熱點(diǎn)9　現(xiàn)代生物技術(shù)2025年高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪專題生物浙江專版課后習(xí)題熱點(diǎn)專項(xiàng)練含答案

2025年高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪專題生物浙江專版課后習(xí)題熱點(diǎn)專項(xiàng)練含答案熱點(diǎn)9(分值:62分)素養(yǎng)升級(jí)練P083

1.(2024嘉興二模)取被病毒感染植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),再生植株有可能不帶病毒,原因是()A.莖尖幾乎沒有病毒B.對(duì)莖尖進(jìn)行了消毒C.莖尖發(fā)生了脫分化D.病毒無(wú)法在培養(yǎng)基上復(fù)制答案A解析由于植物頂端分生區(qū)附近(如莖尖)病毒極少,甚至無(wú)病毒,故取被病毒感染植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),再生植株有可能不帶病毒,A項(xiàng)符合題意。2.(2024浙江七彩陽(yáng)光聯(lián)盟開學(xué)考)目前,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注,下列分析錯(cuò)誤的是()A.轉(zhuǎn)基因食品可能誘發(fā)過敏反應(yīng)B.轉(zhuǎn)基因作物與近緣野生種間會(huì)發(fā)生基因漂移C.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入環(huán)境可能成為超級(jí)雜草或害蟲D.轉(zhuǎn)基因生物若經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn),就不存在任何安全風(fēng)險(xiǎn)答案D解析轉(zhuǎn)基因食品可能出現(xiàn)新的過敏原,誘發(fā)過敏反應(yīng),A項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)基因作物與近緣野生種間發(fā)生基因交流,進(jìn)而發(fā)生基因漂移,使一些近緣物種表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因的性狀,B項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入環(huán)境可能成為超級(jí)雜草或害蟲,進(jìn)而可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,引起生態(tài)危機(jī),C項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)基因生物經(jīng)過重重檢測(cè)之后,國(guó)家才會(huì)批準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn),盡管如此,依然可能存在一些潛在的安全風(fēng)險(xiǎn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2024浙江A9協(xié)作體開學(xué)考)2024年1月24日國(guó)際“生物解救”項(xiàng)目研究人員在德國(guó)柏林宣布,他們成功地將實(shí)驗(yàn)室培育的南方白犀牛胚胎移植到代孕母親的體內(nèi),獲得了世界上首例體外受精犀牛。該實(shí)驗(yàn)的成功讓人們相信世界上僅剩的兩頭北方白犀牛也一樣能夠通過體外受精誕生新的生命。南方白犀牛的體外受精實(shí)驗(yàn)過程不涉及的操作是()A.細(xì)胞核移植B.超數(shù)排卵C.精子獲能處理 D.胚胎培養(yǎng)答案A解析科學(xué)家采用體外受精技術(shù)獲得南方白犀牛胚胎,再將胚胎移植到代孕母親體內(nèi),使后者成功妊娠并產(chǎn)仔,因此要進(jìn)行超數(shù)排卵、精子獲能處理,并對(duì)受精卵進(jìn)行胚胎培養(yǎng),該過程為有性生殖,因此不涉及細(xì)胞核移植,A項(xiàng)符合題意。4.(2024浙江七彩陽(yáng)光聯(lián)盟開學(xué)考)獼猴桃果醋是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨(dú)特的飲品,兼有水果和食醋的保健功能。其工藝流程如圖所示。獼猴桃獼猴桃汁獼猴桃果酒獼猴桃果醋成品下列敘述錯(cuò)誤的是()A.獼猴桃果醋發(fā)酵過程中酵母菌與醋酸菌之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵對(duì)氧氣的需求是不同的C.后熟過程中可能有酯類物質(zhì)產(chǎn)生D.獼猴桃的品質(zhì)及發(fā)酵時(shí)間均會(huì)影響醋的風(fēng)味答案A解析獼猴桃果醋發(fā)酵過程中,酵母菌與醋酸菌先后發(fā)揮作用,其作用時(shí)間是不同的,二者之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A項(xiàng)錯(cuò)誤;酒精發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境,醋酸發(fā)酵需要氧氣充足的環(huán)境,由此可知,酒精發(fā)酵與醋酸發(fā)酵對(duì)氧氣的需求是不同的,B項(xiàng)正確;獼猴桃果醋后熟過程中可能有酯類物質(zhì)產(chǎn)生,對(duì)形成醋的風(fēng)味有一定的作用,C項(xiàng)正確;影響發(fā)酵過程的主要因素有溫度、pH、溶解氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度、發(fā)酵時(shí)間等,因此獼猴桃的品質(zhì)及發(fā)酵時(shí)間均會(huì)影響醋的風(fēng)味,D項(xiàng)正確。5.(2024溫州三模)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于瀕危植物輻花苣苔的快速繁殖,其過程如圖。下列敘述正確的是()外植體

