安徽省蚌埠市2025屆小升初語文模擬預(yù)測卷（有答案）

安徽省蚌埠市2025屆小升初語文模擬預(yù)測卷一、基礎(chǔ)知識。(共12題；共40分)1．下列句子運(yùn)用的寫法，與其他三句不同的一項是（）A．用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂趣，懶于進(jìn)取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。B．對人類來說，地球是龐然大物，而對宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。C．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。D．農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饅頭的香味來了?！?．下列詞語中，讀音、字形、字義全部正確的一項是（）A．正月（zhēng）殲滅（qiān）盤踞之地暴露無遺（遺漏）B．叉腿（chà）恒星（héng）輕歌曼舞高逾數(shù)丈（超過）C．瘦削（xuē）馳騁（chěng）斗篷所寶以百數(shù)（數(shù)字）D．縫隙（fèng）躥上來（cuān）祭祀拊掌大笑（拍手）3．下列成語中加點(diǎn)的字理解有誤的一項是（）A．震耳欲聾（將要） B．巧奪天工（勝過）C．居高臨下（臨近） D．暴露無遺（遺漏）4．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（）。A．與友期行（約定） B．去后乃至（離開）C．相委而去（舍棄） D．下車引之（引見）5．下列句子說法不正確的一項是（）。A．“童孫未解供耕織”一句中，“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。B．季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。C．“蝙蝠的耳朵又怎么能‘穿透’黑夜，‘聽’到?jīng)]有聲音的物體呢？”一句中兩個引號的作用都是表示引用。D．雖然人們常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“聞過則喜”，并不是一件容易的事。6．閱讀下面文段，完成下面小題。永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。永定河造就了西部山地連綿的群峰、蜿蜒的河流、①等各種景觀。同時也使平原部分②，花草芬芳，為后來皇家園林的形成提供豐厚的自然環(huán)境。永定河水系寬闊的水面是北京河運(yùn)和海運(yùn)的發(fā)源地，千帆競發(fā)、百舸爭流的水面交通，把北京西部山地和東南部平原連成一體。（1）根據(jù)詞語特點(diǎn)，文段①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（填字母序號）

A.湖波蕩漾

B.幽深的洞穴（2）根據(jù)加點(diǎn)字意思推想并寫出成語意思。舸：大船。

百舸爭流——（3）本段是圍繞哪句話寫的，找出來，便于我們講述時把握主要內(nèi)容。7．下列詩句中與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，其中不正確的一項是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！汗?jié)B．終日不成章，泣涕零如雨。——清明節(jié)C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！彻?jié)D．去年元夜時，花市燈如晝?！?jié)8．下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A．清況預(yù)報瓦籃 B．盡量醬油甩甩頭C．遮蓋蒜苗講坐 D．諺語斗蓬活生生9．讀準(zhǔn)字音才能講好童年趣事，下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A．露面（lòu）花圃（pǔ）寧可（níng）窗框（kuàng）B．馬廄（jiù）笨拙（zhuō）懲罰（chéng）得心應(yīng)手（yìng）C．投降（xiáng）氣氛（fèn）潛入（qiǎn）半明半昧（wèi）D．紀(jì)昌（jì）包扎（zh?。┘橙。╦í）哄堂大笑（hōng）10．下面一段話中，五處畫線句子有四處運(yùn)用的修辭手法一致，下列正確的一項是（）。這天早上，①天空給自己蓋了一層灰色的大棉被，②太陽不知藏到哪兒去了，但是氣溫卻出奇的高。③樹枝頭的嫩葉兒也不眨一下眼。④蟬兒似乎一夜沒有睡覺，不知疲倦地喊叫著：“好熱呀！好熱呀！”⑤人好像悶在罐子里，悶得要發(fā)瘋啦！A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤11．根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。（1）甲骨文線條纖細(xì)，象形性比較強(qiáng)；楷書字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)。（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@兩句詩表達(dá)了詩人王昌齡對邊關(guān)將士不怕犧牲的精神的歌頌和贊美。（3）在《軍神》一文中，沃克醫(yī)生對劉伯承從一開始的“冷冷地問”到“目光柔和下來”，再到“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”等一系列的語言和神態(tài)描寫，能讓我們感受到他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的內(nèi)心變化。（4）這三幅作品的字體分別是行草、草書和楷書。（5）煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎…無論是氣勢磅薄的戰(zhàn)爭場面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在古典文學(xué)名著《水滸傳》中讀到。（6）《呼蘭河傳》中的小團(tuán)圓媳婦是被封建禮教害死的。12．按要求完成句子練習(xí)。（1）文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。（根據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括，長話短說。）（2）獵狗走近小麻雀。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫2處）（3）蟋蟀用簡單的工具建造好了住宅。（改寫成“把”和“被”字句。）“把”字句：“被”字句：（4）用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。周樂樂學(xué)習(xí)成績好。周樂樂愛唱歌跳舞。（5）從下面所給詞語中任意選出一兩個寫一段話，描繪一下小貓捉老鼠的情景。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒功夫（6）修改病句。小東首先第一個舉手發(fā)言。二、快樂閱讀。（30分）(共14題；共30分)一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。①我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（我從“立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫”這一動作描寫中，體會到“我”緊張的心情。）只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。②等到幕布拉下，我站起來摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了?！雹畚覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。13．為下列句子中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，把序號填入橫線上。砸鍋：①方言，發(fā)怒；②方言，比喻做事失敗。是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。你做下這件冒失事兒，你爹回來非砸鍋不可！14．這幾個自然段主要寫了（）A．表演前等待時“我”的擔(dān)心和緊張。B．表演時“我”的緊張、狼狽和觀眾的反應(yīng)。C．表演時觀眾的反應(yīng)和“我”的自信。15．結(jié)合加點(diǎn)詞語說說，文章為什么用句子B？

