Unit 1 Life Choices Viewing Workshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1LifeChoicesViewingWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit1LifeChoicesViewingWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)。本章節(jié)圍繞“生活選擇”主題，通過(guò)觀(guān)看視頻和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和批判性思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)觀(guān)看視頻和小組討論，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析生活選擇的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生正確理解視頻內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

②通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，提升口語(yǔ)交流能力。

③結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考生活選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生深入分析視頻中不同人物的生活選擇，理解其背后的原因和動(dòng)機(jī)。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對(duì)生活選擇進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，提高問(wèn)題解決能力。

③激發(fā)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的人生選擇，增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、筆記本電腦、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：高中英語(yǔ)教材配套視頻、相關(guān)主題的英文紀(jì)錄片片段、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的互動(dòng)練習(xí)。

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演劇本、小組討論引導(dǎo)問(wèn)題單、英文歌曲或音頻資料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過(guò)播放一段與“生活選擇”相關(guān)的英文歌曲或短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，并提問(wèn)：“Whatisthemostimportantchoiceyouhaveevermadeinyourlife?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷，為新課的講授做好鋪墊。（用時(shí)3分鐘）

2.新課講授

①視頻觀(guān)看與理解

詳細(xì)內(nèi)容：

教師播放教材配套的視頻，讓學(xué)生觀(guān)看并要求在觀(guān)看過(guò)程中注意觀(guān)察人物的生活選擇及其影響。觀(guān)看結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatkindoflifechoicesdidthecharactersinthevideomake?Howdidthesechoicesaffecttheirlives?”引導(dǎo)學(xué)生分析視頻內(nèi)容。（用時(shí)5分鐘）

②小組討論與分享

詳細(xì)內(nèi)容：

將學(xué)生分成小組，每組討論以下問(wèn)題：“Whatarethefactorsthatinfluenceourlifechoices?Howcanwemakebetterlifechoices?”討論結(jié)束后，每組選派一名代表分享小組的觀(guān)點(diǎn)和討論結(jié)果。（用時(shí)10分鐘）

③案例分析

詳細(xì)內(nèi)容：

教師展示一個(gè)與生活選擇相關(guān)的案例，如：“Astudentisfacingachoicebetweenstudyingabroadandpursuingajoboffer.”讓學(xué)生分組討論并分析該案例，提出解決建議。（用時(shí)8分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

①角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生根據(jù)案例或教材中的情景進(jìn)行角色扮演，模擬不同角色的生活選擇及其影響。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（用時(shí)10分鐘）

②小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

教師提出一個(gè)與生活選擇相關(guān)的話(huà)題，如：“Howcanwebalanceworkandpersonallife?”讓學(xué)生分組討論，并提出自己的看法和建議。（用時(shí)10分鐘）

③寫(xiě)作活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

教師布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生以“LifeChoices”為主題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。學(xué)生完成后，教師選取部分作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

舉例回答：

①學(xué)生討論了影響生活選擇的因素，如家庭、教育、個(gè)人興趣等。

②學(xué)生分享了如何做出更好的生活選擇的方法，如充分了解自己、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)、權(quán)衡利弊等。

③學(xué)生從跨文化角度分析了不同文化背景下的人生選擇，如東方的“孝順”與西方的“獨(dú)立”。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)生活選擇的重要性以及如何做出更好的選擇。同時(shí)，教師結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到批判性思維和跨文化意識(shí)在生活選擇中的重要作用。（用時(shí)3分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)英文紀(jì)錄片：推薦《TheChoice》和《ThePowerofChoice》，這些紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)案例展示不同人物在面對(duì)生活選擇時(shí)的決策過(guò)程，有助于學(xué)生從更廣闊的視角理解生活選擇的重要性。

-主題英文文章：收集一些關(guān)于人生選擇、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人成長(zhǎng)等方面的英文文章，如《TheImportanceofMakingtheRightChoices》和《HowtoMakeInformedDecisions》，這些文章可以提供更多理論支持和實(shí)際案例。

-在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等平臺(tái)，提供與生活選擇相關(guān)的聽(tīng)力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于人生選擇的書(shū)籍，如《TheArtofChoosing》和《HowtoMaketheRightDecisionsinLife》，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生從心理學(xué)、哲學(xué)等角度深入理解生活選擇。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同職業(yè)和人生階段的選擇，如“ChoosingaMajor”或“DecidingonaCareerPath”，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活選擇的認(rèn)知。

-小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組研究不同文化背景下的人生選擇，如“LifeChoicesinDifferentCultures”，通過(guò)比較分析，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

