課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文（35篇）

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文（35篇）

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文（精選35篇）

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇1

本次課程設(shè)計(jì)，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理

解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，

必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

我的課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個(gè)程序的

時(shí)候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就

是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開始著

手寫程序，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除

運(yùn)算時(shí)很多情況沒有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤，但通過同學(xué)間

的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，

并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良

好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜

合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。并對VC有了更深入的了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》

是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)

練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、

必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識(shí)變活,

起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的；另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對

學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，

程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)

器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程中,

必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)

驗(yàn)，以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的

課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析

問題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了

我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。

總的來說，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)

一步的理解和認(rèn)識(shí)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇2

課程設(shè)計(jì)是很重要的一門專業(yè)課程，是幼兒園教育指導(dǎo)綱要上

要求的必修課，也是幼兒教師資格證考試必考的內(nèi)容，在筆試、面

試部分所占比例都很高。是我們將實(shí)踐與理論相結(jié)合關(guān)鍵學(xué)科，同

樣是在正規(guī)幼兒園立足的根本。

課程設(shè)計(jì)是由王老師主講的，王老師非常的耐心細(xì)致，課堂氛

圍非常好，王老師不厭其煩的親自過目所有學(xué)生設(shè)計(jì)的教案，幫助

我們精雕細(xì)琢自己的教案，大家都過關(guān)之后還會(huì)幫助我們準(zhǔn)備教具。

直到結(jié)合教案、教具實(shí)戰(zhàn)演練。這是個(gè)不容易的過程，不過這卻是

成為一名合格幼兒教師的必經(jīng)過程，也是必須具備的素質(zhì)。學(xué)好了

這個(gè)重要科目我們的課堂才會(huì)變的生動(dòng)有趣，才會(huì)吸引住小朋友們,

賦予課堂生氣與靈性，進(jìn)而贏得各方面的信賴。

沒接觸幼兒教師這個(gè)職業(yè)之前，我僅僅對它有片面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)

在體會(huì)并懂得了，孩子們歡聲笑語的背后，是需要幼兒教師付出心

血與汗水的。幼兒教師無疑是偉大的職業(yè)，我也會(huì)付出自己的努力，

將來成為一名合格的幼兒教師，辛勤培養(yǎng)祖國的花朵，不負(fù)母校栽

培。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇3

本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，

學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事

情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。

趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了

閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老

師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在

各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)

會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要

面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只牽不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋?/p>

說avr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr

鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎

樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，能力的提高。完全可以

把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步,

取得更好的成績。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦,

我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。

就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更

加成熟，會(huì)面對需要面對的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都

努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提

倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作

的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎?/p>

時(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我

們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加積極地態(tài)度對

待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反,

我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去

充實(shí)自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的,

更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，

才能擁有更多的成功和快樂！lous,happinessequalssuccess!

快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一

分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們在

實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺

的！

對本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)

趣味性強(qiáng)，不僅鍛煉能力，而且可以學(xué)到很多東西，在與老師

和同學(xué)的交流過程中，互動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)融會(huì)貫通。老師提出的革

新非常的好，認(rèn)為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ椒浅?shí)用。但是提議可以申請

將課程濃縮，在一定時(shí)間內(nèi)只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好

的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問題。也希望老師可以為我們

知道一下以后的發(fā)展方向。如果可以讓每個(gè)人都有動(dòng)手焊接以及參

與其他的各個(gè)流程，有專門的知道就更好了。

電壓電流測量的遺憾

如果可以制作出多量程的電壓電流測量并且使用更高精度的裝

置就更好了。

但是對于我們這些初學(xué)者來說，能夠達(dá)到這個(gè)程度，相信也已

經(jīng)可以相當(dāng)驕傲了！再接再厲!fight!!!（勵(lì)志天下）

項(xiàng)目成員貢獻(xiàn)排序

尹聰軟件設(shè)計(jì)，硬件分析與調(diào)試，PPI報(bào)告內(nèi)容設(shè)計(jì)，論文負(fù)

責(zé)

神祥娜網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，ppt報(bào)告效果處理，論文負(fù)責(zé)

危清玉硬件焊接，論文負(fù)責(zé)

團(tuán)隊(duì)管理的體會(huì)

與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都

努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提

倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作

的精神和技巧。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇4

在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師

總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。

因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)

習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)

持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了的榜樣。雖

然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌

握，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課

程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。

老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠

自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相

當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)

從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后

從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。

我想這次課程設(shè)計(jì)對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫

助。這次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它

的時(shí)間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最

后才不會(huì)后悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒

布收獲。所以，在這次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，

所以這就是我的收獲。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇5

為期10天的課程設(shè)計(jì)將要結(jié)束了。在這兩周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到

了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。

這10天中，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一齊完成了課程設(shè)

計(jì)前的準(zhǔn)備工作（閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔）、小組討論分工、完成

系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)文檔、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告、小組匯報(bào)PPT、個(gè)人日

記，個(gè)人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對這次任務(wù)進(jìn)行

了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一齊努力，查閱資

料、小組討論、對資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開

發(fā)設(shè)計(jì)，并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。我的主要工作是完

成課程設(shè)計(jì)總結(jié)和制作PPT,并上臺(tái)匯報(bào)。應(yīng)對這樣的任務(wù)，我開

始真的很擔(dān)心，不是害怕要寫那么多資料，而是怕站在講臺(tái)上，應(yīng)

對那么多的人，我怕講不出話來。有過兩次上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的潘同學(xué)就耐

心的給我傳授一下他的心得。而且這是我們必經(jīng)的過程，以后走入

社會(huì)肯定會(huì)有很多場合需要我們在公共場合講話，此刻如果不去講

的話，那以后我們怎樣辦呢？還是硬著頭皮上吧，沒有別的選取了。

在課程設(shè)計(jì)的過程中，我們經(jīng)歷了感動(dòng)，經(jīng)歷了一齊奮斗的酸

甜苦辣。也一齊分享了成功的喜悅。這次的課程設(shè)計(jì)對我們每個(gè)人

來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程設(shè)計(jì)中文檔的撰寫我從來就沒有擔(dān)心過，

就是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)我真的很擔(dān)心，平時(shí)對這方面的知識(shí)接觸的就不是

很多，而且對于軟件我就更抓狂了。這時(shí)候小組的力量就體現(xiàn)出來

了，各司其職，各盡其能。發(fā)揮了群眾的效用。

在這個(gè)過程，我受到了好多幫忙，一句溫暖的話語，一杯熱熱

的咖啡，讓人有無比的動(dòng)力和解決問題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)