A．終于到了星期六下午我們班演出的那個時刻。

B．終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。16．針對文中畫橫線的句子①②③完成練習(xí)。①文中對句子①的批注，是抓住人物的動作描寫，從（內(nèi)容寫法啟示）角度進(jìn)行的批注。②從畫線的句子②③中選擇一個，也從這個角度批注你的體會。17．文中的“我”表演的這只大老虎窩囊嗎？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你的看法。走月亮（節(jié)選）村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。①秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。②溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。（批注：這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“滿意”這個詞，寫出溝水澆灌稻田后的喜悅，也表現(xiàn)出作者的愉悅之情。）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……18．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。道路稻田翅膀莊稼19．隨著文中的“我”走一走月下田園，腦海中想象一個個畫面，然后按順序分別給畫面取一個名字。①修補(bǔ)村道②③④20．讀文中畫橫線的語段①，然后完成練習(xí)。①第一句是從、角度來描寫的，第二、三句是從角度來描寫的。（填序號）

A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺

②從省略號你還能想象到什么情景？寫一寫。21．讀文中畫橫線的語段②以及批注，完成練習(xí)。①這里從（內(nèi)容寫法啟示）的角度進(jìn)行了批注。②請在文中找出一處句子，也從這個角度批注你的感受。爬山虎的腳（節(jié)選）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖（jīngjìng）上。莖上長葉柄（bǐnbǐng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就____成小圓片，____住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qūqǔ）了，把爬山虎的嫩莖____一把，使它緊____在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。22．爬山虎的腳指的是。23．給文段中加點(diǎn)字選擇正確讀音。24．在文中畫橫線的地方，選出合適的字并填寫。（填序號）

A．貼

B．巴

C．變

D．拉25．根據(jù)片段可以判斷下圖簡筆畫的爬山虎所處的狀態(tài)是（選填“觸著墻”或“未觸著墻”），你判斷的理由是：。26．根據(jù)短文，將爬山虎不斷往上爬的過程梳理清楚。

莖上伸出六七根細(xì)絲→→細(xì)絲由直變彎→作者之所以能把這個過程寫得如此清楚，是因為三、習(xí)作（30分）(共1題；共30分)27．請以“風(fēng)輕輕地吹來”為開頭寫一篇文章，不少于200字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

答案解析部分1．D2．D3．C4．D5．C6．（1）B；A（2）上百條船爭著在水上疾馳。（3）永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。7．B8．B9．B10．B11．（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）錯誤（6）正確12．（1）文成公主和隨從們來到了拉薩。（2）獵狗慢慢走近可憐的小麻雀。（3）蟋蟀用簡單的工具把住宅建造好了。；住宅被蟋蟀用簡單的工具建造好了。（4）周樂樂不但學(xué)習(xí)成績好，而且愛唱歌跳舞。（5）小貓在洞口張望，看見老鼠頓時撲了過去，一會功夫，老鼠就被捉住了。（6）小東第一個舉手發(fā)言。13．②；①14．B15．連用三個“到了”起突出強(qiáng)調(diào)的作用，表現(xiàn)出“我”對正式演出的期盼。16．寫法；句子③；批注：這句話通過心理描寫，表現(xiàn)了“我”的自責(zé)。17．不窩囊。雖然“我”沒有演出經(jīng)驗，不會豁虎跳，但“我”笨拙的表演為大家?guī)砹藲g樂，這說明“我”的表演是生動有趣的。18．修補(bǔ)；拍打；澆灌；收割19．蟲唱魚躍；果園飄香；種菜栽稻20．C；A；B；青蛙在草叢里躲著，“呱呱”地朗誦自己的詩行。21．寫法；看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。批注：“稻穗低垂著頭”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了稻谷即將成熟的樣子；把“稻田”比喻成“銀毯”，寫出了月夜里稻田的樣子，展現(xiàn)了豐收在望的景象。22．爬山虎莖上的細(xì)絲23．jīng、bǐng、qū24．C、B、D、A25．觸著墻；略26．細(xì)絲的頭上變成小圓片巴住墻；細(xì)絲拉嫩莖，使它緊貼在墻上；作者對爬