推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例（28篇）

推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例（28篇）推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例（精選28篇）推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇1尊敬的家長(zhǎng)們、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在金秋送爽的九月，我們又迎來(lái)了我國(guó)的第___屆普通話(huà)宣傳推廣周。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：“依法推廣普通話(huà)，提升國(guó)家軟實(shí)力”。那么，為什么要大力推廣普通話(huà)呢?大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)有56個(gè)民族，13多億人口。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。為此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)。也許有人認(rèn)為推“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國(guó)家教育部指導(dǎo)督辦的《語(yǔ)言文字周報(bào)》有這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)”。的確，作為漢民族的共同語(yǔ)言，普通話(huà)和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話(huà)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。普通話(huà)的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話(huà)水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)”之際，衙口中心小學(xué)向全校師生及社會(huì)各界發(fā)出倡議：一、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話(huà)，使用普通話(huà)，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。二、請(qǐng)同學(xué)們上課回答問(wèn)題，課下與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣，形成良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。三、請(qǐng)?jiān)诩彝ド钪斜M量使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)。四、請(qǐng)?jiān)谏鐣?huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話(huà)，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。五、對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員。同時(shí)，每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動(dòng)，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)現(xiàn)象。家長(zhǎng)們，老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，讓每一位師生都成為推廣普通話(huà)的文明使者，讓普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人!倡議人：___時(shí)間：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇2親愛(ài)的寶寶、老師、家長(zhǎng)朋友們：在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第_屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”，今年的推廣周從9月15日至21日。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長(zhǎng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話(huà)，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。2、在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱?，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的'范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇3各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！本周是全國(guó)第16屆推廣普通話(huà)宣傳周，規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的本領(lǐng)。因此我以少先大隊(duì)部的名義提出如下倡議：1.無(wú)論在校內(nèi)還是校外，我們都講普通話(huà)；2.認(rèn)真準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)我們的每一個(gè)漢字；3.各班可以利用語(yǔ)文小課程時(shí)間，舉行“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”——“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。4.有興趣的同學(xué)可以成立“找錯(cuò)小組”，將作業(yè)本、黑板報(bào)、宣傳欄、廣告中的錯(cuò)別字找出來(lái)，記在糾錯(cuò)本上予以糾正。請(qǐng)所有的同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，讓我們正確使用祖國(guó)語(yǔ)言和文字，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)！謝謝大家！倡議人：徐瑩瑩20__年9月11日普通話(huà)推廣周系列活動(dòng)之一后李小學(xué)不規(guī)范用字用語(yǔ)調(diào)查表我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在全校同學(xué)中開(kāi)展“愛(ài)母語(yǔ)、愛(ài)祖國(guó)、尋找不規(guī)范字”調(diào)查活動(dòng)，希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，把你居住的社區(qū)、公共場(chǎng)所、學(xué)校周?chē)灰?guī)范用字用語(yǔ)調(diào)查結(jié)果填在下表內(nèi)，也希望每位同學(xué)在此次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的調(diào)查時(shí)間：星期調(diào)查人姓名：班級(jí)：共誦傳經(jīng)典，書(shū)香沁心扉----20__至20__學(xué)年第一學(xué)期古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。本學(xué)期，我們積極開(kāi)展一系列的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，最突出的便是在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了“小手拉大手，同經(jīng)典同行”，使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。現(xiàn)將本學(xué)期經(jīng)典誦讀情況總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。二、時(shí)間與形式。每周二利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，形式多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持周周吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)的同時(shí)也精心設(shè)計(jì)了一些展示活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有氣勢(shì)的詩(shī)詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。四、小手拉大手的親子誦讀活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)孩子誦讀的積極性，學(xué)校倡導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍，提升現(xiàn)代家庭的文化品味。10月開(kāi)展了一次親子詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，各班家長(zhǎng)和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果。學(xué)校的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)又上了一個(gè)臺(tái)階，我們今后將會(huì)把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下去，使孩子在成長(zhǎng)道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒，鑄就一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心！本學(xué)期，經(jīng)典誦讀活動(dòng)中最亮的星星便是“小手拉大手”活動(dòng)中的家長(zhǎng)和孩子們，家長(zhǎng)的參與使經(jīng)典誦讀由學(xué)校延伸到校外，令老師們深受感動(dòng)。家長(zhǎng)的參與也大大增強(qiáng)了孩子們的誦讀積極性，同時(shí)加深了親子關(guān)系。20__年12月洛陽(yáng)市西工區(qū)后李小學(xué)共誦傳經(jīng)典，書(shū)香沁心扉----20__至20__學(xué)年第一學(xué)期古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。我校發(fā)展中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀特色已有6年，形成了一定的文化積淀。弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)總體目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。3、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。（4）每周利用星期一的誦讀課進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。（5）回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。具體實(shí)施方案（一）誦讀要求。1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。2.古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專(zhuān)——專(zhuān)心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到—邊看邊讀、通順流暢。3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操（我校已編古詩(shī)文特色操共八節(jié)）。4.規(guī)定在間操后固定做古詩(shī)特色操操。（二）具體做法。一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。二、時(shí)間與形式。每周二利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，形式多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持周周吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)的同時(shí)也精心設(shè)計(jì)了一些展示活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有氣勢(shì)的詩(shī)詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。四、小手拉大手的親子誦讀活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)孩子誦讀的積極性，學(xué)校倡導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍，提升現(xiàn)代家庭的文化品味。10月開(kāi)展了一次親子詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，各班家長(zhǎng)和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果。學(xué)校的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)又上了一個(gè)臺(tái)階，我們今后將會(huì)把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下去，使孩子在成長(zhǎng)道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒，鑄就一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心?。ㄈ┱b讀時(shí)間1、利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。2、周周背一首古詩(shī)：要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩(shī)文；有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩(shī)文。3、各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。4、在寫(xiě)字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)記憶。5、在誦讀時(shí)間上，各班靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。四、教學(xué)評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“每學(xué)年評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。采用專(zhuān)項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級(jí)。每學(xué)年一級(jí)，共6級(jí)。每級(jí)設(shè)四等，一等：能優(yōu)秀地完成本學(xué)期的`背誦任務(wù)，能做到感情充沛、表情自然。二等：能較好地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能比較有感情、適當(dāng)會(huì)加些表情。三等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時(shí)會(huì)遺忘。能讀準(zhǔn)音有時(shí)會(huì)帶一點(diǎn)感情。四等：能完成基本的背誦任務(wù)，但很快又會(huì)遺忘。有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)字音。20__年9月洛陽(yáng)市西工區(qū)后李小學(xué)共誦傳經(jīng)典，書(shū)香沁心扉----20__至20__學(xué)年第二學(xué)期古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古代的《詩(shī)經(jīng)》到諸子百家的詩(shī)文，其知識(shí)之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個(gè)民族都難以望其項(xiàng)背的。尤其是中國(guó)的古典詩(shī)文，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。學(xué)校推行古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，目的是將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。二、誦讀的具體途徑和原則（一）二條原則：1、重視面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次要求。對(duì)不同年段學(xué)生提出不同要求；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，教師為其提供選讀篇目。2、對(duì)所背誦的古詩(shī)文能達(dá)到朦朧理解即可，即本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針指導(dǎo)兒童讀經(jīng)誦典。（二）四條途徑：1.聽(tīng)：即聽(tīng)老師范讀和講解。利用語(yǔ)文課前時(shí)間，老師范讀詩(shī)詞，講解大意，了學(xué)生粗知詩(shī)詞大意。2.讀：學(xué)生可以在早讀時(shí)間，和課前3分鐘進(jìn)行朗讀吟誦。3.背：學(xué)生早讀、課前、課后等時(shí)間，背誦古詩(shī)詞。4.考：每學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求的篇目，進(jìn)行“詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)”。必背篇目要求每位學(xué)生都會(huì)背。三、具體要求小學(xué)生在小學(xué)階段完成必背的100首古詩(shī)詞。四、評(píng)估考核每學(xué)期末，教導(dǎo)處會(huì)同語(yǔ)文老師按照所要求背誦的篇目進(jìn)行評(píng)估考核?？己顺煽?jī)作為語(yǔ)文平時(shí)成績(jī)的一部分，并把評(píng)估考核結(jié)果報(bào)送班主任。洛陽(yáng)市西工區(qū)后李小學(xué)20__年2月20__-20__學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)誦讀能夠啟迪人的智慧。迄今為止，我們推行“經(jīng)典誦讀工程”已經(jīng)四五年了。本學(xué)期的活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，仔細(xì)回味，在這個(gè)活動(dòng)中，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，包括教師，包括學(xué)生們，也包括家長(zhǎng)們！中華經(jīng)典文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響和教育了一代又一代中華兒女。時(shí)至今日其魅力仍經(jīng)久不衰。下面我從幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)經(jīng)典誦讀帶給我們的喜悅一、經(jīng)典誦讀，營(yíng)造詩(shī)意校園正因?yàn)橛辛恕敖?jīng)典誦讀”，學(xué)校環(huán)境處處都充滿(mǎn)古典魅力。墻上，用精美的畫(huà)卷講述著一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事，給人以古典之美。教室外的墻壁的刊版上書(shū)寫(xiě)著孔子的仁義禮智信，給人以醇真之美。師生們一進(jìn)入校園，便置身于濃厚的古典文化氛圍之中，給人以清新、高雅之感。學(xué)校利用可以利用的空間和角落，或用詩(shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都辟有詩(shī)園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，有古詩(shī)書(shū)法展、有讀后感，還有手抄報(bào)等等。在班級(jí)中營(yíng)造古詩(shī)文誦讀的氛圍，主要采用：（1）開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。（2）課前一吟，熟讀成誦。（3）舉辦社團(tuán)，學(xué)以致用。（4）開(kāi)設(shè)詩(shī)園，提供舞臺(tái)。（5）設(shè)立“段位制”，評(píng)比小詩(shī)人。在校園中營(yíng)造古詩(shī)文誦讀氛圍，主要采用：（1）廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。（2）板報(bào)介紹，提供資料。（3）學(xué)科競(jìng)賽，以賽促讀（4）活動(dòng)展示，檢驗(yàn)成效。（5）先進(jìn)評(píng)比，保證質(zhì)量。（6）征文比賽，師生獻(xiàn)策。二、經(jīng)典誦讀，創(chuàng)設(shè)魅力課堂自從開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”，學(xué)生一進(jìn)入教室，就有組織地開(kāi)始誦讀古詩(shī)文，一下子從喧鬧的課間活動(dòng)中回歸課堂，凝神聚氣。身心的愉悅為課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一個(gè)良好的接受、參與、探究的學(xué)習(xí)心境。