計(jì)我的的感受不是知識(shí)的獲得，而是人格的磨練和交際的潛力。

和大家想的一樣我們也會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，當(dāng)然這是不可避免

的。在產(chǎn)生小矛盾的時(shí)候，我們沒有逃避。重要的是我們?nèi)绾稳ソ?/p>

決它。為什么會(huì)產(chǎn)生這些矛盾，以怎樣的方式去解決它，這是我們

就應(yīng)去思考的問題。我想經(jīng)過這樣的一個(gè)過程我們會(huì)學(xué)到很多，學(xué)

會(huì)了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會(huì)寬容的對待

我們，從而我們就在無形之中加強(qiáng)了我們的人際交往潛力。這個(gè)經(jīng)

驗(yàn)對我們以后的人生將會(huì)發(fā)揮很大的作用。畢竟我們是生活在人類

這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人，那么他不可能長久的

生活下去的。

課程設(shè)計(jì)這樣群眾的任務(wù)光靠團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)人或幾個(gè)人是不可

能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，職責(zé)公擔(dān)。如果讓任務(wù)

交給一個(gè)人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，

降低了工作的效率。所以在群眾工作中，團(tuán)結(jié)是必備因素，要團(tuán)結(jié)

就是要讓我們在合作的過程中：真誠，自然，微笑；說禮貌用語；

不斤斤計(jì)較；多討論，少爭論，會(huì)諒解對方；對他人主動(dòng)打招呼；

會(huì)征求同學(xué)的意見，會(huì)關(guān)心同學(xué)，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，找出共同點(diǎn)；會(huì)理

解幫忙，信守諾言，尊重別人，持續(xù)自己的特色。

課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但我們一齊奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將

會(huì)成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇6

在這次課程設(shè)計(jì)中，我們小組設(shè)計(jì)的是一個(gè)倉庫管理系統(tǒng)，通

過設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)，可以更方便地實(shí)現(xiàn)信息的瀏覽，查詢，添加等操

作和報(bào)表輸出等功能，具體包括能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品入庫管理，可以填寫入

庫單，確認(rèn)產(chǎn)品入庫；產(chǎn)品出庫管理，可以填寫出庫單，確認(rèn)出庫;

借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫；初始庫存設(shè)置，設(shè)置庫存

的初始值，庫存的上下警戒限；可以進(jìn)行盤庫，反映每月，年的庫

存情況；可以查詢產(chǎn)品入庫情況，出庫情況，當(dāng)前庫存情況，可以

按出庫單，入庫單，產(chǎn)品，時(shí)間進(jìn)行查詢；雖然這個(gè)系統(tǒng)的功能還

不是很完善，還有很多功能尚未實(shí)現(xiàn)，但這也是我們共同努力的結(jié)

果，只要有更多的時(shí)間，我相信我們能完成的‘更好。

通過這次將近一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)I,我對數(shù)據(jù)庫在生活中

的廣泛應(yīng)用有了更深的體會(huì)，同時(shí)也加深了對ACCESS20—的認(rèn)識(shí)，

了解了相關(guān)的ACCESS妁知識(shí)，尤其是對數(shù)據(jù)庫的原理與開發(fā)程序的

應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。由于不會(huì)vb編程，很多功能實(shí)現(xiàn)

起來很困難，但好在access有查詢、宏和窗體，特別是宏操作可以

將幾個(gè)操作結(jié)合在一起，可以執(zhí)行多個(gè)查洵，可以調(diào)用多次窗體。

例如，在某個(gè)窗體中要顯示設(shè)備代碼表信息，所以這個(gè)窗體中建立

一個(gè)子窗體用于設(shè)備代碼表的顯示，我們打開窗體后又對設(shè)備代碼

表進(jìn)行了跟新，所以窗體中顯示的并不是最新數(shù)據(jù)，我們往往需要

及時(shí)看到設(shè)備代碼表跟新后的最新數(shù)據(jù)，窗體不會(huì)自動(dòng)跟新我們就

不會(huì)看到最新數(shù)據(jù)，所以這時(shí)候我們就會(huì)用一個(gè)宏操作在對設(shè)備代

碼表跟新之后關(guān)閉窗體在打開窗體，這樣窗體就相當(dāng)于完成了一次

跟新操作。又例如，在一個(gè)表A中剛剛追加了一條記錄，我們要將

每次剛剛新添加的記錄跟新到另一個(gè)表B中，用一個(gè)查詢是很難完

成的，經(jīng)過認(rèn)真思考，得到了解決的辦法是，需要三個(gè)步驟，第一

步，在表A中添加標(biāo)志字段，設(shè)置默認(rèn)值為‘否'。第二步，編寫

跟新查詢將標(biāo)志字段為'否'的數(shù)據(jù)跟新到表B中。第三步，編寫

跟新查詢將表A中標(biāo)志字段為'否'的跟新為‘是‘。

經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，是我明白團(tuán)隊(duì)的力量是最大的，至少三個(gè)

臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，何況我們都是充滿激情的團(tuán)隊(duì)。我想在以后的

工作中我一定要做到多思考多與團(tuán)隊(duì)交流，遇到難題一定要有必勝

的信心

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇7

時(shí)光匆匆而過，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的這一周時(shí)間里面，原

本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難

重重，但是在遇到的各種各樣的問題中，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)

持，也學(xué)會(huì)了以前掌握得不太牢固的數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。

在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。

設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是特別順利，芯片的選擇和電路的接法對于我這樣

從來沒有實(shí)際操作過的學(xué)生還是有一定的難度的。經(jīng)過我們大家集

體的討論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體

會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的力量始終

太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小

的失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實(shí)驗(yàn)

板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地

方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過要放棄的念頭。但是我堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終

看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的。對于科學(xué)我們就應(yīng)該

保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，

想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接實(shí)驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多次的

失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。

我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談

放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持,

朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)

際上是在為最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就

會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來,

我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

電子課程設(shè)計(jì)，不僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我

們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對自己有了更多

的信心，因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我們

的生活有幫助的知識(shí)和能力。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)，卻讓我有了大

大的希望。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，

讓自己在激烈的社會(huì)競爭中立足，也把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活

實(shí)際中來回報(bào)社會(huì)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇8

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和

解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力

的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，CAD制圖

已經(jīng)成為當(dāng)今建筑行業(yè)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在工作中可以說得

是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說熟練掌握CAD繪圖

技術(shù)及技巧是十分重要的。

回顧起此次CAD課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，在一個(gè)

星期的CAD課程設(shè)計(jì)期間，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很

多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)

到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂

得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才

能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的‘實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能

力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第

一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)

現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握

得不夠牢固，比如說立面圖形的生成，三維模型的建立等等……通

過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生

存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”

