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文檔簡介
《“雙減”政策背景下義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實踐》多維評價進階作業(yè)《“雙減”政策背景下義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實踐》多維評價進階作業(yè)PAGEPAGE5/5人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第六單元整十數(shù)加、減整十數(shù)知識點學(xué)習內(nèi)容能力水平數(shù)感核心素養(yǎng)水平結(jié)構(gòu)化思維水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ運用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三整十數(shù)加、減整十數(shù)?課堂評價單?Ⅱ同學(xué)們,“五一”假期已經(jīng)來臨,讓我們跟著小思和小維一起去看一看,度過一個充實又有意義的假期吧!Ⅱ【難度:0.9 】1.幫媽媽包餃子。3020餃子?30+20= ( )十位 個位方法一: 方法二:十位 個位()個十加()個十得()個十。40()個十加()個十得()個十。50-40= ( )十位 個位方法一:十位 個位
3+ 2 =+ = ()個十減()個十得()個十。- =()個十減()個十得()個十。- =Ⅱ【難度:0.9 】2.坐車去快樂農(nóng)場。每輛車有幾位游客?Ⅱ大巴車上原有20位游客,后來又來了30位游客。小客車上原有20位游客,后來又來了3位游客。大巴車上原有20位游客,后來又來了30位游客。小客車上原有20位游客,后來又來了3位游客。3+ = ( )
+ = ( )十位上的3十位上的3應(yīng)當( 位上的( )相加。個位上的3應(yīng)當( 位上的( )相加。Ⅱ20個【難度:0.8有幾種方法?Ⅱ20個
3.808050個60個10個50個60個10個我先按每袋土豆的數(shù)量從大到小進行排序:>我先按每袋土豆的數(shù)量從大到小進行排序:>>>160160()個土豆。算式是:第2種方法:把裝有( )個土豆的袋子搬進車里,還可以放()個土豆。算式是:想一想,還有第3種方法嗎?一一Ⅱ【難度】4.小思玩打靶游(如下圖一一Ⅱ圈出正確答案:415099圈得10分,打中外圈得1分,她打中了5圈出正確答案:415099?課后任務(wù)單?一二Ⅱ【難度:0.7一二Ⅱ準備材料:整十數(shù)棋盤格、黑、白子若干個參加人員:我和一位家庭成員任意出一個得數(shù),可以由上一局勝方出。例如:40游戲用時:10秒游戲規(guī)則:任意出一個得數(shù),可以由上一局勝方出。例如:40第一步:第二步:大戰(zhàn)開始!
40,1020507020507080104030804010204060909020903080106050304060302040107030809030307050601070905020401050201070獲勝次數(shù):2.任務(wù)評價學(xué)生(家長)用評價內(nèi)容自評互評家長評我會整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算方法?!睢睢睢睢睢睢睢睢钗夷苷f出整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理?!睢睢睢睢睢睢睢睢罱處熡茫ū憩F(xiàn)性評價量規(guī))水平一能正確口算整十數(shù)加、減整十數(shù)。水平二能夠明晰整十數(shù)
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