語文-廣東省“百日沖刺”2025屆高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測試題和答案

注意事項：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡的相應位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。4.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。5.考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：長江流域開發(fā)的時間進程遠遠落后于黃河流域，當黃河流域早已成為秦漢帝國經(jīng)濟重心的開發(fā)長江流域，解決勞動力不足是一個關鍵問題，黃河流域的每一次戰(zhàn)亂都為長江流域提供了一次發(fā)展契機。從西漢末年王莽之亂以及隨之而至的農民起義、東漢末年黃巾軍起義到三4世紀初永嘉之難至劉宋時期即公元420年前后，南渡人口共約90萬。當時劉宋全境人口共500多萬，南下的北方移民占1/6,這使江南開發(fā)所需勞動力得到補充。南北兩大經(jīng)濟區(qū)地位的互換與北方政治中心對南方經(jīng)濟的依賴是逐漸形成的。從黃河、長江兩大流域人口總的變化來看，自東漢末年以后，黃河流域的人口數(shù)量在全國所占比例呈遞減趨勢，而長江流域卻呈明顯上升狀況。“安史之亂”引發(fā)的北方人口南遷，再度推動原已頗具規(guī)模的江南經(jīng)濟走上新的發(fā)展階段，不但使之成為北方政治中心賴以撐持的支點，而且成為全國人口大量南遷，促使江南作為全國經(jīng)濟中心的地位日益鞏固。這里有發(fā)達的經(jīng)濟、豐富的物產以及眾多的人口，僅在有限的平原地區(qū)之內就養(yǎng)活了全國近22%的人口，同時還負擔了國家大量糧賦。據(jù)《宋史·食貨志》所載，太平興國六年朝廷規(guī)定由江淮運往京師的糧食為400萬石。以后隨著東南經(jīng)濟不斷發(fā)展，至道元年增為580萬石。大中祥符初年朝廷又將江淮漕糧增至700萬石，這一數(shù)字是輸往京師總漕糧的82%。包拯說：“東南上游，財富攸出，乃國家仰足之【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第1頁(共8頁)】免費試卷公527C凹凸學長中國古代經(jīng)濟重心南移，并不代表移至整個長江流域，而僅限于下游長江三角洲與太湖平原；長江流域各段的農業(yè)開發(fā)進程并不一致，長江上游的成都平原早在戰(zhàn)國時期已進入與中原地區(qū)同步開發(fā)進程，唯位于中游的江漢平原至宋元時期才進入農業(yè)開發(fā)。宋元時期江漢平原一直處于湖沼狀態(tài)，先秦文獻中稱其為“云夢澤”,湖沼水體成為開發(fā)利用的障礙。江漢平原的形成與全面開發(fā)大約從南宋后期開始，經(jīng)元代至明清時期達到鼎盛，并成為全國重要的糧食輸出至明清時期農業(yè)生產結構發(fā)生了轉變：以工商業(yè)為依托，大力發(fā)展經(jīng)濟作物棉花和蠶桑，糧食作物反而退居到次要地位。隨著太湖平原農業(yè)生產結構的轉變，代之而起的江漢平原承擔了長江流域糧食生產中心的職能。長江上中下游的全面開發(fā)為整個流域帶來了繁盛。江南在唐宋之時已成為中國的經(jīng)濟重心。國家對江南經(jīng)濟的倚賴，也反過來促進了國家對江南農業(yè)的重視和投入。這個階段是水利大發(fā)展的時期，也是農業(yè)技術大發(fā)展的時期，麥稻二熟制、雙季稻以及耐旱高產的占城稻，都得以在江南推廣普及。這一切，促使江南農業(yè)飛躍發(fā)展，原先“火耕水耨”的粗獷農業(yè)很快進入了高水平的精耕細作狀態(tài)，土地的開墾和熟化都取得了很好的效果。