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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年佛山市南海區(qū)官窯中心小學(xué)教師招聘考試真題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方式C.教學(xué)手段D.教學(xué)組織形式【答案】:B2.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報(bào)告評價結(jié)果的評價是()。A.配置性評價B.正式評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.常模參照評價【答案】:D3.進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生的認(rèn)識入手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。這一原則是()。A.疏導(dǎo)原則B.導(dǎo)向原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則【答案】:A4.教師在教學(xué)過程中,既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生,維持課堂紀(jì)律,這屬于教師注意力的()特征。A.集中能力B.轉(zhuǎn)移能力C.分配能力D.保持能力【答案】:C5.研究表明,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為()。A.先慢后快B.直線增快C.先快后慢D.直線減慢【答案】:C6.教師上課前,先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.關(guān)系說C.形式練習(xí)說D.相同要素說【答案】:A7.衡量一個國家教育現(xiàn)代化水平最為直接的一種方式,是考察其()的現(xiàn)代化程度。A.教育觀念B.教育制度C.課程實(shí)施D.課程內(nèi)容【答案】:A8.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為()。

①教師與社會的聯(lián)系②學(xué)生與社會的聯(lián)系

③教育活動的主客體之間的聯(lián)系④教的主體與學(xué)的主體之間的聯(lián)系A(chǔ).③④B.②③C.①④D.①②【答案】:A9.古代西方教育中強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展的是()。A.騎士教育B.雅典教育C.斯巴達(dá)教育D.世俗教育【答案】:B10.論語中“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!斌w現(xiàn)了()。A.有教無類B.溫故知新C.學(xué)思結(jié)合D.因材施教【答案】:D11.()決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.文化水平C.科學(xué)技術(shù)D.生產(chǎn)力水平【答案】:A12.赫爾巴特被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。他認(rèn)為管理兒童的主要目的在于(),為教學(xué)創(chuàng)造必要的條件。A.保證教學(xué)的質(zhì)量B.保證教學(xué)的秩序C.提高教學(xué)的效率D.維持教室的整潔【答案】:B13.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是()A.杜威B.凱洛夫C.赫爾巴特D.洛克【答案】:C14.按照布魯姆等人的觀點(diǎn),以下幾種認(rèn)知教育目標(biāo)中水平最低的是()。A.領(lǐng)會B.分析C.應(yīng)用D.綜合【答案】:A15.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的()對集體主義教育產(chǎn)生了重要影響。A.人本主義理論B.人力資本理論C.上層建筑理論D.平行教育理論【答案】:D16.“教育是學(xué)生的生活過程”這屬于哪一流派的觀點(diǎn)()。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】:A17.完全競爭市場又稱為競爭最極端的市場,在這種市場類型中,市場完全由“看不見的手”進(jìn)行調(diào)節(jié),政府承擔(dān)的只是“守夜人”的角色。下列市場中,最接近完全競爭市場的是()。A.農(nóng)產(chǎn)品市場B.石油市場C.航空市場D.煙草市場【答案】:A18.下列對俗語,諺語和詩句所包含的哲理表述正確的是()。①良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒—堅(jiān)持辯證的否定觀②無所不備,則無所不寡—集中力量解決主要矛盾③不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒不知父母恩—實(shí)踐是認(rèn)識的來源④水至清則無魚,人至察則無徒—前途是光明的,道路是曲折的A.②④B.①③C.①④D.②③【答案】:D19.我國的土地面積約960萬平方公里,位居世界()位。A.第一B.第二C.第三D.第四【答案】:C20.在市場經(jīng)濟(jì)中,減少汽油消費(fèi)量的最好辦法是()。A.提倡走路上班B.提高汽油價格C.降低收入水平D.增加汽油供給【答案】:B21.給名言填上一個恰當(dāng)?shù)淖?,使之完整?!捌D難困苦,()汝于成”。A.使B.助C.金D.玉【答案】:D22.下列不屬于“十三經(jīng)”的是:()A.爾雅B.史記C.周易D.尚書【答案】:B23.下列關(guān)于公文決議的說法,正確的是()。A.決議正文由決議緣由、決議事項(xiàng)和結(jié)語三部分構(gòu)成B.決議可由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)審定簽發(fā)C.決議可以機(jī)關(guān)單位的名義制發(fā)D.決議的用途單一,僅用于批準(zhǔn)某項(xiàng)報(bào)告或文件【答案】:A24.公文的內(nèi)容必須充分體現(xiàn)出有關(guān)()。的基本精神。A.政策法規(guī)B.服務(wù)人民C.上傳下達(dá)D.工作紀(jì)律【答案】:A25.就像計(jì)算機(jī)病毒有不同變種和版本,網(wǎng)絡(luò)謠言作為一種病毒,也在不斷變換著面孔和情節(jié)。近年來,從“后媽虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”,到“謠鹽”風(fēng)波、國稅“47號文件”……其負(fù)面影響所及,不僅損害了網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和公信力,而且還超出虛擬社會的范疇,沖擊現(xiàn)實(shí)社會生活,在社會心理層面投下層層陰影。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()。A.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害嚴(yán)重B.網(wǎng)絡(luò)謠言有呈擴(kuò)大化發(fā)展的趨勢C.