課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合，更能收到意想不到的效果。如，一旦上課時(shí)有誰(shuí)扭捏得不回答問(wèn)題時(shí)，只要一提醒：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊?！彼懵曇繇懥疗饋?lái)！再如語(yǔ)文課中講到春天，學(xué)生會(huì)自然而然地想到描寫(xiě)春天的詩(shī)句，教師能很好地進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，讓學(xué)生盡情地用詩(shī)來(lái)認(rèn)識(shí)春天、感悟春天、抒發(fā)感情。春天在哪里？春天就在同學(xué)們吟誦的詩(shī)句里；春天在哪里？春天就在同學(xué)們的心窩里。三、經(jīng)典誦讀，推動(dòng)了多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展同學(xué)們天天讀，日日誦，久而久之，很多同學(xué)已經(jīng)不滿(mǎn)足于《中華經(jīng)典誦讀》上的內(nèi)容，開(kāi)始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書(shū)面。從開(kāi)始找相關(guān)的古詩(shī)文書(shū)籍，如《唐詩(shī)》、《宋詞》等，到其他各種文學(xué)書(shū)，進(jìn)而涉及到各類(lèi)兒童、青少年讀物。雙休日里，吵著跟爸爸媽媽到書(shū)店淘書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣也自然養(yǎng)成。教室的圖書(shū)閱覽室更是人聲鼎沸，大家爭(zhēng)相借閱，讀書(shū)熱情高漲。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書(shū)氛圍彌漫了整個(gè)校園。四、經(jīng)典誦讀，提高了同學(xué)們表達(dá)和寫(xiě)作能力經(jīng)典誦讀使同學(xué)們出口唐詩(shī)，閉口宋詞。生活中同學(xué)們?cè)诮涣髦幸膊粫r(shí)會(huì)吟出幾句經(jīng)典詩(shī)文，或描述事物，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感情，雖不一定貼切，卻著實(shí)令人欣慰。聽(tīng)，衛(wèi)生委員邊朗誦著“房室清，墻壁凈；幾案潔，筆硯正?！边吺疽獯蠹野炎约褐?chē)睦帐案蓛簟？?，他在自己的考試總結(jié)中說(shuō)：雖然我這次的成績(jī)不錯(cuò)，但我不能驕傲，因?yàn)椤缎⒔?jīng)》上說(shuō)，“在上不驕，高而不危，制節(jié)禁度，滿(mǎn)而不溢?！币坏湴亮?，就會(huì)被其他同學(xué)追上。瞧，他寫(xiě)完作業(yè)還在看書(shū)呢，嘴里念著“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”?！皶?shū)香詩(shī)韻”社團(tuán)的同學(xué)，更是積累了許多論語(yǔ)名句和宋詞佳句。在同學(xué)們的作文中，更是時(shí)常出現(xiàn)經(jīng)典的語(yǔ)句。五、經(jīng)典誦讀，構(gòu)建和諧家庭經(jīng)典誦讀一開(kāi)始，就得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，而且眾多的家長(zhǎng)也積極地參與進(jìn)來(lái)。在家里和孩子一起誦讀，你上聯(lián)，我下聯(lián)；你一句，我一句。家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這種自然的交流中，家長(zhǎng)與孩子不僅是學(xué)習(xí)的交流，而更多的是心靈的交流。這種跨越代溝的溝通，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的良好開(kāi)端。經(jīng)典誦讀初始階段，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們紛紛講述自己孩子的巨大變化。家長(zhǎng)談道：通過(guò)熟讀古詩(shī)文，孩子在關(guān)心人方面有了很大進(jìn)步，在父母生病不舒服的時(shí)候也懂得關(guān)心，遞茶送水、問(wèn)寒問(wèn)暖。問(wèn)她為什么這樣做？她說(shuō)：“《弟子規(guī)》中要我們孝敬父母，說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。我做的這些還差的遠(yuǎn)呢！”當(dāng)時(shí)我們真是熱淚盈眶！從前都是我們做家長(zhǎng)的關(guān)心孩子，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)關(guān)心我們了，經(jīng)典真是奇效??！我們當(dāng)然要大力支持！另一家長(zhǎng)講道：我們的女兒有一次在汽車(chē)上主動(dòng)讓座，讓一位離休老人感動(dòng)不已，據(jù)說(shuō)還特意給學(xué)校寫(xiě)了一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信，當(dāng)老師問(wèn)他為什么這樣做，他自豪地說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)的古文《弟子規(guī)》中告訴我們，‘長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐’的警句使我明白了尊敬老人的道理?！蔽矣X(jué)得我的女兒真的長(zhǎng)大了，我以有這樣的女兒而自豪！所以，我推薦我的女兒張曉茹為“文明禮貌小使者”！這樣的信真是太多太多了。以前許多家長(zhǎng)苦于與孩子溝通的困難，孰料每天和孩子一起誦讀古詩(shī)文，便可打開(kāi)孩子的心靈之窗，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫。經(jīng)典誦讀正是以這種樸實(shí)的魅力，傾倒了孩子；經(jīng)典誦讀正是以其獨(dú)特的古典之美，營(yíng)造出一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的書(shū)韻校園。在“花開(kāi)洛城”經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多“小才子”，我們?yōu)楹⒆觽兊氖斋@而高興，更為為孩子們的成長(zhǎng)而欣慰。我們的漫漫經(jīng)典之路才剛剛邁出了第一步，可是我們的第一步邁得堅(jiān)定而有力，邁得扎實(shí)而勤奮。也許，你們現(xiàn)在還不能完全懂得這些古文的內(nèi)涵，但隨著你你們年齡的增長(zhǎng)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典會(huì)指導(dǎo)你一生的言行！讓我們?cè)诮?jīng)典之路上繼續(xù)前行！20__年6月洛陽(yáng)市西工區(qū)后李小學(xué)推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇4尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周（今年9月16日到9月22日）是推普周。本屆推普周的宣傳主題是“普通話(huà)誦七十華誕，規(guī)范字書(shū)愛(ài)國(guó)情懷”。大力推廣普通話(huà)是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予我們每個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。因此幼兒園倡議如下：1、積極學(xué)習(xí)使用普通話(huà)。在生活中，家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的交流都使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。2、正確地使用規(guī)范漢字，努力不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，不寫(xiě)繁體字、異體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正。3、把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。4、增強(qiáng)“推普”意識(shí)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化氛圍，在幼兒園、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做推普、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的使者，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，講普通話(huà)，方便你我他；寫(xiě)規(guī)范字，從你我做起；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，爭(zhēng)做傳播者。讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，做好孩子的榜樣，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習(xí)慣，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！倡議人：日期：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇5尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！漢語(yǔ)是我國(guó)使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，是國(guó)家對(duì)每個(gè)公民的基本要求。__年，國(guó)家開(kāi)始施行《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，確認(rèn)普通話(huà)和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)。作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。今年，我區(qū)將全面推廣普通話(huà)和推行規(guī)范用字，并迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估。為此，實(shí)驗(yàn)幼兒園語(yǔ)言文字小組特向各位家長(zhǎng)倡議：1。請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)做普通話(huà)和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者。2。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間彼此的交流應(yīng)使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。