職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教學(xué)教案

辦公自動(dòng)化實(shí)用教程（微課版）辦公自動(dòng)化實(shí)用教程（微課版）《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》教學(xué)教案課時(shí)內(nèi)容職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)理解職業(yè)的內(nèi)涵、意義、特點(diǎn)、分類認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和意義教學(xué)重點(diǎn)掌握職業(yè)的內(nèi)涵、意義、特點(diǎn)、分類。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟。掌握職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)理論、生涯混沌理論、認(rèn)知信息加工理論等職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論。教學(xué)難點(diǎn)如何將職業(yè)規(guī)劃理論與自身實(shí)際情況相結(jié)合。如何根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行職業(yè)選擇。如何在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)對(duì)變化和不確定性。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)理論講解，介紹職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、職業(yè)的特點(diǎn)與分類，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與意義，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的系統(tǒng)認(rèn)知；（2）以“職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)”和“職業(yè)規(guī)劃步驟解析”為主題的課堂活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟，學(xué)會(huì)制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃；（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排課堂討論和課堂實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考職業(yè)規(guī)劃的重要性，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。教學(xué)手段：在講解職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，結(jié)合多媒體展示職業(yè)分類圖表和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，列舉成功人士的職業(yè)發(fā)展案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)意識(shí)與職業(yè)成功的關(guān)系，以及職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。教學(xué)資料及要求：除教材內(nèi)容外，教師需補(bǔ)充最新的職業(yè)分類資料和職業(yè)發(fā)展案例，學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身職業(yè)興趣、能力和價(jià)值觀，結(jié)合專業(yè)方向，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并撰寫一份簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃初稿。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：你對(duì)職業(yè)的理解是什么？職業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展有什么作用？你認(rèn)為職業(yè)只是謀生手段，還是能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)？你認(rèn)為職業(yè)意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么影響？職業(yè)選擇與個(gè)人價(jià)值觀之間有什么關(guān)系？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一認(rèn)識(shí)職業(yè)一、職業(yè)的內(nèi)涵、意義與特點(diǎn)二、職業(yè)的分類三、未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)四、樹(shù)立職業(yè)意識(shí)任務(wù)二認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三、職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論四、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一簡(jiǎn)要描述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)訓(xùn)二繪制自己的生涯彩虹圖小結(jié)掌握職業(yè)的內(nèi)涵、意義、特點(diǎn)、分類。了解職業(yè)意識(shí)的發(fā)展階段和培養(yǎng)方法。理解職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、意義和基本步驟。掌握職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)理論、生涯混沌理論、認(rèn)知信息加工理論等職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論。課后練習(xí)1．多選題：職業(yè)的特點(diǎn)有（）。A．社會(huì)性B．經(jīng)濟(jì)性C．技術(shù)性D．穩(wěn)定性E．差異性F．規(guī)范性2．多選題：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有（）。A．有利于大學(xué)生把握機(jī)遇B．利于大學(xué)生自我覺(jué)醒C．有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我D．有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想E．有利于大學(xué)生和諧發(fā)展F．找工作3．多選題：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟有（）。A．覺(jué)知與承諾B．自我探索C．職業(yè)環(huán)境認(rèn)知D．職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃E．開(kāi)展求職行動(dòng)F．職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估與修正

