世界讀書日倡議書(匯編15篇)

世界讀書日倡議書(匯編15篇)在生活中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的世界讀書日倡議書，歡迎閱讀與收藏。世界讀書日倡議書1月日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于將每的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們特別是輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。“人文日新，從青起！青日新，從晨讀起！”青人早起讀書，誦讀原典及詩文可以振作精神，涵養(yǎng)性情，用簡切易行的方式親身體會(huì)，從作息規(guī)律的養(yǎng)成改造自己。同學(xué)們，愛國首先要愛中國文化，讓我們一起翻開《道德經(jīng)》、《論語》、《孟子》，晨讀傳統(tǒng)經(jīng)典，恢復(fù)對傳統(tǒng)的熱愛。今天，在“世界讀書日”這個(gè)特殊的節(jié)日里，青團(tuán)武漢科技學(xué)院委員會(huì)、機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委、機(jī)電鐵人班特向全校師生發(fā)出倡議：讓我們走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館；讓我們從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的養(yǎng)料；讓我們在這個(gè)優(yōu)雅靜謐的校園里享晨讀的快樂;讓我們記?。?——世界讀書日——我們的節(jié)日！讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！世界讀書日倡議書2親愛的老師們，同學(xué)們：今天，就在今天，我們不停的趕路，不斷的向前走生怕被某種速度或者事物趕上忙忙碌碌的人們追逐著金錢，追逐著名利，追逐著玄機(jī)……我們不停的歡喜又不停的悲傷，不斷地失去又不斷的追逐在車水馬龍聲相喧囂的世界里，我們變得淺浮、庸俗、無知日日夜夜緊繃的神經(jīng)緊蹙了我們的歡顏以至我們沒有時(shí)間，靜靜地坐在窗前欣賞人生，閱讀生命?我們迷茫，我們彷徨，我們無所適從我們思考，我們審視，我們還可以做些什么呢我想唯有守住心中那份凈土吧何處尋凈土?處處是凈土!心靜則已!心不已又何處尋清閑午后，落日黃昏，一杯香茗，一本古書足矣今年的“世界讀書日”來臨之際，讀者協(xié)會(huì)向廣大師生提出倡議：告訴你的親友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂在這一天，邀三五同好，走進(jìn)圖書館，借閱一本書，開始閱讀在這一天，走進(jìn)書店，給你的朋友、戀人買一本她(他)最喜愛的書在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書在這一天，對你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”從這一天開始，確立一種信仰：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為一座城市的風(fēng)景與文化”讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始讓我們記住：4.23——世界讀書日——我們的節(jié)日!我們深知：讀書，不止在讀書日。倡議人：日期：世界讀書日倡議書3尊敬的各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天是個(gè)意義非凡的日子。自從1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”以來，它就成為了全世界讀書人的共同節(jié)日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界不同民族、不同國度、操著不同語言的人們，在不同地點(diǎn)聚焦討論一個(gè)主題——閱讀。在今年第22個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為倡導(dǎo)“品味經(jīng)典、悅讀好書”的生活方式，西南交通大學(xué)策劃了經(jīng)典閱讀特別推廣系列活動(dòng)，本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。多年來，西南交大將專業(yè)教育和通識(shí)教育有機(jī)結(jié)合，不僅注重學(xué)生的專業(yè)成才，更注重學(xué)生的精神成人，致力于培養(yǎng)“有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來學(xué)校尤其注重通過閱讀特別是經(jīng)典閱讀加強(qiáng)通識(shí)教育和博雅教育，從20xx起連續(xù)主辦“世界讀書日”主題活動(dòng)，20xx年更是啟動(dòng)了經(jīng)典“悅”讀推廣系列活動(dòng)，并主要在以下幾個(gè)方面開展工作。一、建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，確保工作有序開展為推進(jìn)經(jīng)典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展，學(xué)校成立了推進(jìn)工作組，由圖書館、教務(wù)處、研究生院、校團(tuán)委、學(xué)生工作處、校工會(huì)、黨委宣傳部、文科建設(shè)處、對外合作與聯(lián)絡(luò)處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會(huì)議，總結(jié)工作進(jìn)展并對下階段工作統(tǒng)一部署，確保閱讀推廣工作管理高效執(zhí)行順暢。