江南一地不僅“四郊無曠土”,而且對肥料的重視，使這里的農田成了全國最肥沃的土地之一，從而造就了糧食單產和總產的高產奇跡，因此范仲淹稱這里是“膏腴千里，國之倉庾”。“蘇湖熟，天下足”這句民諺，最初被范成大引錄于他在南宋紹熙三年(1192)修撰的《吳郡門(今桐鄉(xiāng))庫官時，也在《監(jiān)石門酒務》一文中引錄了相似的民諺，“吳越天下富，京畿游俠鄉(xiāng)……世言蘇湖熟，治溉及四方”,說明當時這一民諺確實已廣為流傳。吳泳和高斯得在引用這明清以來，伴隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽，經(jīng)濟效益較高的蠶桑和棉織在江南得到了長足的發(fā)展，形成了以蠶桑、棉織為特色的區(qū)域經(jīng)濟。桑、棉對糧田的擠占以及工商貿易帶來的激增的非農業(yè)人口，使江南這個“全國糧倉”的糧食儲備日益不足，甚至逐漸淪為缺糧區(qū)，民食不能自給。好在此時，湖廣地區(qū)發(fā)展成了全國最大的稻米種植區(qū)，湖廣之糧順長江而下即達江南，從而有效地解決了江南口糧不足的后顧之憂。至此，原本的“1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.秦漢時的黃河流域，不僅是全國的政治軍事重心，也是全國的經(jīng)濟重心。B.戰(zhàn)亂導致勞動力南遷，對黃河流域是重大損失，對長江流域是發(fā)展機遇。C.從西漢末年到北宋末年，中國歷史上曾經(jīng)有過三次北方人口大規(guī)模南遷。D.長江流域各段農業(yè)開發(fā)進程并不一致，大體按上中下游的順序逐段開發(fā)?！靖呷?lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第2頁(共8頁)】免費試卷公5297C凹凸學長2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一第三段引述了諸多史料，旨在論述江南在當時已經(jīng)成為全國的經(jīng)濟重心，尤其是在全國糧食生產與供給方面占據(jù)著重要地位。B.材料一重點談及人口南遷和南方經(jīng)濟發(fā)展問題，因為在農耕時代，勞動力多少是生產力高低的標志，人口增長能極大促進農業(yè)發(fā)展。C.材料二第一段引述范仲淹“膏腴千里，國之倉庾”的論述，恰好能夠印證材料一第三段關于江南糧賦重要地位的相關內容。D.明清時，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽，江南蠶桑和棉織不斷發(fā)展，特色區(qū)域經(jīng)濟擠占糧田，導致江南糧食生產不能自給。3.如果對材料一第一段進行展開論述，下列選項最適宜充當論據(jù)的一項是(3分)A.引景帝之子劉發(fā)因其母位卑無寵，無法躋身中原諸王之列而封長沙王的史實直接證明。D.引東漢時期修建的余杭(今屬浙江)南湖工程既有灌溉之利，又有防洪作用的史料證明。4.兩則材料都有“蘇湖熟，天下足”的相關內容，簡析這一內容在兩則材料中的不同作用。(4分)5.江南一帶在唐宋時期成為中國的經(jīng)濟重心，主要有哪些方面的因素?請結合材料簡要概括。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。牽風記(節(jié)選)徐懷中大部隊南下所遇到的第一個關口，不是敵軍據(jù)守，而是一道天然障礙———橫在面前的黃泛區(qū)。抗日戰(zhàn)爭時期，國民政府強行讓黃河從花園口決堤改道，以阻止日軍，造成了寬二十余公里的黃水濫泥區(qū)。那里淺則沒膝，深則及臍。部隊過黃泛區(qū)時，都找了向導帶路。結果證明，由于受旱澇無常的影響，黃泛區(qū)地貌一年四季變化很大，向導們畫出的路線圖，無一不是“去年的皇歷”。