幼兒園大班體育教案長凳游戲體育

幼兒園大班體育教案長凳游戲體育PPT時(shí)間：20XX.X01活動(dòng)導(dǎo)入與熱身02自由探索與基礎(chǔ)玩法03過“橋”游戲與進(jìn)階挑戰(zhàn)04團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展活動(dòng)目錄CONTENTS05放松活動(dòng)與總結(jié)評價(jià)活動(dòng)導(dǎo)入與熱身01講解長凳游戲的趣味性和鍛煉價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒積極參與。向幼兒展示長凳，提問其用途，引出長凳游戲，激發(fā)幼兒興趣。引出長凳游戲活動(dòng)導(dǎo)入讓幼兒在長凳上進(jìn)行簡單的平衡練習(xí)，如雙腳站在長凳上保持平衡，單腳站立等，每個(gè)動(dòng)作持續(xù)10-15秒，鍛煉幼兒的平衡能力，為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。教師示范正確的平衡姿勢，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿，提醒幼兒注意安全。全身熱身操在音樂伴奏下，帶領(lǐng)幼兒做全身關(guān)節(jié)活動(dòng)，包括頭部、肩部、腰部、膝部等，每個(gè)動(dòng)作持續(xù)15-20秒，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。采用有趣的動(dòng)作和口令，如“小手拍一拍，小腳跺一跺”，讓幼兒跟著節(jié)奏做動(dòng)作，增強(qiáng)熱身的趣味性。平衡練習(xí)熱身運(yùn)動(dòng)自由探索與基礎(chǔ)玩法02鼓勵(lì)幼兒探索將幼兒分成小組，鼓勵(lì)他們自由探索長凳的各種玩法，如從長凳上走、爬、跳等。提供足夠的長凳，讓幼兒在安全的范圍內(nèi)自由嘗試，教師觀察并記錄幼兒的創(chuàng)新玩法。交流分享邀請各小組代表分享他們的玩法，讓其他幼兒學(xué)習(xí)和借鑒。教師對幼兒的創(chuàng)新玩法給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和自信心。自由探索開“火車”鉆過雙層“地道”將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，示范并講解從凳子間隙中爬過的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如小心不要碰翻長凳。讓幼兒嘗試從雙層“地道”中爬過，教師在旁邊保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試，同時(shí)提醒幼兒注意安全。將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，示范并講解肩搭肩從長凳上迂回走過的動(dòng)作要領(lǐng)，如保持身體平衡、注意腳下步伐等。讓幼兒分組進(jìn)行“開火車”游戲，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和平衡能力。將長凳橫向間隔2米左右擺成一排，示范并講解從長凳下爬過的動(dòng)作要領(lǐng)，如身體貼近地面、手腳協(xié)調(diào)爬行等。讓幼兒依次從長凳下爬過，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)，確保幼兒動(dòng)作正確，避免碰撞長凳。爬過“地道”基礎(chǔ)玩法教學(xué)過“橋”游戲與進(jìn)階挑戰(zhàn)03將兩個(gè)長凳并排放置，示范并講解從雙木橋上走過的動(dòng)作要領(lǐng)，如注意腳下的間距、保持身體穩(wěn)定等。讓幼兒嘗試走雙木橋，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。將長凳縱向放置，示范并講解從長凳上走過的動(dòng)作要領(lǐng)，如雙手伸平保持平衡、腳步穩(wěn)健等。讓幼兒自我選擇是否嘗試走獨(dú)木橋，教師在旁邊保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試，鍛煉幼兒的平衡能力和自信心。將兩個(gè)長凳并排但左右分開一定距離放置，示范并講解從分開的雙木橋上走過的動(dòng)作要領(lǐng)，如加大腳步跨度、保持身體平衡等。讓幼兒嘗試走分開的雙木橋，教師在旁邊保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，提高幼兒的平衡能力和應(yīng)變能力。獨(dú)木橋雙木橋分開的雙木橋過“橋”游戲高橋挑戰(zhàn)將兩個(gè)長凳疊在一起，示范并講解從高橋上走過的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如保持身體重心、注意腳下步伐等。讓幼兒嘗試走過高橋，教師在旁邊加強(qiáng)保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢挑戰(zhàn)，鍛煉幼兒的膽量和平衡能力。更高橋挑戰(zhàn)視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，如將三個(gè)長凳疊起來，再次示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試挑戰(zhàn)更高難度的橋。讓幼兒在教師的保護(hù)下，嘗試走過更高橋并跳下，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望和自信心。跳下練習(xí)在高橋的另一端鋪上海棉墊，示范并講解從橋上跳下的正確姿勢，如屈膝擺臂向上跳、前腳掌著地、屈膝緩沖等。讓幼兒依次從高橋上跳下，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)，確保幼兒動(dòng)作正確，避免受傷，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和自我保護(hù)意識(shí)。010203進(jìn)階挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展活動(dòng)04將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，設(shè)計(jì)接力比賽的路線，如從起點(diǎn)出發(fā)，依次完成爬過“地道”、走過獨(dú)木橋、跳下高橋等任務(wù)后返回起點(diǎn)，與下一位同伴擊掌接力。講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓幼兒明白只有齊心協(xié)力才能取得勝利。開始比賽，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)，及時(shí)處理比賽中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)。01接力比賽將長凳擺放成不同難度的“橋”，如獨(dú)木橋、雙木橋等，讓幼兒兩人一組或多人一組合作過橋，如手拉手、肩并肩等方式。引導(dǎo)幼兒在合作過程中相互信任、相互支持，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力。02合作過橋團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲創(chuàng)意組合讓幼兒自由組合長凳，創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲場景或障礙，如搭建“城堡”、“迷宮”等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出有趣的游戲規(guī)則和玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和自主能力。情景游戲根據(jù)幼兒的創(chuàng)意組合，設(shè)置相應(yīng)的情景游戲，如“小動(dòng)物過河”、“探險(xiǎn)家尋寶”等。讓幼兒在情景游戲中扮演不同的角色，完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。拓展活動(dòng)放松活動(dòng)與總結(jié)評價(jià)05身體拉伸在音樂伴奏下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身拉伸運(yùn)動(dòng)，包括手臂伸展、腿部拉伸、腰部扭轉(zhuǎn)等，每個(gè)動(dòng)作持續(xù)15-20秒，幫助幼兒放松肌肉，緩解疲勞。采用輕松愉悅的音樂和舒緩的動(dòng)作，讓幼兒在放松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。深呼吸放松引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸練習(xí)，吸氣時(shí)腹部鼓起，呼氣時(shí)腹部收縮，每次呼吸持續(xù)5-6秒，重復(fù)3-5次，幫助幼兒平靜情緒，放松身心。放松活動(dòng)評價(jià)幼兒表現(xiàn)對幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評價(jià)，包括平衡能力、協(xié)調(diào)能力、勇敢精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。采用鼓勵(lì)性語言和肢體動(dòng)作，如豎起大拇指、微笑等，給予幼兒積極的反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感?？偨Y(jié)活動(dòng)收獲與幼兒一起回顧長凳游戲