(帶芽的莖段)叢生芽試管苗A.外植體需進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.過程①外植體需經(jīng)脫分化過程C.過程①②的培養(yǎng)基成分相同D.所得試管苗的遺傳特性與母體一致答案D解析高壓蒸汽滅菌會(huì)使外植體失去活性,外植體需進(jìn)行消毒處理,A項(xiàng)錯(cuò)誤;過程①外植體無(wú)需經(jīng)脫分化過程,可直接由外植體發(fā)育為叢生芽,B項(xiàng)錯(cuò)誤;過程①②的培養(yǎng)基成分不完全相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示過程為無(wú)性生殖,所得試管苗的遺傳特性與母體一致,D項(xiàng)正確。6.(2024麗水期末)研究人員分離以乙醇為唯一碳源的某細(xì)菌,其接種方法如圖所示。下列敘述正確的是()A.此方法稱為稀釋涂布平板法B.完成如圖接種需要對(duì)接種環(huán)灼燒16次C.該培養(yǎng)基中要加入抗生素,以防止其他微生物污染D.培養(yǎng)基各成分均需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌答案B解析由題圖可知,此方法是平板劃線法,A項(xiàng)錯(cuò)誤;接種方法是平板劃線法,每次劃線后接種環(huán)都應(yīng)灼燒,圖示共有15條線,第一次接種前也需要灼燒,故接種過程中接種環(huán)需要灼燒16次,B項(xiàng)正確;使用抗生素會(huì)將目的菌種殺死,無(wú)法進(jìn)行篩選,C項(xiàng)錯(cuò)誤;有些培養(yǎng)基成分不適合用高壓蒸汽滅菌的,可以使用過濾除菌,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2024浙江生物研學(xué)館開學(xué)考)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)流程:①對(duì)新鮮取材的動(dòng)物組織進(jìn)行處理→②用培養(yǎng)液將細(xì)胞制成細(xì)胞懸液→③將細(xì)胞懸液置于培養(yǎng)皿或培養(yǎng)瓶,置于適宜環(huán)境中培養(yǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.步驟①只能用酶解法,所用的酶是胰蛋白酶、膠原蛋白酶等B.步驟②中所用培養(yǎng)液中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需加入瓊脂C.步驟③中適宜的氣體條件是90%的空氣+10%的CO2D.步驟③中的大部分細(xì)胞貼附于某些基質(zhì)表面才能生長(zhǎng)增殖答案D解析步驟①對(duì)新鮮取材的動(dòng)物組織進(jìn)行處理時(shí),可以用機(jī)械法或胰蛋白酶、膠原蛋白酶等處理,將組織分散成單個(gè)細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟②用培養(yǎng)液將細(xì)胞制成細(xì)胞懸液時(shí),不需要加瓊脂,B項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟③中適宜的氣體條件是95%的空氣+5%的CO2,C項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞具有貼壁生長(zhǎng)的特點(diǎn),體外培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞大多數(shù)都需要貼附于某些基質(zhì)表面才能生長(zhǎng)增殖,D項(xiàng)正確。8.如圖是利用甲(高產(chǎn))、乙(耐鹽)兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),通過植物細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.進(jìn)行a處理時(shí),需要用到纖維素酶和果膠酶B.b之前的誘導(dǎo)過程除PEG外,還可以使用滅活的病毒C.b之后得到的愈傷組織細(xì)胞與正常細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁D.c是具有耐鹽性狀的幼芽,c可直接發(fā)育為耐鹽植株答案A解析a表示酶解法去除細(xì)胞壁,需要用到纖維素酶和果膠酶,A項(xiàng)正確;b表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,不能用滅活的病毒誘導(dǎo),滅活的病毒只能用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞的融合,B項(xiàng)錯(cuò)誤;愈傷組織細(xì)胞也有細(xì)胞壁,C項(xiàng)錯(cuò)誤;c表示再分化形成胚狀體,c經(jīng)過選擇可發(fā)育為耐鹽植株,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2024浙江五校聯(lián)盟聯(lián)考)大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),X射線照射后產(chǎn)生的代謝缺陷型大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),但可以在完全培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。利用夾層培養(yǎng)法可篩選代謝缺陷型大腸桿菌,具體的操作是:在培養(yǎng)皿底部倒一層基本培養(yǎng)基,冷凝后倒一層含經(jīng)X射線處理過的菌液的基本培養(yǎng)基,冷凝后再倒一層基本培養(yǎng)基。培養(yǎng)一段時(shí)間后,對(duì)首次出現(xiàn)的菌落做好標(biāo)記。然后再向皿內(nèi)倒一層完全培養(yǎng)基,再培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)長(zhǎng)出形態(tài)較小的新菌落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.X射線誘發(fā)基因突變可導(dǎo)致大腸桿菌代謝缺陷B.對(duì)首次出現(xiàn)的菌落做標(biāo)記時(shí)應(yīng)標(biāo)記在皿蓋上C.夾層培養(yǎng)法可避免細(xì)菌移動(dòng)或菌落被完全培養(yǎng)基沖散D.形態(tài)較小的新菌落可能是代謝缺陷型大腸桿菌答案B解析大腸桿菌是原核生物,可能發(fā)生基因突變,導(dǎo)致大腸桿菌代謝缺陷,A項(xiàng)正確;對(duì)首次出現(xiàn)的菌落做標(biāo)記時(shí)應(yīng)標(biāo)記在皿底上,B項(xiàng)錯(cuò)誤;夾層培養(yǎng)法不需要對(duì)大腸桿菌進(jìn)行再次接種,可避免細(xì)菌移動(dòng)或菌落被完全培養(yǎng)基沖散,C項(xiàng)正確;由于代謝缺陷型大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),所以形態(tài)較小的新菌落可能是代謝缺陷型大腸桿菌,D項(xiàng)正確。10.(2024浙江名校協(xié)作體9月開學(xué)考)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特定功能的人體蛋白質(zhì)X,某科研小組制備一種膀胱生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)蛋白質(zhì)X,如圖是生產(chǎn)的基本流程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.步驟①進(jìn)行前需要對(duì)精子提供足夠的能量B.步驟②常采用顯微注射法將重組載體注入雄原核C.步驟③進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶處理D.