騎兵通訊員曹水兒和參謀汪可逾兩人掉隊了，他倆不能去找向導，行動時一旦對外暴露，連個幫手都沒有。不過曹水兒不在乎：我們有戰(zhàn)馬灘棗!灘棗憑著它超乎尋常的靈敏與直感，追蹤著野戰(zhàn)軍大部隊的行跡。在漫無邊際的黃泛區(qū)，它隨時可以確定什么地方泥濘太深，不可踏入；什么地方無須過于謹慎，仰著脖頸過去就是。灘棗在前面曲曲彎彎地探索前進，曹水兒和汪可逾跟隨在后。他倆兩眼緊盯著馬蹄印跡走，從不敢隨意邁一腳出去。灘棗為什么朝著回返方向走出去老遠，迂回了好大好大一個圈子，又兜了回來?曹水兒猛然醒悟，原來它是為了避開大面積的濫泥區(qū)!老軍馬仿佛在繞行一個隱形的迷宮，七繞八繞，走【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第3頁(共8頁)】免費試卷公527C凹凸學長有一鼓作氣不停地向前沖。終于如蚯蚓一般，部隊從數(shù)十公里的污泥中鉆了出來。南正陽縣境內的汝河一線。汝河是漢江的一個較大的支流，河面寬六七十米，但水深近三米，無法徒涉。忽然，曹水兒興奮地叫起來，一道浮橋出現(xiàn)在眼前。自不待言，這是大部隊在密集的炮火下，用十多條木船連接搭建的。浮橋寬約四米，橋面填滿了樹枝，鋪了厚厚一層土?！巴魠⒅\坐穩(wěn)了!”騎兵通訊員大吼，在戰(zhàn)馬后臀猛力拍了一掌。灘棗四蹄騰空而起，載著汪可逾飛速馳過浮橋，曹水兒緊隨其后。敵人迫擊炮集群射擊，炮彈打過來，上下游連連激起高高的水柱。上岸后便是一片開闊地，不時受到炮擊。這下讓曹水兒犯難了，他們再沒有任何地形地物可以利用，人員馬匹全都暴露無遺。他擔心汪參謀，一旦有事，連一個急救包也沒有，兩手空空的怎么救援她?但絕不可猶豫不決，后面追兵說到就到了，不當俘虜?shù)脑挘椭荒苡仓^皮快速通過。只有讓汪參謀乘馬先行一步，飛速通過開闊地，他從后面跑步跟上來。汪可逾一聽要哭了，說什么也不同意她一個人先走。曹水兒急了：“汪參謀!你是首長，不過眼下你得絕對服從我!”汪可逾忽然來主意了，她試探著說：“可不可以兩個人同乘一匹馬?”騎兵通訊員無可奈何地說：“那就看灘棗的實戰(zhàn)發(fā)揮了，我們試試看!”他扳住鞍橋，縱身上馬，彎下腰去拉汪參謀。她被拎了起來，順勢一個騙腿①,坐在騎兵通訊員身后，兩臂環(huán)抱，手緊緊抓住了他腰間的軍用皮一馬雙跨騰空而去，身后蕩起一團團塵土，如一縷黃色煙霧迅速延伸開來。灘棗野性勃發(fā)，背上的兩人似有若無，它身體的傾斜度愈來愈大，展現(xiàn)出其超強的腿部力量與卓越的平衡感。不斷有迫擊炮彈轟來，或在前或在后，或較遠或更近，彈片噗噗地不斷從耳邊飛過，彈著點掀起的泥土唰唰地從空中濺落下來。然而，塵土飛揚中，灘棗見首不見尾，硬是馱著兩人飛過了那標示死亡的開闊地。他們事后才知道，這是千里躍進征程中唯一的也是最為兇險的一道關口。曹水兒他們尾隨大軍，從汝河南岸一口氣趕到了息縣淮河渡口。見沿岸一支部隊正在待命渡河，隨即上前打聽，你們是哪個部隊的?那些大兵一個個疲憊不堪，不耐煩搭理他。曹水兒又問，我們獨九旅在什么位置?對方?jīng)]好氣，暴躁地對他說：“你們九旅早過河了!”不知道水情可否徒涉，也不了解對岸有無敵情，既然自己部隊已經(jīng)上了南岸，還等什么?過河!陰沉的夜晚，灘棗剛剛入水，水便淹到了它的腹部。馬背上的汪參謀連忙脫下布鞋，兩條小腿浸在水里。雖然是曹水兒牽著韁繩，其實他是在信馬由韁，深深淺淺邁出的每一步，完全由老【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第4頁(共8頁)】免費試卷公52號C凹凸學長軍馬拿定主意。不知用了多長時間，兩人慢慢吞吞地終于上了南岸。已經(jīng)繼續(xù)向南邊進發(fā)的兩人并不知道，在渡口北岸待命渡河的是野戰(zhàn)軍總部及六縱部隊。連續(xù)幾天大雨，淮河早已滿漕，水流湍急，不可徒涉。