課時(shí)內(nèi)容知己知彼授課時(shí)間270分鐘課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)理解價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀、興趣和職業(yè)興趣、性格和職業(yè)性格及能力的內(nèi)涵掌握職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、能力的測(cè)評(píng)方法教學(xué)重點(diǎn)掌握自我探索的方法，如櫥窗分析法、測(cè)評(píng)法等。掌握職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、能力的測(cè)評(píng)方法。掌握職業(yè)世界探索的內(nèi)容和方法。教學(xué)難點(diǎn)如何將個(gè)人興趣、性格、能力與職業(yè)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。如何運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行自我探索，做到知己知彼。如何運(yùn)用職業(yè)世界探索的方法獲取關(guān)鍵信息，為職業(yè)選擇提供依據(jù)。教學(xué)設(shè)計(jì)（1）過(guò)理論講解，介紹自我探索的內(nèi)涵、途徑和方法，以及職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、能力的內(nèi)涵和測(cè)評(píng)方法，幫助學(xué)生建立對(duì)自我探索和職業(yè)世界探索的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）以“自我探索與職業(yè)選擇”和“職業(yè)世界探索”為主題的課堂活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，掌握自我探索和職業(yè)世界探索的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行自我探索，做到知己知彼。（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排課堂討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自我探索和職業(yè)世界探索的重要性，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。教學(xué)手段：在講解自我探索和職業(yè)世界探索時(shí)，結(jié)合多媒體展示相關(guān)圖表和案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自我探索和職業(yè)世界探索的重要性，以及對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。教學(xué)資料及要求：除教材內(nèi)容外，教師需補(bǔ)充最新的職業(yè)分類資料和職業(yè)發(fā)展案例，學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身職業(yè)興趣、能力和價(jià)值觀，結(jié)合專業(yè)方向，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并撰寫一份簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃初稿。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1.你的興趣愛(ài)好是什么？這些興趣如何影響你的職業(yè)選擇？你認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展有什么作用？你認(rèn)為職業(yè)只是謀生手段，還是能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)？你認(rèn)為職業(yè)意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么影響？職業(yè)選擇與個(gè)人價(jià)值觀之間有什么關(guān)系？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一自我探索一、自我探索的途徑二、自我探索的方法任務(wù)二職業(yè)價(jià)值觀探索與職業(yè)選擇一、職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)選擇二、了解自己的職業(yè)價(jià)值觀三、正確對(duì)待職業(yè)價(jià)值觀四、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試任務(wù)三職業(yè)興趣探索與職業(yè)選擇一、職業(yè)興趣的內(nèi)涵二、霍蘭德職業(yè)興趣理論三、了解自己的職業(yè)興趣任務(wù)四職業(yè)性格探索與職業(yè)選擇一、性格類型二、職業(yè)性格的內(nèi)涵三、職業(yè)性格測(cè)試?yán)碚撊蝿?wù)五能力探索與職業(yè)選擇一、能力的含義與分類二、能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響三、職業(yè)能力傾向測(cè)試任務(wù)六環(huán)境探索一、職業(yè)世界的探索內(nèi)容二、職業(yè)世界的探索方法學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一職業(yè)興趣小測(cè)試實(shí)訓(xùn)二能力與職業(yè)的匹配實(shí)訓(xùn)三形成預(yù)期職業(yè)庫(kù)實(shí)訓(xùn)四“拓展職業(yè)范圍”小游戲?qū)嵱?xùn)五了解職業(yè)，開(kāi)展訪談實(shí)訓(xùn)六構(gòu)建個(gè)人職業(yè)庫(kù)小結(jié)掌握自我探索的方法，了解自我探索的途徑和方法。掌握職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、能力的測(cè)評(píng)方法。掌握職業(yè)世界探索的內(nèi)容和方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行自我探索，做到知己知彼。