Unit5 Fun clubs Section B(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit5FunclubsSectionB(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit5FunclubsSectionB(1a-1d)，主要圍繞學(xué)生感興趣的俱樂部活動(dòng)展開，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中的詞匯和語法知識(shí)緊密相連。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將復(fù)習(xí)和鞏固已掌握的名詞、形容詞、動(dòng)詞等詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)的語法知識(shí)。同時(shí)，通過閱讀理解俱樂部活動(dòng)介紹，提高學(xué)生的閱讀能力和對(duì)英語國家文化的了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過俱樂部活動(dòng)的討論，提升學(xué)生對(duì)英語國家文化的理解和尊重。

2.強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境中的詞匯和語法運(yùn)用，提高學(xué)生的英語口語和書面表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，提升英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣較高。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定差異。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語字母、基礎(chǔ)詞匯和簡單的語法規(guī)則有一定了解，但詞匯量有限，對(duì)復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)掌握不足。在閱讀理解方面，學(xué)生對(duì)簡單的敘述性文本有一定理解能力，但對(duì)于描述俱樂部活動(dòng)的復(fù)雜文本理解仍有困難。

能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對(duì)較弱，尤其是口語表達(dá)，常常受到詞匯量和語法知識(shí)的限制。寫作能力也處于初級(jí)階段，缺乏邏輯性和連貫性。

素質(zhì)方面，部分學(xué)生在課堂參與度上不夠積極，存在依賴性強(qiáng)、自主性差的現(xiàn)象。此外，部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，如閱讀速度慢、書寫不規(guī)范等。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提高課堂參與度。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作技巧訓(xùn)練，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教材，以便進(jìn)行課堂閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與俱樂部活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備，以便播放相關(guān)聽力材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力技能。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于不同俱樂部活動(dòng)的視頻，如音樂、體育、藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在現(xiàn)實(shí)生活中是否參加過類似的俱樂部活動(dòng)。

2.提出問題：詢問學(xué)生喜歡的俱樂部活動(dòng)是什么，為什么喜歡，以及這些活動(dòng)對(duì)自己的成長有什么幫助。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考俱樂部活動(dòng)對(duì)個(gè)人興趣培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力等方面的影響。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課涉及的俱樂部活動(dòng)相關(guān)詞匯，如club、activity、music、sports、art等，并解釋其用法。

2.語法講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述經(jīng)常性活動(dòng)時(shí)的用法，如Igotothegymeveryday.（我每天去健身房。）

3.閱讀理解：教師朗讀俱樂部活動(dòng)介紹，引導(dǎo)學(xué)生注意文章中的關(guān)鍵信息，如活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，完成填空題，如Ilikeplaying________onweekends.（我喜歡周末打________。）

2.語法練習(xí)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好，如Ilike________onweekends.（我周末喜歡________。）

3.閱讀理解練習(xí)：讓學(xué)生閱讀一段關(guān)于俱樂部活動(dòng)的短文，回答相關(guān)問題，如Whatclubdoesthestudentlike?（學(xué)生喜歡什么俱樂部？）

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出一些問題，如Whatarethebenefitsofjoiningaclub?（加入俱樂部有什么好處？）

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，用英語回答問題，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己感興趣的俱樂部活動(dòng)，并分享給其他同學(xué)。

2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬俱樂部活動(dòng)場景，如參加音樂俱樂部、體育俱樂部等，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論和角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予改進(jìn)建議。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：讓學(xué)生思考如何將俱樂部活動(dòng)與個(gè)人成長相結(jié)合，如通過參加俱樂部活動(dòng)提升自己的技能、拓展人際關(guān)系等。

2.分享感悟：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在俱樂部活動(dòng)中的感悟和收獲，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)英語文章、收集俱樂部活動(dòng)的信息等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部活動(dòng)案例：收集不同類型的俱樂部活動(dòng)案例，如科技俱樂部、文學(xué)俱樂部、攝影俱樂部等，為學(xué)生提供更廣泛的俱樂部活動(dòng)信息。

-國際俱樂部組織介紹：介紹國際知名的俱樂部組織，如國際學(xué)生聯(lián)合會(huì)（IFSA-Butterworth）、國際青年俱樂部（IYCS）等，讓學(xué)生了解俱樂部活動(dòng)的國際視野。

-英語俱樂部活動(dòng)視頻：收集一些英語國家俱樂部活動(dòng)的視頻資料，如英語演講比賽、英語戲劇表演等，提高學(xué)生的英語聽力和口語能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文書籍或文章，如《青少年俱樂部活動(dòng)指南》、《俱樂部活動(dòng)策劃與實(shí)施》等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-視頻觀看：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語國家俱樂部活動(dòng)的紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，如TED演講、BBC紀(jì)錄片等，提升學(xué)生的英語文化素養(yǎng)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)或校外的英語俱樂部活動(dòng)，如英語角、英語演講比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升英語應(yīng)用能力。

