考研英語(yǔ)閱讀理解

考研英語(yǔ)閱讀理解

考研英語(yǔ)閱讀理解精選篇1

記憶單詞。

如果單詞都不認(rèn)識(shí)，閱讀題就別想著做了。大家可以在真題中記憶單詞，這

樣不僅效率高，而且很有針對(duì)性。我用的《考研圣經(jīng)》這本書(shū)，就把真題*中的

考點(diǎn)詞匯都進(jìn)行注釋，省去了查詞典的時(shí)間，效率很不錯(cuò)。

掌握語(yǔ)法。

閱讀的*中，有很多的句子都是長(zhǎng)難句，如果語(yǔ)法不好是很難理解的。大家

一定要把語(yǔ)法知識(shí)好好拾起來(lái)，找本語(yǔ)法書(shū)好好看。如果覺(jué)得語(yǔ)法書(shū)太恐怖，那

就看上面的這本真題的逐句解析。

閱讀美文。

擴(kuò)大閱讀量對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)非常有幫助，尤其是對(duì)于閱讀題的幫助很大。閱

讀美文不僅可以鍛煉大家的閱讀能力，還能積累詞匯，也能豐富知識(shí)。

專項(xiàng)練習(xí)。

做好閱讀題，不進(jìn)行大量訓(xùn)練是不行的。大家要不斷的進(jìn)行“刷題”，進(jìn)而

不斷的豐富自己的做題技巧。

技巧總結(jié)。

在練習(xí)閱讀題的時(shí)候，還需要不斷的總結(jié)肢體的特征和答案的特點(diǎn)，進(jìn)而為

歸納做題技巧而做準(zhǔn)備。掌握做題技巧，不僅有利于提高做題的速度，還能提高

做題的正確率。

總結(jié)錯(cuò)題。

大家在做完練習(xí)題之后，一定要把自己所做錯(cuò)的題總結(jié)起來(lái)，然后好好研究

錯(cuò)題。找出做錯(cuò)的原因，然后加以改正。

真題練習(xí)。

真題是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果最好的試題，而且也是時(shí)間做題技巧最好的機(jī)會(huì)。真題

練習(xí)可以暴露許多的復(fù)習(xí)問(wèn)題，也便于大家能夠及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。而且練習(xí)真題

也是對(duì)所學(xué)在知識(shí)的鞏固，也能提升對(duì)相關(guān)做題技巧的熟練度。

復(fù)習(xí)安排。

閱讀題的復(fù)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)龐雜，大家需要好好安排時(shí)間復(fù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)任務(wù)的

分配。

考研英語(yǔ)閱讀理解精選篇2

1、快速閱讀

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。不要指讀，默讀，正確的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是按照

單詞的意群進(jìn)行閱讀，即閱讀時(shí)，將一個(gè)單詞作為中心詞，目光集中于此，同時(shí)

掃過(guò)其附近相關(guān)的詞，將他們共同看做一個(gè)意群進(jìn)行理解。

2、多背單詞

考研英語(yǔ)的閱讀考的就是單詞量，我們?cè)陂喿x時(shí)如果老是遇到不會(huì)的單詞那

是很耗費(fèi)時(shí)間的。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇*的時(shí)候碰不到幾個(gè)

生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因?yàn)槟阍趩挝粏卧~上停留的時(shí)間越

少，對(duì)整個(gè)句子，乃至文段，就更能把握好。

3、注意力高度集中

看一篇*的時(shí)候，要撇開(kāi)其他的私心雜念，做到心無(wú)旁鷲，也就是說(shuō)要把自

己思想融入自己在看的*之中。提高自己的注意力不是說(shuō)出來(lái)的，而是練出來(lái)的，

一定要在平時(shí)自己做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己?？匆黄?的時(shí)候要做到一口

氣看完，不要斷斷續(xù)續(xù)，更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。

4、簡(jiǎn)化閱讀

考研英語(yǔ)閱讀時(shí)間有限，所以我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化閱讀。即瀏覽中可以不看與*

中心關(guān)系不大的句子和段落，直接閱讀后面的段落。很多人喜歡帶著問(wèn)題看*,

這也是一種不錯(cuò)的方法。

5、不斷練習(xí)

做任何事都是要不斷練習(xí)的，提高閱讀*速度也不是一天練成的。我們要確

保每天都給自己騰出來(lái)一段時(shí)間專門(mén)練習(xí)閱讀速度。當(dāng)然這段時(shí)間是多長(zhǎng)因人而

異，看自己的能力和需求了。在訓(xùn)練的期間記得注意自己的變化（定期給自己計(jì)

時(shí)，看平均一分鐘能讀多少個(gè)單詞）并根據(jù)自己的情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

