小學(xué)生課本故事之小狗和大黃狗的故事征文

小學(xué)生課本故事之小狗和大黃狗的故事征文TOC\o"1-2"\h\u5709第一章走進(jìn)《小狗與大黃狗的奇妙故事》的世界 117623第二章故事主要情節(jié)與角色形象剖析 114522第三章小狗與大黃狗相處中的溫暖與感動(dòng) 22816第四章從故事中看友誼的真諦——我的思考 217681第五章原文中那些打動(dòng)人心的描寫：友誼的見證 25156第六章小狗與大黃狗故事的獨(dú)特魅力 316200第七章故事對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義 31075第八章帶著故事中的美好繼續(xù)前行 3第一章走進(jìn)《小狗與大黃狗的奇妙故事》的世界小朋友們，今天咱們一起走進(jìn)一個(gè)特別有趣的故事，這個(gè)故事來(lái)自《動(dòng)物伙伴們的趣事集》。在這個(gè)故事里啊，有一只可愛的小狗和一只威風(fēng)的大黃狗。這個(gè)故事的世界就像我們身邊的小村子一樣，有綠綠的草地，彎彎的小路，還有矮矮的小房子。小狗的家就在村子的東邊，它的小窩是用干草堆成的，特別溫暖。大黃狗呢，住在村子的西邊，它有一個(gè)大大的院子。故事一開始就把我們帶到了這個(gè)充滿生機(jī)的地方，仿佛我們也能看到小狗在草地上歡快地奔跑，大黃狗在院子里伸著懶腰。這種場(chǎng)景的描述就像一幅畫一樣，展現(xiàn)在我們眼前，讓我們迫不及待地想知道小狗和大黃狗之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢。第二章故事主要情節(jié)與角色形象剖析故事里的小狗是一只特別機(jī)靈的小家伙。它全身毛茸茸的，耳朵總是豎著，好像在時(shí)刻警惕著周圍的動(dòng)靜。小狗特別喜歡玩球，它常常把球叼到村子的廣場(chǎng)上，自己追著球跑。而大黃狗呢，長(zhǎng)得高高大大的，一身黃色的毛油光發(fā)亮。它看起來(lái)很嚴(yán)肅，但其實(shí)是個(gè)熱心腸。情節(jié)發(fā)展是這樣的，有一天小狗在追逐自己球的時(shí)候，不小心把球踢到了村子邊的小河里。小狗著急得不得了，它試著用爪子去撈，可是怎么也夠不著。這時(shí)候大黃狗路過(guò)了，看到小狗著急的樣子，它沒有絲毫猶豫就跳進(jìn)河里，把球給叼了回來(lái)。從這個(gè)情節(jié)里我們就能看出小狗的調(diào)皮可愛和大黃狗的善良勇敢。小狗那種遇到事情就慌慌張張的樣子特別像我們小朋友有時(shí)候遇到小麻煩的反應(yīng)，而大黃狗就像大哥哥一樣，及時(shí)出現(xiàn)幫忙。第三章小狗與大黃狗相處中的溫暖與感動(dòng)在這個(gè)故事里，小狗和大黃狗相處的時(shí)候有很多溫暖的瞬間。比如說(shuō)，有一次小狗生病了，躺在自己的小窩里沒精打采的。大黃狗知道后，就跑到村子里的老山羊醫(yī)生那里，求老山羊醫(yī)生去給小狗看病。它用嘴扯著老山羊醫(yī)生的衣角，一直把老山羊醫(yī)生帶到小狗的家。老山羊醫(yī)生給小狗看完病后，大黃狗還每天都給小狗送吃的。它會(huì)把自己最愛吃的骨頭叼到小狗面前，雖然小狗不太愛吃骨頭，但這份心意真的很讓人感動(dòng)。小狗呢，病好之后就天天跟著大黃狗，像個(gè)小跟班一樣。它們一起在村子里巡邏，守護(hù)著村子里的小雞小鴨們。這種相互照顧的感情就像我們?cè)趯W(xué)校里和小伙伴們互相幫助一樣，讓人心里覺得暖暖的。第四章從故事中看友誼的真諦——我的思考從這個(gè)小狗和大黃狗的故事里，我對(duì)友誼有了更深的理解。友誼啊，不是只在高興的時(shí)候一起玩耍，更重要的是在對(duì)方遇到困難的時(shí)候伸出援手。就像大黃狗，它在小狗生病的時(shí)候，不嫌麻煩地去請(qǐng)醫(yī)生，還細(xì)心照顧小狗。這就是真正的友誼，是不計(jì)回報(bào)的付出。而且，友誼還能讓兩個(gè)不同的小伙伴變得更好。