歲學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)策略姚驍倩課件

3-4歲學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)策略

主講人：

姚驍倩健康方面一（一）身心狀況1這個時期身心發(fā)展的目標(biāo)是：目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力1.為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食，培養(yǎng)好的飲食習(xí)慣和睡眠習(xí)慣；2.豐富幼兒情緒體驗(yàn)，設(shè)立行為規(guī)范，鼓勵同伴游戲，幫助幼兒學(xué)習(xí)調(diào)控情緒。3.讓幼兒開展豐富多樣的戶外活動。鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，培養(yǎng)幼兒自理的能力健康方面一（一）身心狀況2關(guān)于身心狀態(tài)發(fā)展的教育建議健康方面一（二）動作發(fā)展1這個時期動作發(fā)展的目標(biāo)是：目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)(1)3~4歲是幼兒平衡能力發(fā)展的一個關(guān)鍵期。家長經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、蕩秋千、踢毽子、走直線、跳蹦床，拍氣球等游戲活動，(2)鼓勵幼兒自己的事情自己做，鍛煉幼兒的各種動作的協(xié)調(diào)、靈活發(fā)展。(3)創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。(4)提醒幼兒注意安全。健康方面一（二）動作發(fā)展2關(guān)于動作發(fā)展的教育建議健康方面一（三）生活習(xí)慣于生活能力1這個時期好的生活習(xí)慣和培養(yǎng)生活能力的目標(biāo)是：目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力(1)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。(2)教給幼兒基本的安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。(3)室外常見安全問題防范及教育。(4)教給幼兒簡單的自救和求救的方法。健康方面一（三）生活習(xí)慣于生活能力2關(guān)于生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展的教育建議：語言方面包括聽與說、閱讀和書寫準(zhǔn)備二（一）聽與說1這個時期聽說能力的發(fā)展目標(biāo)是目標(biāo)1認(rèn)真聽并能聽懂常用語言目標(biāo)2愿意講話并能清楚地表達(dá)目標(biāo)3具有文明的語言(1)引導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽。(2)引導(dǎo)幼兒樂于表達(dá)。(3)引導(dǎo)孩子文明表達(dá)。語言方面包括聽與說、閱讀和書寫準(zhǔn)備二（一）聽與說2關(guān)于聽與說發(fā)展的教育建議：語言方面包括聽與說、閱讀和書寫準(zhǔn)備二（二）閱讀和書寫準(zhǔn)備1這個時期閱讀與書寫的發(fā)展目標(biāo)是目標(biāo)1喜歡聽故事，看圖書目標(biāo)2具有初步的閱讀理解能力目標(biāo)3具有書面表達(dá)的愿望和初步技能(1)幫助孩子選好書(2)積極創(chuàng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，享受親子共讀(3)生活式閱讀，閱讀生活。(4)親子閱讀過程中，引導(dǎo)幼兒以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容關(guān)于閱讀和書寫準(zhǔn)備發(fā)展的教育建議：三（二）閱讀和書寫準(zhǔn)備關(guān)于閱讀和書寫準(zhǔn)備發(fā)展的教育建議：三（一）人際交往1這個時期人際交往的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1喜歡交往目標(biāo)2能與同伴友好相處目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)(1)家長以身作則，并為幼兒創(chuàng)造交往機(jī)會。(2)讓幼兒學(xué)會和同伴友好相處。(3)幫助孩子建立自尊、自信。(4)引導(dǎo)幼兒關(guān)心尊重他人。關(guān)于閱讀和書寫準(zhǔn)備發(fā)展的教育建議：三（一）人際交往2關(guān)于人際交往發(fā)展的教育建議：關(guān)于閱讀和書寫準(zhǔn)備發(fā)展的教育建議：三（二）社會適應(yīng)1這個時期社會適應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活目標(biāo)2遵守基本的行為規(guī)范目標(biāo)3具有初步的歸屬感（1）3歲多的幼兒開始了幼兒園的集體生活，家長在生活中能經(jīng)常帶幼兒參加一些群體性的活動，使幼兒“樂群、合群”。（2）家長可以經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則。關(guān)于閱讀和書寫準(zhǔn)備發(fā)展的教育建議：三（二）社會適應(yīng)2關(guān)于社會適應(yīng)發(fā)展的教育建議：科學(xué)方面四（一）科學(xué)探究1這個時期科學(xué)探究的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1親近自然，喜歡探究目標(biāo)2具有初步的探究能力目標(biāo)3在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望（2）家長應(yīng)當(dāng)真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為（3）家長在生活中要積極地培養(yǎng)注意的穩(wěn)定性科學(xué)方面四（一）科學(xué)探究2關(guān)于科學(xué)探究發(fā)展的教育建議：科學(xué)方面四（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1這個時期數(shù)學(xué)認(rèn)知的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系兒童在4歲前后會出現(xiàn)一個“數(shù)學(xué)敏感期”(1)充分利用生活中的數(shù)學(xué)，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。(2)巧妙選擇操作材料，指導(dǎo)孩子操作，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。(3)家長經(jīng)常引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和趣味性?？茖W(xué)方面四（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知2關(guān)于數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展的教育建議：藝術(shù)包括感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造五（一）感受與欣賞1這個時期感受與欣賞的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品(1)感受敬畏自然美。(2)領(lǐng)悟感嘆人文美。(3)欣賞創(chuàng)造藝術(shù)美。藝術(shù)包括感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造五（一）感受與欣賞2關(guān)于感受與欣賞發(fā)展的教育建議：藝術(shù)包括感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造五（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造1這個時期表現(xiàn)與創(chuàng)造的發(fā)展目標(biāo)是：目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)目標(biāo)2具有初步的藝