-社會(huì)調(diào)研：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，了解自己所在地區(qū)的俱樂部活動(dòng)情況，撰寫調(diào)研報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與外國朋友交流俱樂部活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，通過電子郵件、社交媒體等方式進(jìn)行交流，拓寬國際視野。

-創(chuàng)意寫作：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文短文或故事，如描述自己參加的俱樂部活動(dòng)、設(shè)計(jì)一個(gè)理想的俱樂部等，鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。

-項(xiàng)目策劃：指導(dǎo)學(xué)生策劃一個(gè)俱樂部活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)流程、宣傳推廣等，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)相長的道理。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。我選擇了與俱樂部活動(dòng)相關(guān)的視頻作為導(dǎo)入，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容不夠熟悉，導(dǎo)致課堂氛圍稍顯沉悶。今后，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇更具吸引力的導(dǎo)入材料。

其次，在講授新課的過程中，我注重了詞匯和語法的教學(xué)。通過講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述經(jīng)常性活動(dòng)時(shí)的用法。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)語法規(guī)則的理解不夠深入，導(dǎo)致在應(yīng)用時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)語法知識(shí)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了填空題和閱讀理解練習(xí)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)，對(duì)于一些較難的詞匯和語法結(jié)構(gòu)仍存在困惑。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

課堂提問環(huán)節(jié)中，我提出了關(guān)于俱樂部活動(dòng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。雖然大部分學(xué)生能夠積極參與，但仍有部分學(xué)生回答問題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。這提示我在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的參與度明顯提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在互動(dòng)過程中，對(duì)于一些問題的回答不夠深入，缺乏創(chuàng)新思維。因此，我需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在俱樂部活動(dòng)中的感悟和收獲。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。但我也意識(shí)到，部分學(xué)生在分享時(shí)，對(duì)于自己的經(jīng)歷描述不夠具體，缺乏深度。因此，我需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的反思，提升他們的表達(dá)能力。

總之，本節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中存在的問題和不足。在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.完形填空：

-題型描述：給出一段關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文短文，其中缺失一些單詞或短語，要求學(xué)生根據(jù)上下文語境選擇正確的選項(xiàng)填入空格。

-舉例：

"Myfavoriteclubisthe________club.We________everySaturdaymorning.Lastweek,we________asportsdayandeveryoneenjoyedit."

A.art;paint;had

B.music;play;did

C.sports;play;had

D.reading;read;did

答案：C

2.句型轉(zhuǎn)換：

-題型描述：給出一句關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文句子，要求學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為另一種句型，如一般疑問句、否定句或感嘆句。

-舉例：

"Theygotothegymeveryday."

轉(zhuǎn)換為：Dotheygotothegymeveryday?

答案：Dotheygotothegymeveryday?

3.詞匯運(yùn)用：

-題型描述：給出一些與俱樂部活動(dòng)相關(guān)的詞匯，要求學(xué)生根據(jù)句意選擇正確的詞匯填空。

-舉例：

"I________playingfootballwithmyfriendsatthesportsclub."

A.like

B.love

C.enjoy

D.prefer

答案：C

4.閱讀理解：

-題型描述：給出一段關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文閱讀材料，要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

-舉例：

"Whatisthemainactivityofthemusicclub?"

A.Playingvideogames.

B.Drawingpictures.

C.Listeningtomusicandsinging.

D.Watchingmovies.

答案：C

5.語法填空：

-題型描述：給出一段關(guān)于俱樂部活動(dòng)的英文句子，其中包含一些需要填入正確形式動(dòng)詞的空格，要求學(xué)生根據(jù)語法規(guī)則選擇正確的選項(xiàng)。

-舉例：

"We________abasketballgamelastweek,anditwasveryexciting."

A.had

B.have

C.havehad

D.having

答案：A課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.課堂提問：

-通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解俱樂部活動(dòng)時(shí)，我會(huì)提問：“Whocantellmewhataclubis?”（誰能告訴我什么是俱樂部？）通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)俱樂部概念的理解。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是糾正，都要確保學(xué)生能夠從中學(xué)到東西。例如，如果學(xué)生正確回答，我會(huì)說：“Greatjob!You'vegotitright.”（做得好！你回答得正確。）

-對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們思考，如：“Let'sthinkaboutittogether.Whatdoyouthinkaclubis?”（讓我們一起來思考。你認(rèn)為俱樂部是什么？）

2.觀察學(xué)生參與度：

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的眼神、表情和身體語言。例如，在小組討論時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與，是否能夠有效地與同伴交流。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生可能需要額外的幫助，或者哪些學(xué)生可能過于活躍而分散了其他同學(xué)的注意力。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，以及小組的整體表現(xiàn)。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意每個(gè)學(xué)生的臺(tái)詞是否流利，動(dòng)作是否自然。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，這樣不僅能夠提高他們的合作能力，還能讓他們學(xué)會(huì)從他人的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

4.課堂測試：

-定期進(jìn)行課堂測試，如小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解完俱樂部活動(dòng)后，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)簡短的詞匯測試，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握。

-測試結(jié)果會(huì)作為