3。堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。說(shuō)普通話(huà)，方便你我他；寫(xiě)規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！倡議人：日期：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇6尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：大家好！今年9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。同一個(gè)聲音才能溝通你我他，同一個(gè)聲音是溫暖關(guān)愛(ài)的分享。在建設(shè)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡、促進(jìn)社會(huì)交往，推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)。今年開(kāi)始，我校推廣普通話(huà)的工作正在有序展開(kāi)，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的語(yǔ)言氛圍，我校語(yǔ)言文字工作小組向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出推廣普通話(huà)倡議：1、積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà)；2、使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；3、與別人交流時(shí)，特別是與孩子交流時(shí)，要用普通話(huà)，并且應(yīng)做到語(yǔ)氣和藹，語(yǔ)言文明，杜絕講粗話(huà)。4、在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱?，積極地糾正普通話(huà)的不正確發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；6、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣；7、盡量在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，從身邊的瑣碎小事做起，共同為本地區(qū)推廣普通話(huà)做出積極貢獻(xiàn)。8、要把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族結(jié)合起來(lái)，把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國(guó)主義的高度，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。說(shuō)普通話(huà)，從你我做起；說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。親愛(ài)的家長(zhǎng)同志們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，共同為創(chuàng)建和諧語(yǔ)言環(huán)境而努力奮斗。謝謝合作！倡議人：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇7普及普通話(huà)是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。新中國(guó)建立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話(huà)工作取得顯著成績(jī)。1982年，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”，明確了普通話(huà)的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力，人民群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)日益提高，掌握普通話(huà)的人越來(lái)越多，語(yǔ)言面貌有了明顯變化。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話(huà)在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話(huà)的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。隨著我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、積極普及普通話(huà)提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐也表明，普及普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普倡議:一、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的20__-08-04，教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話(huà)開(kāi)始。二、講好普通話(huà)，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。說(shuō)好普通話(huà)，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話(huà)，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康跟熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。三、講好普通話(huà)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。推廣普通話(huà)是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話(huà)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷本文來(lái)自地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)?？傊?，大力推廣，積極普及全國(guó)通用的普通話(huà)，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗。各位朋友：大家好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。中國(guó)的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了20__-08-04這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了20__-08-04的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)本文來(lái)自言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話(huà)的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話(huà)便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)!首先讓我講一個(gè)典故：在《韓非子》一書(shū)中“外儲(chǔ)說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)?，就?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色!”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做?！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天，整個(gè)京城再?zèng)]有一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天，全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話(huà)也是如此。從道理上講，在說(shuō)普通話(huà)這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。但實(shí)際上呢?或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著教職員工，也可能有的教職員工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說(shuō)我才說(shuō)，你不說(shuō)我也不說(shuō)。大家試，如果上頭的人在用普通話(huà)同你說(shuō)話(huà)，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢?現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話(huà)，對(duì)同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話(huà)比賽晚會(huì)，就是向大家匯報(bào)這方面的成績(jī)。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說(shuō)普通話(huà)。記得當(dāng)年開(kāi)始白話(huà)文運(yùn)動(dòng)時(shí)，胡適教授在向北京大學(xué)學(xué)生講解白話(huà)文進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中，當(dāng)眾遭到非議。有一學(xué)生拿拍電報(bào)表明古文簡(jiǎn)練予以反駁：“才疏學(xué)淺，恐難勝任，不堪從命!”而胡適的白話(huà)電報(bào)只用了五個(gè)字：“不干了，謝謝!”簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)擊退。白話(huà)文的干練易懂可見(jiàn)一斑。洞察歷史，便得發(fā)現(xiàn)，白話(huà)文與白話(huà)語(yǔ)言雖為同時(shí)代的產(chǎn)兒，發(fā)展卻不同步。早年社會(huì)的混亂，加之中國(guó)方言之多之雜，全國(guó)上下沒(méi)有統(tǒng)一而皆懂的語(yǔ)言，彼此溝通起來(lái)，抓耳撓腮者，摸不著頭腦只聽(tīng)打雷聲者不乏其數(shù)，任其發(fā)展。文化一流，文明一脈傳承發(fā)揚(yáng)從何談起?因此我們也就不難明了那時(shí)形成的各種矛盾分明的文學(xué)流派，這方面難咎其責(zé)。不同方言區(qū)的普通百姓說(shuō)話(huà)困難程度多少姑且不論，何況所談之事無(wú)非家?，嵤?，展現(xiàn)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言足以舒心悅筋，一目了然。但文化交流尚且不明不了，其間學(xué)術(shù)理念的博大精深與研究成果的真知灼言并不僅靠大腦的豐富想象力所能預(yù)見(jiàn)明暢了的。