敵人將沿河上下的船只全部燒毀，只剩下幾只破損的小劃子，即便修復起來，一次也渡不了幾個人，對于上萬人的大部隊來說更是無濟兩天后曹水兒碰到了從北邊趕過來的大部隊的一個老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)告訴他，他牽馬徒涉的那個夜晚，野戰(zhàn)軍“一號”首長正親自用一根竹竿在測量水情，布置架設浮橋事宜。首長看到了一個遠處過河，并已到達南岸。架橋任務取消，全部徒涉過河?！笔苊鼑范陆氐膰姽灿嫸齻€旅，先后抵達淮河一線，其中整編第八十五師走在最前面。這個季節(jié)淮河本無大水，偏是國軍剛抵達河邊，洪峰應時趕到。他們既不可能徒涉，也無法架橋，只能眼睜睜看著解放軍登上南岸揚長而去。(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)向導帶領才能走出黃水濫泥區(qū)。B.曹水兒對灘棗領著他們兜圈子，開始不解，后來“猛然醒悟”,說明他對戰(zhàn)馬意圖的領悟與戰(zhàn)馬本身的行為并不同步。C.汪可逾騎馬過浮橋，“敵人迫擊炮集群射擊”,是以炮火隨時會致人死亡的環(huán)境來映襯她的英勇無畏，表現(xiàn)她駕馭戰(zhàn)馬的高超本領。D.灘棗馱著兩人飛過標示死亡的開闊地，速度快，畫面感強，驚心動魄，閃爍著英雄主義的光輝，直接表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士無往而不勝。7.關于曹水兒牽馬徒涉息縣淮河渡口這個情節(jié)，下列說法不正確的一項是(3分)A.曹水兒牽馬徒涉的行為是冒險的，這樣寫更突出了他們追趕自己部隊的急切心理。B.涉水過河“慢慢吞吞”,暗示前幾天淮河發(fā)大水無法徒涉，這次渡河需要C.補敘曹水兒牽馬徒涉時的情形，主要是為了表現(xiàn)部隊首長在困難面前積極尋找出路。D.曹水兒徒涉成功，大部隊也因此改變方法，順利過河，這個情節(jié)充8.文本從多個角度側面表現(xiàn)戰(zhàn)馬灘棗的特性，請簡要說明。(4分)9.在行軍過程中，戰(zhàn)馬灘棗被賦予重要地位，作者這樣設計是否合理?請談談你的認識。(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。上胡不法先王之法?非不賢也，為其不可得而法。先王之法，經(jīng)乎上世而來者也，人或益之，人或損之，胡可得而法?雖人弗捐益，猶若不可得而法。凡先王之法，有要于時也。時不與法俱在，法雖今而在，猶若不可法。故釋先王之成法，而【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第5頁(共8頁)】免費試卷公527C凹凸學長法其所以為法。先王之所以為法者，何也?先王之所以為法者，人也，而己亦人也。故察己則可都舍。向其先表之時可導也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。今世之不悲哉!故治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。世易時移，變法宜矣。譬之若良醫(yī)，病萬變，藥亦萬變。病變而藥不變，向之壽民，今為殤子矣。故凡舉事必循法以動，變法者因時而化。是故有天下七十一圣，其法皆不同；非務相反也，時勢異也。故曰：良劍期乎斷不期乎饃鉚良馬期乎千里不期乎驥驁。夫成功名者，此先王之千里也。水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?以故法為其國與此同。時已徙矣，而法不徙。以此為治，豈不難哉!10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)良劍A期乎斷B不期乎C饃鉚D良馬期乎E千里F不期乎G驥驁。