同時(shí)，基于“共商共建、共用共享”原則共同發(fā)力，使校內(nèi)合作推廣同頻共振，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)和“1+1＞2”效果。去年，學(xué)校率先在國內(nèi)高校中成立“閱讀與寫作中心”，統(tǒng)一協(xié)調(diào)與經(jīng)典閱讀相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)及咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，在全校范圍內(nèi)建立起良好的協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各種資源的整合優(yōu)化。二、確立長效“悅”讀推廣思路，營造濃郁閱讀氛圍為強(qiáng)化師生的人文素養(yǎng)，提升閱讀鑒賞能力，學(xué)校以經(jīng)典“悅”讀為主線，形成了“兩個(gè)時(shí)點(diǎn)兩個(gè)假期”為重要節(jié)點(diǎn)的全校參與、全年貫通的經(jīng)典閱讀推廣氛圍?！皟蓚€(gè)時(shí)點(diǎn)”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前后，全校相關(guān)部門和學(xué)院通力配合，協(xié)同舉辦全校性的經(jīng)典閱讀推廣系列活動(dòng)；“兩個(gè)假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過年”和“帶上經(jīng)典去旅行”活動(dòng)。各學(xué)院各單位在積極參與全校性大型經(jīng)典閱讀活動(dòng)外，還根據(jù)自身特點(diǎn)不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動(dòng)，使學(xué)校的閱讀推廣呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)和持續(xù)性常態(tài)化局面。三、積極創(chuàng)新“悅”讀推廣思維，全面拓展閱讀路徑“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)和閱讀的最好老師。有了濃厚的興趣，就可以變“要我學(xué)、要我讀”為“我要學(xué)、我要讀”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”，進(jìn)而好學(xué)樂學(xué)。在開展“悅”讀活動(dòng)中，如何提高學(xué)生的主動(dòng)參與，是進(jìn)行經(jīng)典閱讀推廣的關(guān)鍵。學(xué)校深入分析不同學(xué)程、不同專業(yè)、不同愛好學(xué)生群體的特征，“一年級一策”、“一專業(yè)一策”、“一興趣組一策”，不拘一格，力爭度身定制，精準(zhǔn)施策。同時(shí)，充分利用新媒體技術(shù)手段以及校內(nèi)外、國內(nèi)外的的圖書文獻(xiàn)資源、專家學(xué)者資源和設(shè)施場地資源，融薦書、導(dǎo)讀、講座、鑒賞、吟誦、朗讀、征文、展覽、表演、微言大義、體悟分享、線上線下互動(dòng)等多種形式為一體，全方位、多層次、立體化進(jìn)行經(jīng)典悅讀推廣。四、強(qiáng)化服務(wù)教學(xué)意識(shí)，助力通識(shí)教育課程西南交大以通識(shí)教育理念為導(dǎo)向，以“價(jià)值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識(shí)探究”四位一體培養(yǎng)目標(biāo)為著眼點(diǎn)，建立了以經(jīng)典閱讀為載體，以“交融匯通、家國天下”為情懷的“交通天下”通識(shí)教育體系。20xx年1月1日學(xué)校發(fā)布了《西南交通大學(xué)經(jīng)典閱讀推薦書目》，共包含96種經(jīng)典著作。學(xué)校每年對推薦書目進(jìn)行年度更新，現(xiàn)已發(fā)布四版。每版力求在堅(jiān)持經(jīng)典型和時(shí)代性有機(jī)統(tǒng)一的前提下，根據(jù)師生實(shí)際閱讀狀況和建議，以及國內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)和世界名校的最新推薦書目，對上一版進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化。作為薦書的配套措施，學(xué)校還開設(shè)“閱讀與欣賞”導(dǎo)讀課。導(dǎo)讀課采用多師同堂教學(xué)方式，以揭示經(jīng)典文本內(nèi)涵的豐富性和多元性，從多個(gè)維度啟發(fā)學(xué)生的思辨性和批判思維。五、結(jié)集出版《經(jīng)典悅讀》叢書，引領(lǐng)閱讀回歸經(jīng)典為了持續(xù)推進(jìn)經(jīng)典“悅”讀，鞏固推廣效果，引領(lǐng)閱讀旨趣，扭轉(zhuǎn)“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風(fēng)氣，引導(dǎo)大學(xué)校園閱讀向經(jīng)典閱讀回歸，學(xué)校組織策劃出版了“經(jīng)典悅讀”叢書，叢書編委會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署編輯、發(fā)行、宣傳和推廣工作。