這一詞的真正含義，制圖也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓

我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，

大學(xué)里一年的相處還超不上這一個(gè)周的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之

間的距離更加近了；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同

樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我不斷的反

問自己。無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，

我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最

后在楊秀玲老師的精心指導(dǎo)下，終于迎逆而解。同時(shí)，在楊秀玲老

師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對給

過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇9

在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。

在設(shè)計(jì)中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194,二輸入與

非門74LS00、四輸入與非門74LS20、六反相器74LS04、3-8譯碼器,

555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是個(gè)性順利，芯

片的選取和電路的接法對于我這樣從來沒有實(shí)際操作過的學(xué)生還是

有必須的難度的。經(jīng)過我們大家群眾的討論過后，我們還是把最終

的電路圖拿出來了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)才能讓大

家把事情干好。一個(gè)人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)

步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小

的失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實(shí)驗(yàn)

板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地

方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過要放下的念頭。但是我堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終

看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說過細(xì)節(jié)

決定成敗。以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多

就行了或者放縱自我的心態(tài)來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我

此刻明白了，這是不對的。對于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和

連接實(shí)驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多次的失敗。好在最終擺

正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。

我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談

放下，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持,

朝著自我既定的目標(biāo)前進(jìn)，就必須會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)

際上是在為最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就

會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來,

我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

電子課程設(shè)計(jì)，不僅僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到

我們所學(xué)的知識(shí)能夠與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對自我有了更

多的信心，因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我

們的生活有幫忙的知識(shí)和潛力。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)，卻讓我有了

大大的期望。我會(huì)更加珍惜此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí),

讓自我在激烈的社會(huì)競爭中立足，也把自我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活

實(shí)際中來回報(bào)社會(huì)。

最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫忙，期望老師們工

作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇10

通過這一周的課程設(shè)計(jì)，我對一些專業(yè)知識(shí)和電子設(shè)計(jì)有了更

深的了解，同時(shí)也嘗試著去應(yīng)用自己的所掌握的知識(shí)。本次電子課

程設(shè)計(jì)主要是對本學(xué)年學(xué)習(xí)的模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用,

同時(shí)加上電路等知識(shí)，設(shè)計(jì)一些課題。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，我感受非

常深。

我和客某某、沈美某三個(gè)人在參加學(xué)校電子設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)后,

便成了參加明年的北京市電子深感自己在培養(yǎng)動(dòng)手能力這方面還需

非常大的努力。于是，這次我們在積累參加電子設(shè)計(jì)大賽和培訓(xùn)的

基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備把這個(gè)課程設(shè)計(jì)作為一次練兵，爭

取為明年的北京市電子設(shè)計(jì)大賽做足準(zhǔn)備，取得一個(gè)好成績。

電子課程設(shè)計(jì)不僅給我們提供了一個(gè)非常好的展現(xiàn)應(yīng)用自己所

掌握的知識(shí)的平臺(tái)，又是檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的一次考核。我們運(yùn)用

各自在各方面的優(yōu)勢中和起來，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過團(tuán)隊(duì)力量，

才使設(shè)計(jì)得以完成?？梢哉f，我們?nèi)齻€(gè)人是一個(gè)不可或缺的整體，

少了任何一個(gè)人都是無法完成任務(wù)的。

單片機(jī)是我們下學(xué)期要學(xué)的一門非常重要的課程，它具有強(qiáng)大

的功能。由于我們對單片機(jī)的應(yīng)用有了一定的了解，同時(shí)也為了下

學(xué)期學(xué)習(xí)單片機(jī)打好基礎(chǔ)，于是這次設(shè)計(jì)主要是以單片機(jī)為主的。

一個(gè)是單片機(jī)編程器，另一個(gè)便是對單片機(jī)的.一個(gè)應(yīng)用電母雞。

在設(shè)計(jì)的過程中我們也不可避免的遇到了非常多的問題。尤其

是在調(diào)試過程中，會(huì)因?yàn)槟承┰虺霾粊斫Y(jié)果，或三個(gè)人之間出現(xiàn)

了意見分歧，但在最后都達(dá)成了一致。最后在調(diào)試結(jié)果出來后，我

們更是無比的興奮，無比的自豪?？傊ㄟ^這次電子課程設(shè)計(jì)，

我不僅對自己的知識(shí)窄了更好的掌握和應(yīng)用，更了解到團(tuán)隊(duì)精神的

力量。在以后的學(xué)習(xí)和生活中受用終身。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇11

在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)

據(jù)庫知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各

業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對數(shù)據(jù)

庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基

本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫

程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)

務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，

我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來的

代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。當(dāng)每個(gè)人都

把自己的分工做好了，最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。

我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，

我會(huì)好好地把程序都看一遍，理會(huì)其中的奧秘。

我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記

得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感興趣，所以布一段時(shí)間幾乎到

了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺

得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備

份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候,

感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱

下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我

明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，

我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不■懈才會(huì)取得勝利。

知識(shí)的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么

會(huì)難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。因?yàn)槲?/p>

有了動(dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了

我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美

好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。

首先我們由衷得感謝老師提供我們這樣一個(gè)鍛煉自己得機(jī)會(huì)，

經(jīng)過這一周的時(shí)間，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束?？偟膩碚f，這次得實(shí)

習(xí)使我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅鞏固了以前所學(xué)得知識(shí)，

更學(xué)到了在課本中課堂上無法學(xué)到得知識(shí)，得到了必須自己體驗(yàn)才

可收獲得體險(xiǎn)。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁

向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧?/p>

下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。

我們所進(jìn)行得課程設(shè)計(jì)是對一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析，企業(yè)得經(jīng)

濟(jì)活動(dòng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜，這就決定了我們的課程設(shè)計(jì)也具備相似的

特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)開始之初縱有千難萬難，我不知該從何著手，腦

子里完全是混沌一片毫無頭緒。但一旦確定下了一個(gè)主題，我就會(huì)

朝著那個(gè)方向不斷地努力。而今，我們的課程設(shè)計(jì)已然在老師細(xì)心

的指導(dǎo)和組員得通力合作下圓滿地完成了。通過這次得實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)

了腳踏實(shí)地邁開第一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次課程設(shè)計(jì)的主題是“企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”，這對于工商管

理專業(yè)學(xué)生而言，可謂是一項(xiàng)必備能力。通過這次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)

到了僅僅在課本上學(xué)到的知識(shí)是多么地匱乏。雖然我們只是做一個(gè)

小小得課程設(shè)計(jì)，但真正的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遠(yuǎn)不是課本上所學(xué)得那么