同學(xué)們!方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的啊!要想一下子換上普通話(huà)這件新裝，真是談何容易!難就難在千百萬(wàn)人的習(xí)慣勢(shì)力，是最可怕勢(shì)力!這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話(huà)的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣;從自身做起，堅(jiān)決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽覀儚淖陨碜銎?，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。同學(xué)們!為了推廣普通話(huà)，為了振興華夏，讓我們每個(gè)人丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧!推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇8親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。今年的將是我們一起度過(guò)的第__個(gè)“普通話(huà)”的節(jié)日。今年的推普主題是：一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)——我們的母語(yǔ)。我們愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)講普通話(huà)，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。同學(xué)們，我們生活在祖國(guó)這么好的語(yǔ)言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話(huà)呢？是??！作為一名炎黃子孫，請(qǐng)講普通話(huà)，為講普通話(huà)而驕傲。課上、課間，讓校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話(huà)成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。普通話(huà)是校園語(yǔ)言，我想，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對(duì)于說(shuō)好普通話(huà)，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。請(qǐng)記?。骸捌胀ㄔ?huà)與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行?！贝_實(shí)是這樣的，普通話(huà)是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片?，F(xiàn)在，我們同學(xué)都非常注重自己的外在形象，實(shí)際上，語(yǔ)言應(yīng)該是你最值得關(guān)注的一項(xiàng)外包裝。因?yàn)椋谀愠鲅酝抡Z(yǔ)的同時(shí)，也展示給了別人你的知識(shí)素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力。今年的推普周期間，學(xué)校安排了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動(dòng)。我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與、熱情投入，要把推普當(dāng)作重要的語(yǔ)文實(shí)踐來(lái)對(duì)待，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識(shí)，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作精神。最后愿推普之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落。愿普通話(huà)成為人人交往的紐帶，溝通的橋梁。倡議人：日期：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇9教師們、同學(xué)們：普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，也是我們與他人溝通時(shí)打開(kāi)心靈的敲門(mén)磚。國(guó)家為了更好地推廣普通話(huà)，規(guī)定把每年九月的第三周作為推普周。今年推普周的活動(dòng)時(shí)間是從9月11日至17日，為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，營(yíng)造更加規(guī)范、文明、和諧的校園語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)校宣教處、團(tuán)委、教務(wù)處及教學(xué)部將在這期間開(kāi)展一系列的推廣活動(dòng)，也希望全校師生積極響應(yīng)以下倡議:一、堅(jiān)持在課堂內(nèi)、工作中使用普通話(huà)，盡可能做到表達(dá)準(zhǔn)確、流利。二、課余時(shí)間的交流，也盡量使用普通話(huà)，不得因他人發(fā)音不準(zhǔn)而對(duì)其譏諷、嘲笑。三、使用文明語(yǔ)言，寫(xiě)好規(guī)范漢字，積極參加推普周的系列活動(dòng)。四、在力所能及的范圍內(nèi)推廣普通話(huà)，共同營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。真情交流普通話(huà)，文明和諧暖校園。老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，形成推廣規(guī)范語(yǔ)言文字的良好風(fēng)氣，讓彼此的感情更深厚，讓我們的校園更溫馨!倡議人：日期：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇10普通話(huà)是我國(guó)全民族通用語(yǔ)言，今年9月15日至21日是我國(guó)第__屆推廣普通話(huà)活動(dòng)周。為大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，營(yíng)造傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，提高學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)、提升語(yǔ)言能力，建設(shè)幸福美麗大豐，創(chuàng)建書(shū)香校園，我校學(xué)生會(huì)特向全體同學(xué)提出如下倡議：1、講普通話(huà)。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，與人交流時(shí)一律使用普通話(huà)，使用文明用語(yǔ)。2、做宣傳員。圍繞第__屆推普宣傳周的主題：“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為標(biāo)語(yǔ)，各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，出一期主題板報(bào)或手抄報(bào)。積極向周?chē)诵麄髦v普通話(huà)的重要意義，帶動(dòng)爸爸媽媽、親戚朋友、街坊鄰居講好普通話(huà)。3、誦讀經(jīng)典。利用早讀、課外閱讀時(shí)間，積極組織或參與中華民族經(jīng)典作品的誦讀活動(dòng)，在全校營(yíng)造傳承中華民族傳統(tǒng)文化、創(chuàng)建書(shū)香校園的濃烈氛圍。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，帶動(dòng)大家講普通話(huà)，做文明人，為建設(shè)美麗和諧的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇11敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話(huà)和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任，為此，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：1.全校師生積極學(xué)習(xí)、使用普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。2.教師使用普通話(huà)授課，板書(shū)使用規(guī)范漢字。3.學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。4.學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。5.在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。老師們、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，形成講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，讓不規(guī)范漢字遠(yuǎn)離我們的生活。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范的和諧校園!倡議人：日期：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇12為了迎接推普周，營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、健康、文明的語(yǔ)言環(huán)境，現(xiàn)向全鎮(zhèn)各村、企事業(yè)單位及廣大村民發(fā)出以下倡議：1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)。2、在各種會(huì)議上請(qǐng)講普通話(huà)。3、在工作交流中請(qǐng)講普通話(huà)。4、課堂內(nèi)外，師生之間請(qǐng)使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。5、各行業(yè)窗口單位請(qǐng)使用普通話(huà)。6、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為自覺(jué)行為。7、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)講普通話(huà)的習(xí)慣。8、對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言行為要予以指正，為創(chuàng)建文明集鎮(zhèn)增添力量。講普通話(huà)從我開(kāi)始，讓我們帶動(dòng)親人、朋友說(shuō)講普通話(huà)，積極主動(dòng)推廣普及普通話(huà)，為我鎮(zhèn)文明程度的提高盡一份力量。說(shuō)普通話(huà)，做文明人，從我做起!推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇13尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：您好！