小狗和大黃狗在一起后，小狗變得更加勇敢了，不再是那個(gè)只會(huì)自己玩球的小毛孩；大黃狗呢，也變得更加溫柔了，不再總是一臉嚴(yán)肅。在我們的生活中也是這樣的，我們和好朋友互相影響，一起成長(zhǎng)。如果我們只想著從朋友那里得到好處，而不愿意為朋友付出，那這就不是真正的友誼。第五章原文中那些打動(dòng)人心的描寫：友誼的見證在故事原文里，有很多描寫特別打動(dòng)人心，它們就像是友誼的見證。比如說(shuō)，當(dāng)描寫大黃狗叼著骨頭去看生病的小狗時(shí)，原文是這樣寫的：“大黃狗小心翼翼地叼著骨頭，邁著輕輕的步伐走向小狗的窩。它的眼神里充滿了關(guān)切，每一步都走得很穩(wěn)，生怕把骨頭掉了。那根骨頭在它的嘴里仿佛是最珍貴的寶貝，因?yàn)樗溃@是能讓小狗快點(diǎn)好起來(lái)的希望?！边@段描寫把大黃狗對(duì)小狗的關(guān)心表現(xiàn)得淋漓盡致。還有當(dāng)小狗病好后跟著大黃狗巡邏的時(shí)候，原文說(shuō)：“小狗歡快地跟在大黃狗身后，它的尾巴搖得像個(gè)小風(fēng)車。大黃狗時(shí)不時(shí)回頭看看小狗，眼神里滿是欣慰。它們的身影在夕陽(yáng)下被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一幅美好的畫卷，那是友誼的畫卷?！边@些描寫讓我們真切地感受到了它們之間深厚的友誼。第六章小狗與大黃狗故事的獨(dú)特魅力這個(gè)故事的獨(dú)特魅力就在于它用很簡(jiǎn)單的情節(jié)和角色，講述了一個(gè)深刻的關(guān)于友誼的道理。不像有些故事講得很復(fù)雜，讓我們小朋友聽得云里霧里的。這個(gè)故事里的小狗和大黃狗就像我們身邊的小伙伴一樣真實(shí)。而且故事里的場(chǎng)景，像村子里的草地、小河、房子等，都是我們熟悉的。這就容易讓我們產(chǎn)生共鳴。比如說(shuō)，小狗把球踢到河里的情節(jié)，我們很多小朋友在玩的時(shí)候也可能會(huì)不小心把東西弄丟。這樣貼近生活的故事就能讓我們更好地理解故事里的友誼。另外，這個(gè)故事里沒有太多的說(shuō)教，而是通過(guò)小狗和大黃狗的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)友誼的重要性，這比直接告訴我們要怎么做要有意思得多。第七章故事對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義這個(gè)小狗和大黃狗的故事對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著很多積極的意義呢。它教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待朋友。就像大黃狗對(duì)待小狗那樣，我們要在朋友遇到困難的時(shí)候去幫助他們。在學(xué)校里，如果有同學(xué)忘記帶文具了，我們可以把自己的文具借給他；如果有同學(xué)摔倒受傷了，我們可以像大黃狗帶老山羊醫(yī)生給小狗看病一樣，去告訴老師或者幫忙把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。這個(gè)故事也讓我們學(xué)會(huì)珍惜友誼。小狗和大黃狗之間那種互相照顧的感情是很珍貴的，我們和朋友之間也應(yīng)該珍惜彼此的感情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就吵架。這個(gè)故事還能讓我們變得更加勇敢和善良?？吹酱簏S狗那么勇敢地跳進(jìn)河里撈球，我們也會(huì)想要像它一樣勇敢；看到它們互相照顧的善良舉動(dòng)，我們也會(huì)受到感染，去做一個(gè)善良的人。第八章帶著故事中的美好繼續(xù)前行這個(gè)小狗和大黃狗的故事就像一顆種子，種在了我們的心里。我們可以帶著故事里的美好品質(zhì)，在我們的生活中繼續(xù)前行。當(dāng)我們和小伙伴們相處的時(shí)候，就會(huì)想起小狗和大黃狗的友誼，