網(wǎng)絡(luò)謠言對現(xiàn)實(shí)社會的負(fù)面影響巨大D.網(wǎng)絡(luò)謠言對網(wǎng)絡(luò)空間造成損害【答案】:C26.解放思想與實(shí)事求是相依為命,解放思想是達(dá)到實(shí)事求是的途徑和條件;實(shí)事求是是解放思想的標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。把實(shí)事求是與解放思想統(tǒng)一起來,就是在認(rèn)識客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。例如“大躍進(jìn)”時期丟掉實(shí)事求是去搞“思想解放”,曾鬧出“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的笑話。這段文字主要談?wù)摿耍ǎ?。A.解放思想的途徑B.解放思想的內(nèi)涵C.解放思想的標(biāo)準(zhǔn)D.解放思想的目的【答案】:C27.這塊愛護(hù)綠地的“告示牌”對無知小朋友是個______,對不文明的游人是種____,更是對那些別有用心者的一聲____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.指導(dǎo)告誡勸導(dǎo)B.忠告勸告警告C.提醒譴責(zé)呵斥D.指示勸阻建議【答案】:B28.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量,也是科普創(chuàng)作和科學(xué)傳播的重要生力軍。然而,由某科普研究所開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示,相比之下,我國的科普人力資源嚴(yán)重失衡,尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是________。推動科研人員參與科普事業(yè),成為________。國家也在倡導(dǎo)科研人員參與科普,從科研人員的角度來說,這也是________的事情。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.后繼無人人心所向舍我其誰B.捉襟見肘當(dāng)務(wù)之急責(zé)無旁貸C.鳳毛麟角重中之重理所當(dāng)然D.難以為繼燃眉之急義不容辭【答案】:B29.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色,由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷,和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱,這使得中微子的運(yùn)動軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是:()A.觸不可及:“隱形”的中微子B.中微子:宇宙的使者C.特立獨(dú)行的中微子D.令人驚喜的存在【答案】:B30.語言文字功底扎實(shí),大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點(diǎn)具有普適性,而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實(shí)的古文字功底,不熟練掌握英語、梵文等外語,僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問,固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果,但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明()。A.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提B.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在C.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平D.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果【答案】:C31.日本零部件企業(yè)通過向蘋果公司提供產(chǎn)品能獲得巨大利潤,但也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。比如,日本一家為蘋果公司提供攝像頭的重要電子零部件廠家,于8月10日向法院提出破產(chǎn)申請,原因是蘋果公司在推出新型手機(jī)及新平板電腦時,舊式的攝像頭已經(jīng)不再使用,而新鏡頭由其他企業(yè)生產(chǎn)。突來的轉(zhuǎn)變讓這家日企今年面臨85億日元虧損。另一家為蘋果公司提供轉(zhuǎn)換器的日企,同樣危在旦夕,非常擔(dān)心蘋果減少訂單。蘋果公司不斷推出新機(jī)型,對于零部件企業(yè)來說如同一把雙刃劍。能供貨的時候空前繁榮,但一旦失去訂單,便意味著死亡。下列作為文段標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.與蘋果公司合作弊大于利B.成也蘋果,敗也蘋果C.日企應(yīng)擺脫蘋果公司的桎梏D.日本企業(yè)面臨虧損危機(jī)【答案】:B32.下列語句中語氣最委婉的一句是:()A.請你告訴我,你對這件事的看法。B.你能不能談?wù)剬@件事的看法呢?C.請談?wù)勀銓@件事情的看法,好嗎?D.對這件事的看法,你可以和我談?wù)劇!敬鸢浮浚篊二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是()。A.知人善任,培養(yǎng)親信B.秉公執(zhí)法,不徇私情C.原則至上,不計(jì)得失D.顧全大局,服從上級【答案】:BD34.赫爾巴特提出了教學(xué)過程四階段,即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認(rèn)為教學(xué)過程是建立在學(xué)生心理活動基礎(chǔ)上的,為了保持心靈一貫性,在教學(xué)的每一個最小的組合中,都要注意學(xué)生的專心活動與審視活動,因此,他提出了與教學(xué)過程的階段相對應(yīng)的學(xué)生心理活動,下列屬于赫爾巴特教學(xué)過程四階段中學(xué)生心理活動的是()。A.注意B.行動C.適應(yīng)D.探究【答案】:ABD35.學(xué)校是奴隸社會的產(chǎn)物,學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個獨(dú)立階段。下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生條件的是()。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.奴隸制國家鞏固政權(quán)的需要C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累D.文字的出現(xiàn)【答案】:ABCD36.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了,這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后,本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開合作學(xué)習(xí),具體包括:

(1)給每位同學(xué)分發(fā)兩個形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識,動手探索三角形面積的計(jì)算(該環(huán)節(jié)中,小宇同學(xué)將兩個紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開始嘗試新的方法),

(2)操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

(3)王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問題:

①拼接成的這個圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課,學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂趣中,不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解,學(xué)生們覺得這些知識是通過自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是()。A.以學(xué)生的學(xué)為中心B.以學(xué)科知識為中心C.以教師的教為中心D.以問題解決為中心【答案】:AD37.教育規(guī)律是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有下列哪些特征?()A.必然性B.穩(wěn)定性C.客觀性D.重復(fù)性【答案】:ABCD38.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己,理解寬容B.巧用語言,珍惜情誼C.少爭多讓,善于傾聽D.坦誠相見,贊美欣賞【答案】:ABCD39.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比,學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有()。A.靈活針對性B.有效性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.動態(tài)性【答案】:ABCD40.體現(xiàn)孔子教育思想的是:()。A.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔SB.盡信《書》,則不如無《書》C.中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也D.不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也【答案】:CD41.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是()。A.責(zé)任分散B.匿名性C.群體規(guī)模D.自我意識【答案】:ABD42.陶行知的“生活教育”思想體系包括()。A.“教學(xué)做合一”B.“生活即教育”C.“教育即生活”D.“社會即學(xué)校”【答案】:ABD43.古箏是中華民族的一種特色樂器,古箏音樂在我國歷史上更是源遠(yuǎn)流長,從古到今,古箏音樂產(chǎn)生了許多具有傳世價值的名曲,以下曲目屬于古箏名曲的有()。A.《高山流水》B.《林沖夜奔》C.《漁舟唱晚》D.《百鳥朝風(fēng)》【答案】:ABC44.計(jì)算機(jī)通信是一種以數(shù)據(jù)通信形式出現(xiàn),在計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間或計(jì)算機(jī)與終端設(shè)備之間進(jìn)行信息傳遞方式,關(guān)于計(jì)算機(jī)通信技術(shù)表述正確的是()。A.Web2.0用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容瀏覽者,又是網(wǎng)站內(nèi)容制造者B.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換C.相對于4G,5G技術(shù)的流量密度和連接數(shù)密度得到大幅提高D.進(jìn)入納米時代,新材料研究成為計(jì)算機(jī)芯片發(fā)展的關(guān)鍵【答案】:ACD45.無論你從事的工作有多么特殊,它總是離不開一定的()約束。A.崗位責(zé)任B.家庭美德C.規(guī)章制度D.職業(yè)道德【答案】:ACD46.以下請示結(jié)語的幾種說法,表達(dá)不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ.“同意,請批復(fù)”B.“上述意見,請考慮”C.“以上要求,請予批準(zhǔn)”D.“上述意見,妥否,請指示”【答案】:ABC47.市場利率是市場資金借貸成本的真實(shí)反映,而能夠及時反映短期市場利率的指標(biāo)有()。A.儲蓄存款利率B.國債回購利率C.外匯市場走向D.銀行間同業(yè)拆借利率【答案】:BD48.2008年“民生八大工程”明確了城鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站要設(shè)置“一部三室三站一場”,具體是指()。A.社區(qū)居民委員會辦公室、文體活動指導(dǎo)站、戶外健身活動場B.最低生活保障和勞動社會保障工作站、計(jì)生衛(wèi)生服務(wù)站C.社會救助站、計(jì)生衛(wèi)生服務(wù)站D.社區(qū)黨支部辦公室、警務(wù)室、圖書室【答案】:ABD49.下列有關(guān)社區(qū)倡導(dǎo)的說法,正確的有()。A.社區(qū)倡導(dǎo)是一個社區(qū)教育過程B.社區(qū)倡導(dǎo)是一種間接照顧的過程C.社區(qū)倡導(dǎo)尊重服務(wù)對象和以其需要為中心的服務(wù)精神D.社區(qū)倡導(dǎo)是社區(qū)增權(quán)的過程【答案】:ABCD50.王阿姨旳女兒患有先天性心臟病,身體狀況始終不好。王阿姨心里很傷心,始終以淚洗面,也不知如何面對和

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