“善”，形容詞用作名詞，善人；“惡

惡”，第一個“惡”，形容詞用作動詞，鏟除，第二個“惡”，形容詞用作名詞，惡人；“悟”，理解，

明白。

參考譯文：

后來牢修江吉危滂結黨營私，危滂■獲罪被拘禁在黃門北寺監(jiān)獄。疚吏要拷打囚犯，范,滂囚為何獄囚犯

大多疾病纏身，就請求率先接受刑罰，于是與同郡袁忠爭著接受酷刑。桓帝派中常侍王甫按次序審問，王

甫貪問道：“你作為臣子，不考慮盡忠報國，卻共同結成朋黨，互相褒揚提拔，評論朝廷，虛構一些沒有

的事情，你們所有的陰謀策劃，都是想干什么呢？”范滂回答說：“我聽孔子曾經說過，'見到善事便爭著

去做，好像自己趕不上別人一樣，見到惡事便馬上躲避，好像手碰到了沸水一樣。想要褒揚善人以及其高

尚品德，鏟除惡人以及具污濁行為，（我）認為這是推行王政的人所愿聽到的，不理解（為什么）把這當做

結成朋黨。”王甫說：“你們互相提拔，互為唇齒，有志向不合的，就被你們排斥，你認為這樣做對嗎？”

范滂情緒激昂，仰天嘆息道：“古人做好事，能使自身多福；今人做好事，卻身遭殺戮。我死之后，希望

能埋在首陽山側，對上，我沒有辜負冬天，對下，我無愧伯夷、叔齊?！蓖醺π膽寻z，臉色變了。就一

起給他們解除了刑具。

6.翻譯文中劃線的句子。

劉元振字仲舉，黑馬長子也。隨父入立成都。會商、鄧間有弩，命黑馬往鎮(zhèn)商、鄧，以元振攝萬

戶,時年方二十。既蒞事，號令嚴明，賞罰不妄，度下宿將皆不服之。憲宗伐宋，駐驛釣魚山，以元振與

紐鄰為先鋒。中統(tǒng)元年，世祖即位，廉希憲、商挺奏以為成都學舉住總管萬戶。宋滬州守將劉整密送款求

降，黑馬遭元振往受之。諸將皆曰：“劉終無故而降不可信也?！痹獔笕眨骸八螜喑籍攪?，賞罰無章，有

功者往往以計除之，是以將士離心；且整本非南人，而居滬南重地，事勢與李全何異，整此舉無可疑者?！?/p>

遂行。黑馬戒之曰：“劉然宋之名將，瀘乃初之沖要，今整建以滬降，啃偽不可制汝無為二身速j事成則

為國軍之利，丕成則當效生”及其今也，”元弱至瀘,整開門出迎。元版棄眾而先下馬，與然相見，示以不

疑。明日入城。元振釋戎服，從數聆，與整聯警而入，飲燕至醉，人心服焉。獻金六千兩、男女五百人，

元振以金分賜將士，而歸還其男女。

(〒選自《元史?劉元振傳》，有刪改)