步驟④進(jìn)行前需對(duì)代孕母牛注射免疫抑制劑答案C解析步驟①進(jìn)行前需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,獲能是指使精子具備受精的能力,不是指對(duì)精子提供足夠的能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟②常采用顯微注射法將重組載體注入受精卵,B項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟③進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞,C項(xiàng)正確;受體一般不會(huì)對(duì)外來(lái)胚胎產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),故步驟④進(jìn)行前不需要對(duì)代孕母牛注射免疫抑制劑,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.CRISPR/Cas9是一種高效的基因編輯技術(shù),Cas9基因表達(dá)的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”,在單鏈向?qū)NA(SgRNA)的引導(dǎo)下,切割DNA雙鏈以敲除目標(biāo)基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的工作原理如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.過程①中,插入特定SgRNA編碼序列的DNA時(shí)需要用到DNA連接酶B.過程②中,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法C.過程④中,SgRNA可識(shí)別并與目標(biāo)DNA序列特異性結(jié)合,遵循了堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則D.過程⑤中,Cas9蛋白可切割目標(biāo)DNA特定核苷酸序列答案B解析基因工程所需的工具酶有限制酶和DNA連接酶,限制酶負(fù)責(zé)切割,DNA連接酶負(fù)責(zé)連接,即過程①中,插入特定SgRNA編碼序列的DNA時(shí)需要用到DNA連接酶,A項(xiàng)正確;過程②指的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法,B項(xiàng)錯(cuò)誤;過程④中,SgRNA可識(shí)別并與目標(biāo)DNA序列特異性結(jié)合,該過程遵循了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C項(xiàng)正確;過程⑤中,Cas9蛋白可在SgRNA的引導(dǎo)下切割SgRNA識(shí)別的目標(biāo)DNA特定核苷酸序列,D項(xiàng)正確。12.(2024寧波十校聯(lián)考)我國(guó)科學(xué)家成功構(gòu)建了首個(gè)嵌合靈長(zhǎng)類動(dòng)物——嵌合幼猴。研究人員將遺傳信息改造后的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)注射到受體囊胚中,再將胚胎移植到代孕母猴中,最終生育出嵌合幼猴,過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.植入胚胎前通常需要對(duì)代孕母猴注射相關(guān)的激素B.嵌合幼猴的部分組織細(xì)胞在一定條件下會(huì)發(fā)出綠色熒光C.嵌合幼猴中來(lái)源于ES細(xì)胞的遺傳信息不一定能傳給后代D.將2個(gè)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)與滋養(yǎng)層交換重組,也可構(gòu)建嵌合體猴答案D解析植入胚胎前通常需要對(duì)代孕母猴注射相關(guān)的性激素,使之處于易受孕的生理狀態(tài),A項(xiàng)正確;由于ES細(xì)胞經(jīng)過了熒光標(biāo)記,所以嵌合幼猴的部分組織細(xì)胞在一定條件下會(huì)發(fā)出綠色熒光,B項(xiàng)正確;嵌合幼猴中來(lái)源于ES細(xì)胞的遺傳信息是否遺傳給后代,取決于基因的表達(dá)狀況和存在位置,基因在不同的細(xì)胞中的表達(dá)狀況不同,若ES存在于體細(xì)胞中,則不會(huì)遺傳給后代,所以,來(lái)源于ES細(xì)胞的遺傳信息不一定能傳給后代,C項(xiàng)正確;內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育為各種組織,而滋養(yǎng)層發(fā)育為胎膜和胎盤,在現(xiàn)有技術(shù)條件下,無(wú)法將2個(gè)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)與滋養(yǎng)層交換重組,構(gòu)建“異源嵌合體”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.(2024金麗衢十二校聯(lián)考)人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷?？笻CG單克隆抗體制備流程如圖所示,下列敘述正確的是()A.過程①可用電脈沖誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的選擇透過性B.過程②篩選得到的雜交瘤細(xì)胞可直接用于生產(chǎn)單克隆抗體C.過程④也可將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠體內(nèi)增殖D.需要給小鼠注射免疫抑制劑,抑制B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞之間的免疫排斥答案C解析過程①為誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)方法有滅活的病毒、聚乙二醇、電激等,利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;過程②為用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞,在篩選出的雜交瘤細(xì)胞中,有的能產(chǎn)生抗HCG抗體,有的不能產(chǎn)生抗HCG抗體,故篩選得到的雜交瘤細(xì)胞不可直接用于生產(chǎn)單克隆抗體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;篩選出能產(chǎn)生抗HCG抗體的雜交瘤細(xì)胞后,可以在體外培養(yǎng),也可以注射到小鼠體內(nèi)增殖,C項(xiàng)正確;由于B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均來(lái)自同一只小鼠,因此不需要給小鼠注射免疫抑制劑,D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.(2024寧波慈溪期末)20世紀(jì)70年代,某科學(xué)家發(fā)明了雙脫氧終止法對(duì)DNA進(jìn)行測(cè)序。其原理如圖,在4支試管中分別加入4種脫氧核苷三磷酸(dNTP)和1種雙脫氧核苷三磷酸(ddNTP);ddNTP可以與dNTP競(jìng)爭(zhēng)核苷酸鏈延長(zhǎng)位點(diǎn),并終止DNA片段的延伸。在4支試管中DNA鏈將會(huì)分別在A、G、C及T位置終止,并形成不同長(zhǎng)度的DNA片段。這些片段隨后可被電泳分開并顯示出來(lái)。下列說(shuō)法正確的是()A.這種測(cè)序方法需要引物和耐高溫的DNA連接酶B.電泳圖譜中的箭頭所指的DNA片段以鳥嘌呤結(jié)尾C.測(cè)得未知DNA的序列為5'-GATTCGAGCTGA-3'D.ddNTP與dNTP競(jìng)爭(zhēng)的延長(zhǎng)位點(diǎn)是核苷酸鏈的5'末端答案B解析雙脫氧終止法對(duì)DNA進(jìn)行測(cè)序利用了PCR的技術(shù)原理,PCR擴(kuò)增DNA需要引物和耐高溫的DNA聚合酶,A項(xiàng)錯(cuò)誤;電泳圖譜中的箭頭所指的DNA片段以鳥嘌呤結(jié)尾,B項(xiàng)正確;由圖可知,測(cè)得未知DNA的序列為5'-TCAGCTCGAATC-3',C項(xiàng)錯(cuò)誤;ddNTP與dNTP競(jìng)爭(zhēng)的延長(zhǎng)位點(diǎn)是核苷酸鏈的3'末端,D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.(18分)(2024杭州S9聯(lián)盟期中)為提高作物產(chǎn)量,種植業(yè)往往使用大量的氮素化肥,既增加了生產(chǎn)成本,又易造成環(huán)境污染。自生固氮菌營(yíng)獨(dú)立生活,為改變這種現(xiàn)狀帶來(lái)了希望?？蒲腥藛T進(jìn)行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測(cè)定的研究,部分實(shí)驗(yàn)流程如圖1?；卮鹣铝袉栴}。圖1圖2(1)步驟①土樣應(yīng)取自表層土壤的原因是