今年9月13日至19日是第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。同一個(gè)聲音才能溝通你我他，同一個(gè)聲音是溫暖關(guān)愛(ài)的分享。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡、促進(jìn)社會(huì)交往，推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。今年開(kāi)始，我校推廣普通話(huà)的工作正在有序展開(kāi)，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的語(yǔ)言氛圍，我校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出推廣普通話(huà)倡議：1、積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà)；2、使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；3、與別人交流時(shí)，特別是與孩子交流時(shí)，要用普通話(huà)，并且應(yīng)做到語(yǔ)氣和藹，語(yǔ)言文明，杜絕講粗話(huà)。4、在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱?，積極地糾正普通話(huà)的不正確發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；6、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的'親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣；7、盡量在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，從身邊的瑣碎小事做起，共同為本地區(qū)推廣普通話(huà)做出積極貢獻(xiàn)。8、要把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國(guó)主義的高度，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。說(shuō)普通話(huà)，從你我做起；說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。親愛(ài)的家長(zhǎng)同志們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，共同為創(chuàng)建和諧語(yǔ)言環(huán)境而努力奮斗。謝謝合作！__年_月_日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇14尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:一年一度的全國(guó)推普周已經(jīng)到來(lái)，推廣普通話(huà)已成為具有較高社會(huì)知曉度，廣大群眾積極關(guān)注、參與并獲益良多的文化活動(dòng)，在普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化中發(fā)揮了重要作用。語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在社會(huì)生活中，一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),既能消除人與人之間的語(yǔ)言隔閡，加強(qiáng)人際溝通與交流;又能繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，維系國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力。推廣普通話(huà)，學(xué)校是前沿，教師和學(xué)生更是責(zé)無(wú)旁貸!_年9月14日&20__年9月20日是全國(guó)第_屆普通話(huà)宣傳推廣周。當(dāng)我們提倡素質(zhì)教育時(shí)、當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話(huà)是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁!讓我們說(shuō)好普通話(huà),用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園!為此，我們特向大家發(fā)出倡議：請(qǐng)用普通話(huà)道出您的每聲問(wèn)候，讓這一聲問(wèn)候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈!請(qǐng)用普通話(huà)去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這一個(gè)故事伴著您的幸福傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友!請(qǐng)用普通話(huà)傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的雨露都能流入求知者的心田!請(qǐng)用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解!請(qǐng)用普通話(huà)和你周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)親密交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà),時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們用普通話(huà)講述中國(guó)夢(mèng)，用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)!讓我們攜起手來(lái)，互相督促、互相鼓勵(lì)。讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每一個(gè)角落,讓我們生活的校園更加和諧美好!倡議人：時(shí)間：_年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇15尊敬的市民朋友們：大家好!我叫__一年一度的全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周如期而至。當(dāng)前，我市語(yǔ)言文字工作以二類(lèi)城市語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作為契機(jī)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以廣播電視和新聞出版為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，在普及普通話(huà)和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面邁出了新的步伐。全市大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽勝利告捷、成果顯著;“中華頌·經(jīng)典美文”普通話(huà)誦讀比賽活動(dòng)精彩紛呈、盛況空前;四大領(lǐng)域普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試參與廣泛、成績(jī)喜人;語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)深入、佳訊頻傳。一個(gè)“講普通話(huà)、用規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍正在全市上下形成，為彰顯中華語(yǔ)言文字魅力，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，建設(shè)中華民族共有精神家園，做出了新的.成績(jī)。但由于我市語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展不平衡，與國(guó)家要求和社會(huì)文化生活需要還有很大差距;具有明顯地域特征的方言分布范圍廣，普通話(huà)普及程度低，公務(wù)活動(dòng)和日常交際中使用方言的現(xiàn)象比較普遍;社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象仍然存在。實(shí)現(xiàn)普通話(huà)普及、用字規(guī)范的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)，需要全市上下、社會(huì)各界做出更大的努力。全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)工作人員要起帶頭示范作用，自覺(jué)在工作、學(xué)習(xí)、生活的一切時(shí)間和場(chǎng)合，說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字。廣大市民要積極參加語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自覺(jué)了解、掌握語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的內(nèi)容和要求，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，使說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字成為良好的生活習(xí)慣。廣大市民朋友們!作為中華文明的傳承者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素養(yǎng);作為華夏子孫，我們有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ);作為小康和諧魅力平?jīng)龅慕ㄔO(shè)者，我們更有信心實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化和二類(lèi)城市語(yǔ)言文字迎評(píng)創(chuàng)建工作的目標(biāo)。讓我們鞏固已有成果，爭(zhēng)取更大成效，為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，打造我市語(yǔ)言文字工作品牌而努力!此致敬禮!倡議人：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇16廣大朋友們：在金色的九月，我們迎來(lái)了全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周宣傳活動(dòng)的主題是：“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。推廣普通話(huà)有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國(guó)文化素質(zhì)的提高。