大班美術(shù)手印畫教案《果園水果》

匯報(bào)人：AiPPT匯報(bào)時(shí)間：202X202X---------------------PowerPointDesign大班美術(shù)手印畫教案《果園水果》CONTENTS目錄一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣01二、知識(shí)講解：手印畫技巧02三、實(shí)踐操作：創(chuàng)作果園水果03四、活動(dòng)延伸：拓展與鞏固04Part01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣品嘗水果準(zhǔn)備香蕉、蘋果、檸檬等水果，讓幼兒品嘗，感受不同水果的味道，如香蕉的香甜、檸檬的酸澀。引導(dǎo)幼兒觀察水果的顏色和形狀，如蘋果紅彤彤、圓滾滾，香蕉黃澄澄、彎彎的。討論分享讓幼兒分享自己品嘗水果的感受，說說最喜歡哪種水果，為什么。引導(dǎo)幼兒回憶生活中見過的其他水果，豐富對(duì)水果的認(rèn)知。告訴幼兒今天要用手印畫的方式畫出果園里的水果，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。展示一些手印畫作品，讓幼兒初步感受手印畫的魅力。010302引出主題水果品嘗會(huì)Part02二、知識(shí)講解：手印畫技巧手印的形成向幼兒展示如何將手蘸上顏料，在紙上按壓形成手印，強(qiáng)調(diào)顏料要均勻覆蓋整個(gè)手掌或手指。通過示范，讓幼兒了解不同手部姿勢(shì)（如張開手指、并攏手指）可以形成不同形狀的手印。顏料選擇介紹各種顏料的顏色，引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色選擇合適的顏料，如用紅色顏料畫蘋果，黃色顏料畫香蕉。講解顏料的使用方法，提醒幼兒注意顏料的濃稠度，避免顏料過多或過少影響手印效果。添畫細(xì)節(jié)教師示范如何在手印的基礎(chǔ)上添畫水果的細(xì)節(jié)，如給蘋果畫上蒂，給香蕉畫上輪廓線。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試在手印上添畫不同的元素，讓水果更加生動(dòng)有趣。手印畫基礎(chǔ)水果的形狀通過PPT展示各種水果的圖片，讓幼兒觀察水果的形狀特點(diǎn)，如蘋果是圓形的，葡萄是一串串的。引導(dǎo)幼兒思考如何用手印來表現(xiàn)這些形狀，如用一個(gè)手印畫一個(gè)蘋果，用多個(gè)手印組合畫葡萄。水果的組合展示果園中水果的組合方式，如樹上掛滿了各種水果，地上有掉落的水果。引導(dǎo)幼兒思考如何在畫紙上合理布局，將不同的水果組合在一起，形成一個(gè)豐收的果園。水果的顏色講解不同水果的顏色特征，如橙子是橙色的，柿子是橙紅色的。讓幼兒嘗試用不同顏色的顏料來表現(xiàn)水果的顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試顏色的搭配。果園水果特點(diǎn)Part03三、實(shí)踐操作：創(chuàng)作果園水果給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、顏料、水彩筆、抹布等材料，確保材料充足且干凈。提醒幼兒在使用顏料時(shí)要注意保持桌面和衣物的整潔，避免弄臟。讓幼兒根據(jù)自己的想法，在畫紙上用手印畫出果園里的水果，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。對(duì)于有困難的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，如示范手印的按壓方法或添畫?xì)節(jié)。分發(fā)材料開始創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒在完成手印后，用簽字筆或彩色鉛筆添加水果的細(xì)節(jié)，如葉子、蒂等，讓作品更加完整。鼓勵(lì)幼兒在畫紙上添加一些背景元素，如樹枝、草地等，豐富畫面內(nèi)容。作品完善創(chuàng)作指導(dǎo)01將幼兒的作品展示在黑板上或?qū)ｉT的展示區(qū)，讓每個(gè)幼兒都能看到自己的作品和他人的作品。組織幼兒圍坐在一起，欣賞彼此的作品，感受創(chuàng)作的快樂和成就感。展示作品02讓幼兒介紹自己的作品，說說畫的是什么水果，是怎么畫的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的創(chuàng)作思路。鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)，說說最喜歡哪幅作品，為什么，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞他人的意識(shí)。交流分享03教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)努力，提高繪畫水平。教師總結(jié)作品展示Part04四、活動(dòng)延伸：拓展與鞏固水果主題手工組織幼兒進(jìn)行水果主題的手工活動(dòng)，如用彩紙制作水果模型，用粘土捏水果等，豐富幼兒的創(chuàng)作形式。讓幼兒在手工活動(dòng)中，進(jìn)一步感受水果的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提高動(dòng)手能力。水果故事創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒以果園水果為主題，創(chuàng)作一個(gè)有趣的故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。組織幼兒進(jìn)行故事分享活動(dòng)，讓幼兒在講述故事的過程中，加深對(duì)水果的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。制作水果卡片讓幼兒用手印畫制作水果卡片，寫上水果的名稱和特點(diǎn)，送給朋友或家人，分享創(chuàng)作的快樂。引導(dǎo)幼兒在制作卡片的過程中，進(jìn)一步鞏固對(duì)水果的認(rèn)知和手印畫的技巧。STEP03STEP01STEP02拓展活動(dòng)讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起繪制一本水果日記，記錄每天吃的水果名稱、顏色、味道等信息。通過繪制水果日記，讓幼兒在生活中繼續(xù)觀察和了解水果，鞏固所學(xué)知識(shí)。01繪制水果日記布置親子手印畫作業(yè)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同創(chuàng)作一幅以水果為主題的02親子手印畫