。

步驟②需充分振蕩的主要目的是。

(2)步驟③中需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸3次的作用是。步驟④用于分離菌落的方法是,所用的接種工具是。

(3)如下表為兩種培養(yǎng)基的配方,步驟④應(yīng)選其中的培養(yǎng)基,原因是。用平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)一般需要將平板(填“倒置”或“正置”)。

培養(yǎng)基類型培養(yǎng)基組分培養(yǎng)基甲甘露醇、KH2PO4、MgSO4·H2O、NaCl、K2SO4、CaCO3、蒸餾水、瓊脂培養(yǎng)基乙蛋白胨、酵母提取物、NaCl、蒸餾水、瓊脂(4)純化培養(yǎng)時(shí),需同時(shí)進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng),目的是。

若在④的平板上統(tǒng)計(jì)出菌落的平均數(shù)量為130個(gè),則每克土壤中含有的固氮菌為個(gè)。另一組實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí),在固氮菌大菌落四周出現(xiàn)了少量雜菌小菌落,進(jìn)一步研究表明這些雜菌不能利用空氣中的氮?dú)?則其氮源來(lái)自。

(5)將純化的固氮菌置于完全培養(yǎng)液中擴(kuò)大培養(yǎng)48h,經(jīng)離心后收集下層細(xì)胞并轉(zhuǎn)移至特定培養(yǎng)基中進(jìn)行固氮能力的測(cè)定,篩選出固氮能力最強(qiáng)的菌種CM12,為進(jìn)一步鑒定其固氮能力,科研人員選用發(fā)芽一致的玉米種子進(jìn)行3組盆栽實(shí)驗(yàn),30d后測(cè)定土壤微生物有機(jī)氮含量,結(jié)果如圖2。N:尿素處理組(每盆土壤澆灌50mL有氮全營(yíng)養(yǎng)液:在1000mL無(wú)氮植物營(yíng)養(yǎng)液中加入0.12g尿素)CM12:自生固氮菌CM12處理組(每盆土壤澆灌50mL接種自固氮菌的無(wú)氮植物營(yíng)養(yǎng)液)①對(duì)照組(CK)的處理為。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,用尿素處理和接種固氮菌CM12處理均能顯著增加土壤微生物有機(jī)氮含量。與尿素處理組相比,CM12處理組土壤微生物有機(jī)氮含量增加了約%。

③自生固氮菌較共生固氮菌(如根瘤菌)的應(yīng)用范圍更廣,原因是。

④研究表明,土壤中碳氮比低于40∶1時(shí),固氮菌的固氮作用迅速停止。因此優(yōu)良菌肥最好與(填“有機(jī)肥”“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)配合施用。