(1)元振釋戎服，從數騎，與整聯警而入，飲燕至醉，整心服焉。

【答案】

(1)劉元振脫下軍衣，讓幾個騎兵跟著，與劉整并駕而入城，飲酒到大好，劉整內心很敬服他。

【解析】

參考譯文：

宋瀘州守將劉整暗中送錢請求投降，劉黑馬派遣元振前去受降。眾將都說：“劉整無故投降，不能相

信啊?！痹裾f：“宋權臣當國，賞罰沒有章法，對有功之士往往設法除掉，因此將士離心；況且劉整并

不是南方人，卻據守瀘南重地，這種情況與李全有什么不同。劉整此舉沒有可以懷疑的地方?！坝谑浅霭l(fā)。

劉黑馬告誡他說：“劉整是宋朝的名將，瀘州是蜀地的要沖，現在劉整突然以瀘州投降，真假還不太清楚，

你不要考慮自己6勺安危，事情辦成了則對國家有好處，不成的話你就應當為國而無，這是你的職分。”元

振到了瀘州，劉整開門出城迎接。元振撇開眾人而先下馬，和劉整相見，表示自己并不懷疑。第二天，劉

整請他進城。劉元振脫下軍衣，讓幾個駒兵跟著，與劉整并駕而入，飲酒到大醉，劉整內心很敬服他。劉

整獻金六千兩、五百個男女，元振將金分賜給將士，而歸還了那些男女。

7.解譯文中劃線的句子。

臺州黃巖民方國珍入海為亂，詔學羅帖木兒為江浙行省左丞，泰不華遷浙東道宣慰使都元帥，分兵于

溫州，使夾攻之。未幾，國珍寇溫，暴不華縱火筏焚之，一夕遁去。既而李羅帖木兒密與泰不華約以六月

乙未合兵進討。李羅帖木兒乃以壬辰先期至大閭洋，國珍夜軍勁卒縱火鼓噪，官軍不戰(zhàn)皆漬，赴水死者過

半。李羅帖木兒被執(zhí).泰不華自分以無報國，語眾日：“吾以書生登顯要，誠慮負所學，今守海隅，賊甫

招徒又復為變，君輩助我擊之，其克則汝眾功也，不克則我盡死以報國耳?！北娊咱x躍愿行。

(節(jié)選自《弓4?泰不華傳》)

(1)國珍夜率勁卒縱火鼓噪，官軍不戰(zhàn)皆潰，赴水死者過半。

【答案】

(1)方國珍夜間率領精銳士卒縱火旭喊，官軍不戰(zhàn)斗潰散了，跳水而死的超過?半。

【解析】

(1)“夜”，名詞作狀語，在晚上；“勁卒”，精銳士卒：“鼓噪”,動詞，吶喊；“赴水”，跳水。

參考譯文：

臺州黃巖人方國珍入海造反，皇帝詔令李羅帖木兒為江浙行省左丞，泰不華任浙東道宣慰便都元帥，

分兵到溫州，讓他和學羅帖木兒夾攻方國珍。不久，方國珍進犯溫州，泰不華把筏子點燃去焚燒方國珍的

船只，賊軍連夜逃走。不久學羅帖木兒暗中和泰不華約定于六月己未i十八)日合兵進攻。學羅帖木兒卻

在壬辰(十五)日提前到達大閭洋，方國珍夜間率領精銳士卒縱火吶喊，官軍不戰(zhàn)都潰散了，跳水而死的

超過一半。李羅站木兒也被方國珍抓住，泰不華自己料想將以死報國，對眾人說：“我以書生的身份擔任

重要的職務，實在擔心辜負了所學的東西?，F在我守衛(wèi)海濱，賊人剛被招安又造反作亂，請大家?guī)椭疫M

攻敵人，打勝了是你們大家的功勞，打不勝我將以死報國。”大家都踴躍隨他前往。

8.翻譯文中劃線的句子。

趙宏偉字子英，甘陵人.至元十三年，國兵攻宋，宏偉以書謁元帥宋都甘于軍中，奇之，俾以兵略地

臨江。至吉州,宋主將管忠節(jié)、路分鄒超悉眾出戰(zhàn)，宏偉敗之，追北二十余里，薄其城，示以禍福，知州

周天駿以城降。宋都贈嘉宏偉有功，賞銀三十兩，署為吉州參佐官。吉民有為亂者，宏偉設伏橋下，以火

攻之，藏戰(zhàn)退走，伏發(fā)，眾蹂踐幾盡，乘勝搗其巢穴，余黨悉出拒戰(zhàn)，宏偉旋兵襲其背，斬其渠魅，一州

遂安。

(節(jié)選自《元史?趙宏偉傳》)