從20xx年到20xx年，這套叢書已出版了六輯，叢書作者除本校師生和校友校親外，還有著名文藝評論家、作家何開四等校外學(xué)者和專家。這六本裝幀樸素典雅的讀書心得集本，傾注了作為“經(jīng)典讀物讀者的作者”的大量心血。透過書中那些清新質(zhì)樸、生動(dòng)而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大經(jīng)典悅讀的成效。在開展經(jīng)典閱讀推廣過程中，我們越來越深刻地體會(huì)到，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨(dú)特的價(jià)值，理當(dāng)被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷希望，對閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴(yán)；對閱讀的看重，能使民族更有未來和前途；對閱讀的推崇，能讓國家更有自信和力量。根據(jù)中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，20xx年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達(dá)到79.9%，全年人均閱讀圖書達(dá)到7.86本，與往年相比繼續(xù)呈增長態(tài)勢。此次調(diào)查數(shù)據(jù)讓人欣慰，令人鼓舞。在今天——第22個(gè)世界讀書日，我們鄭重發(fā)出以下倡議：一、倡議政府加強(qiáng)對閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化政府應(yīng)盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動(dòng)全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵(lì)全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵(lì)、動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。二、倡議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍(lán)圖當(dāng)前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動(dòng)全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動(dòng)者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺做閱讀引路人大學(xué)是社會(huì)燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會(huì)的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動(dòng)力，自覺肩負(fù)起推動(dòng)全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會(huì)特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，由衷認(rèn)可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。四、倡議大學(xué)生要自覺進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn)；而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識(shí)，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會(huì)”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎(jiǎng)，且在各個(gè)領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽(yù)為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個(gè)國家文明程度和國民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族和社會(huì)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多國人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書。中國要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我們倡議每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動(dòng)中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會(huì)存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝！世界讀書日倡議書41995年，聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書日”，倡導(dǎo)讀書，號(hào)召“走向閱讀社會(huì)”，傳播“讀書美化心靈，讀書成就未來”的精神。為了讓更多的同學(xué)走進(jìn)圖書館、親近圖書、親近閱讀；為了建設(shè)書香校園，營造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校圖書館在“4·23”世界讀書日即將到來之際，特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“4.23”這一天，歡迎您走進(jìn)圖書館，在圖書館度過這個(gè)特殊的節(jié)日?！?.23”這一天，請翻開您的專業(yè)書，用知識(shí)開拓您的視野?！?.23”這一天，大聲朗讀一篇您喜愛的文章，在瑯瑯讀書聲中放飛心靈?！?.23”這一天，讓我們親手修補(bǔ)“受傷”的`書本，愿每個(gè)人都能養(yǎng)成愛讀書、愛惜書的習(xí)慣?！?.23”這一天，向他人推薦一本好書；為校報(bào)投一篇稿件；做一張讀書卡片；寫一篇讀書筆記。圖書館歡迎您！世界讀書日倡議書51995年，為紀(jì)念人類歷史上的兩位偉大文學(xué)巨匠––塞萬提斯和莎士比亞，進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書文化，引起全人類對閱讀的關(guān)注，聯(lián)合國教科文組織宣布將每年的4月23日即塞萬提斯和莎士比亞的的辭世紀(jì)念日定為“世界讀書日”，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣布以來，已有100多個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情––讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。我們即將迎來20xx年的世界讀書日，20xx年世界讀書日的主題是“讀書，讓生活更加精彩”。在此工商管理學(xué)院全體師生向全校師生發(fā)出以下倡議：在這一天，走進(jìn)圖書館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日；在這一天，打開您的專業(yè)書，讀上幾頁，讓專業(yè)的思想開拓您的視野；在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧；在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。從今天開始，培養(yǎng)自己讀書的興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習(xí)慣；從今天開始，讀書一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂；從今天開始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚；從今天開始，讓我們記住：423––世界讀書日––我們的節(jié)日！在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界，讓眾人讀書的身影成為校園里最美的風(fēng)景。我們期待中國石油大學(xué)這個(gè)充滿活力的校園多一些靜坐讀書的身影，多一份文化氣息，多一絲探索精神，讓讀書成為中國石油大學(xué)的新風(fēng)尚！讀書吧！不僅在“世界讀書日”，而且在我們生活的每一天！世界讀書日倡議書6親愛的同學(xué)們：圖書館是文明之圣地，知識(shí)之殿堂。書是傳承人類文明的使者，人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開讀書，幾乎每個(gè)人的大學(xué)生涯都曾在這里駐足，文明閱讀行為既體現(xiàn)了您的自身修養(yǎng)，又包含了對他人的關(guān)照和尊重。為讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，在第二十個(gè)世界讀書日來臨之際，圖書館向全體讀者發(fā)出以下倡議：1、自覺遵守圖書館規(guī)章制度、排隊(duì)入館，愛護(hù)圖書及館內(nèi)公共設(shè)施，尊重工作人員勞動(dòng)，不隨意丟放圖書;2、在館學(xué)習(xí)時(shí)，將手機(jī)設(shè)為震動(dòng)和靜音狀態(tài)，不大聲喧嘩，不發(fā)聲朗讀，盡量輕走慢行，為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;3、在座椅上休息或閱覽圖書時(shí)，不搶座、不占座、不吃東西、不喝有色飲料、不亂扔垃圾，保持館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生;4、在圖書館的任何一角，均能保持良好的行為，文明用語，相互監(jiān)督，相互提高。“求知而來，載知而歸?！庇H愛的讀者，“文明閱讀、從我做起”讓我們鄭重的簽下自己的名字，許下自己的承若，為創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境而努力吧。圖書館20xx年x月xx日世界讀書日倡議書7親愛的同學(xué)們：從爸爸媽媽拿著幼兒書籍教我們認(rèn)字、認(rèn)圖開始，我們就已經(jīng)開啟了人生的讀書旅程。那時(shí)候，書是香的，是甜的，讀書宛如游戲，興趣伴隨著快樂，我們在好奇、探索與想象中自由翱翔?？