我們很高興的看到，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，這也證明了我們中華民族的國(guó)力在日益增強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市文明的進(jìn)步，有越來(lái)越多的游客來(lái)我們鄂爾多斯游玩、投資，作為公共服務(wù)行業(yè)的窗口單位，普通話(huà)的使用是旅客與機(jī)場(chǎng)工作人員情感的紐帶，溝通的橋梁。推廣普通話(huà)是為了更好地實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。說(shuō)好普通話(huà)已成為我們機(jī)場(chǎng)工作人員的責(zé)任，在此我們向大家發(fā)出倡議：作為鄂爾多斯人，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，不但在公眾場(chǎng)合堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，而且還要寫(xiě)規(guī)范，要以高素質(zhì)的文明形象迎接各方賓客們的到來(lái)。讓我們盡量帶動(dòng)親人、朋友使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。也讓我們盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。說(shuō)普通話(huà)，做文明人，從我做起!推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇17親愛(ài)的同學(xué)們：年輕的我們帶著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，走進(jìn)大學(xué)校園，我們都是來(lái)自全國(guó)各地，來(lái)自不同的省份，都帶有不同的地方方言，在學(xué)校里有了不同的地方方言勢(shì)必會(huì)在彼此的交流中造成障礙，因此我們普通話(huà)的普及，更是我們敞開(kāi)心扉，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)是打開(kāi)心靈的竅門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在很多問(wèn)題，跟著很多家鄉(xiāng)口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌；翹舌；平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話(huà)；而卻也有損壞我們大學(xué)聲的身份和形象。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都會(huì)將你和別人溝通的一把金鑰匙，你道德；修養(yǎng)；文化都將在普通話(huà)中得以充分的展現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些人在打字時(shí)，為省時(shí)將會(huì)冒出很多的錯(cuò)別字和同音字都開(kāi)始向他鋪面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)的語(yǔ)言就要求我們注意生活中的點(diǎn)滴，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步的提高，.大學(xué)是人生的一個(gè)小舞臺(tái)，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺(tái)上成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石?。?！倡議人：20__年_月_日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇18尊敬的、各位老師、同學(xué)們：大家好!每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周的宣傳主題定為：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。推廣普通話(huà)，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有非常重要的作用。學(xué)生的普通話(huà)程度對(duì)于加強(qiáng)校園文明建設(shè)、陶冶愛(ài)國(guó)情操、提高應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話(huà)，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、健康、文明的校園語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)校向全體學(xué)生員工發(fā)出以下倡議：1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)。2、在各種會(huì)議上使用普通話(huà)，板書(shū)、板報(bào)使用規(guī)范。3、課堂內(nèi)外，師生之間請(qǐng)使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。4、在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)。5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。6、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。7、對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文行為要予以指正，為建立文明校園，全國(guó)文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力。8、把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起!用普通話(huà)化解隔閡，用普通話(huà)對(duì)接心靈，用普通話(huà)將自己融入社會(huì)，用普通話(huà)創(chuàng)造輝煌歷史!推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇19為了真正讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，在此大隊(duì)部向全體老師和少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：1、同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)，使用規(guī)范漢字。2、在校園里，無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，與老師、同學(xué)交流時(shí)請(qǐng)?zhí)幪幨褂闷胀ㄔ?huà)，從生硬走向自然，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的校園語(yǔ)言交際環(huán)境。3、在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。4、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且積極帶動(dòng)家人使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。倡議人：推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇20親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第某某屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”，今年的推普周為9月8日至14日。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的'校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話(huà)，養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。2、在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱伲e極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà)，為我縣形象的塑造，文明程度的提高盡一份力量。親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言與生活語(yǔ)言，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。讓我們利用普通話(huà)迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長(zhǎng)的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！倡議人：時(shí)間：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇21漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界人類(lèi)使用數(shù)量最多的語(yǔ)言語(yǔ)言是交流的工具，漢語(yǔ)正在為我國(guó)任命的進(jìn)行偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。學(xué)好漢語(yǔ)，對(duì)與我國(guó)的社會(huì)注意事業(yè)發(fā)展具有重大的意義。漢語(yǔ)統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了，這就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作語(yǔ)法規(guī)范的普通話(huà)。在城區(qū)，走在大街上，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)銀行，通信窗口服務(wù)行業(yè)，走進(jìn)各大小會(huì)議場(chǎng)所，傾耳細(xì)聽(tīng)，都可以發(fā)現(xiàn)普通話(huà)的蹤影，說(shuō)的好的餓說(shuō)的不好的，人們都在努力的在說(shuō)著，有不想說(shuō)的又不好意思說(shuō)的人們都在努力的說(shuō)著克服了羞恥的情緒，也在逐漸把普通話(huà)作為公務(wù)語(yǔ)言使用。普通話(huà)以成為教師的職業(yè)了語(yǔ)言，城區(qū)學(xué)校的語(yǔ)言，廣播電視的播音語(yǔ)言，走進(jìn)一所所學(xué)校，聽(tīng)那瑯瑯的讀書(shū)聲，走進(jìn)個(gè)大商場(chǎng)和飲食店，聽(tīng)到那溫暖的問(wèn)候，走進(jìn)營(yíng)業(yè)大廳享受優(yōu)質(zhì)規(guī)范的服務(wù)，你就能看出普通話(huà)的頻率在提高、使用范圍在擴(kuò)大，使用人民群眾更多。因此，普通話(huà)尤其重要。盡管說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多，實(shí)際生活中工作中，講土話(huà)的仍繼續(xù)存在，為什么有些人說(shuō)不準(zhǔn)，是因?yàn)橹車(chē)娜瞬?