11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)C.本文第三段通過“荊人襲宋”的故事，用類比13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)其時已與先王之法虧矣，而曰此先王之法也而法之。(4分)(2)其父雖善游，其子豈遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。(4分)【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第6頁(共8頁)】免費試卷公529C凹凸學長14.本文主要討論了如何對待先王之法的問題。請根據(jù)文本概括作者的觀點，并用自己的話說明作者持此觀點的理由。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。片帆初落甬勾東②。碧湖空。滿汀風?；厥滓淮?，銀浪貼③孤篷。且駕兩椽煙雨里，憑曲檻，浥空蒙。閑移拄杖上晴峰。莫匆匆。伴冥鴻。笑指家山，萍葉藕花中。腳力倦時呼小15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)B.“笑指”兩句表現(xiàn)了詞人即將抵達故鄉(xiāng)的喜悅激動之情，為全詞注入了一份別樣的柔情。C.這首詞靈活運用了烘托的藝術手法，上下兩片都利用自然景物來烘托詞人的情感。(6分)(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)學校組織參觀歷史博物館，當解說員說到“沒有憂患意識的國家，隨時都有滅亡的危險” 閱讀下面的文字，完成18～22題。為研究火山“暴走”全球的82歲“火山院士”劉嘉麒，至今已與火山結緣60載。曾有人問十進長白山、七上青藏高原、三探北極、兩征南極……在近60年的工作時間里，他的足跡遍布世界七大洲、五大洋，走過50余個國家和地區(qū)，跨越山川湖海、大漠高原，只為探尋漫漫歷史長河中隱藏在大自然深處的秘密。作為我國第一位火山研究領域的院士，他將中國新生代火山活動規(guī)律的研究提高到國際水平，率先查明了我國火山的時空分布規(guī)律和巖石地球化學特征，在火【高三聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第7頁(共8頁)】免費試卷公527C1凹凸學長談起自己為研究火山“暴走”全球的經(jīng)歷，劉嘉麒沒等記者先提問，便A地講了起噴發(fā)現(xiàn)場，自己親眼見過五六次?！氨确叛婊饓延^得多”的景象，令他B潮水一樣滾滾流淌，熱浪襲人，現(xiàn)場測量顯示，巖漿溫度超過了1000攝氏度?；鹕絿姲l(fā)之美，動人心魄；而火山研究，(乙)。2000年，劉嘉麒曾遠赴印度尼西亞考察喀拉喀托火山，這座著名的火山曾在1883年發(fā)生過一次巨大的噴發(fā)，造成3萬多人死亡。一百多年來，它始終處于活動期。劉嘉麒和團隊成員為了近距離觀察研究這座火山，毅然決定向山頂進發(fā)。他們一路攀爬，本想攀登到噴氣冒煙的山頂觀測火山口狀態(tài)，然而就在距離山頂不足200米時，意外發(fā)生了——地面突然開始震動，“這是火山噴發(fā)的前兆!”隨著劉嘉麒語調升高，記者的心也不由得提到了嗓子眼?！按蠹褻,狼狽地往山下逃，誰也顧不上誰……"所幸火山?jīng)]有馬上噴發(fā)，這群科考人員才躲過了一劫。這種驚心動魄的場面，在劉嘉麒幾十年的探險經(jīng)歷中，遇上過不止一回?！靶睦黻幱?從來去保證自己的安全。18.下列各句中的引號，與文中加點處“暴走”的引號作用相同的一項是(3分)B.英國皇家郵輪“不列顛尼亞”號駛離維多19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)20.