《普通話語音知識(shí)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《普通話語音知識(shí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程號(hào)0223S05002開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）普通話語音知識(shí)（英文）knowledgeinMandarinphonetic課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課程類別專業(yè)核心課程先修課程通識(shí)通修、學(xué)科必修與學(xué)科選修類課程適用專業(yè)（類）播音與主持藝術(shù)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介進(jìn)入90年代，隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，推廣普通話工作不斷深入。《普通話語音知識(shí)》是播音主持藝術(shù)學(xué)專業(yè)的一門核心課程，我們旨在通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握普通話語音特點(diǎn)，了解聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音部位和方法，最終使其語音面貌能達(dá)到普通話一級(jí)甲等的水平。本課程遵循黨的教育方針，響應(yīng)“素質(zhì)教育”號(hào)召，在教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話發(fā)音基本功訓(xùn)練，為今后的播音創(chuàng)作工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握普通話語音的基本知識(shí)，重點(diǎn)了解聲母韻母的特點(diǎn)、發(fā)音方式，規(guī)范四種聲調(diào)，學(xué)會(huì)語流音變。培養(yǎng)當(dāng)前急需的具備高水平語音面貌的播音主持專業(yè)人才。課程目標(biāo)1：掌握普通話語音的基本知識(shí)，重點(diǎn)了解聲母韻母的特點(diǎn)、發(fā)音方式，規(guī)范四種聲調(diào)，學(xué)會(huì)語流音變。課程目標(biāo)2：學(xué)會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀。課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行說話及其它口語交際。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：播音創(chuàng)作基礎(chǔ)知識(shí)課程目標(biāo)12-1：播音創(chuàng)作基礎(chǔ)課程目標(biāo)13-1：道德素養(yǎng)、職業(yè)精神課程目標(biāo)23-2：藝術(shù)學(xué)知識(shí)課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法本課程主要采取理論講授與發(fā)聲訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行。大班課集中講授普通話語音知識(shí)理論，小班課則為語音訓(xùn)練課。小班課上教師會(huì)精選多個(gè)適合學(xué)生練習(xí)的篇目，以普通話標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)為核心內(nèi)容。小課多采用以錄音作業(yè)聽評(píng)的方式開展。每次課后都會(huì)留下錄音作業(yè)，學(xué)生應(yīng)在一周的時(shí)間內(nèi)抓緊練習(xí)，下堂課前提交錄音作業(yè)，教師會(huì)在課上針對(duì)每個(gè)人的錄音作業(yè)進(jìn)行集中聽評(píng)。教師聽評(píng)作業(yè)時(shí)需注意與學(xué)生的互動(dòng)，找準(zhǔn)每個(gè)人發(fā)聲的關(guān)鍵問題并尋找科學(xué)又恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行規(guī)范、糾正。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)聲方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是掌握語流音變。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章聲母發(fā)音部位與方法熟悉并掌握21個(gè)聲母的發(fā)音部位，確保聲母發(fā)音準(zhǔn)確。本章為課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)。5聽評(píng)課程目標(biāo)12第2章韻母發(fā)音部位與方法熟悉并掌握39個(gè)韻母的發(fā)音部位，確保韻母發(fā)音準(zhǔn)確。本章為課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)。6聽評(píng)課程目標(biāo)13第3章人名單作業(yè)聽評(píng)學(xué)習(xí)聲調(diào)的分類以及五度調(diào)值的發(fā)音要求。5聽評(píng)課程目標(biāo)14第4章天氣預(yù)報(bào)作業(yè)聽評(píng)學(xué)習(xí)聲調(diào)的分類以及五度調(diào)值的發(fā)音要求。5聽評(píng)課程目標(biāo)15第5章廣播節(jié)目單作業(yè)聽評(píng)學(xué)習(xí)語流音變的規(guī)律。尤其是輕聲、兒化、上聲變調(diào)以及“啊”的音變規(guī)律。5聽評(píng)課程目標(biāo)16第6章《石頭花》作業(yè)聽評(píng)學(xué)習(xí)語流音變的規(guī)律。尤其是輕聲、兒化、上聲變調(diào)以及“啊”的音變規(guī)律。5聽評(píng)課程目標(biāo)27第7章《寄居蟹》作業(yè)聽評(píng)學(xué)習(xí)語流音變的規(guī)律。尤其是輕聲、兒化、上聲變調(diào)以及“啊”的音變規(guī)律。5聽評(píng)課程目標(biāo)28第8章《頤和園之行》作業(yè)聽評(píng)掌握吐字歸音各部位要領(lǐng)，學(xué)習(xí)口腔控制理論。5聽評(píng)課程目標(biāo)29第9章朗讀訓(xùn)練掌握吐字歸音各部位要領(lǐng)，學(xué)習(xí)口腔控制理論。4聽評(píng)課程目標(biāo)210第10章說話訓(xùn)練掌握聲母、韻母及四種聲調(diào)的發(fā)音部位及規(guī)律。6聽評(píng)課程目標(biāo)3合計(jì)51七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：口試（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30%出勤30%考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)40%按時(shí)提交錄音作業(yè)、質(zhì)量合乎要求課程目標(biāo)2表現(xiàn)30%在老師指導(dǎo)下積極糾正自身語音問題課程目標(biāo)3期末考核70%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《播音主持語音與發(fā)聲》，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院編著，中國傳媒大學(xué)出版社，2014.02（二）教學(xué)參考書1、《中國播音學(xué)》，張頌主編，北京廣播學(xué)院出版社，1994年版2、《播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)》，嚴(yán)三九李亞虹主編，中國廣播電視出版社，2005年版3、《朗讀學(xué)》，張頌著，湖南人民出版社，1983年版4、《播音練習(xí)冊(cè)》，河北大學(xué)新聞學(xué)院5、《播音員、主持人語