給自己定一個(gè)閱讀計(jì)劃，一周為基礎(chǔ)，一定要執(zhí)行下去。第二周把第一周看

過(guò)的再看一遍，確認(rèn)一下是不是還有閱讀障礙。第三周再給自己制訂一個(gè)更高的

目標(biāo)，堅(jiān)持下去，好好復(fù)習(xí)，總會(huì)有收獲的，預(yù)祝大家英語(yǔ)考出高分?jǐn)?shù)。

考研英語(yǔ)閱讀理解精選篇3

一、通讀全文，注重理解

閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”。任何一篇*,若要能看

懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子?？佳性~匯大約為5500個(gè)，

這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買(mǎi)一本考

研英語(yǔ)詞匯書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長(zhǎng)也會(huì)對(duì)閱

讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，注意長(zhǎng)難句的分

析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。例如：

Studiesofbothanimalsandhumanshaveshownthatsexhormones

somehowaffectthestressresponse,causingfemalesunderstressto

producemoreofthetriggerchemicalsthandomalesunderthesame

conditionso

該句子可分三個(gè)層次進(jìn)行分析。第一層是主干，studieshaveshownthat,

第二層是由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，該從句中的主干是sexhormonesaffectthe

stressresponse,現(xiàn)在分詞causing引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)，表示以某種方式影響壓力

反應(yīng)，從而致使分泌更多的化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)在分詞做結(jié)果狀語(yǔ)相當(dāng)于sothat引

導(dǎo)的從句，該分詞結(jié)構(gòu)可以改寫(xiě)為sothatsexhormonescausefemalesto

producemoreofthetriggerchemicalso最后一個(gè)層次是than引導(dǎo)的比較狀

語(yǔ)從句，主語(yǔ)male與句子前的female相比較，替代詞do代替之前的謂語(yǔ)，將

謂語(yǔ)省略，提前do構(gòu)成倒裝。比較狀語(yǔ)從句可改寫(xiě)為femalesproducemoreof

thetriggerchemicalsthanmalesproduce0

譯文：對(duì)動(dòng)物和人類的研究表明，性激素以某種方式影響壓力反應(yīng)，使雌性

在承受壓力時(shí)比處于同等條件下的雄性分泌更多觸發(fā)不良反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。

大家切記，英語(yǔ)的句子中，“主+謂+賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，

而定、狀語(yǔ)經(jīng)常倒著放，又長(zhǎng)又多，比主、謂、賓要難很多。定、狀語(yǔ)放好了，

句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長(zhǎng)難句，語(yǔ)法基本功一定要扎實(shí)。

二、了解題型

閱讀理解的問(wèn)題基本分為五大類：

1.主旨大意題。

這類題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解，難度不高，具體應(yīng)對(duì)技巧如下:

A.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開(kāi)

門(mén)見(jiàn)山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首

句構(gòu)成*的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。

B.關(guān)注首段末句。有些作者習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些具體現(xiàn)象

進(jìn)行說(shuō)明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來(lái)的段落

中繼續(xù)論述。對(duì)于這類*,如果作者沒(méi)有提出不同的觀點(diǎn)，則最后總結(jié)性語(yǔ)句為*

中心，一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則作者提出的新

觀點(diǎn)為*中心;如果新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為*中

心。

C.當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常*中作者給予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一

事物或某一觀點(diǎn)即*的中心。在題目作答時(shí)，可采用中心詞定位法，排除不含中

心詞的選項(xiàng)，對(duì)比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。

Do如果對(duì)選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入*中，看哪個(gè)能更好的

囊括*中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程。

2.事實(shí)細(xì)節(jié)題。

此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問(wèn)題與

推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，常常將

原文進(jìn)行改寫(xiě)，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而

與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)技巧如下：

A.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬(wàn)不可主觀臆斷，最好的

方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。

B.必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)具體細(xì)節(jié)并且脫離*中心的提問(wèn)。

一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)問(wèn)題絕大部分是圍繞*中心進(jìn)行出題，但不排除文中就一些具體

的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問(wèn)。

3.詞匯短語(yǔ)題。

其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申?？疾炜忌?/p>

對(duì)所熟悉的詞匯在特定語(yǔ)境下正確含義的理解。一般來(lái)說(shuō)，該詞的本意不是解，

但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。

4.推斷性問(wèn)題。

此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)

向依然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題

類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離*主觀臆斷造成的。

5.語(yǔ)氣態(tài)度題。

對(duì)作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作

者對(duì)所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問(wèn)題的

正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表

達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類題

型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。

三、提高閱讀速度

大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。（你就算

選對(duì)，每篇*花一個(gè)小時(shí)那能行嗎？!）記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占

70~80分鐘（即17~20分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫(xiě)作文、做翻譯、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

等。在這里為大家介紹幾種基本的提高閱讀速度的方法。

1.跳躍式閱讀。

跳讀所要跳過(guò)的內(nèi)容自然是和*中心沒(méi)有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對(duì)某一專家身

份頭銜的說(shuō)明，這類文字內(nèi)容與*中心雖不相關(guān)，但經(jīng)常在文中出現(xiàn)，這些內(nèi)容

事實(shí)上會(huì)增加信息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì)考察。如試題中：

4womenareparticularlysusceptibletodevelopingdepressionand

anxietydisordersinresponsetostresscomparedtomen,'accordingto

,

Dr0Yehuda,chiefpsychiatristatNewYorksVeteranAdministration