答案(1)同其他環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最多、種類最多,在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層,有更多的固氮菌生長(zhǎng)使土壤中的微生物充分釋放到無(wú)菌水中(2)使菌液與水混合均勻,以便計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確稀釋涂布平板法涂布器(3)甲培養(yǎng)基甲不含氮源,具有選擇作用,自生固氮菌可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?而培養(yǎng)基乙中的蛋白胨可以提供氮源,不具有選擇作用倒置(4)檢測(cè)培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基是否被雜菌污染1.3×107固氮菌產(chǎn)生的含氮化合物(5)①每盆土壤澆灌50mL無(wú)氮植物營(yíng)養(yǎng)液②83.3③自生固氮菌能在土壤中獨(dú)立固氮,不受宿主的限制④有機(jī)肥解析(1)步驟①土樣應(yīng)取自表層土壤的原因是土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,同其他環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最多、種類最多,在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層,有更多的固氮菌生長(zhǎng);步驟②需充分振蕩的主要目的是使土壤中的微生物充分釋放到無(wú)菌水中。(2)用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸3次,作用是使菌液與水混合均勻,以便計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確。由題圖可知,步驟④平板中的菌落分布均勻,故所采用的分離菌落的方法是稀釋涂布平板法,接種工具是涂布器。(3)由表格中培養(yǎng)基配方可知,步驟④應(yīng)選培養(yǎng)基甲,因?yàn)樵撆囵B(yǎng)基不含氮源,具有選擇作用,自生固氮菌可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?而培養(yǎng)基乙中的蛋白胨可以提供氮源,不具有選擇作用。用平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)一般需要將平板倒置,倒置培養(yǎng)既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染。(4)進(jìn)行純化培養(yǎng)時(shí),需同時(shí)進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng),作為對(duì)照,目的是檢測(cè)培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基是否被雜菌污染。若在④的平板上統(tǒng)計(jì)的菌落的平均值為130個(gè),則每克土壤中含有菌體為130÷0.1×104=1.3×107(個(gè))。雜菌不能利用空氣中的氮?dú)?但可利用自生固氮菌產(chǎn)生的含氮化合物(或自生固氮菌向培養(yǎng)基上分泌的含氮化合物)。(5)①設(shè)置對(duì)照組時(shí)需要排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故對(duì)照組(CK)的處理為每盆土壤澆灌50mL無(wú)氮植物營(yíng)養(yǎng)液。②由題圖可知,空白對(duì)照組中土壤微生物有機(jī)氮含量為10,尿素處理組的土壤微生物有機(jī)氮含量為12,而CM12處理組土壤微生物有機(jī)氮含量為22,故與尿素處理組相比,CM12處理組土壤微生物有機(jī)氮含量增加了(22-12)÷12×100%≈83.3%。③自生固氮菌較共生固氮菌(如根瘤菌)的應(yīng)用范圍更廣,這是因?yàn)樽陨痰茉谕寥乐歇?dú)立固氮,不受宿主的限制。④土壤中碳氮比低于40∶1時(shí),固氮菌的固氮作用迅速停止,而有機(jī)肥中含有碳,經(jīng)微生物分解可提供碳源,故優(yōu)良菌肥最好與有機(jī)肥配合施用。16.(16分)(2024紹興適應(yīng)性考試)Rh2是人參細(xì)胞中一種重要的皂苷類物質(zhì),具有抗腫瘤和提高免疫力等功能?？衫弥参锛?xì)胞培養(yǎng)和轉(zhuǎn)基因工程菌培養(yǎng)等不同方法生產(chǎn)Rh2?；卮鹣铝袉栴}。(1)利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)Rh2時(shí),選用人參的幼根作為外植體,先對(duì)其進(jìn)行處理,再培養(yǎng)誘導(dǎo)出愈傷組織,然后在培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng),使其分散成單細(xì)胞。將得到的單細(xì)胞進(jìn)行多次培養(yǎng)后獲得大量的細(xì)胞培養(yǎng)物,采用方法破碎細(xì)胞后經(jīng)分離純化可獲得大量的Rh2。將愈傷組織制成單細(xì)胞后再培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)

。

(2)為了克服植物細(xì)胞培養(yǎng)過程復(fù)雜、產(chǎn)物難分離等缺點(diǎn),科研人員以酵母菌L菌株為受體,導(dǎo)入P基因和N基因,以期獲得Rh2高產(chǎn)的R菌株。①P基因和N基因的擴(kuò)增:為了便于P基因和N基因定向連接,需在引物的(填“5'”或“3'”)端加上限制酶識(shí)別序列。進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)通常在反應(yīng)緩沖液中添加Mg2+,目的是。

②重組表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)化:將含有P基因和N基因的重組DNA與分別進(jìn)行雙酶切處理,再用DNA連接酶處理,得到重組表達(dá)載體,然后導(dǎo)入L菌株,可通過判斷重組DNA片段是否整合到L菌染色體上,篩選獲得轉(zhuǎn)化的酵母菌R菌株。

③生產(chǎn)力的檢測(cè)與改進(jìn):將R菌株與L菌株置于相同條件下培養(yǎng),發(fā)酵一段時(shí)間后分別檢測(cè)Rh2和前體物質(zhì)A的含量,結(jié)果如圖。注:甲為前體物質(zhì)A和Rh2混合物檢測(cè)結(jié)果,作為標(biāo)準(zhǔn)參考。據(jù)圖可知,導(dǎo)入P基因和N基因起到了的作用。為進(jìn)一步提升R菌株Rh2的生產(chǎn)能力,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)、等技術(shù)提高其的能力。