簡單。首先必須要了能一個(gè)企業(yè)的背景資料，不僅是一個(gè)區(qū)域的也

不僅是一個(gè)時(shí)代的，我們所要了解的是一個(gè)企業(yè)自成立之初到今時(shí)

今日的所有情況。有了這些完整的資料才能做出接下來精準(zhǔn)的分析。

得到精準(zhǔn)的分析結(jié)果后我們才能對這個(gè)企業(yè)的前景未來做出預(yù)測。

這些工作當(dāng)然非一人之力在一周內(nèi)可做好，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的

任務(wù)。團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，而個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)

結(jié)協(xié)作的精神，一個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。而大家

的通力合作可事半功倍推動(dòng)整個(gè)工作順利得完戌。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)

員都有自己的個(gè)性有自己的想法，因此在團(tuán)隊(duì)合作中我要更深入地

思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事

情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)

習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)

了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世?？吹綀F(tuán)隊(duì)中那么認(rèn)真積極，那么優(yōu)

秀的他們，我感到很高興可以有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是

比知識(shí)更重要的體驗(yàn)。

總之，在此次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西。

比如獨(dú)立思考解決問題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力和與人

合作共同提高的能力，都使我受益匪淺，而且我們的動(dòng)手能力也得

到了很大的提高，這對以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對我

而言，知識(shí)上的收獲固然重要，但精神上的收益更加可喜。歷練是

一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種擁有，這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途中一個(gè)

美好的記憶。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇12

在這次課程設(shè)計(jì)中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會(huì)。

這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅

是對軟件的開發(fā)有一個(gè)大體的印象，通過這次的課程設(shè)計(jì)，我對軟

件的開發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘,

而是有著一個(gè)相對固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流

程，就能夠比較規(guī)范的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系

統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中，我覺

得自己的知識(shí)面依然窄所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注

意，要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇13

經(jīng)過2個(gè)多星期的IC課程設(shè)計(jì)，我們在老師的指導(dǎo)下，共同努

力，順利完成該課程設(shè)計(jì)，收獲很大。

一、對硬件設(shè)計(jì)的一般流程有了初步的了解

通過該課程設(shè)計(jì)，我們初步了解了硬件設(shè)計(jì)的一般流程，課題

分析---verilogHDL編程---調(diào)試程序---仿真波形---綜合生成器

件。

二、學(xué)會(huì)對簡單系統(tǒng)進(jìn)行分析

剛拿到題目時(shí)，感覺非常盲目，沒有思路，無從下手。但我們

多方收集資料，力求先對同步FIFO有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，進(jìn)而去理解同步

FIFO的工作原理，最后產(chǎn)生自己的設(shè)計(jì)方案。當(dāng)所以準(zhǔn)備工作搞定

后，我們順利設(shè)計(jì)了輸入端口時(shí)鐘信號(hào)elk,復(fù)位信號(hào)rst,讀控制

rq,寫信號(hào)wq以及數(shù)據(jù)輸入端口data,輸出端口滿狀態(tài)full,空

狀態(tài)empty以及數(shù)據(jù)輸出端口。但是對同步緩沖器的存儲(chǔ)單元的表

述方法不是很清晰，開始想到可以直接調(diào)用現(xiàn)戌的雙口RAM器件，

但是考慮到由于數(shù)據(jù)緩沖器存儲(chǔ)讀取并不是隨機(jī)寫入讀取，而是按

照順序進(jìn)行的，所以最后討論用二維寄存器(816)來組成FIFO的存

儲(chǔ)單元。

三、自學(xué)了vorilogHDL編程

因?yàn)関erilogHDL語言語法和以前學(xué)過的C語言比較相近，所

以在看了些相關(guān)書籍和程序范例后，就入手編寫verilogHDL代碼,

開始時(shí)候沒有遇到太大問題。但是畢竟verilogHDL和C許多還是

有差別的，如case的用法等。但是經(jīng)過我們一起的努力，順利的完

成了verilogHDL代碼的編寫工作。

四、學(xué)會(huì)使用Modelsim,LeonardoSpectrum軟件

學(xué)會(huì)了常用的IC仿真生成器件的軟件Modelsim,

LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim環(huán)境中,經(jīng)過簡單的

修改調(diào)試，運(yùn)行，但是得到的仿真波形始終不能滿意。仿真波形顯

示控制電路，包括讀寫信號(hào)，滿空狀態(tài)都很正常，不過卻出現(xiàn)輸出

波形為高阻態(tài)，進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)未寫入存儲(chǔ)寄存器。經(jīng)過答疑老師

的幫助，發(fā)現(xiàn)由于開始地址指針指向不明造成此問題，初始化后即

解決了此問題。用LeonardoSpectrum綜合生成器件也遇到很多類似

的問題，不過在耐心老師指導(dǎo)，我們共同探討研究下最終都得以解

決。

五、加深了對許多課程的理解

IC課程設(shè)計(jì)聯(lián)系到很多門課，是對很多理論課的一次理論聯(lián)系

實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如在討論同步FIFO的存儲(chǔ)單元方案時(shí)候，我們通過

查資料對微機(jī)原理學(xué)的存儲(chǔ)器原理有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。另外,

整個(gè)verilogHDL編寫過程都是按照C語言要求的結(jié)構(gòu)化，模塊化,

加上注釋的詳細(xì)清晰，所以也使我們的程序可讀行強(qiáng)。

六、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

像這種課程設(shè)計(jì)，由于要自學(xué)verilogHDL,以及Modelsim,

LeonardoSpectrum的使用，對初學(xué)者來說是個(gè)很大的工程，所以我

們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，分工明確，有多種方案共同研究拍板，有了問題

大家共同探討，極大提高了開發(fā)效率。

總的來說，這次IC課程設(shè)計(jì)確實(shí)學(xué)到很多，不僅學(xué)到以上六點(diǎn),

而且也鍛煉了我遇到問題解決問題的勇氣和能力，以及遇到挫折不

達(dá)目的不罷休的韌性，這在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會(huì)非常重要。

PS課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)日益在日常生活中發(fā)揮著巨

大的作用，以前只是看到別人處理出來的圖片，比如宣傳海報(bào)、大

幅廣告等，雖然覺得很漂亮，但總覺得這隔自己很遠(yuǎn)，也從沒想過

自己去制作photoshop作品。通過這個(gè)學(xué)期學(xué)了多媒體這門課，漸

漸的感到PS技術(shù)的有用之處，不但實(shí)用，而且還非常有趣，很能吸

引人的興趣。

此次的photoshop課程設(shè)計(jì)是在一個(gè)星期內(nèi)完成的，剛開始我

也不知道做什么主題的作品好，因?yàn)槲乙婚_始還擔(dān)心我做不好，因

為平常在機(jī)房練習(xí)時(shí)有很多東西沒掌握，所以我就在決心從頭開始,

先把老師發(fā)給我們的案例看一遍，循序漸進(jìn)。當(dāng)我看到一個(gè)制作水

荷花墨畫的視頻時(shí)我非常驚異，因?yàn)槠渲械娜ド聪嗄莾刹枯p易就

處理出了黑白水墨畫的效果，所以我就仔細(xì)的看了幾遍這個(gè)視頻，

一步步練習(xí)，直到自己也做出那個(gè)效果。當(dāng)我像出這個(gè)效果時(shí)我內(nèi)

