統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第五單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、會(huì)認(rèn)的字

寓(yù)言___原則(zé)羊圈(juàn)___叼(diāo)走

書(shū)坊(fāng)后悔(huǐ)從此(cǐ)___焦(jiāo)急

喘(chuǎn)氣半截(jié)靠(kào)邊___反而(ér)

班(bān)級(jí)反倒(dào)審(shěn)視___嚴(yán)肅(sù)

半晌(shǎng)嘻(xī)嘻___喜悅(yuè)___教誨(huì)

馬棚(péng)馱(tuó)走磨(mò)坊(fáng)擋(dǎng)住

深淺(qiǎn)嘆(tàn)氣___唉(ài)___試(shì)試

前蹄(tí)___既(jì)然___廚(chú)房___廁(cè)所

車廂(xiāng)大廈(shà)洞穴(xué)___窟(kū)窿(lóng)

窯(yáo)洞窄(zhǎi)小

二、會(huì)寫下列加點(diǎn)的字

鉆出勸告丟失圖畫(huà)課桌擺放座位教室上交書(shū)頁(yè)搶奪愿意

小麥應(yīng)該伯伯時(shí)刻突然掉下笑嘻嘻亡羊補(bǔ)牢筋疲力盡哈哈大笑

三、掌握下列形近字

丟(丟下)愿(愿意)麥(小麥)刻(立刻)座(座位)頁(yè)(書(shū)頁(yè))

去(回去)原(原來(lái))表(手表)該(應(yīng)該)坐(坐下)貝(貝殼)

四、掌握下列多音字

倒：倒dào(倒立)___dǎo(摔倒)

坊：坊fāng(坊間)fáng(磨坊)

五、詞語(yǔ)積累

1.近義詞

后悔—懊悔高興—快樂(lè)突然—忽然勸告—?jiǎng)裾f(shuō)

好像—似乎焦急—著急巴望—盼望發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)

趕緊—趕快愿意—樂(lè)意立刻—馬上仔細(xì)—認(rèn)真親切—和藹

2.反義詞

深—淺___高興—難過(guò)___焦急—鎮(zhèn)定

筋疲力盡—精力充沛結(jié)_________結(jié)實(shí)實(shí)—松松垮垮

詞語(yǔ)搭配：

(和顏悅色)地說(shuō)(自言自語(yǔ))地說(shuō)

(連蹦帶跳)地說(shuō)(難為情)地說(shuō)

(老老實(shí)實(shí))地畫(huà)(吃驚)地問(wèn)

(嘩嘩)地流著

4.意思相近的兩個(gè)字組成的詞語(yǔ)：教誨尋找伙伴明亮甘甜鋒利夜晚

5.ABAC式的詞語(yǔ)：自言自語(yǔ)有聲有色全心全意

6.AABC式的詞語(yǔ)：戀戀不舍頭頭是道草草了事

六、句子積累

1.他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

2.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。"

3.小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能我很愿意幫您做事?！?/p>

七、背誦積累

冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

八、重點(diǎn)句子

1.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。"

2.孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。

九、課文理解

1.《亡羊補(bǔ)牢》講述了從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊，在接連丟了兩只羊后才修補(bǔ)羊圈的故事。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚。

2.《揠苗助長(zhǎng)》講的是古時(shí)候有個(gè)人用拔苗的辦法幫助禾苗長(zhǎng)高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事。這個(gè)故事告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

3.《畫(huà)楊桃》敘述了“我”在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明了同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子，告訴我們：一切要從實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。

4.《小馬過(guò)河》是一篇童話故事，作者按事情發(fā)展的順序講了小馬兩次過(guò)河的故事，告訴我們：別人說(shuō)的是不是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。

十、國(guó)學(xué)知識(shí)

山中雜詩(shī)

[南北朝]吳均