學(xué)會(huì)將個(gè)人興趣、性格、能力與職業(yè)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)世界探索的方法獲取關(guān)鍵信息，為職業(yè)選擇提供依據(jù)課后練習(xí)1．多選題：以下選項(xiàng)可用來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的有（）。A．?dāng)[脫傳統(tǒng)的固化觀念B．充分認(rèn)識(shí)內(nèi)外部環(huán)境C．加強(qiáng)自身修養(yǎng)D．樹(shù)立多元的成功觀2．多選題：大五人格理論認(rèn)為大約有5種特質(zhì)可以涵蓋人格描述的所有方面，它們分別有（）。A．開(kāi)放性B．盡責(zé)性C．外傾性D．隨和性E．神經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性3．多選題：下列屬于職業(yè)世界探索內(nèi)容的選項(xiàng)有（）。A．社會(huì)環(huán)境B．行業(yè)環(huán)境C．崗位環(huán)境D．企業(yè)環(huán)境4．單選題：大學(xué)生使用職業(yè)生涯人物采訪法時(shí)，應(yīng)至少訪談（）位對(duì)象。A．1B．2C．3D．不限課時(shí)內(nèi)容生涯決策授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)理解職業(yè)決策的影響因素及相關(guān)概念掌握職業(yè)決策的方法教學(xué)重點(diǎn)掌握職業(yè)決策的常用方法（SWOT分析法、CASVE循環(huán)、決策平衡單）。學(xué)會(huì)運(yùn)用SMART原則確定職業(yè)生涯目標(biāo)。制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，明確職業(yè)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)如何結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，運(yùn)用職業(yè)決策方法進(jìn)行科學(xué)決策。如何根據(jù)SMART原則制定合理的職業(yè)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)講解職業(yè)決策的影響因素和常用方法，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)決策的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)決策過(guò)程中的關(guān)鍵因素，理解不同決策方法的應(yīng)用。（3）通過(guò)課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行自我職業(yè)決策，制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。（4）組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的決策過(guò)程和行動(dòng)計(jì)劃，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。教學(xué)手段：多媒體展示職業(yè)決策方法的流程圖和案例分析。引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分享和討論職業(yè)決策問(wèn)題。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法完成個(gè)人職業(yè)決策和行動(dòng)計(jì)劃。。教學(xué)資料及要求：教師需補(bǔ)充最新的職業(yè)發(fā)展案例和行業(yè)趨勢(shì)資料。學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身職業(yè)興趣、能力和價(jià)值觀，結(jié)合專業(yè)方向，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并撰寫一份簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃初稿。。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為職業(yè)決策對(duì)個(gè)人發(fā)展有什么作用？2、在職業(yè)決策中，個(gè)人因素和社會(huì)因素哪個(gè)更重要？為什么？3、你如何理解“謀定而后動(dòng)，知止而有得”在職業(yè)決策中的意義？4、你認(rèn)為職業(yè)決策是一個(gè)過(guò)程還是一種結(jié)果？為什么？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一職業(yè)生涯決策方法一、職業(yè)決策的影響因素二、職業(yè)決策的方法任務(wù)二制定目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃一、確定職業(yè)生涯目標(biāo)二、制訂行動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一運(yùn)用決策平衡單實(shí)訓(xùn)二梳理職業(yè)目標(biāo)小結(jié)掌握職業(yè)決策的影響因素。熟悉SWOT分析法、CASVE循環(huán)和決策平衡單的應(yīng)用。學(xué)會(huì)運(yùn)用SMART原則確定職業(yè)目標(biāo)。制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，明確職業(yè)發(fā)展路徑。課后練習(xí)1．多選題：常用的職業(yè)決策方法有（）。A．SWOT分析法B．CASVE循環(huán)C．決策平衡單D．優(yōu)選清單2．多選題：CASVE循環(huán)認(rèn)為，一個(gè)良好的職業(yè)決策需要經(jīng)歷的階段有（）。A．溝通B．分析C．綜合D．評(píng)估E．執(zhí)行3．多選題：常見(jiàn)的目標(biāo)確定原則為SMART原則，其包括（）。A．明確性B．可衡量性C．可達(dá)成性D．相關(guān)性E．時(shí)限性4．多選題：目標(biāo)達(dá)成方式包括（）。A．分時(shí)間段依次達(dá)成B．分階段分步達(dá)成C．分難易程度逐級(jí)達(dá)成D．分緊急程度逐步達(dá)成