(1)宏偉以書謁元帥宋都鵬于軍中，奇之，俾以兵略地臨江。

【答案】

(1)趙宏偉拿著書信到軍中拜謁元帥宋都鵬，宋都鶻認為他很奇特，讓他帶領軍隊到臨江奪取土地。

【解析】

(1)“奇”，意動用法，認為……奇特；“俾”，讓；“略”，奪取，

參考譯文：

趙宏偉字子英，甘陵人。至元十三年，元兵攻宋，趙宏偉拿著書信到軍中拜謁元帥宋郴嵇，宋都鶴認

為他很奇特，讓他帶領軍隊到臨江奪取土地。至吉州、宋軍主將管忠中、路分部超率領全部軍隊出戰(zhàn)，趙

宏偉打敗他們，追擊敗軍三中余里，逼近城池，向他們闡明禍福利害，知州周天攜把城獻出投降。宋都踽

贄許趙宏偉有功，賞銀三牛兩，讓他代理作吉州參佐官。吉州有作亂的百姓，趙宏偉在橋下設伏，用火攻

打，亂賊激戰(zhàn)后撤退逃走，伏兵出動，敵眾被踩踏，幾乎死盡，乘勝搗毀他們的巢穴，余人全部出來抵抗,

趙宏偉讓軍隊繞到敵人的背后襲擊，殺掉亂賊首領，于是全州安寧。

9.翻譯文中劃線的句子。

太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曾，田操，字盂德。少機警，有權數，而任俠放蕩，不治行業(yè)，梁國橋

玄、南陽何顆異焉。玄謂太祖日：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！”卓廢帝為弘

農王而立獻帝，京都大亂。太祖乃變易姓名，間行東歸。至陳留，散家財，合義兵，將以誅卓。

（節(jié)選自《三.國志?魏書?武帝紀》）

（1）天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！

【答案】

（1）天下將動蕩不安，不是順應天命而降世的人才是不能解救的，能使天下安定的人，大概就是你吧！

【解析】

（1）命世之才：順應天命而降世的人才。濟：解救。安：使動用法，使……安定。其：大概。

參考譯文：

太祖武皇帝，是沛國譙地人，姓曾，名操，字孟德。從小機智靈射，有權謀術數，又任俠仗義，無拘

無束，卻不從事正當職業(yè)，梁國橋玄、南陽何顆認為他非同一般。橋玄對曹操說：“天下將動蕩不安，不

是順應天命而降世的人才是不能解救的，能使天下安定的人，大概就是你吧！"董卓廢掉新登基的皇帝，

將其降為弘農王，而立漢獻帝為皇帝，（于是）京城大亂。曹操于是改變姓名，抄小路向東返回家鄉(xiāng)到陳留，

分散家財，聚集義兵，將借此討伐董卓。

10.翻譯文中劃線的句子。

雨歇，取徑以南，益露嗡現：峨腭摩天，嶄絕中斷，兩崖相執(zhí)，加關斯辟，如刃斯立，足為劍門。以

劍州大劍、小劍擬之，肖其形也。側足延佇，不忍舍去，遇山僧，史問名勝處，僧指南為太公石室，南而

西為招真宮，為讀書臺；西北為拂水巖，水下奔如虹，頹風逆施，倒躍而上，上擲數十丈。又西有三沓石、

石城、石門，山后有石洞通海，時潛海物.人莫能名。余識其言，欲問道往游，而云之飛浮浮，風之來冽

冽，時而飄灑，沾衣濕裝，而余與客難暫留矣。少霽，自山之面下，困憊而歸。自是春陰連旬，不能更游。

（選自《小方麥齋輿地叢鈔》，有改動）

（1）山后有石洞通海，時潛海物，人莫能名。

【答案】

（1）虞山后面有?個石洞通往大海，不時有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字。

【解析】

（1）通，通往：時，不時；潛，潛藏的：名，名詞作動詞，叫出名字，命名。

參考譯文:

雨停了，我們從小路向南出發(fā)，沿途不斷出現奇麗的景色：兩旁戡■腭般的山峰直逼云天，險峻的大山

仿佛被從中劈開，兩邊的山崖競相爭高，像那打開的大門，又像那直立的刀刃，這就是劍門。用創(chuàng)州的大

劍、小劍來擬稱它，是因為它們的外形相像啊。我兩腳斜著站了很久，還是不忍離開。后來遇到山里的僧

人，再向他詢問山中的名勝之地。僧人指引說南面是太公石室；由南往西是招真宮和讀書臺；由西往北是

拂水巖，水流向下奔腌如彩虹一般，大風逆吹，水沫向上飛濺高達幾十丈。山的西面有三沓石、石城、石

門，皮山后而有一個石洞通行大海，不時有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字.我聽得懂他的話，