請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完過10個字。(4分)21.請從句式、用詞和修辭三個角度分析文中畫波浪線句子的特點及表達效果。(6分)22.請用四個詞語或短語概括文中劉嘉麒院士身上體現(xiàn)出的科學家精神，每個詞語或短語不超過5個字。(4分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。不少于800字?！靖呷?lián)合學業(yè)質量監(jiān)測語文卷第8頁(共8頁)】免費試卷公5297C凹凸學長廣東省2025屆高三“百日沖刺”聯(lián)合學業(yè)質量監(jiān)測·語文參考答案、提示及評分細則12367DDBBCCADC1.D(D項，“大體按上中下游的順序逐段開發(fā)”錯誤，長江流域各段的農業(yè)開發(fā)進程，長江上游的成都平原開發(fā)最早，其次是下游，中游最遲，江漢平原在宋元時工商貿易發(fā)展帶來的非農業(yè)人口激增，糧食需求量增大。)3.B(材料一第一段指出長江流域開發(fā)時間進程遠落后于黃河流域，在秦漢時期南方還處于開發(fā)初期。A項，只能作為佐證材料而不能直接證明。B項，引用《史記·貨殖列傳》中記述的材料，說明南方地廣人稀，當時長江流域初期的不成熟開發(fā)狀態(tài)，適合作為論據(jù)。C項，屬于文學作品，運用想象、夸張，不是最合適的論據(jù)。4.①材料一中，“蘇湖熟，天下足”作為結論，強調太湖平原在國家糧食生產中的重要地位，有力為全國經(jīng)濟重心”的觀點。②材料二中，“蘇湖熟，天下足”是全文的中心論題，文章主背景、廣泛流傳及歷史演變。(每點2分，意思對即可)5.①社會(政治)環(huán)境方面：相比戰(zhàn)亂頻繁的北方，江南社會環(huán)境相對穩(wěn)定；國家對江南農業(yè)倚賴和重視，加大了投入。②勞動力方面：“安史之亂”和“靖康之難”引發(fā)了兩次大規(guī)模的人口南遷，加之有勞動力優(yōu)勢。③農業(yè)條件方面：江南氣候條件好，水利和農業(yè)技術大發(fā)展，土地肥沃。(每點2分，意思對即可)6.B(A項，“只有向導帶領才能走出黃水濫泥區(qū)”錯誤，原文“灘棗憑大部隊的行跡”,說明灘棗也能帶領曹水兒和汪可逾走出黃泛區(qū)，而不是完全依賴向導。C項，“表現(xiàn)她駕馭戰(zhàn)馬的高超本領”錯誤，原文“她被拎了起來，順勢一個騙腿，坐在騎兵通訊員身后”說明她并非主動駕馭戰(zhàn)馬，而是依賴曹水兒的幫助。此處主要是表現(xiàn)戰(zhàn)馬灘棗的出色表現(xiàn)以及兩人在危險環(huán)境下的緊張氣氛，而非汪可逾的英勇無畏和駕馭本領。D項，“直接表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士無往而不勝”錯誤，這一情節(jié)主要是表現(xiàn)灘棗的出色和曹水兒、汪可逾在危險中的勇敢，而解放軍戰(zhàn)士無往而不勝是通過整個部隊在艱難環(huán)境下的行軍、戰(zhàn)斗等多方面綜合體現(xiàn)的，不能僅憑這一情節(jié)就直接得出解放軍戰(zhàn)士無往而不勝的結論。)7.C(C項，“主要是為了表現(xiàn)部隊首長在困難面前積極尋找出路”錯誤，原文“雖然是曹水兒……完全由老軍馬拿定主意”,說明灘棗在過河過程中起到了關鍵作用。同時，也表現(xiàn)了曹水兒和汪可逾在未知水情和敵情的情況下，敢于冒險過河的勇敢精神，并非主要是為了表現(xiàn)部隊首長在困難面前積極尋找出路。)8.①通過惡劣的自然環(huán)境側面寫出馬能準確識途的靈性。②通過向導無法識途、曹水兒隨馬而行側面寫出馬的靈性。③通過緊張激烈的戰(zhàn)斗場景側面寫出馬的野性。(每點2分，答對兩點、意思對即可)9.