課時(shí)內(nèi)容制定職業(yè)生涯規(guī)劃書授課時(shí)間270分鐘課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的原則掌握撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的方法教學(xué)重點(diǎn)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫方法。理解職業(yè)生涯規(guī)劃的原則。學(xué)會(huì)制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書。如何將職業(yè)生涯規(guī)劃書的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)理論講解，介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則、規(guī)劃書的撰寫方法和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）以“職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫”為主題的課堂活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的技巧，學(xué)會(huì)制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃。（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排課堂討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，結(jié)合自身實(shí)際情況，撰寫一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書。教學(xué)手段：在講解職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，結(jié)合多媒體展示職業(yè)生涯規(guī)劃書的范例和撰寫步驟，列舉成功人士的職業(yè)規(guī)劃案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。教學(xué)資料及要求：除教材內(nèi)容外，教師需補(bǔ)充最新的職業(yè)發(fā)展案例和職業(yè)生涯規(guī)劃書模板，學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，結(jié)合自身實(shí)際情況，撰寫一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃書的作用是什么？在撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí)，你認(rèn)為哪些部分最重要？你如何根據(jù)自己的實(shí)際情況制定職業(yè)目標(biāo)？你認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃書的動(dòng)態(tài)性體現(xiàn)在哪些方面？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書一、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的分類三、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見(jiàn)問(wèn)題任務(wù)二職業(yè)生涯規(guī)劃書的修訂一、修訂職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)達(dá)到的目的二、修訂職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)遵循的原則三、修訂職業(yè)生涯規(guī)劃書需考慮的因素學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書實(shí)訓(xùn)二展示個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫方法。理解職業(yè)生涯規(guī)劃的原則。學(xué)會(huì)制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃。課后練習(xí)1．多選題：撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的要求包括（）。A．規(guī)范性B．創(chuàng)新性C．社會(huì)性D．可行性2．多選題：職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容包括（）。A．自我探索和職業(yè)認(rèn)知B．職業(yè)決策C．評(píng)估與調(diào)整D．計(jì)劃與途徑課時(shí)內(nèi)容行動(dòng)管理授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)掌握學(xué)業(yè)管理、時(shí)間管理和職業(yè)生涯規(guī)劃管理的方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)業(yè)管理的方法與規(guī)劃。時(shí)間管理四象限法則的應(yīng)用。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)如何將時(shí)間管理四象限法則有效應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。如何根據(jù)自身情況和外部環(huán)境調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)講解學(xué)業(yè)管理、時(shí)間管理和職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基本概念、方法和重要性，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的行動(dòng)管理知識(shí)體系。（2）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)業(yè)管理、時(shí)間管理和職業(yè)生涯規(guī)劃管理的具體應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)課堂活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握行動(dòng)管理的方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。（4）布置相關(guān)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人行動(dòng)管理計(jì)劃，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)手段：利用PPT展示相關(guān)圖表、案例和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力。通過(guò)具體案例引導(dǎo)學(xué)生思考和分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。。