心也有一種難以抑制的喜悅，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)圖片比較單調(diào)，這只

是非常簡易的幾部，于是我靈感突生，想到自己來完善這幅水墨荷

花的圖片，使其內(nèi)容更豐富，表現(xiàn)出更多的意趣。

設(shè)計(jì)中我發(fā)現(xiàn)自己想要的景物很難繪制出來，就在網(wǎng)上搜索自

己需要的素材，導(dǎo)入到原來的荷花圖案中，一步步對素材進(jìn)行處理，

從而得到自己所需要的圖片。于此我也更深地了解和熟悉了對PS各

個(gè)工具的使用，圖片處理過程中主要運(yùn)用了漸變、濾鏡、路徑、選

框、噴槍、畫筆、羽化、鋼筆、和文字等工具;也了解了一些快捷鍵

的使用（如Ctrl+T調(diào)整大小位置、Ctrl+R輔助線，Alt+backspace前

景色填充,Ctrl+D取消選擇，Delete刪除，Shift+ctrl+i反選等），

進(jìn)一步提高并且熟練了自己對圖形圖像處理的能力。在圖片處理過

程中，我也更清醒的認(rèn)識(shí)了自己的不足，有很多效果我還實(shí)現(xiàn)不了，

所以有時(shí)候會(huì)想一些投機(jī)取巧的方法來實(shí)現(xiàn)。

通過這幾天的設(shè)計(jì)，我體會(huì)到了一句話一一初學(xué)三年劍，泰山

不可擋，再學(xué)三年劍，不敢露鋒芒，的確，學(xué)生么東西都是這樣。

一開始小有成就就自我感覺良好，覺得自己都懂了，可真正到用時(shí)

卻發(fā)現(xiàn)什么都不懂，所以一旦認(rèn)識(shí)到自己的不足才要虛心學(xué)習(xí)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇14

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成，包括幸福和痛苦。我們

選擇的設(shè)計(jì)主題是“數(shù)字溫度計(jì)”，每個(gè)人都認(rèn)為這個(gè)主題相對簡

單。事實(shí)上，在這樣做之后，我們發(fā)現(xiàn)雖然設(shè)計(jì)電路很簡單，但我

們認(rèn)為它真正困難的是程序設(shè)計(jì)，但在我們的共同努力下，它終于

完成了。

當(dāng)我們第一次選擇這個(gè)話題時(shí)，我們真的很困惑。我們不知道

如何開始硬件電路，也不知道如何談?wù)摻鉀Q方案，因?yàn)槲覀儗W(xué)到的

是單片機(jī)的理論知識(shí)，很少應(yīng)用于實(shí)踐。然而，我們?nèi)瞬]有偷

懶，迅速分工查閱和收集數(shù)據(jù)。我們?nèi)D書館借了一些參考書，在

網(wǎng)上找了一些相關(guān)資料，咨詢了導(dǎo)師。通過不斷的努力，數(shù)字溫度

計(jì)的思路和模型終于確定了，并開始單獨(dú)焊接硬件電路，其余的是

整理和修改程序。

經(jīng)過一些整理和修改，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行模擬，模擬成功后準(zhǔn)備

焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先布置硬件電路，然后確認(rèn)

正確，然后焊接在電路板上。我們認(rèn)為這個(gè)過程做得更快，以至于

以后出現(xiàn)了虛擬焊接錯(cuò)誤。

焊接電路板完成后，經(jīng)仔細(xì)檢查，進(jìn)行通電試驗(yàn)。結(jié)果液晶

LCD沒有顯示，通過檢查，原來LCD壞了，更換后，可以顯示顯示

值。但另一個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不報(bào)警時(shí)，在咨詢了老師后，發(fā)

現(xiàn)蜂鳴器的.電壓太低，因?yàn)殡娮璐?lián)太大。然后，我們換了一個(gè)小

電阻，但蜂鳴器一直在叫，停不下來，然而，在我們?nèi)齻€(gè)人的仔細(xì)

檢查下，原來是在放大電路的一端虛擬焊接，這表明我們的焊接電

路技術(shù)不夠好。重新焊接后，數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)了功能。

當(dāng)時(shí)，我們非常興奮和快樂，因?yàn)槲覀儍芍艿呐]有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn)，我

們學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以有些功能不能被動(dòng)地完成。但通過學(xué)

習(xí)這一實(shí)踐，我們提高了實(shí)踐能力，提高和鞏固了單片機(jī)的知識(shí)，

特別是軟件。它增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，并讓我們意識(shí)到將理論應(yīng)

用到實(shí)踐中是多么重要。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇15

這一周對我們小組來說，即是充實(shí)的也是繁忙的。作為本學(xué)期

《路基路面工程》學(xué)習(xí)的最后一個(gè)是實(shí)踐性環(huán)節(jié)，對我們充滿了挑

戰(zhàn)。從一開始的無從下手，到現(xiàn)在對設(shè)計(jì)軟件、課程知識(shí)的運(yùn)用自

如，也讓我們知道了，做學(xué)問必須應(yīng)該沉下心去鉆研。

本次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)路面結(jié)構(gòu)，剛開始拿到課設(shè)題目時(shí),

覺得很難，一點(diǎn)也沒有頭緒，不知道該如何下手，經(jīng)過組員的討論

以后，采用了分“兩步走”的步驟來，即先確定好路基回彈模量和

道路等級(jí)，經(jīng)過討論后確定路基回彈模量為38MPa,道路等級(jí)為一

級(jí)公路。然后再分為兩個(gè)小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)瀝青路面的設(shè)計(jì)，另

外一個(gè)小組負(fù)責(zé)水泥混凝土路面的設(shè)計(jì)，然后兩個(gè)方案再進(jìn)行匯總、

比選。

我在本次課程設(shè)計(jì)中的任務(wù)是設(shè)計(jì)瀝青路面結(jié)構(gòu)，和最后資料

的匯總整理。在開始做課設(shè)的時(shí)候也是毫無頭緒，自認(rèn)為“磨刀不

誤砍柴工”，看了好久的書，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)全部弄明白了，才

開始設(shè)計(jì)感謝組里的同學(xué)耐心給我講解指導(dǎo)，用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)