想問路前往游玩，但這時山上流云濃密，風不斷刮來，非常寒冷，天上不時有雨飄灑，打濕了衣服，使我

和客人都很以停留片刻。不一會天放晴了，我們就從虞山的正面下山，困頓疲憊地踏上歸途。從此，春雨

接連下了二十多天，不能再次去虞山游玩。

【模擬提升】

一、閱讀下面的文言文，完成1-4題c

楊信，字文實。幼從伯父洪擊敵興州。賊將方躍馬出陣前，信直前擒之，以是知名。累功至指揮僉事。

正統(tǒng)末，進都指揮全事，守柴溝堡。也先犯京師，入衛(wèi)，進都指揮同知。景泰冬不，守懷來，雙入不能御。

護飽永寧，聞炮聲奔還，被勃。朝議以方用兵，不問。累進都督僉事.代能為左副總兵，協鎮(zhèn)宣府。上言：

“鹿角之制，臨陣可捍敵馬，結營可衛(wèi)士卒，每隊宜置十具。遇敵團牌拒前，鹿角列后，神銃弓矢相繼迭

發(fā)，則守無不固，戰(zhàn)無不克。”從之c天順初移鎮(zhèn)延綏進都督同至吩破寇青陽溝封彭武伯佩副將軍印充

總兵官鎮(zhèn)宋如故延綏設總兵管佩印自信始也頃之，破寇高家堡。三年與石彪大破寇于野馬澗。明年，寇二

萬騎?入榆林，信擊卻之。追奔至金雞峪，斬平幸阿孫帖木兒，還所掠人畜萬計。其冬，代李文鎮(zhèn)大同。憲

宗即位，信自陳前E戰(zhàn)功，予”拳.成化元年冬，御寇殛鏈無功，召還，督三千營.毛里孩據河去，命仰.

將軍印，總諸鎮(zhèn)兵往御?？芗榷珊颖比?，已，復還據套，分掠水泉營及朔州，信等屢卻之。寇遂東人大同。

因詔信還鎮(zhèn)大同。六年，信與副將徐怒、參將張瑛分道出塞，敗寇于胡柒溝，獲馬五百余匹。璽書獎勵。

信在邊三十年，鎮(zhèn)以安靜，人樂為用c然性好營利。代王嘗奏其違法事，詔停一歲祿。十三年冬卒于鎮(zhèn)。

承售，謚武毅。洪父子兄弟皆佩將印，一門三侯伯。其時稱名將者，雄楊氏。昌平侯既廢，能以流爵弗世。

而信獨傳其子瑾，弘治初領將軍宿衛(wèi)C三傳至，抄炳。

（節(jié)選自《明史?楊信傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.天順初/移鎮(zhèn)延綏/進都督同知/明年破寇青陽溝/封彰武伯/佩副將軍印/充總兵官/鎮(zhèn)守如故/延綏設總兵

官佩印/自信始也/

B.天順初/移鎮(zhèn)延綏/進都督同知/明年破寇青陽溝/封彰武伯/佩副將軍印/充總兵官/鎮(zhèn)守如故/延綏設總兵

官/何印自信始也/

C.天順初/移鎮(zhèn)延綏/進都督/同知明年破寇/青陽溝封彰武伯/佩副將軍印/充總兵官/鎮(zhèn)守如故/延綏設總兵

官佩印/自信始也/

D.天順初/移鎮(zhèn)延綏/進都督/同知明年破寇/青陽溝封彰武伯/佩副將軍印/充總兵官/鎮(zhèn)守如故/延綏設總兵

官/何印自信始也/

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()

A.改元，指皇帝即位時或在位期間改換年號.年號啟用的第一年稱元年.

B.世券，猶“鐵券”。明代賜予功臣，使其世代享有特權的憑證，形制如瓦。

C.贈侯，“贈”即賜予死者以官爵或榮譽稱號；“侯”是封建五等爵位的第二等。

D.曾孫，即四世孫，指兒子的孫子，或稱孫子的兒子。曾孫的兒子為玄孫。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()