上В轿覀?nèi)肓诵W(xué)，讀書卻慢慢變成了一種責(zé)任。伴隨著一次次升學(xué)的壓力，讀書的樂趣悄然變淡了。到中學(xué)、大學(xué)，甚至畢業(yè)之后，讀書日益成為一種謀生的手段，無論你愿意不愿意，讀書的任務(wù)就在那里。親愛的，當(dāng)你“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”地讀書的時(shí)候，你最初的快樂和感動(dòng)還在嗎?我們讀書，讀了那么久的書，卻很少進(jìn)入真正的閱讀。真正的閱讀，是有如“出淤泥而不染”的蓮花，是有如鮮潔生動(dòng)的嫩芽，是有如露珠一樣清亮的眼睛，是有如小溪一樣愉悅的心情，是有如駿馬一樣奔放的熱情，是有如蝜蝂載物一樣的貪心和決心，是有如星空暢想一樣的自由和寬廣。快樂讀書，不要被誘惑牽入泥潭。小說的世界不大，卻也足夠讓人沉淪。長久沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)小說中，雖說整日讀書，卻也不過是井底之蛙。古人說：“金鯉不是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。”但請謹(jǐn)記：即使你是龍，在池中待得太久，也會(huì)變成泥鰍。即使你是參天大樹的根苗，如若種在盆里，也只能是盆景。即使你是雄鷹，心甘情愿把自己拴在架子上，也不過是供人玩賞的玩物。親愛的，走出狹窄的小說世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界如此廣袤，空氣如此新鮮!快樂讀書，也不要被功利心蒙住了眼睛?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，是功利讀書的典型說法?！案褂凶x書氣自華”，若是贊美之辭，倒也均可厚非;若是讀書的目的之一，卻也并不值得推崇。讀書，難道是為了有個(gè)好氣質(zhì)?雖然讀書確實(shí)能給我們帶來很多實(shí)際的好處，雖然“知識(shí)就是金錢”、“知識(shí)就是力量”也是很有道理的，但是，請不要帶著太多的功利心來讀書。我們讀書，不是為了考個(gè)好成績，不是為了面試求通過，不是為了在人前炫耀自己的博學(xué)多識(shí)，不是為了賺錢，更不是為了評職稱!我們讀書，是因?yàn)槲覀兿矚g，是因?yàn)槲覀冇泻闷嫘?，是因?yàn)槲覀兇_實(shí)有惑要解。我們讀書，為求真知，求真理，求真相;我們讀書，獲得慰藉，獲得啟迪，獲得希望，獲得美好!4月23日，是“世界讀書日”。設(shè)立者希望人們不分貧富、賢愚，患病還是健康，平順還是逆境都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為文學(xué)、文化、科學(xué)、思想做出過貢獻(xiàn)的人們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這一天，很多國家、很多地方，都會(huì)以各種方式慶祝和宣傳這個(gè)節(jié)日，鼓勵(lì)大家閱讀。今年，我們的宣傳口號(hào)是：快樂讀書，自由讀書，非功利讀書，非誘惑讀書!我們倡議，這一天，我們要讀書，但不要為了讀書而讀書;我們倡議，做個(gè)感性的讀書人，只為自己喜愛而讀書;我們倡議，不為考試而讀書，不為求名利而讀書;我們倡議，為求真知而讀書，為自由而讀書，為凈化心靈而讀書!親愛的老師、同學(xué)們，不拘哪天，不拘何時(shí)，讓我們自由自在，讓我們品讀文學(xué)、品讀歷史、品讀哲學(xué)、品讀藝術(shù)，走近先賢圣哲的心靈世界，品讀出我們精彩的人生。讓我們行動(dòng)起來。x學(xué)校x年xx月xx日世界讀書日倡議書8書籍是人類共同的精神財(cái)富，閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個(gè)人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書鑄就一個(gè)國家的文化根基。一個(gè)國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會(huì)風(fēng)尚，決定了這個(gè)國家能否富強(qiáng)和騰飛。社會(huì)進(jìn)步必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書是知識(shí)的重要來源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。世間萬物都會(huì)枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書籍來傳播的。讀書，使我們的精神不再貧乏，思想不再蒼白，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了。”春天正是讀書天!在這萬物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂趣，共建書香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，吸收營養(yǎng)，提升素質(zhì)，營造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化!我們期盼著閱讀春天的來臨!20xx年xx月xx日世界讀書日倡議書9親愛的實(shí)驗(yàn)三小的孩子們：4月23日，是“世界讀書日“，全稱“世界圖書與版權(quán)日“。