時(shí)，開始由于對軟件也不熟悉，總是出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，不是有一個(gè)數(shù)

據(jù)忘了輸入就是路面層的厚度有問題，改了好幾遍，才符合要求，

以為萬事大吉了，沒想到再最后資料匯總整理時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瀝青路

面有大錯(cuò)誤-----級(jí)公路設(shè)計(jì)成了高速公路，不得不又重新改過，

改正了n遍以后終于三個(gè)路面層結(jié)構(gòu)全部符合要求，當(dāng)然，在這不

斷改正的過程中，路基路面的軟件也運(yùn)用自如了。

最后，進(jìn)行資料匯總整理，將我們前期的準(zhǔn)備工作與后期設(shè)計(jì)

的三個(gè)瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案以及三個(gè)混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，

整理成正規(guī)的課程設(shè)計(jì)的樣式，匯總到一個(gè)word文檔里。本來以為

這個(gè)工作很簡單，沒想到特別繁瑣，首先，軟件生成的數(shù)據(jù)都是以

t_t的形式生成的，復(fù)制到word里時(shí)，那些數(shù)據(jù)就有些錯(cuò)位了，最

后，把他們整理成了表格的形式，淡黃與淡綠的底色應(yīng)該也會(huì)給人

一種視覺上的舒適度吧。將計(jì)算過程分步躲寫，看起來也比較有條

理。本以為兩三個(gè)小肘能搞定的整理工作沒想到前前后后用了八個(gè)

小時(shí)，也算是達(dá)到了自己的最高水平了。最后還需要與小組成員共

同討論，定稿，力爭完美。

通過這次課程設(shè)計(jì)讓我對課本上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步得到了鞏固,

提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，“興趣是最好的老師”這次課設(shè)也讓我

感覺本以為枯燥乏味的計(jì)算公式、瀝青混凝土面層結(jié)構(gòu)也能變得如

此有趣。這次課設(shè)更讓我明白了，在設(shè)計(jì)中應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)范要求，

滿足設(shè)計(jì)了路面行車的安全性，而且設(shè)計(jì)的合理性、經(jīng)濟(jì)性、美觀

性也是極其重要的。當(dāng)在設(shè)計(jì)的過程中一定要嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤

應(yīng)及時(shí)改正，力求完善，不能怕麻煩。嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)這應(yīng)該是我們橋

梁工程學(xué)生必備的基本素質(zhì)。最后，感謝老師這一學(xué)期來對我們的

教導(dǎo)與幫助，不但豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，更提高了我們對本專業(yè)

的興趣；同樣，也感謝我們組成員對我的耐心幫助，團(tuán)結(jié)就是力量!

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇16

短短15天的課程設(shè)計(jì)已告一段落，在緊張過后留給了我很大的

收獲。這不僅是由于較好的完成了任務(wù)，而是獲得了團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)

驗(yàn)。

首先，此次團(tuán)隊(duì)的建設(shè)完全是我親手組建，這在一定程度上保

證了團(tuán)隊(duì)成員各有所長，保證了團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。各成員充分發(fā)揮了自

己的優(yōu)勢。吳瑩瑩的認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)；袁艷秀的工作積極、追

求速度；黃家玉的做事主動(dòng)、思維敏捷；李忠佑的勤奮、認(rèn)真、盡

職盡責(zé)，所有這些是保證此次課程設(shè)計(jì)成功的基礎(chǔ)。至少我認(rèn)為，

我們的這次課程設(shè)計(jì)取得了令人滿意地成果，尤其是學(xué)習(xí)之外的收

獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課程設(shè)計(jì)本身。

其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過此次小組合作，取得了團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的

極大成果。我所掌握的理論第一次真正得以實(shí)施，并且取得了令人

滿意的效果。就開會(huì)而言，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的良好習(xí)慣，不管是在

幾點(diǎn)幾分，所有成員都能準(zhǔn)時(shí)參加；動(dòng)手方面，由于此次采取的是

分階段負(fù)責(zé)的方式，極大的調(diào)動(dòng)了成員的積極性，真正達(dá)到了全名

參與，積極參與的良好局面，保證了此次課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，達(dá)到了

老師對課程設(shè)計(jì)的基本要求。從另一方面說，由于采取了這種方式,

組長得以從負(fù)責(zé)全部所有的事務(wù)中解脫出來，能夠把大量的時(shí)間運(yùn)

用于對全局的監(jiān)控，調(diào)整，對最后的結(jié)果負(fù)責(zé)，真正做到了對全局

負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。

再次，有了這次收獲，就可以根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)，以及問題，開

始著手進(jìn)行下一次的試驗(yàn)，以達(dá)到更加理想的效果。

同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問題。個(gè)別成員由于身擔(dān)多職，心有余而

力不足。凡事要么不做，要么做好，一個(gè)人的精力畢竟有限，一次

只作一件或兩件，這樣效果也許會(huì)更好。

總結(jié)，作為管理老，或者說，作為領(lǐng)導(dǎo)，一項(xiàng)神圣的使命就是

培養(yǎng)下屬，教育下屬，一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是教育出來的，一個(gè)強(qiáng)大的

國家同樣也是教育出來的。

最后，我希望這次參加課程設(shè)計(jì)的幾位能夠保持在此期間養(yǎng)成

的良好習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己，使自己成為一位優(yōu)秀的人才，我相信

你們，一起努力，共同出發(fā)！

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇17

在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對VB的編程不是特別的熟悉，這次的

課程設(shè)計(jì)，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過程中,

我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，

我只接觸過C語言，這次在VB課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)C語言中的許多

知識(shí)可以應(yīng)用到VB中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在

對計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計(jì)算

機(jī)語言，在這個(gè)基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)其他的語言，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大

大提高。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇18

今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程，其實(shí)一直來說我都

是非常害怕數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)的，因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候，我就知道，

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開端，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)

務(wù)的設(shè)計(jì)，在需求清晰的時(shí)候，完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大

難點(diǎn)。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：

對需求的認(rèn)知完全沒有歧義；

熟練而且正確的E-R圖繪制，明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖,

實(shí)體表示要在數(shù)據(jù)庫旦保存的類，關(guān)系表示類與類之間的相互關(guān)系,

關(guān)系主要有一對一，一對多，多對多。經(jīng)驗(yàn)之談，繼承關(guān)系通常可

以用一對一表示，而一對多或者多對多通常表示類之間的使用關(guān)系;