A.楊信勇猛果敢，生擒敵符。他早年便隨伯父楊洪在興州抗擊敵人，敵符剛躍馬來到陣前，他徑直上前，

擒獲敵將，由此出名。后因功升任指揮金事。

B.楊信積極進言，力推“鹿角”。他認為“鹿角”臨陣可御敵馬，結營可護士兵，遇到敵人時可以與團牌、

火銃、弓箭配合使用，便于防守，利于作戰(zhàn)。

C.楊信兩鎮(zhèn)大同，頗有戰(zhàn)功。天順四年冬，他代李文鎮(zhèn)守大同：其后敵寇東人大同，他還鎮(zhèn)大同。天順六

年，與部將分道出塞，打敗敵寇，榮獲褒獎。

D.楊信守邊有方，卻喜營利。楊信在邊境三十年，所鎮(zhèn)之地安定平靜，人們也樂于被他任用：然而他喜歡

謀求私利，因此被人揭發(fā)，被罰停一年俸祿。

4.把文中畫橫線的句了翻譯成現代漢語。

(1)護餉永寧，聞炮聲奔還，被劾。朝議以方用兵，不問。

(2)已，復還據套，分掠水泉營及朔州，信等屢卻之。

【答案】1.A2.D3.C

4.(1)楊信在永寧護送糧餉，聽到炮聲逃回，被彈劾。朝廷商議因正是用兵之際，不予追究。(2)不久，

敵寇又返回占據河套，分別掠奪水泉營及朔州，楊信等人屢次擊退他們。

【解析】

1.”天順初”是時間狀語，此處應斷開：“移鎮(zhèn)延綏”省略主語“楊信”，后邊謂語動詞和賓語完整，

應斷開；

“進都督同知”中，“都督同知”是官職名稱，中間不應斷開，排除CD。

“明年破寇青陽溝”省略介詞“于”，應是“明年破寇于青陽溝”，為狀語后置句，應在“青陽溝”后斷

開,排除CD。

“延綏設總兵官佩印”中,“總兵官佩印”是“設”的賓語，中間不應斷開，排除Be

整句話的翻譯為：天順初年，他被調動鎮(zhèn)守延緩，晉升都督同知。第二年在^陽溝擊敗敵寇，被封為彰武

伯，佩帶副將軍印，任總兵官，仍然鎮(zhèn)守延綏。延綏設置總兵官佩印，是從楊信開始的。

故選A。

2.D.“曾孫，即四世孫”表述錯誤，應為“三世孫”。

故選D.

3.C.“天順六年，與部將分道出塞……”錯，原文有“成化元年冬……六年，信與副將徐怒……”，因此

應是“成化六年”。

故選C。

4.重點詞有：

(1)護餉永寧：省略介詞“于"，狀語后置.，應是“于永寧”，在永寧護送糧餉；聞：聽到；以：因；方:

正是：問：追究。

(2)已：不久；復，又；屢，屢次：卻，使動用法，使……退卻，擊退。

參考譯文：

楊信，字文實。小時候隨伯父楊洪在興州殺敵。賊將剛躍馬來到陣前，楊信徑直向前擒獲他，因此聞

名。累枳功勞官至指揮金事。正統(tǒng)末年，楊信晉升都指揮僉事，守衛(wèi)柴溝堡。也先進犯京城，楊信入京護

衛(wèi)，晉升都指揮同知。景泰元年，楊信守衛(wèi)懷來，敵寇侵入不能抵御。楊信在永寧護送糧飽，聽到炮聲逃

回，被彈劾。朝廷商議因正是用兵之際，不予追究。楊信多次升迂官至都督金事，取代楊能為左副總兵，

除助鎮(zhèn)守宣府。楊信選言說：“鹿角這種防御，臨陣可以抵御敵馬，紜成營帳可以保護士兵，每隊應設更

十具。遇敵時團牌在前拒守、鹿角列后，神槍弓的相繼發(fā)射，那么防守就無不堅固，作戰(zhàn)就無不取勝?！?/p>

皇上聽從了他的計謀。天順初年，他被調動鎮(zhèn)守延緩，晉升都督同知。第二年在責陽溝擊敗敵寇，被封為

彰武伯，佩帶副將軍印，任總兵官，仍然鎮(zhèn)守延綏。延綏設置總兵官佩印，是從楊信開始的。不久，在高

家堡擊敗敵寇。天順三年，與石彪在野馬澗大敗敵寇。第二年，敵人二萬駱兵侵入榆林，楊信擊退了他們。

追逐卷逃的敵人到金雞峪，斬殺敵人的平堂阿孫帖木兒，奪回被掠奪的人畜數以萬計。這年冬天，楊信取

代李文鎮(zhèn)守大同。憲宗即位，楊信自述前后戰(zhàn)功，皇上給他世代襲用的鐵券。成化元年冬天，在延綏抵御

敵寇無功，被召回京，督管三千營。毛里孩占據河套，皇上命他佩將軍印，總領諸鎮(zhèn)士兵前往抵御。敵寇

已渡過黃河北去，不久，敵寇又返回占據河套，分別掠奪水泉營及朔州，楊信等人屢次擊退他們。敵寇于

是向東進入大同，皇上就詔令楊信回去鎮(zhèn)守大同。成化六年，楊信與副將徐恕、參將張瑛分兵出寒，在胡

柒溝打敗敵人，繳獲戰(zhàn)馬五百多匹?；实垲C發(fā)璽書獎勵。楊信在邊境三十年，鎮(zhèn)守的地區(qū)因此安定平靜，

人們樂于被任用。然而楊信生性喜歡謀求利益。代王曾上奏他違法的事情，皇上下令停止他一年的俸祿。

成化十三年冬天楊信在鎮(zhèn)守的地方去世。被贈予侯爵，謚號武毅。楊洪父子兄弟都佩將印，一門三位侯伯。

當時被稱為名將的，首推楊氏。昌平侯既已被廢除，楊能因流爵不能承襲。而楊信獨傳其子楊瑾，弘治初

年統(tǒng)率將軍宿衛(wèi)。第三代傳到曾孫楊炳。

二、閱讀下面文字，完成5-8題。

倪思，字正甫，湖州歸安人。乾道二年進士，中博學宏詞科。累迂秘書郎，除著作郎兼翰林權直。光

宗即分，典冊與尤袤對學.故事，行三制并宣學士.上欲試思能否，一夕并草除公師四制，訓詞特敏，在

廷誦嘆。權侍立修注官，直前奏：“陛下方更殍，金主亦新立，欲制其命，必每事有以勝之，彼奢則以儉

勝之，彼暴則以仁勝之，彼怠惰則以憂勤勝之?！庇终堅鲋寐晒伲瑢ＹF以諫事。又乞召內外諸將訪問，以

知其才否。初，孝宗以廣乎經費之余，則于三省置封格庫以待軍用，至紹熙移用始頻。會有詔發(fā)緡錢十五

萬人巴節(jié)備犒軍，思謂實給他費，請毋發(fā)，遂定議犒軍歲以四十萬緡為領，由是費用有節(jié)。除禮部侍郎。

時李皇后寢預政，因奏：“人主治國必自齊家始家之不能齊者不能防其漸也始于褻抑終于返橫卒至于陰陽

易位內外無別甚則離間父子漢之呂氏，唐之武、韋，幾至亂亡?！鄙象@然。除權兵部尚書兼侍讀。金人衣

傀胄函首，命廷臣集議，思謂有傷國體。徒禮部尚書。史彌遠擬除兩從官，參政錢象祖不與聞。思言：“奏

擬除目，宰執(zhí)當同進，比專聽佻胄，權有所偏，覆轍可鑒?！奔榷窂涍h上拿自辨，思求去，上留之。

思乞對，言：“前日論樞臣獨班，恐痛往轍，亨勢堪再壞耶？宜親擢臺諫，以革權臣之弊，并任宰輔，以

饕專擅之失。”彌遠懷恚，思請去益力，以寶謨閣直學士知鎮(zhèn)江府，移福州。嘉定十三年卒，謚文節(jié)。

節(jié)選自《宋史?倪思傳》

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，延斷的一項是（）

A.人主治國必白齊家始/家之不能齊者/不能防/其漸也始J.褻狎/終「恣橫/卒至「陰陽/易位內外無別/甚

則離間父子/

B.人主治國必自齊家始/家之不能齊者/不能防其漸也/始于褻狎/終于恣橫/卒至于陰陽/易位內外無別/‘甚

則離間父子/

C.人主治國必自齊家始/家之不能齊者/不能防/其漸也始于褻狎/終于恣橫/卒至于陰陽易位/內外無別/甚

則離間父子/

D.人主治國必自齊家始/家之不能齊者/不能防其漸也/始于褻狎/終于恣橫/卒至于陰陽易位/內外無別/

甚則離間父子/

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不出碰的一項是（）

A.受禪，本為上古時期部落推舉首領的方式，也指王朝更迭，新皇帝承受舊皇帝讓給的帝位。

B.戶部，中國古代官署名，六部之一，掌管土地、戶口、水利、賦稅等，長官為戶部尚書。

C.內帑，屬于皇室私產，皇帝可自由支配，與官帑相對，官帑則是國庫的錢財。

D.宗社，指宗廟和社稷，宗廟祭祀祖先，社稷廟祭祀十神谷神，古時常被合稱泛指國家。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不氐唧的一項是（）