教學(xué)資料及要求：教師需補(bǔ)充最新的時(shí)間管理案例和職業(yè)生涯規(guī)劃管理案例，制作PPT課件。學(xué)生需課前查閱相關(guān)資料，了解學(xué)業(yè)管理、時(shí)間管理和職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基本概念和方法；課后撰寫個(gè)人行動(dòng)管理計(jì)劃初稿。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)？在學(xué)業(yè)管理中遇到過(guò)哪些困難，又是如何解決的？2、你的時(shí)間管理現(xiàn)狀如何？是否經(jīng)常拖延？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要性體現(xiàn)在哪些方面？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一學(xué)業(yè)管理一、學(xué)業(yè)管理的方法二、正確規(guī)劃學(xué)業(yè)三、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃任務(wù)二時(shí)間管理一、時(shí)間管理四象限法則二、“要事第一”原則任務(wù)三職業(yè)生涯規(guī)劃管理一、職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估二、職業(yè)生涯規(guī)劃管理的方法三、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一制訂周學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)二運(yùn)用時(shí)間管理四象限法則回顧一周生活小結(jié)掌握學(xué)業(yè)管理的方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。理解時(shí)間管理四象限法則，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高執(zhí)行力。學(xué)會(huì)評(píng)估和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，使其適應(yīng)自身發(fā)展和外部環(huán)境的變化。課后練習(xí)1．多選題：學(xué)業(yè)管理的三種方法有（）。A．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣B．確定學(xué)習(xí)目標(biāo)C．獨(dú)立學(xué)習(xí)，不與他人交流D．總結(jié)學(xué)習(xí)方法2．單選題：個(gè)人應(yīng)該把時(shí)間和精力重點(diǎn)放在處理（）上。A．重要且緊急的事情B．重要但不緊急的事情C．緊急但不重要的事情D．不緊急且不重要的事情

課時(shí)內(nèi)容心態(tài)調(diào)適授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解大學(xué)和大學(xué)精神，學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)的方法了解不良求職心態(tài)，掌握心態(tài)調(diào)適方法教學(xué)重點(diǎn)掌握從高中生到大學(xué)生、從學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換方法。掌握常見(jiàn)求職心態(tài)問(wèn)題及其調(diào)適方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用心態(tài)調(diào)適方法應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和求職中的壓力。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)生活，完成角色轉(zhuǎn)換。如何引導(dǎo)學(xué)生正視求職中的挫折，并調(diào)整心態(tài)。如何在實(shí)際生活中運(yùn)用心態(tài)調(diào)適方法緩解壓力。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)講解大學(xué)精神、角色轉(zhuǎn)換、求職心態(tài)等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立對(duì)大學(xué)生活和職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析角色轉(zhuǎn)換和求職心態(tài)問(wèn)題，掌握心態(tài)調(diào)適的方法。（3）通過(guò)課堂討論和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升心理調(diào)適能力。教學(xué)手段：利用PPT展示大學(xué)生活與職業(yè)生活的對(duì)比，幫助學(xué)生直觀理解角色轉(zhuǎn)換。通過(guò)具體案例引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，提升分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組討論和心理測(cè)試等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。。教學(xué)資料及要求：教師需準(zhǔn)備相關(guān)案例資料，補(bǔ)充大學(xué)生活和求職心態(tài)調(diào)適的實(shí)例。學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身在角色轉(zhuǎn)換和求職心態(tài)方面的問(wèn)題，并撰寫一份心態(tài)調(diào)適計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你對(duì)大學(xué)生活的期待是什么？2、你認(rèn)為大學(xué)精神對(duì)個(gè)人發(fā)展有什么作用？3、你認(rèn)為求職心態(tài)調(diào)適對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么影響？4、你在求職過(guò)程中遇到過(guò)哪些心態(tài)問(wèn)題？如何解決的？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一角色轉(zhuǎn)換一、大學(xué)生角色認(rèn)知與適應(yīng)二、職業(yè)者角色認(rèn)知與準(zhǔn)備任務(wù)二求職心態(tài)調(diào)整一、常見(jiàn)求職心態(tài)問(wèn)題二、求職心態(tài)調(diào)適學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一大學(xué)與高中的區(qū)別實(shí)訓(xùn)二壓力調(diào)適實(shí)訓(xùn)三心理承受能力測(cè)試小結(jié)掌握從高中生到大學(xué)生、從學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換方法。