答案(1)消毒液體繼代(擴(kuò)大)冷凍研磨、酶解法等增大與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接觸面積,促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)分裂,更快速獲得大量Rh2(2)①5'激活DNA聚合酶②酵母菌表達(dá)載體(酵母菌的質(zhì)粒DNA)核酸分子雜交技術(shù)③促進(jìn)前體物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為Rh2誘變育種、細(xì)胞融合合成前體物質(zhì)A解析(1)利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)Rh2時(shí),選用人參的幼根作為外植體,首先要對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理,再培養(yǎng)誘導(dǎo)出愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng),使其分散成單細(xì)胞,然后再進(jìn)行多次繼代(擴(kuò)大)培養(yǎng)后獲得大量的細(xì)胞培養(yǎng)物,采用冷凍研磨、酶解法等方法破碎細(xì)胞后經(jīng)分離純化可獲得大量的Rh2。其中將愈傷組織制成單細(xì)胞后再培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是增大與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接觸面積,促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)分裂,更快速獲得大量Rh2。(2)①P基因和N基因的擴(kuò)增:為了便于P基因和N基因定向連接,需在引物的5'端加上限制酶識(shí)別序列,在進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)為了激活DNA聚合酶,通常在反應(yīng)緩沖液中添加Mg2+。②重組表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)化:依據(jù)題干信息,將含有P基因和N基因的重組DNA與酵母菌表達(dá)載體(酵母菌的質(zhì)粒DNA)分別進(jìn)行雙酶切處理,再用DNA連接酶處理,得到重組表達(dá)載體,然后導(dǎo)入到L菌株,可通過核酸分子雜交技術(shù)判斷重組DNA片段是否整合到L菌染色體上,篩選獲得轉(zhuǎn)化的酵母菌R菌株。③對(duì)比丙組與乙組可知,導(dǎo)入P基因和N基因起到了促進(jìn)前體物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為Rh2的作用。所以,為進(jìn)一步提升R菌株生產(chǎn)Rh2的能力,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)、誘變育種、細(xì)胞融合等技術(shù)提高其合成前體物質(zhì)A的能力。熱點(diǎn)10(分值:47分)素養(yǎng)升級(jí)練P087