A.倪思才學卓絕。按照舊例，學士要有一并起草三道制書的能力，皇帝專門就此對他考查，他?個晚上就

起草四道令人稱道的制書。

B.倪思見識高明。他敏銳地發(fā)現宋金對峙勝敗的關鍵點，建議執(zhí)政者做到習儉、行仁、憂勤，增設諫官，

并探訪慰問將領。

C.倪思率直敢諫。當時孝宗在三省分設封椿庫作備用軍費，后來經常被挪用，他直指其中的弊病所在，受

到朝廷關注，情況得到改善。

D.倪思性情耿介。史彌遠的?些作法干預朝政制度，他提醒皇帝注意前車之鑒并為之出謀獻策，引起史彌

遠的忌恨，便主動請求離職。

8.把文中畫模線的句了?翻譯成現代漢語。

（1）金人求優(yōu)青函首，命廷臣集議，思謂有傷國體。

（2）宜親擢臺諫，以革權臣之弊，并任宰輔，以鑒專擅之失。

【答案】5.D6.B7.B

8.（1）金人要求得到用匣封的韓俅胄頭顱，皇帝命令朝廷大臣集會商議，倪思認為有傷國家體面。

（2）您應當親自選拔臺諫官，來革除權臣專權的弊病，共同任用宰相輔臣，來吸取專任擅權的教訓。

【解析】

5.“防其漸”是一個動賓結構，不可切，排除AC。

“陰陽易位”，“陰陽”為“易位”的主語，“內外”為“無別”的主語，應該為兩個句了，需要斷開，

排除B。

句意：君主治理國家必然要從整治家庭開始，家都不能整治的，不能夠防備微小的浸染。開始忖是親近寵

愛，到后來恣肆暴橫，最后達到陰陽交換位置，內外無法區(qū)別，甚至離間父子感情。

故選D。

6.B.“掌管土地、戶口、水利、賦稅等”中的“水利”錯誤?！八庇伞肮げ俊敝鞴?。戶部掌管全國

戶口、土地、賦稅、錢糧、財政收支等事。工部掌管各項工程、工匠、屯田、水利、交通等事。

故選B。

7.B.“探訪慰問”理解有誤，結合”又乞召內外諸將訪問，以知其才否”分析，（倪思）又請皇帝召見朝

廷內外的將官來咨詢問話，以便知道他們有沒有真正的才干?！霸L問”意為“咨詢問話”。

故選Bo

8.（1）“函”是名詞活用作動詞，用匣裝；“集議”，集會商議：“國體”，國家體面。

（2）“擢”，選拔：“革”，革除：“鑒”，借鑒。

參考譯文：

倪思，字正甫，湖州歸安人。乾道二年中進士，屢次升迂官至秘書郎，授任著作郎兼翰林權直。光宗

即位，書箝記錄和尤袤共同掌管。按照以往慣例，行三制又宣學士?；噬舷朐囋嚹咚际欠衲苄校Y果倪思

一個晚上一并起草了四道除授公師的制書，含意辭藻精確敏捷，朝廷上的人都誦讀贅嘆。（倪思）代理侍立

修注官，當而向皇帝上舞：“陛下剛剛接受禪仿，金主也是才，的，期要制做死命，一定要在每件事上都

勝過他，他奢侈，就用儉樸勝過他；他殘暴，就用仁愛勝過他：他懈怠懶惰，就用憂國勤勉勝過他。”（倪

思）又請求增設諫官，讓其專門負責向皇帝上書言事。（倪思）又請皇帝召見朝廷內外的將官來咨詢問話，

以便知道他們有沒有真正的才干。當初，孝宗因戶部有多余的經費，就在三省設置封樁庫來準備軍用，至

紹熙時挪用情況開始頻繁，適逢有詔書說要拿出錢十五萬緡放進國庫預備犒賞軍隊。倪思認為實際上是供

作他用，請求不要拿出去，而且說：“以往每年存入的，大約是四百六十四萬絡。所拿出的錢不到兩萬緡，

如不大力節(jié)約，那么封樁庫從此就沒有錢了?！庇谑菦Q定犒賞軍隊每年以四十萬緡為限，因此壹用有了節(jié)

