小班數(shù)學(xué)《動物運(yùn)動會》課件

202X匯報(bào)時間：20XX.XX小班數(shù)學(xué)《動物運(yùn)動會》PPT大綱01課程導(dǎo)入：激發(fā)興趣02跳遠(yuǎn)比賽：感知序數(shù)目錄CONTENT03捉迷藏游戲：鞏固序數(shù)04數(shù)字獎牌制作：操作練習(xí)01課程導(dǎo)入：激發(fā)興趣動物運(yùn)動會介紹介紹森林里要舉辦一場熱鬧的動物運(yùn)動會，許多小動物都來參加，有小兔、小狗、小貓等，它們都非常開心，期待在比賽中獲得好成績。展示運(yùn)動會的場景圖片，有比賽場地、觀眾席等，營造出歡樂的氛圍，讓幼兒感受到運(yùn)動會的熱鬧。動物運(yùn)動會開場動物角色介紹依次展示小兔、小狗、小貓、小松鼠、小老鼠等動物圖片，引導(dǎo)幼兒說出它們的名字，并簡單描述它們的特點(diǎn)，如小兔耳朵長、小狗尾巴搖等。通過提問讓幼兒回憶這些動物在生活中的常見場景，如小兔愛吃蘿卜、小狗會看家等，加深幼兒對動物的了解和記憶。認(rèn)識參賽動物強(qiáng)調(diào)比賽過程中要遵守規(guī)則，不能犯規(guī)，比如跳遠(yuǎn)時不能踩線等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。對于捉迷藏游戲，解釋小動物們會藏起來，幼兒需要根據(jù)提示找到它們，找到的順序也會影響排名。向幼兒介紹運(yùn)動會的兩個比賽項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)比賽和捉迷藏游戲。對于跳遠(yuǎn)比賽，說明小動物們要從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，跳得最遠(yuǎn)的排第一，以此類推。比賽項(xiàng)目規(guī)則游戲規(guī)則說明02跳遠(yuǎn)比賽：感知序數(shù)播放小動物們起跳的動畫或圖片，讓幼兒觀察每個動物跳出去的樣子，感受比賽的緊張氣氛。引導(dǎo)幼兒猜測哪個動物會跳得最遠(yuǎn)，激發(fā)他們的興趣和參與感。通過慢動作展示或多次重復(fù)播放，讓幼兒更清楚地看到每個動物的起跳動作，如小兔的后腿用力蹬地、小狗的四肢伸展等，幫助幼兒理解跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。動物起跳瞬間0102比賽過程展示展示小動物們跳遠(yuǎn)后的落地位置，引導(dǎo)幼兒比較它們跳的距離，確定每個動物的排名。比如，小兔跳得最遠(yuǎn)，排在第一；小狗次之，排在第二，以此類推。用數(shù)字卡片或獎牌的形式，為每個動物標(biāo)注排名，讓幼兒直觀地看到序數(shù)的概念，如“小兔是第一名，小狗是第二名”等。動物排名確定比賽結(jié)果呈現(xiàn)010203認(rèn)識序數(shù)詞向幼兒講解序數(shù)詞的概念，告訴他們序數(shù)詞是用來表示物體在序列中的位置的，如“第一”表示排在最前面，“第二”表示排在第一個后面等。通過提問和回答的方式，讓幼兒練習(xí)使用序數(shù)詞，如“小貓排在第幾？”“排在第三的是誰？”等，加深他們對序數(shù)詞的理解和記憶。強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞與基數(shù)詞的區(qū)別，如“三”表示數(shù)量，“第三”表示位置，通過具體的例子幫助幼兒區(qū)分。序數(shù)概念講解03捉迷藏游戲：鞏固序數(shù)展示小動物們藏身的場景圖片，如小兔藏在樹洞里，小狗藏在草叢中，小貓藏在花叢里等，讓幼兒觀察并記住每個動物的藏身地點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒描述動物藏身地點(diǎn)的特點(diǎn)，如樹洞是圓圓的、草叢是綠綠的等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。動物藏身之處游戲場景布置讓幼兒根據(jù)提示，依次尋找小動物。比如先提示“小兔藏在樹洞里”，請幼兒找到樹洞并確認(rèn)小兔是否在里面；再提示“小狗藏在草叢中”，繼續(xù)尋找。在尋找過程中，引導(dǎo)幼兒用序數(shù)詞描述找到動物的順序，如“我先找到了小兔，它是第一個；接著找到了小狗，它是第二個”等，鞏固序數(shù)的概念。幼兒尋找動物尋找動物過程動物排名確認(rèn)根據(jù)幼兒找到動物的順序，確定每個動物在捉迷藏游戲中的排名。比如第一個被找到的動物排在第一，第二個被找到的排在第二，以此類推。再次用數(shù)字卡片或獎牌為動物標(biāo)注排名，讓幼兒對比兩次比賽的排名，發(fā)現(xiàn)不同比賽結(jié)果對排名的影響，進(jìn)一步加深對序數(shù)的理解。游戲結(jié)果總結(jié)04數(shù)字獎牌制作：操作練習(xí)獎牌形狀選擇準(zhǔn)備各種形狀的獎牌模板，如圓形、方形、三角形等，讓幼兒選擇喜歡的形狀作為獎牌的外形。