4.1《人要有自信》教 案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

4.1《人要有自信》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《人要有自信》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過(guò)感受國(guó)家發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同。道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種重要的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中踐行自信的行為習(xí)慣，做到自信而不自負(fù)、不自卑。健全人格：幫助學(xué)生培養(yǎng)自信的人格品質(zhì)，提高自我認(rèn)知和自我管理能力，能夠正確面對(duì)挫折和困難。重點(diǎn)自信的重要性難點(diǎn)自信的重要性教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課觀察下面圖片中自信者的風(fēng)采思考：結(jié)合圖片，談?wù)勀銓?duì)自信的理解。青春的探索需要自信，自信的青春有力量。自信有什么作用？本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)4.1《人要有自信》！重點(diǎn)問(wèn)題：1.自信的含義是什么？2.自信如何讓人樂(lè)觀堅(jiān)定？3.自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么？4.自信來(lái)源于哪里？引出本課主題—人要有自信觀察下面圖片中自信者的風(fēng)采思考：結(jié)合圖片，談?wù)勀銓?duì)自信的理解。觀看視頻，春晚舞臺(tái)自信的“小獅子”總結(jié)筆記自信的含義是什么？根據(jù)課堂素材，思考：你如何看待這幾位同學(xué)的想法?如果是你，你打算怎么做?谷愛凌摔倒，無(wú)礙再奪冠！思考：這種相信自己“我能行”有什么意義？師生總結(jié)筆記：自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么2024體壇榜樣年度評(píng)選結(jié)果：潘展樂(lè)獲評(píng)最佳男運(yùn)動(dòng)員思考：結(jié)合以上材料，自信來(lái)自于什么？思考：結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)新時(shí)代青少年的自信從何而來(lái)。講授新課探究一自信的含義自信的含義是什么？自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。探究二自信如何讓人樂(lè)觀堅(jiān)定思考：你如何看待這幾位同學(xué)的想法?如果是你，你打算怎么做?提示：贊成最后一位同學(xué)，因?yàn)榍叭齻€(gè)同學(xué)是不自信的表現(xiàn)。自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)定。自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。熱點(diǎn)材料：谷愛凌摔倒，無(wú)礙再奪冠！思考：這種相信自己“我能行”有什么意義？提示：正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。筆記：自信如何讓人樂(lè)觀堅(jiān)定（1）自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。（2）正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。探究三自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么筆記：自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么自卑：表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。自信：表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題自負(fù)：表現(xiàn)為過(guò)高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)?？偨Y(jié)：自信的重要性探究四自信的來(lái)源思考：結(jié)合以上材料，自信來(lái)自于什么？提示：自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力。提示：自信源于在和他人交往中獲得的肯定。源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。探究四自信的來(lái)源思考：結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)新時(shí)代青少年的自信從何而來(lái)。提示：源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。筆記：自信的來(lái)源自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力。自信源于在和他人交往中獲得的肯定。自信源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。如何做到文明有禮如何做到文明有禮課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)