了解常見(jiàn)求職心態(tài)問(wèn)題及其調(diào)適方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用心態(tài)調(diào)適方法應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和求職中的壓力。課后練習(xí)1．多選題：大學(xué)生需要面對(duì)的兩次角色轉(zhuǎn)換有（）。A．從高中生到大學(xué)生B．從學(xué)生到職業(yè)者C．從社會(huì)人到職業(yè)預(yù)備者2．多選題：職業(yè)角色轉(zhuǎn)換，需要做到（）。A．放低姿態(tài)B．主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境C．勇于挑戰(zhàn)自我3．多選題：大學(xué)生求職心態(tài)調(diào)試的方法有（）。A．保持樂(lè)觀B．自我反省C．培養(yǎng)自信D．正視挫折

課時(shí)內(nèi)容職業(yè)信息搜集授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解職業(yè)信息的概念和重要性熟悉職業(yè)信息搜集的基本方法教學(xué)重點(diǎn)掌握基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)生就業(yè)信息高效采集的方法。掌握職業(yè)信息的篩選和合理利用方法。熟悉職業(yè)信息的獲取渠道。教學(xué)難點(diǎn)如何科學(xué)地分析和取舍職業(yè)信息。如何避免求職陷阱，正確識(shí)別虛假職業(yè)信息。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)介紹職業(yè)信息的概念、重要性以及獲取渠道，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)信息搜集的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）結(jié)合小青、小剛、小亮、小麗等同學(xué)的成功就業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解職業(yè)信息搜集在就業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。（3）組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)信息搜集的模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握職業(yè)信息的搜集、篩選和利用方法。（4）布置相關(guān)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃中。教學(xué)手段：利用PPT展示職業(yè)信息獲取渠道、案例分析等內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)職業(yè)信息搜集的看法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力。結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)信息搜集的重要性，以及如何避免求職陷阱。教學(xué)資料及要求：教師需準(zhǔn)備與職業(yè)信息搜集相關(guān)的最新資料，如政府就業(yè)政策、招聘網(wǎng)站信息等。學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自己對(duì)職業(yè)信息搜集的理解，并撰寫一份職業(yè)信息搜集計(jì)劃。。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為職業(yè)信息搜集對(duì)個(gè)人就業(yè)有什么作用？2、在職業(yè)信息搜集過(guò)程中，你認(rèn)為哪些渠道最有效？為什么？3、你如何避免在求職過(guò)程中遇到虛假信息？4、你認(rèn)為職業(yè)信息搜集與職業(yè)規(guī)劃之間有什么關(guān)系？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一信息搜集方法與途徑一、大數(shù)據(jù)背景下高效獲取就業(yè)信息的方法二、就業(yè)信息的獲取渠道任務(wù)二信息篩選與利用一、職業(yè)信息的篩選二、職業(yè)信息的合理利用學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)就業(yè)準(zhǔn)備早著手小結(jié)掌握職業(yè)信息搜集的方法與渠道。學(xué)會(huì)篩選適合自己的職業(yè)信息。了解如何合理利用職業(yè)信息。提高警惕，避免求職陷阱。課后練習(xí)1．多選題：基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)生就業(yè)信息高效采集的方法主要有（）。A．全方位搜集法B．定方向搜集法C．定區(qū)域搜集法D．文件搜集法2．多選題：科學(xué)分析和取舍職業(yè)信息的維度包括（）。A．可信度分析B．有效度分析C．類比分析D．內(nèi)涵分析

課時(shí)內(nèi)容求職材料及其投遞授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)歷的作用、基本內(nèi)容、制作技巧掌握自薦信的基本內(nèi)容、制作技巧教學(xué)重點(diǎn)簡(jiǎn)歷的編寫和制作技巧。自薦信的編寫和制作要點(diǎn)。求職材料的投遞渠道與方法。教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)崗位需求針對(duì)性地編寫簡(jiǎn)歷和自薦信。如何優(yōu)化簡(jiǎn)歷和自薦信，提高求職成功率。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)講解簡(jiǎn)歷和自薦信的作用、基本內(nèi)容和制作技巧，幫助學(xué)生建立對(duì)求職材料的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析求職材料的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握編寫和制作求職材料的方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷和自薦信的撰寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。（4）引導(dǎo)學(xué)生深入思考求職材料的重要性，結(jié)合自身實(shí)際情況，撰寫簡(jiǎn)歷和自薦信。