8 2025年教師資格考試考前必考試卷

82025年教師資格考試考前必考試卷2025年教師資格考試考前必考試卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范要求的是：

A.愛崗敬業(yè)

B.為人師表

C.敬業(yè)奉獻

D.謹慎保密

2.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求是：

A.嚴謹治學(xué)

B.尊重學(xué)生

C.誠實守信

D.團結(jié)協(xié)作

3.下列關(guān)于教育法規(guī)的表述，正確的是：

A.教育法規(guī)是指國家制定的有關(guān)教育的法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件

B.教育法規(guī)是教育行政部門的內(nèi)部規(guī)定

C.教育法規(guī)只包括教育法律和地方性教育法規(guī)

D.教育法規(guī)不包括教育規(guī)章

4.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是：

A.教育性原則

B.發(fā)展性原則

C.等級性原則

D.主體性原則

5.下列關(guān)于學(xué)生權(quán)利的表述，不正確的是：

A.學(xué)生有參加教育教學(xué)活動的權(quán)利

B.學(xué)生有獲得公正評價的權(quán)利

C.學(xué)生有接受懲罰的權(quán)利

D.學(xué)生有獲得隱私保護的權(quán)利

6.下列關(guān)于教師與學(xué)生關(guān)系的表述，正確的是：

A.教師是學(xué)生的管理者，學(xué)生是教師的服從者

B.教師與學(xué)生是平等的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意見

C.教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生應(yīng)無條件服從教師

D.教師與學(xué)生是雇傭關(guān)系，學(xué)生應(yīng)按教師的要求行事

7.下列關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的表述，不正確的是：

A.教師專業(yè)發(fā)展是教師個人成長的過程

B.教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)發(fā)展的必要條件

C.教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心

D.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革的關(guān)鍵

8.下列關(guān)于班級管理的表述，正確的是：

A.班級管理是班主任的個人行為

B.班級管理是班主任與學(xué)生共同參與的過程

C.班級管理是學(xué)校管理的延伸

D.班級管理是教育法規(guī)的要求

9.下列關(guān)于教師教育教學(xué)行為的表述，不正確的是：

A.教師應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異

B.教師應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展

C.教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生的競爭意識

D.教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

10.下列關(guān)于教師與學(xué)生家長關(guān)系的表述，正確的是：

A.教師與學(xué)生家長是敵對關(guān)系

B.教師與學(xué)生家長是合作關(guān)系

C.教師與學(xué)生家長是競爭關(guān)系

D.教師與學(xué)生家長是上下級關(guān)系

...（此處省略其余題目，共29題）

29.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的表述，正確的是：

A.教師職業(yè)道德是教師個人修養(yǎng)的體現(xiàn)

B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為的規(guī)范

C.教師職業(yè)道德是教師與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則

D.教師職業(yè)道德是教師教育質(zhì)量的保障

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

在一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生一直在睡覺，于是他走到學(xué)生面前，大聲斥責(zé)：“你看看你，上課睡覺，你還能有什么出息？”全班學(xué)生都看向了這名學(xué)生，學(xué)生低下了頭，滿臉通紅。

問題：

1.分析該教師的行為對學(xué)生可能產(chǎn)生的影響。（7分）

2.針對該教師的行為，提出改進建議。（7分）

材料二：

某教師在課堂上提問時，一個學(xué)生站起來回答問題，但回答得不夠準(zhǔn)確。教師沒有給予耐心指導(dǎo)，而是直接說：“你回答得不對，坐下，我來回答?！彪S后，教師自行給出了正確答案。

問題：

1.分析該教師的行為對課堂氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的影響。（7分）

2.針對該教師的行為，提出改進建議。（7分）

材料三：

在一次體育課上，一位學(xué)生因為身體原因無法參加劇烈運動，教師卻堅持要求所有學(xué)生一起跑步。該學(xué)生請求教師允許他休息，但教師認為這是學(xué)生逃避鍛煉的表現(xiàn)，拒絕了他的請求。

問題：

1.分析該教師的行為對學(xué)生身心健康可能產(chǎn)生的影響。（7分）

2.針對該教師的行為，提出改進建議。（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：以“教師角色轉(zhuǎn)變與學(xué)生發(fā)展”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數(shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題答案：

1.D

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

7.D

8.B

9.C

10.B

...（此處省略其余題目答案）

二、材料分析題答案：

材料一：

1.該教師的行為可能會傷害學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑感，影響學(xué)生的心理健康；同時，公開批評學(xué)生可能會影響學(xué)生的自信心，使學(xué)生不愿意在課堂上發(fā)言。

2.改進建議：教師應(yīng)采用更加溫和的方式糾正學(xué)生的行為，如私下與學(xué)生交流，了解原因并給予指導(dǎo)；同時，教師應(yīng)尊重學(xué)生，避免在公共場合批評學(xué)生。

材料二：

1.該教師的行為可能會使學(xué)生感到不被尊重，影響課堂氛圍，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；同時，教師沒有給予學(xué)生表達機會，可能會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心。

2.改進建議：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，給予學(xué)生表達機會，并對學(xué)生的回答給予肯定和指導(dǎo)；同時，教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的觀點。

材料三：

1.該教師的行為可能會使學(xué)生感到不公平，影響學(xué)生的身心健康，甚至可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理；同時，教師沒有考慮到學(xué)生的個體差異，強制