，不好意思說(shuō)，沒(méi)那個(gè)社會(huì)氛圍，說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)少，說(shuō)話(huà)方言習(xí)慣，口音不好改，所以我們更要提倡多說(shuō)普通話(huà)。我們呼吁：使用普通話(huà)和規(guī)范漢字是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事。我們因該積極地動(dòng)起來(lái)，從自生做起，人人爭(zhēng)做普通話(huà)和使用規(guī)范漢字的模范。普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁，推廣普通話(huà)是為了更好地實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)件和諧社會(huì)，說(shuō)普通話(huà)也是社會(huì)和人們整體素質(zhì)提高的一種表現(xiàn)。推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇22尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：金秋九月,果實(shí)累累，我們迎來(lái)了第十七個(gè)全國(guó)普通話(huà)推廣周。漢語(yǔ)，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話(huà)，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種語(yǔ)言之一。推廣普通話(huà)，能克服語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話(huà)，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話(huà)，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話(huà)，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語(yǔ)言素質(zhì)和文明意識(shí)。今年適逢新中國(guó)成立__周年，我校將以此為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展第__屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律，大力推廣普通話(huà)和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。真正使普通話(huà)成為我校第一服務(wù)用語(yǔ)、第一工作用語(yǔ)和第一交際用語(yǔ)。在第__屆“推普周”到來(lái)之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題：“說(shuō)好普通話(huà)圓夢(mèng)你我他”，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：1、從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話(huà)，文明使用規(guī)范字。2、課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。3、日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)，在力所能及的`范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話(huà)。4、社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話(huà)，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。5、把說(shuō)普通話(huà)和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。老師們、同學(xué)們，說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他；人人都說(shuō)普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話(huà)成為蓬溪實(shí)小的校園語(yǔ)言，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明和諧的實(shí)小人。__市蓬溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)校9月十五日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇23親愛(ài)的老師、同學(xué)們:金色的九月，果實(shí)累累，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們迎來(lái)了全國(guó)普通話(huà)推廣周。傳承了五千年?duì)N爛文明的漢語(yǔ)，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種語(yǔ)言之一，普及普通話(huà)是物質(zhì)文明和文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。蘊(yùn)含著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對(duì)形成健全的人格、健康向上的生活太度有著深遠(yuǎn)的影響。為響應(yīng)國(guó)家推廣普通話(huà)的號(hào)召，營(yíng)造活潑文明的校園氣氛，緊緊圍繞“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！边@一宣傳主題，學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)。2、在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和規(guī)范字。3、課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。4、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)。在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話(huà)。5、堅(jiān)持在社會(huì)活動(dòng)中使用普通話(huà)，為普通話(huà)在社會(huì)中的廣泛運(yùn)用及人們文明程度的提高盡一份力量?？傊?，大力推廣、普及普通話(huà)，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各民族人民的熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益的。親愛(ài)的老師、同學(xué)們！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用普通話(huà)消除隔閡、用普通話(huà)對(duì)接心靈，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，用普通話(huà)創(chuàng)造我們學(xué)校輝煌的明天！倡議人：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇24尊敬的市民朋友們：大家好！金秋送爽，丹桂飄香。一年一度的全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周如期而至。在第12屆推普宣傳周到來(lái)之際，市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)謹(jǐn)向你們表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿。從9月13日開(kāi)始，為期一周。目的是通過(guò)開(kāi)展多種形式的推普宣傳活動(dòng)，集中宣傳貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)普通話(huà)水平，構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，為新中國(guó)成立60周年?duì)I造文明和諧的輿論環(huán)境。推廣全國(guó)通用的普通話(huà)，是關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；谋厝灰?，是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。1982年，“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”被寫(xiě)進(jìn)了《中華人民共和國(guó)憲法》，依法推廣普通話(huà)具有了強(qiáng)制性；1998年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份的第3周為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周；20__年，國(guó)家頒布《通用語(yǔ)言文字法》，確立了普通話(huà)和規(guī)范漢字作為我國(guó)通用語(yǔ)言文字的法律地位。十多年來(lái)，推普周已成為具有較高社會(huì)知曉度，廣大群眾熱切關(guān)注、積極參與并獲益良多的文化活動(dòng)，在提高公民語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推普參與意識(shí)等方面，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，為全社會(huì)推廣普通話(huà)和促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)揮了重要作用。隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。普通話(huà)和規(guī)范漢字作為中華文化的重要載體和組成部分，正在全球范圍內(nèi)顯示出巨大的活力和凝聚力?！皶?shū)同文、語(yǔ)同音”，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，更加需要我們進(jìn)一步提升全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，以語(yǔ)言文字的規(guī)范、發(fā)展提升中華文化的影響力和感召力，以中華文化的繼承、弘揚(yáng)增強(qiáng)語(yǔ)言文字的生命力和永恒魅力，使語(yǔ)言文字和文化互為載體，相得益彰，加速我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字，維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康，是時(shí)代賦予我們的光榮使命，是每一位公民義不容辭的責(zé)任。倡議人：20__年__月__日推廣普通話(huà)規(guī)范語(yǔ)言文字倡議書(shū)示例篇25親愛(ài)的同學(xué)