示例一：合理。①用馬找路，突出行軍艱難。②以馬寫人，突出戰(zhàn)士的神勇。③強化馬的作用，增強故事的傳奇色彩。(每點2分，言之有理可酌情給分)示例二：不合理。①過于夸大馬的作用，削弱了戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中的重要地位。②過分渲染對馬的描寫，淡化了戰(zhàn)爭的慘烈。③過度凸顯馬的靈性，缺少生活的真實感。(每點2分，言之有理可酌情給分)10.BDF(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)13.(1)時代已經(jīng)與先王的法令制度不相適應了，但還在說這是先王的法令制度而取法它。(“時”“虧”、第二個“法”各1分，句意1分)(2)孩子的父親盡管很會游泳，那孩子難道就一定也很會游泳嗎?用這種方法處理事情，也必然是荒謬的。14.觀點：應因時而制法。(1分)理由：①先王的法令制度經(jīng)歷了漫長的年代流傳下來，被人們增補、刪減，已經(jīng)發(fā)生了改變。②先王之法切合當時時代的需要，而后人所處的時代形勢發(fā)生了變化，無法效法。(每點1分，共2分)【參考譯文】國君為什么不取法古代帝王的法令制度呢?不是它不好，而是因為后人無從取法它。先王的法令制度，是經(jīng)歷了漫長的古代流傳下來的，人們有的增補它，有的刪減它，怎么能夠取法它呢?即使人們沒有增減它，也還是無從取法它的。凡是先王的法令制度，是適應當時的需要的。(過去的)時代不能與法令制度(的條文)一同存在下來，(古代的)法令制度即使現(xiàn)在還保存下來，還是不能取法它。因此要拋棄先王現(xiàn)成的法令制度，而取法他制定法令制度的根據(jù)。先王制定法令制度的根據(jù)是什么呢?那就是從人出發(fā)，自己本來也是人。所以明察自己就可以免費試卷公5號C凹凸學長推知別人，明察現(xiàn)在就可推知古代。古代和現(xiàn)在是一樣的，別人和自己也是相同的。明白事理的人，可貴的地方就在于他能夠根據(jù)近的推知遠的，根據(jù)現(xiàn)在的推知古代的，根據(jù)看到的推知未見到的。所以觀察房屋下面的光影，就知道太陽月亮的運行、早晚和寒暑季節(jié)的變化；看到瓶子里水結的冰，就知道天下已經(jīng)寒冷，魚鱉已經(jīng)潛伏了；嘗一塊肉，就知道一鍋里的味道、全鼎中楚國人要去偷襲宋國，派人先在灘水里設立標記。灘水突然上漲，楚國人不知道，還是按照(原來的)標記在夜間渡水，(結果被)淹死的有一千多人，士兵驚駭?shù)穆曇羧缤课莸顾粯?。以前他們設立標記的時候，是可以(根據(jù)標記)渡水的，現(xiàn)在水位已經(jīng)變化，水漲了很多，(可是)楚國人還是照著原來的標記渡水，這是他們慘敗的原因?，F(xiàn)在的國君取法先王的法令制度，就有些像這種情況。時代已經(jīng)與先王的法令制度不相適應了，但還在說這是先王的法令制度而取法它。用這種方法來治理國家，難道不可悲嗎!所以說治理國家沒有法令制度就會混亂，死守古老的法令制度而不改變就會行不通，混亂和不合時宜都不能治理好國家。社會不同了，時代改變了，改變法令制度是應該的。比如好的醫(yī)生，病癥千變萬化，下藥也要千變萬化。病癥變了而藥不變，本來可以長壽的人，現(xiàn)在也變成短命的人了。所以做事情一定要根據(jù)法令制度來進行，修訂法令制度要隨時代(的變化)而變化。因此，統(tǒng)治過天下的七十一位帝王，他們的法令制度都各不相同；不是一定要有所不同，而是時代形勢不一樣了。所以說：好劍只要求它能斬斷東西，不要求它一定是饃鉚；好馬只要求它一天能跑千里，不要求它一定是驥驁。完成功名，這才是古代帝王追求的目標。楚國有個渡江的人，他的寶劍從船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻個記號，說：“