在設(shè)計(jì)時(shí)要做到高度的抽象，對內(nèi)容或者關(guān)系相類似的內(nèi)容抽

象為一類實(shí)體，在分類時(shí)可以抽象出一個(gè)“類”的實(shí)體，與要分類

實(shí)體之間進(jìn)行多對多關(guān)系映射，明確哪些是必須要進(jìn)行存儲(chǔ)的實(shí)體;

如果系統(tǒng)涉及用戶角色的不同不妨把，賬戶和身份的考慮分離

開，賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和

基礎(chǔ)內(nèi)容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權(quán)或者使命，而

賬戶是他在系統(tǒng)中的根；

對于有值內(nèi)容，并且需要對值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果的需要對他進(jìn)行內(nèi)

容的拆分，比如：問卷表和問卷內(nèi)容表，問卷內(nèi)容值表要拆開，才

有利于統(tǒng)計(jì)計(jì)算，而且他們之間是一對多關(guān)系；

有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì)發(fā)生多個(gè)維度的分類，那么就把

他的拆分維度一一分開；

“頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念；

數(shù)據(jù)庫可以建表來模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息，在無法保證實(shí)時(shí)

性必須存儲(chǔ)內(nèi)容時(shí)，同一消息對不同用戶創(chuàng)建不同的副本；

總結(jié)，其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些，學(xué)習(xí)是一

個(gè)逐漸進(jìn)步的過程，也是一個(gè)自我折磨的過程，希望我可以在這條

路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇19

上周開始老師組織我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，短短幾天，我覺

得收益頗多。首先，從課程設(shè)計(jì)本身來說，我學(xué)到了很多東西，鞏

固了課堂上學(xué)到的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用知識(shí)。老師讓我們6人分

成一個(gè)小組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組里的其他5個(gè)人跟我都不是很熟，大家

一開始還有點(diǎn)生疏。在做公司的規(guī)劃的時(shí)候，大家集思廣益，一起

思考公司的命名、log。的設(shè)計(jì)和廣告語。通過商討，我們的公司成

功的建立了，同時(shí)，大家相互間也有了進(jìn)一步的了解。其后的實(shí)戰(zhàn)

演練也是很有趣的。我們6個(gè)人又分成3個(gè)小組，兩兩合作，3個(gè)

小組分別扮演供應(yīng)商、采購商和物流商的角色，當(dāng)某個(gè)角色練習(xí)熟

練的時(shí)候又緊接著進(jìn)行角色互換。通過角色扮演，我了解了各個(gè)角

色的任務(wù)和義務(wù)，和大家合作得也很愉快。當(dāng)然角色扮演的時(shí)候并

不是只是和本組的成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，還和班上其他組互相學(xué)習(xí)，

進(jìn)行交流，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的成效，和班上的同學(xué)也增加了感情。

結(jié)束了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)行了關(guān)于“80后富翁”的了解。

老師讓我們先選擇一個(gè)30歲以下的富翁，了解他（她）成功的原因,

然后作成powerpointe通過對“80后富翁”成功路的了解，我明

白了人要成功是要付出很多的。他們并不是所謂天才，也許有天分,

但是天分和努力的比例是1：99,他們付出了常人無法想象的努力，

再加上自己的聰明才智和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，最終成功了。

很感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，真的幫助很

大。希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然看點(diǎn)累，但是很開心。

課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得感言篇3首先，在設(shè)計(jì)之前一定要對所設(shè)計(jì)

的系統(tǒng)有較為深刻的了解，并對用戶的要求加以認(rèn)真的分析，對所

有分類進(jìn)行功能模塊化設(shè)計(jì)，畫出功能分析圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)

流圖和E-R圖等，這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)可做到有條不紊一步步地

進(jìn)行。

其次，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系如何建立。設(shè)

計(jì)一開始就應(yīng)建立自己的設(shè)計(jì)思想，在信息管理的基礎(chǔ)上，再新建

各種文件。

第三，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，一定會(huì)遇到大量的公共變量，這些

公共變量應(yīng)在各個(gè)功能模塊的一開始就加以聲明，以便于今后對公

共變量的管理。

第四，從理論到實(shí)踐是一個(gè)艱難的過程，必須勤動(dòng)手，才能發(fā)

現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高。

總之，通過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我

進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計(jì)思想和方法加深了對系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識(shí),

鞏固了所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高了軟件開發(fā)的水平，為我今后在工

作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴的經(jīng)臉。并且通過這次做數(shù)據(jù)庫課程

設(shè)計(jì)也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動(dòng)手能力的不足,

我會(huì)努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實(shí)自我，完善自我。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇20

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)方面的知識(shí)，

在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一

遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面

的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們

掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,

不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是

在踐行過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成

了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而

解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能

遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一

一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的

道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收

獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能

上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給

了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我

對抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了

的識(shí)別和測試；熟悉了；了解了方法；以及如何提高性能等等，掌握了

方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作

的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課

上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受

益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只布不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再

實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我

想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就

像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加

成熟，會(huì)面對需要面對的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這

段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，

同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上

所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相

結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論

知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起天，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),

從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中

遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來

更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，

只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方

要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就

沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇21

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)方面的知識(shí)，

在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一

遍又一遍的檢直終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面

的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們

掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過

程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終

的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉的知行觀。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最

后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐

過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就到要退縮，一定要不厭

其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的

做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，

那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他

人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能

上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給

了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我

對抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了的識(shí)

別和測試；熟悉了方法；以及如何提高的性能等等，掌握了的方法

和技術(shù)，通過查詢資料。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作

的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課

上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受

益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再

實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管布多苦，我

想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就

像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加

成熟，會(huì)面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨

頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是

可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),

而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，

只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合

起來，從理論中得，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)

手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是

困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)

精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體

會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配

合才能換來最終完美的結(jié)果。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇22

電子課程設(shè)計(jì)，不僅僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到

我們所學(xué)的知識(shí)能夠與生活緊密的聯(lián)系越來。這讓我對自我有了更

多的信心，因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我

們的生活有幫忙的知識(shí)和潛力。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)，卻讓我有了

大大的期望。我會(huì)更加珍惜此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí),

讓自我在激烈的社會(huì)競爭中立足，也把自我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活

實(shí)際中來回報(bào)社會(huì)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇23

一一混凝土課程設(shè)計(jì)心得

早有聽聞一句話“人跟人的差距不是懂不懂，而是能不能，或

者是做不做！”