設(shè)立者希望人們不分貧富、賢愚，患病還是健康，平順還是逆境都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為文學(xué)、文化、科學(xué)、思想做出過貢獻(xiàn)的人們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這一天，很多國家、很多地方，都會(huì)以各種方式慶祝和宣傳這個(gè)節(jié)日，鼓勵(lì)大家閱讀。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以享受廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!小讀者們，讀書真的很快樂!“靜對好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)?！伴_卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!讓我們一起讀書吧!希望小讀者們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，與大家共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。因此，貴陽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議我們的孩子們：我們倡議，這一天，我們要讀書，但不要為了讀書而讀書;我們倡議，做個(gè)感性的讀書人，只為自己喜愛而讀書;我們倡議，不為考試而讀書，不為求名利而讀書;我們倡議，為求真知而讀書，為自由而讀書，為凈化心靈而讀書!親愛的老師、同學(xué)們，不拘哪天，不拘何時(shí)，讓我們自由自在，讓我們品讀文學(xué)、品讀歷史、品讀哲學(xué)、品讀藝術(shù)，走近先賢圣哲的心靈世界，品讀出我們精彩的人生!倡議人：xxxxxx年xx月xx日世界讀書日倡議書10尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，使我們?nèi)绨V如醉?我們可以豪不猶豫地回答:“是書”!一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋?！皶茉鲩L知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，讀書是治療愚昧的最有效和良藥。”一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，她會(huì)落后。讀書的多少，更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。美麗的四月飄來了溫馨的書香，又一個(gè)世界讀書日也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書香。我們在此倡議全校師生:讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，不論是老師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到讀書活動(dòng)中來!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命，獲得成功。最后我們一起大聲地說:“我讀書、我快樂、我成功”。世界讀書日倡議書11親愛的老師們，同學(xué)們：4月23日是"世界讀書日"。今年世界讀書日的主題是"讀書，讓生活更加精彩"。古人曰："三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。"每天讀點(diǎn)有益的書，對人的精神有滋補(bǔ)作用。因?yàn)樽x書可以給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力；可以陶冶情操，凈化心靈；可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野；可以培養(yǎng)能力，開發(fā)智力；還可以獲取信息，交流信息。在又一個(gè)4。23到來之際，讓我們共同捧起心愛的書，享受閱讀，享受快樂，讓書籍成為我們一生的朋友！值此世界讀書日活動(dòng)之際，圖書館特向全體師生發(fā)出以下倡議：在這一天，走進(jìn)圖書館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日；在這一天，打開您的專業(yè)書，讀上幾頁，讓專業(yè)的思想開拓您的視野；在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧；在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。從今天開始，培養(yǎng)自己讀書的興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習(xí)慣；從今天開始，每天讀書一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂；從今天開始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚；從今天開始，讓我們記?。?23––世界讀書日，我們的節(jié)日！在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界，讓眾人讀書的身影成為校園里最美的風(fēng)景。我們期待這個(gè)充滿活力的校園多一些靜坐讀書的身影，多一份文化氣息，多一絲探索精神，讓讀書成為一種新風(fēng)尚！讀書吧！不僅在"世界讀書日"，而且在我們生活的每一天！