制。授任禮部侍郎。當時李皇后逐漸干預朝政，倪思進見上奏：“君主治理國家必然要從整治家庭開始，

家都不能整治的，不能夠防備微小的浸染。開始時是親近寵愛，到后來遲肆暴橫，最后達到陰陽交換位置，

內外無法區(qū)別，甚至離間父子感情。漢代的呂氏，唐代的武后、韋后，都幾乎導致（國家）變亂滅亡。不

僅僅是魯莊公這樣呢?！盎噬虾芸謶?授予權兵部尚書兼侍讀。金人妥求得到用匣封的韓健胄頭顱，皇帝

命令朝廷大臣集會商議，倪思認為有傷國家體面。做禮部尚書。史彌遠打算找兩從官，參政錢象祖不知道。

倪思說：“奏擬除目，宰執(zhí)當同進，比專聽佻胄，權有所偏，覆轍可鑒?！辈痪檬窂涍h上章為自己辯解，

倪必請求離開，皇上挽留他。倪忠?回答說：“前日議論率輔重臣掌權，怕重蹈覆撤，破壞國家社稷何。您

應當親自選拔臺諫官，來革除權臣專杈的弊病，共同任用宰相輔臣，來吸取專任擅權的教訓。”彌遠懷恨

在心，倪思更加請求回去，憑借寶讀閣直學士身份任鎮(zhèn)江知府，后來到福州。嘉定十三年去世，謚號文節(jié)。

三、閱讀下面的文言文，完成9-12題。

王禹僧，字元之，濟州粗野人。世為農家，九歲能文。端拱初，太宗聞其名，召試，擢右令中、直史

館，賜緋。即日獻《端拱版》以寓規(guī)諷。時北庭未寧，訪群臣以邊事。禹偶獻《御戎十策》，帝深嘉之。二

年，親試**，召禹僖，賦詩立就。上悅日：“此不逾月通天下矣。''即拜左司諫、知制誥。是冬，京城

旱，禹倍疏云：“今早云未寄，宿麥大茁，民饑可憂。望下詔直云：'非宿衛(wèi)軍士、邊庭將帥，奉料悉第

減之，上答天譴，下厭人心，俟雨足夏故。'臣朝行中家最貧，奉最薄，亦愿首減奉，以贖耗蠹之咎。”

屢獻討李繼迂便宜，以為繼迂不必勞力而誅，自可用計而取。謂宜明數繼迂罪惡曉論蕃漢垂立遇遏壹芻宣

資則繼運身首丕梟即擒矣。其后潘羅支射死繼遷，夏人款附，卒如禹僖言。至道元年，召入翰林為學士，

知審官I兜。詔命有不便者，多所論奏。孝章皇后期，迂梓宮①于故燕國長公主第，群臣不成服。禹僖與客言，

后嘗母儀天下，當遵用舊禮。坐誘■仙，罷為工部郎中、知滁州。真宗即位，復知制誥。咸平初，預修《太

祖實錄》，直書其事。時宰相張齊賢、李沆不協，意禹偶議論輕重其間。出知黃州，嘗作《三瓢賦》以見志。

其卒幸云：“屈于身而不屈于道兮，五百謫而何虧！”咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群雞

夜鳴，經月不止。冬雷暴作。禹嬉手疏引《洪范傳》陳戒，且自劾；上表謝，有''宣室鬼神之問，不望生

還；茂陵芋甲之書，止期身后”之語c上異之，果至郡未逾月而卒，年四十八。

禹信詞學敏蟾，遇事敢言，聲成后人物，以直躬行道為己任.嘗云：“吾若生元和時，從事于李絳、

崔群間，斯無愧矣?！逼錇槲闹鴷?，多涉規(guī)諷，以是頗為流俗所不容，故屢見挨斥。所與游必儒雅，后進

有詞藝者，極意稱揚之。

（節(jié)選自《宋史?列傳第五