2024年河南開封職業(yè)學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河南開封職業(yè)學院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.市級C.校級D.區(qū)級【答案】：B2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.拘役C.警告D.撤銷教師資格【答案】：B3.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：C4.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的抽象性明顯增強E.辯證思維成熟【答案】：BCD5.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.勤奮C.學會學習D.學以致用【答案】：C6.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導者B.學生領(lǐng)導者C.學生指導者D.班級管理者【答案】：C7.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D8.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.南風效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：B9.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：B10.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：A11.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：C12.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：A13.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.多樣性C.單純性D.差異性【答案】：A14.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學生對學校的評價C.家長對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：A15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D16.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應(yīng)當不管不問B.應(yīng)當體罰C.應(yīng)當開除D.應(yīng)當耐心教學【答案】：D17.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.生存教育C.理想教育D.心理健康教育【答案】：A18.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】：D19.《學校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。A.2011年B.2014年C.2013年D.2012年【答案】：D20.畫線屬于哪類學習策略？（）A.復述策略B.計劃策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：A21.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德信念B.道德認知C.道德意志D.道德情感【答案】：C22.關(guān)于教育行政機關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.教育行政機關(guān)居于主導地位B.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系C.二者的法律地位是平等的D.教師應(yīng)當執(zhí)行教育行政機關(guān)的決定【答案】：C23.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.認知C.情感D.能力【答案】：A24.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場依存型B.沖動型C.沉思型D.場獨立型【答案】：D25.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.自然性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.精神性發(fā)展D.個性發(fā)展【答案】：B26.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.追求成功目標B.避免失敗目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】：C27.高等學校的教材編寫應(yīng)當遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.個性化原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：B28.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學組織法》B.《大學規(guī)程》C.《壬子癸丑學制》D.《修正大學令》【答案】：C29.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A30.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.宣傳B.灌輸C.說服D.壓服【答案】：C31.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.師愛不具有育人的作用B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.出于私情之愛【答案】：C32.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急C.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)D.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：C33.實施學分制的必要條件是（）A.百分制B.班組管理C.導師制D.過程管理【答案】：C34.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.先慢后快B.先快后慢C.快者愈快D.時快時慢【答案】：B35.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.出生8個月左右D.1歲以后【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：ABCD37.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范B.道德是人區(qū)別于動物的重要標志C.道德從來沒有階級性D.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物【答案】：AB38.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果B.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應(yīng)用E.大學生的不滿【答案】：ABC39.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“團結(jié)就是力量”B.“孟母三遷”C.“三個和尚沒水喝”D.“三人同心，其利斷金”【答案】：AD40.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.復雜性C.分散性D.學術(shù)性E.模糊性【答案】：ABCDE41.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報性【答案】：ABC42.中世紀大學的重要特征包括（）。A.大學自治B.專業(yè)性和學術(shù)性C.科研性和服務(wù)性D.學術(shù)自由【答案】：ABD43.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD44.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率C.客戶至上，質(zhì)量第一D.嚴守承諾【答案】：CD45.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.自治期C.盡責期D.墨守成規(guī)期E.自覺期【答案】：ABCD46.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.準備律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】：ABD47.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約B.教師個人道德覺悟的提高C.教師教育規(guī)律D.每個學生情況的認識水平【答案】：ABCD48.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：ABD49.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.激勵作用C.調(diào)節(jié)作用D.導向作用【答案】：ABCD50.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.天道酬勤C.1+1＞2D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD51.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.一般文化知識B.所教學科專業(yè)知識C.教育專業(yè)知識D.相關(guān)專業(yè)知識【答案】：BC52.有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.是師德修養(yǎng)的基本方法C.通過勤奮學