教學(xué)手段：在講解求職材料的編寫和制作時(shí)，結(jié)合多媒體展示簡(jiǎn)歷模板和自薦信模板，列舉成功求職的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析求職材料與求職成功的關(guān)系。。教學(xué)資料及要求：除教材內(nèi)容外，教師需補(bǔ)充最新的求職案例和求職材料模板，學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身求職優(yōu)勢(shì)，撰寫一份簡(jiǎn)歷和自薦信。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為一份好的簡(jiǎn)歷應(yīng)該具備哪些要素？自薦信在求職過(guò)程中有什么作用？如何提高求職材料的投遞成功率？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一簡(jiǎn)歷的編寫和制作一、簡(jiǎn)歷的作用二、簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容三、簡(jiǎn)歷的編寫技巧四、簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)任務(wù)二自薦信的編寫和制作一、自薦信的格式二、自薦信的內(nèi)容三、自薦信的撰寫技巧任務(wù)三求職材料投遞一、投遞的渠道與方法二、電子郵件投遞的技巧學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一撰寫簡(jiǎn)歷實(shí)訓(xùn)二分析自薦信小結(jié)掌握簡(jiǎn)歷的編寫和制作技巧。掌握自薦信的編寫和制作要點(diǎn)。了解求職材料的投遞渠道與方法。課后練習(xí)1．多選題：以下屬于簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)的有（）。A．重點(diǎn)突出B．言簡(jiǎn)意賅C．書寫規(guī)范D．適當(dāng)美化2．單選題：網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)是（）。A．選擇面更大B．可靠性更高C．操作簡(jiǎn)單D．成功率更高

課時(shí)內(nèi)容求職面試授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解面試的類型了解面試的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法教學(xué)重點(diǎn)掌握面試的類型及特點(diǎn)。掌握面試準(zhǔn)備的方法和策略。掌握面試中的基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)面試中的緊張情緒克服。面試中突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)理論講解，介紹面試的內(nèi)涵、類型及面試準(zhǔn)備的重要性，幫助學(xué)生建立對(duì)面試的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）以“面試準(zhǔn)備”和“面試技巧”為主題的課堂活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握面試的基本流程和技巧，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)面試中的各種問(wèn)題。（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排課堂討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考面試技巧的重要性，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行模擬面試練習(xí)。教學(xué)手段：在講解面試相關(guān)內(nèi)容時(shí)，結(jié)合多媒體展示面試場(chǎng)景和成功案例，列舉實(shí)際面試中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)學(xué)生分析面試技巧對(duì)求職成功的影響。除教材內(nèi)容外，教師需補(bǔ)充最新的面試案例和求職信息，學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身在面試中的優(yōu)勢(shì)和不足，撰寫一份面試準(zhǔn)備計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為面試中最重要的環(huán)節(jié)是什么？2、你認(rèn)為面試中的緊張情緒如何克服？3、你認(rèn)為面試禮儀對(duì)求職成功有多大的影響？4、你認(rèn)為面試中如何展示自己的優(yōu)勢(shì)？5、你認(rèn)為面試后的感謝環(huán)節(jié)是否重要？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一面試準(zhǔn)備一、面試的內(nèi)涵及類型二、面試準(zhǔn)備任務(wù)二面試技巧一、面試中的要點(diǎn)二、面試后的感謝三、面試的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)小組面試小結(jié)掌握面試的類型及特點(diǎn)。掌握面試準(zhǔn)備的方法和策略。掌握面試中的基本技巧。掌握面試后的感謝環(huán)節(jié)的重要性。課后練習(xí)1．單選題：結(jié)構(gòu)化面試最大的特點(diǎn)是（）。A．標(biāo)準(zhǔn)化B．全面化C．隨機(jī)化D．多樣化2．多選題：面試常見(jiàn)的種類有（）。A．結(jié)構(gòu)化面試B．半結(jié)構(gòu)化面試C．非結(jié)構(gòu)化面試D．會(huì)議面試課時(shí)內(nèi)容職業(yè)能力與素養(yǎng)授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解就業(yè)能力了解職場(chǎng)素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)就業(yè)能力的構(gòu)成要素及其重要性。職場(chǎng)適應(yīng)技巧的運(yùn)用。職場(chǎng)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)如何將就業(yè)能力與實(shí)際職場(chǎng)情境相結(jié)合。如何在職場(chǎng)中培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）介紹就業(yè)能力的構(gòu)成要素和職場(chǎng)素養(yǎng)的重要性，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)能力與素養(yǎng)的系統(tǒng)認(rèn)知。