1.(2024溫州二模)下列關(guān)于種群數(shù)量的調(diào)查方法或工具的使用,不合理的是()A.蒲公英——樣方法B.褐家鼠——標(biāo)志重捕法C.小菜蛾——性誘捕器D.酵母菌——血細(xì)胞計(jì)數(shù)板答案C解析蒲公英是植物,可以用樣方法調(diào)查種群數(shù)量,A項(xiàng)合理;褐家鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度,B項(xiàng)合理;用性誘捕器可以調(diào)控性別比例,但是不能調(diào)查種群數(shù)量,C項(xiàng)不合理;酵母菌是單細(xì)胞微生物,可以用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),D項(xiàng)合理。2.(2024浙東北聯(lián)盟期中)實(shí)驗(yàn)是研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要手段。下列敘述正確的是()A.若要檢測(cè)花生種子細(xì)胞中是否含有油脂,一定需要用顯微鏡觀察B.利用光學(xué)顯微鏡就可以觀察各種細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)C.光學(xué)顯微鏡下觀察紫色洋蔥的表皮細(xì)胞能看到紫色的液泡和綠色的葉綠體D.可利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料制備細(xì)胞膜答案D解析檢測(cè)花生種子細(xì)胞中是否含有油脂,一般需要用顯微鏡觀察,但也可用組織樣液直接加入試劑進(jìn)行檢測(cè),不需要用顯微鏡觀察,A項(xiàng)錯(cuò)誤;有些細(xì)胞器如核糖體必須用電子顯微鏡才可看到形態(tài)結(jié)構(gòu),B項(xiàng)錯(cuò)誤;紫色洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,是制備細(xì)胞膜的理想材料,D項(xiàng)正確。3.(2024浙江衢溫5+1聯(lián)盟期中)下列中學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用光學(xué)顯微鏡觀察,相關(guān)敘述正確的是()A.觀察細(xì)胞中油脂時(shí),脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色B.觀察小腸絨毛細(xì)胞時(shí),細(xì)胞核、線粒體和核糖體清晰可見C.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),黑藻葉肉細(xì)胞呈正方形,葉綠體圍繞細(xì)胞核運(yùn)動(dòng)D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),在低倍鏡下無(wú)法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象答案A解析脂肪會(huì)被蘇丹Ⅲ染成橙黃色,A項(xiàng)正確;核糖體必須使用電子顯微鏡才能觀察到,B項(xiàng)錯(cuò)誤;觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),黑藻葉肉細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,葉綠體圍繞液泡運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;成熟植物細(xì)胞中體積最大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡,因此觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),在低倍鏡下可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024浙江七彩陽(yáng)光聯(lián)盟9月開學(xué)考)生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué),采用合適的實(shí)驗(yàn)方法是取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的保證。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是()A.常選用紙層析法進(jìn)行光合色素的提取B.2mol/L的NaCl溶液和95%的冷酒精可用于提取和分離DNAC.超速離心法常被用于從愈傷組織中提取和分離葉綠體D.可用胰酶處理法從葉肉細(xì)胞中分離出原生質(zhì)體答案B解析紙層析法用于光合色素的分離,光合色素的提取用95%的酒精,A項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度高,95%的冷酒精可使DNA沉淀析出,B項(xiàng)正確;愈傷組織中沒有葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;從葉肉細(xì)胞中分離出原生質(zhì)體需要使用纖維素酶和果膠酶分解細(xì)胞壁,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2024浙江生物研學(xué)館9月開學(xué)考)下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究的教材實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.“不同群落中土壤動(dòng)物類群豐富度的研究”中,可利用70%酒精殺死并保存體型較小的動(dòng)物B.“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶,觀察其穩(wěn)定性”中將制作好的生態(tài)瓶放置于溫度適宜、陽(yáng)光直接照射的地方C.“模擬用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查”中若估算值與實(shí)際值偏差較大,主要原因是已標(biāo)記與未標(biāo)記的黃豆沒有混勻D.“探究果蠅種群的增長(zhǎng)”中果蠅數(shù)量的增長(zhǎng)與其起始數(shù)量、培養(yǎng)空間大小、香蕉食物的量等條件有關(guān)答案B解析“不同群落中土壤動(dòng)物類群豐富度的研究”中,可利用70%酒精殺死并保存體型較小的動(dòng)物,用70%的酒精是為了固定標(biāo)本,A項(xiàng)正確;“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶,觀察其穩(wěn)定性”中將制作好的生態(tài)瓶放置于溫度適宜、避免陽(yáng)光直接照射的地方,防止溫度過高,造成生物死亡,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“模擬用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查”中若估算值與實(shí)際值偏差較大,主要原因是已標(biāo)記與未標(biāo)記的黃豆沒有混勻,C項(xiàng)正確;“探究果蠅種群的增長(zhǎng)”中果蠅數(shù)量的增長(zhǎng)與其起始數(shù)量、培養(yǎng)空間大小、香蕉食物的量等條件有關(guān),D項(xiàng)正確。6.(2024杭州部分學(xué)校期末)生物學(xué)研究不僅需要重視思考概念,同時(shí)也需要重視研究途徑。面對(duì)生物學(xué)問題,需要選擇合適的方法和材料,形成有效途徑,從而提出解決問題的方案,剖析生物學(xué)機(jī)理。下列實(shí)驗(yàn)的處理或方法正確的是()A.將蛋清樣本與雙縮脲試劑混合,加熱后溶液顯紫色B.觀察葉綠體和胞質(zhì)流動(dòng),應(yīng)選擇成熟的黑藻葉片C.制作減數(shù)分裂模型,用不同顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體D.斯他林運(yùn)用“假說(shuō)-演繹”法發(fā)現(xiàn)了促胰液素答案D解析蛋白質(zhì)檢測(cè)不用加熱,A項(xiàng)錯(cuò)誤;觀察葉綠體和胞質(zhì)流動(dòng),應(yīng)選擇黑藻新鮮枝上的幼嫩葉片,B項(xiàng)錯(cuò)誤;制作減數(shù)分裂模型,用不同顏色的橡皮泥制作同源染色體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中斯他林和貝利斯先假設(shè)再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,符合“假說(shuō)-演繹”法的過程,D項(xiàng)正確。7.(2024寧波五校聯(lián)盟期中)象山的高塘西瓜又甜又脆,某同學(xué)就地取材進(jìn)行了相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論,錯(cuò)誤的是()A.選取莖尖細(xì)胞經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后進(jìn)行鏡檢,可以觀察到染色體的數(shù)量B.欲用本尼迪特試劑檢驗(yàn)西瓜汁中的還原糖,應(yīng)先對(duì)西瓜汁進(jìn)行脫色處理C.選取新鮮的西瓜葉片提取光合色素,需要用95%的酒精提取D.用0.3g/mL的蔗糖溶液處理西瓜瓤不同細(xì)胞,細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離答案D解析莖尖細(xì)胞分裂旺盛,選取莖尖細(xì)胞經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后進(jìn)行鏡檢,可以觀察到染色體的數(shù)量,A項(xiàng)正確;西瓜汁為紅色,本尼迪特試劑與還原糖反應(yīng)生成紅黃色沉淀,欲用本尼迪特試劑檢驗(yàn)西瓜汁中的還原糖,應(yīng)先對(duì)西瓜汁進(jìn)行脫色處理,B項(xiàng)正確;光合色素可以溶解到95%的酒精中,因此選取新鮮的西瓜葉片提取光合色素,需要用95%的酒精提取,C項(xiàng)正確;西瓜瓤不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同,因此用0.3g/mL的蔗糖溶液處理西瓜瓤不同細(xì)胞,細(xì)胞不一定都發(fā)生質(zhì)壁分離,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.(2024杭州S9聯(lián)盟期中)“假說(shuō)-演繹”法包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié),利用“假說(shuō)-演繹”法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是()A.孟德爾發(fā)現(xiàn)F2的高莖∶矮莖=3∶1,這屬于“假說(shuō)-演繹”中的“假說(shuō)”內(nèi)容B.F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,這屬于“假說(shuō)-演繹”中的“演繹”內(nèi)容C.F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離,是分離現(xiàn)象的本質(zhì)D.推斷將F1與隱性個(gè)體測(cè)交,后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1∶1,該過程屬于“驗(yàn)證”答案C解析孟德爾發(fā)現(xiàn)F2的高莖∶矮莖=3∶1,這屬于“假說(shuō)-演繹”中的“觀察現(xiàn)象、提出問題”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,這屬于“假說(shuō)-演繹”中的“假說(shuō)”內(nèi)容,B項(xiàng)錯(cuò)誤;F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離,是分離現(xiàn)象的本質(zhì),C項(xiàng)正確;推斷將F1與隱性個(gè)體測(cè)交,后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1∶1,該過程屬于“假說(shuō)-演繹”中的“演繹”內(nèi)容,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2024浙江名校協(xié)作體開學(xué)考)多種生物的實(shí)驗(yàn)方法可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)細(xì)胞的生理過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.用特殊的染色方法,可以區(qū)分多細(xì)胞生物凋亡細(xì)胞和壞死細(xì)胞B.利用溴麝香草酚藍(lán),可以區(qū)分酵母菌的需氧呼吸和厭氧呼吸C.利用離心的方法,可以將細(xì)胞中不同細(xì)胞器進(jìn)行分離D.利用同位素示蹤,可以研究光合作用光反應(yīng)和碳反應(yīng)中某些物質(zhì)變化答案B解析細(xì)胞凋亡會(huì)出現(xiàn)膜包裹的凋亡小體,細(xì)胞壞死則不會(huì),可用特殊的染色方法,區(qū)分多細(xì)胞生物凋亡細(xì)胞和壞死細(xì)胞,A項(xiàng)正確;利用溴麝香草酚藍(lán),可以檢測(cè)酵母菌的細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2,但酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸都有CO2產(chǎn)生,B項(xiàng)錯(cuò)誤;利用差速離心的方法,可以將細(xì)胞中不同細(xì)胞器進(jìn)行分離,C項(xiàng)正確;利用同位素示蹤,可以研究光合作用光反應(yīng)和碳反應(yīng)中某些物質(zhì)變化,比如,碳反應(yīng)有機(jī)物的合成順序等,D項(xiàng)正確。10.(14分)阿霉素(ADM)能抑制癌細(xì)胞增殖,但它可誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡,引起患者心臟功能障礙。1,6-二磷酸果糖(FDP)能緩解ADM導(dǎo)致心肌細(xì)胞凋亡,減輕ADM對(duì)心肌的毒性損傷。請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料用具,完善驗(yàn)證FDP能減輕ADM引發(fā)心肌細(xì)胞凋亡作用的實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)結(jié)果的原因進(jìn)行分析。請(qǐng)分析回答下列問題。實(shí)驗(yàn)材料:心肌正常的大鼠若干只、阿霉素、1,6-二磷酸果糖、生理鹽水、飼料等。(要求與說(shuō)明:給藥方法、心肌細(xì)胞凋亡的具體檢測(cè)方法不做要求)(1)實(shí)驗(yàn)思路。①將若干只心肌細(xì)胞正常的大鼠進(jìn)行分組。甲組:大鼠+生理鹽水;乙組:;丙組:

。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。②各組大鼠用相同飼料飼養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,取出心臟,

。

③。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)結(jié)果的原因進(jìn)行分析。①預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。

②預(yù)期結(jié)果分析:

。

③阿霉素(ADM)能抑制癌細(xì)胞增殖,請(qǐng)推測(cè)其可能的原因:(合理即可)。

(3)請(qǐng)用柱形圖記錄心肌細(xì)胞凋亡率。答案(1)①大鼠+阿霉素大鼠+1,6-二磷酸果糖+阿霉素②檢測(cè)記錄每只大鼠心肌細(xì)胞總數(shù)和凋亡細(xì)胞數(shù)③統(tǒng)計(jì)并分析每組大鼠心肌細(xì)胞凋亡率(2)①心肌細(xì)胞凋亡率乙>丙>甲②阿霉素(ADM)能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡,而FDP能緩解ADM引發(fā)心肌細(xì)胞凋亡的作用,因此心肌細(xì)胞凋亡率乙>丙>甲③抑制DNA的復(fù)制/抑制基因轉(zhuǎn)錄(表達(dá))(3)FDP能減輕ADM引發(fā)心肌細(xì)胞凋亡作用的柱形圖解析(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否有1,6-二磷酸果糖和阿霉素,因變量為大鼠心肌細(xì)胞凋亡率,且實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要符合對(duì)照原則、等量原則和平行重復(fù)原則,故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟為①將若干只心肌細(xì)胞正常的大鼠進(jìn)行分組。甲組為對(duì)照組:大鼠+生理鹽水;乙組:大鼠+阿霉素;丙組:大鼠+1,6-二磷酸果糖+阿霉素。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。②各組大鼠用相同飼料飼養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,取出心臟,檢測(cè)記錄每只大鼠心肌細(xì)胞總數(shù)和凋亡細(xì)胞數(shù)。③統(tǒng)計(jì)并分析每組大鼠心肌細(xì)胞凋亡率。(2)因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果要符合“FDP能減輕ADM引發(fā)心肌細(xì)胞凋亡作用”這個(gè)結(jié)論。由于阿霉素(ADM)能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡,而FDP能緩解ADM引發(fā)心肌細(xì)胞凋亡的作用,甲組沒有加入阿霉素,乙組只加入了阿霉素,丙組既加入了阿霉素也加入了FDP,因此心肌細(xì)胞凋亡率乙>丙>甲。阿霉素(ADM)能與DNA穩(wěn)定結(jié)合,阻礙DNA解旋,DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都要以DNA作為模板,因此阿霉素(ADM)能抑制癌細(xì)胞增殖,推測(cè)其可能的原因是抑制DNA的復(fù)制或抑制基因轉(zhuǎn)錄(表達(dá))。(3)結(jié)合前面的分析可知,該柱形圖的橫軸表示組別(包括甲、乙、丙三個(gè)組),縱軸表示心肌細(xì)胞凋亡率,且心肌細(xì)胞凋亡率乙>丙>甲,具體圖示見答案。11.(15分)(2024浙江北斗聯(lián)盟期末)為了研究大鼠幼崽性格形成的機(jī)制,研究人員選取“負(fù)責(zé)任”母鼠(善于舔舐和清潔幼崽)和“不負(fù)責(zé)任”母鼠(不善于舔舐和清潔幼崽)進(jìn)行親子撫養(yǎng)實(shí)驗(yàn),觀察幼崽成年后對(duì)輕微社交刺激的反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)的幼鼠成年后,遇到刺激表現(xiàn)為安靜、放松;而“不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)的幼鼠成年后,遇到刺激表現(xiàn)為敏感、緊張?；卮鹣铝袉栴}。(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是