原來也對其有所了解，但這次的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行下來卻又對其有

更深的感悟。關(guān)于下手。

這個(gè)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)半星期，但果然與老師所說無二，只

要認(rèn)真做3天也能完成。一個(gè)學(xué)期的課程下來，加上之前在布置課

題的時(shí)候老師又在黑板上從總體上詳細(xì)的把流程講解了一次，我們

本應(yīng)該很簡單的就能做出來，但是最初大家仍然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)無從下手

的感覺。當(dāng)然這個(gè)除了可能是我們對于知識(shí)掌握的不牢靠，很大部

分卻是第一次接觸這種運(yùn)用上的恐懼。似乎總是不相信自己能做好,

要不停的翻書，不停的觀摩其他人，不停論證，最后才畏首畏尾的

下手。不過這卻也可以從另外一個(gè)方面看出來大家對這次的重視，

未嘗不是一件好事。關(guān)于依葫蘆畫瓢。

設(shè)計(jì)時(shí)，單向板和雙向板還有梁式樓梯都是有例題的，依葫蘆

畫瓢自然被用了上來，可一碰到有出入的地方卻又是要研究一番。

而我所在組剛好是課本上沒有例題的板式樓梯，有很多同學(xué)都是去

圖書館直接找了有這樣例題的圖書參照，可這并不是個(gè)好辦法，自

己覺得所謂設(shè)計(jì)至少要能明白每一部都是什么意思才能進(jìn)行。就比

如板式樓梯和梁式樓梯的兩者的區(qū)別，前者是梯段板直接受力再傳

至平臺(tái)梁，而后者是先由踏步板傳至斜梁再傳至平臺(tái)梁。

一個(gè)是美觀易施工卻笨重造價(jià)高，另一個(gè)是自重低施工不便，

各有各的長處，而據(jù)規(guī)范一般情況下在跨度較?。ㄐ∮?米）時(shí)用

板式樓梯居多，所以大家看到的住宅樓多數(shù)情況下是板式樓梯，而

梁式樓梯是商業(yè)大型建筑跨度大時(shí)所采用。但這些并不是他們最主

要的區(qū)別，結(jié)構(gòu)計(jì)算關(guān)鍵是受力形態(tài)的不同導(dǎo)致的計(jì)算不同

O這就出現(xiàn)了個(gè)問題，很多同學(xué)在看到書本上關(guān)于梁式樓梯的

計(jì)算步躲，結(jié)果計(jì)算下到下面才發(fā)現(xiàn)者根本就不是板式樓梯的受力

形態(tài)，這下依葫蘆畫瓢畫成歪了！剛才說到的梁式樓梯的受力首先

計(jì)算的是踏步板的受力，它的計(jì)算是要得出橫向配置在踏步板下的

鋼筋，所以一開始取的計(jì)算截面是一個(gè)踏步板的寬度就是0.3,所

以在最初計(jì)算是活荷載所乘是2_0.3,而板式樓梯根本就不許要這

步，我們所計(jì)算的是縱向鋼筋跨在兩個(gè)平臺(tái)梁上的受力鋼筋，因而

最初取得是以一米為計(jì)算單位，投影到水平方向上，踏步板的計(jì)算

前面的數(shù)值需要/0.3,而梯段板的自重和底部抹灰需要前面數(shù)值

/cosa。關(guān)于CAD。

說起CAD真是慚愧，原本在大二暑假也下了點(diǎn)功夫?qū)W，以為自

己是學(xué)的不錯(cuò)了，可是這次一下手才發(fā)現(xiàn)怎么都達(dá)不到自己的目的,

這才發(fā)現(xiàn)原來自己弄的都是所謂的戶型圖，而真正的CAD本身是一

竅不通，有點(diǎn)舍本逐末的意思。而相對經(jīng)常摸軟件的室友純熟操作

我只是一個(gè)新手。一些看起來很簡單的東西，可是操作起來就是很

麻煩，出的錯(cuò)一次又一次，“紙上得來終覺淺，知是此事要躬行”

布些東西確是需要熟能生巧的。

而我們千萬不要總是覺得自己看著表面知道便懶得動(dòng)手，其實(shí)

你只要一動(dòng)手會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)東西自己都是模棱兩可，要完完整

整的做出一個(gè)設(shè)計(jì)不是一件容易的事情。我們要學(xué)的不僅僅是做一

件事的能力，更多的是靜下心來做出一件成果，不達(dá)目的不罷休的

職業(yè)態(tài)度。這也是此次課程設(shè)計(jì)我最大的體會(huì)。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇24

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路

方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一

次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前

期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手

制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,

不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲隅最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)。其實(shí)本身就

是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順

利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于

游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力,

不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然

后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今

后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,

收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能

上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課；給了我許多道，紿

了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我

對抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用

元件的識(shí)別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；

以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查

詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作

的能力，在各種其它能力上也都有了提高；更為重要的是，在實(shí)驗(yàn)

課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是

受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、

再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助；以后，不管有多苦，

我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。

就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更

加成熟，會(huì)面對需要面對的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這

段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，

同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上

所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相

結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論

知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起天，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),

從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力；在設(shè)計(jì)的過程中

遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來

更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情；果然是團(tuán)結(jié)就是力量,

只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方

要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就

沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用范文篇25

本次化工原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周，是學(xué)習(xí)化工原理以來第一次

獨(dú)立的工業(yè)設(shè)計(jì)?；ぴ碚n程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力的重

要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)使我們初步掌握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、

設(shè)計(jì)原則及方法；學(xué)會(huì)各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的

查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)

等圖形；理解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)過程，利用編程使計(jì)算效率提高。在設(shè)

計(jì)過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和

經(jīng)濟(jì)合理性。

在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學(xué)討論，再進(jìn)行整

個(gè)流程的計(jì)算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫

以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)

合中的種種困難，也體會(huì)到了利用所學(xué)的有限的理論知識(shí)去解決實(shí)

際中各種問題的不易。

我們從中也明白了學(xué)無止境的道理，在我們所查找到的很多參

考書中，很多的知識(shí)是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解

還僅限于皮毛，所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設(shè)計(jì)對象的理

解還僅限于書本上，對實(shí)際當(dāng)中事物的方方面面包括經(jīng)濟(jì)成本方面

上考慮的還很不夠。

在實(shí)際計(jì)算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時(shí)將所得結(jié)果總結(jié)，

以致在后面的計(jì)算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會(huì)浪費(fèi)了大量時(shí)間。

由此，我在每章節(jié)后及時(shí)地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計(jì)算也方便讀者

查找。在一些應(yīng)用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒

有徹底了解各個(gè)公式的出處及用途，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也

只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。因此，一些計(jì)

算數(shù)據(jù)有