（2）通過(guò)吳維和周禮的職場(chǎng)故事，引導(dǎo)學(xué)生分析不同職業(yè)態(tài)度對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（3）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握職場(chǎng)適應(yīng)技巧和職場(chǎng)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法。（4）引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何提升自身職業(yè)能力與素養(yǎng)，并結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。教學(xué)手段：在講解就業(yè)能力與職場(chǎng)素養(yǎng)時(shí)，結(jié)合多媒體展示相關(guān)圖表和案例。通過(guò)小組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握職場(chǎng)適應(yīng)技巧。通過(guò)課后作業(yè)，讓學(xué)生總結(jié)自身職業(yè)能力與素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并制定提升計(jì)劃。教學(xué)資料及要求：教師需補(bǔ)充最新的職場(chǎng)案例和職業(yè)能力培養(yǎng)資料。學(xué)生需課后查閱相關(guān)資料，總結(jié)自身職業(yè)能力與素養(yǎng)的現(xiàn)狀，結(jié)合專業(yè)方向，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并撰寫一份職業(yè)發(fā)展計(jì)劃初稿。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備哪些就業(yè)能力？這些能力如何影響職業(yè)發(fā)展？2、你如何看待職場(chǎng)新人在職場(chǎng)中遇到的困難？如何應(yīng)對(duì)？3、你認(rèn)為職場(chǎng)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么影響？4、你認(rèn)為如何培養(yǎng)良好的職場(chǎng)人際關(guān)系？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一就業(yè)能力與職場(chǎng)適應(yīng)一、就業(yè)能力二、職場(chǎng)適應(yīng)技巧任務(wù)二職場(chǎng)素養(yǎng)一、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系二、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一分析大學(xué)生如何適應(yīng)職場(chǎng)實(shí)訓(xùn)二終身學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)估小結(jié)掌握就業(yè)能力的構(gòu)成要素及其重要性。了解職場(chǎng)適應(yīng)技巧的運(yùn)用。理解職場(chǎng)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響課后練習(xí)多選題：大學(xué)生應(yīng)具備的就業(yè)能力有（）。A．學(xué)習(xí)能力B．表達(dá)能力C．決策能力D．創(chuàng)新能力課時(shí)內(nèi)容職場(chǎng)禮儀授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解職場(chǎng)禮儀的重要性及基本原則熟悉職場(chǎng)常用禮儀教學(xué)重點(diǎn)職場(chǎng)禮儀的基本原則。職場(chǎng)常用禮儀的具體規(guī)范和應(yīng)用場(chǎng)景。職場(chǎng)禮儀在實(shí)際工作中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)如何將職場(chǎng)禮儀規(guī)范與實(shí)際工作場(chǎng)景相結(jié)合。如何在復(fù)雜的人際交往中靈活運(yùn)用職場(chǎng)禮儀。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過(guò)多媒體展示和案例分析，講解職場(chǎng)禮儀的基本概念、重要性及常用禮儀規(guī)范。（2）設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，如介紹禮儀、名片禮儀、握手禮儀等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握禮儀規(guī)范。（3）通過(guò)小張和小劉的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職場(chǎng)禮儀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。（4）組織學(xué)生討論職場(chǎng)禮儀的重要性及如何在實(shí)際工作中運(yùn)用禮儀規(guī)范。（5）要求學(xué)生總結(jié)自己在職場(chǎng)禮儀方面的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。教學(xué)手段：展示職場(chǎng)禮儀相關(guān)圖片、視頻和案例。通過(guò)分組角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)職場(chǎng)禮儀的應(yīng)用。結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考職場(chǎng)禮儀的重要性。教學(xué)資料及要求：教師需準(zhǔn)備職場(chǎng)禮儀相關(guān)圖片、視頻資料，案例分析材料。學(xué)生需課后查閱職場(chǎng)禮儀相關(guān)資料，總結(jié)自己在禮儀方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你認(rèn)為職場(chǎng)禮儀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有什么作用？2、你認(rèn)為職場(chǎng)禮儀中最重要的是什么？3、你如何理解“不學(xué)禮，無(wú)以立”這句話在職場(chǎng)中的意義？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。任務(wù)一職場(chǎng)常用禮儀一、職場(chǎng)禮儀的重要性及基本原則二、職場(chǎng)常用禮儀任務(wù)二職場(chǎng)禮儀規(guī)范一、職場(chǎng)禮儀注意事項(xiàng)二、職場(chǎng)禮儀禁忌學(xué)習(xí)測(cè)試課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一介紹禮儀、名片禮儀、握手禮儀分組情景模