世界讀書日倡議書12親愛的老師們、同學(xué)們：每年的4月23日，是聯(lián)合國教科文組織所確定的“世界圖書和版權(quán)日”(WorldbookandCopyrightDay，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，其目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步所做出偉大貢獻(xiàn)的人們表示感謝和尊重。今年的4月20—5月20日，我院將舉辦為期一個(gè)月的“世界讀書日”活動(dòng)。圖書館提出“倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，構(gòu)建和諧校園”的主題宣言，希望全院師生樹立“多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，從讀書中了解大千世界、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提高個(gè)人修養(yǎng)、豐富課余生活。我們將用一個(gè)月的時(shí)間，舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)來吸引老師和同學(xué)們參與到“世界讀書日”中來，使廣大師生在其此間感受到讀書的快樂，體味到閱讀的價(jià)值。老師們、同學(xué)們，在世界讀書日這一天，平時(shí)匆忙的人們也會(huì)靜下心來，輕松地去享受一本書的樂趣;這一天，全球每一個(gè)角落都在洋溢著書香的味道，知識(shí)的香醇。我們在此發(fā)出倡議，希望廣大師生朋友們能夠在“世界讀書日”活動(dòng)期間，積極參與我們舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，讓“讀書”這件事兒在你我的心里留下快樂的種子!倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日世界讀書日倡議書13關(guān)心圖書館發(fā)展的社會(huì)各界愛心人士：您們好!書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。在這里，每一個(gè)人都可以徜徉知識(shí)海洋，成就自己人生理想。敬愛的社會(huì)各界愛心人士，您是否苦于無法合理處理閑置書籍把一本本您曾經(jīng)喜愛的圖書資料當(dāng)作廢紙賣掉?您是否曾經(jīng)關(guān)注過我們身邊可能有許多讀者需要這些書籍?您是否希望這些書籍能夠有更多的讀者利用?您愿意做傳遞愛心，傳承知識(shí)的愛心使者嗎?為了讓更多的閑置書籍得到充分的利用，本著人人為我，我為人人的理念，圖書館向全社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議:“愛心傳遞，知識(shí)傳承“。請不要將承載知識(shí)的書籍當(dāng)廢紙賣掉，將節(jié)約的理念化作奉獻(xiàn)愛心的實(shí)際行動(dòng)，捐出身邊閑置的書籍傳遞給需要的人，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，留下一份溫馨，書香永存，惠澤后學(xué)，讓更多的人從您捐贈(zèng)的圖書中受益，讓您的圖書發(fā)揮更大的價(jià)值，使更多的讀者享受閱讀的快樂。圖書館與您因書而結(jié)緣，您所捐獻(xiàn)的每一冊書籍也會(huì)使這份情緣得以光大，圖書館也因?yàn)槟姆e極捐贈(zèng)而增輝。我館將會(huì)把收到的所有捐書一一造冊登記，捐贈(zèng)的圖書將作為圖書館館藏，為讀者提供借閱服務(wù)。捐獻(xiàn)圖書，擁抱知識(shí)，共享成功!為了方便讀者向圖書館捐贈(zèng)書刊資料，特制定圖書館接受讀者捐獻(xiàn)書刊資料規(guī)定：一、內(nèi)容要求：捐贈(zèng)基本完好、思想內(nèi)容健康、能體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的圖書，側(cè)重社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、名人傳記、地方文獻(xiàn)、休閑娛樂等正式出版物或地方文獻(xiàn)資料，以保證捐贈(zèng)書籍質(zhì)量。二、捐贈(zèng)方式和時(shí)間：1.捐贈(zèng)少量圖書資料：請捐贈(zèng)人將圖書送到隆德縣文化旅游廣電局三樓(圖書館辦公室)。2.捐贈(zèng)大量圖書資料：每周一至周五白天上班時(shí)間，不方便前來的讀者，請與本館辦公室聯(lián)系(聯(lián)系電話：0954--6011235)，縣圖書館也會(huì)及時(shí)組織上門接收。三、捐贈(zèng)書刊處理方式：1.圖書館將捐贈(zèng)者捐贈(zèng)圖書登記入冊。2.同一書刊資料，入藏的復(fù)本數(shù)以五冊為限。捐贈(zèng)的資料，如本館已有館藏，將轉(zhuǎn)送其他需要的基層圖書室典藏。3.本館有權(quán)決定捐贈(zèng)圖書資料的典藏地點(diǎn)及陳列、淘汰或轉(zhuǎn)贈(zèng)等處理方式。ｘｘｘｘｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日世界讀書日倡議書14親愛的同學(xué)們：4月23日，一個(gè)風(fēng)中飄著些柳絮的日子。幾乎沒人會(huì)覺得，這個(gè)日子有什么特別，就像沒人會(huì)覺得，一個(gè)在鄉(xiāng)間田埂上捧著本書看的孩子，和一個(gè)在鬧市街頭上買了本書的孩子，有什么特別之處。然而，也許