-個(gè)人反思日志：指導(dǎo)學(xué)生定期記錄自己的思考和感受，如“ReflectingonMyLifeChoices”，通過(guò)自我反思，幫助學(xué)生更好地理解自己的選擇和決策過(guò)程。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與來(lái)自不同背景的人交流，討論關(guān)于生活選擇的話(huà)題，如“DiscussingLifeChoiceswithStrangers”，通過(guò)交流，拓寬學(xué)生的視野。

-實(shí)習(xí)或志愿者經(jīng)歷：建議學(xué)生在高中階段嘗試不同的實(shí)習(xí)或志愿者工作，親身體驗(yàn)不同職業(yè)和生活方式，為將來(lái)的生活選擇積累經(jīng)驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-LifeChoices（生活選擇）

-FactorsInfluencingChoices（影響選擇的因素）

-Decision-MakingProcess（決策過(guò)程）

-ConsequencesofChoices（選擇的結(jié)果）

②詞：

-Career（職業(yè)）

-Education（教育）

-Family（家庭）

-Personalinterests（個(gè)人興趣）

-Long-termgoals（長(zhǎng)期目標(biāo)）

-Short-termgoals（短期目標(biāo)）

-Prosandcons（利弊）

③句：

-"Makingtherightchoicecanshapeyourfuture."

-"Considerthelong-termconsequencesofyourdecisions."

-"It'simportanttobalanceyourpersonalinterestswithyourresponsibilities."典型例題講解1.例題：

Astudentisfacingthechoiceofstudyingmedicineorengineering.Whichofthefollowingreasonswouldbethemostimportantfactorforchoosingmedicine?

A.Thestudent'sfamilyhasahistoryofmedicalprofessionals.

B.Thestudentispassionateabouthelpingpeople.

C.Thestudenthasalwaysbeengoodatscience.

D.Thestudentwantstomakealotofmoney.

答案：B

解析：在四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)B直接關(guān)聯(lián)到學(xué)生的個(gè)人興趣和價(jià)值觀(guān)，即對(duì)幫助他人的熱情，這是選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要因素。

2.例題：

Whenmakingalifechoice,itisimportanttoconsiderthelong-termconsequences.Whichofthefollowingisanexampleofalong-termconsequence?

A.Theamountofmoneyyouearn.

B.Thenumberoffriendsyouhave.

C.Theskillsyoudevelop.

D.Theimmediatesatisfactionofadecision.

答案：C

解析：選項(xiàng)C提到了技能的發(fā)展，這是一個(gè)長(zhǎng)期的結(jié)果，而其他選項(xiàng)如金錢(qián)、朋友數(shù)量和即時(shí)滿(mǎn)足都是短期的影響。

3.例題：

Readthefollowingsentenceandchoosethecorrectwordtocompleteit.

"Aftermuchthought,Idecidedtofollowmypassionforteachinginsteadoffocusingonmy__________degreeinbusiness."

A.professional

B.master's

C.business

D.passion

答案：B

解析：根據(jù)句意，學(xué)生決定追隨自己的教學(xué)熱情，因此應(yīng)該選擇與“教學(xué)”相關(guān)的詞，即“master's”（碩士學(xué)位）。

4.例題：

Whichofthefollowingisafactorthatmightinfluenceaperson'slifechoice?

A.Theopinionsoftheirfriends.

B.Theweatheronthedaytheymadethedecision.

C.Thecurrenttrendsinthejobmarket.

D.Thecoloroftheirbedroom.

答案：C

解析：選項(xiàng)C提到的“當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)”是一個(gè)可能影響個(gè)人生活選擇的重要因素，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到未來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)。

5.例題：

Matchthefollowingfactorswiththeirpotentialconsequences:

a)Choosingacareerinadecliningindustry.

i)Possibilityofjobsecurity

b)Pursuingahobbythatrequiressignificantfinancialinvestment.

ii)Enhancedpersonalskills

c)Studyingasubjectthathasahighdemandinthejobmarket.

iii)Riskoffinancialloss

答案：a-i,b-iii,c-ii

解析：選擇一個(gè)正在衰退的行業(yè)可能會(huì)導(dǎo)致工作不穩(wěn)定（i），追求一個(gè)需要大量資金投入的愛(ài)好可能會(huì)帶來(lái)財(cái)務(wù)損失（iii），而選擇一個(gè)市場(chǎng)需求高的學(xué)科可能會(huì)增強(qiáng)個(gè)人技能（ii）。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們探討了“生活選擇”這一主題，通過(guò)觀(guān)看視頻、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們深入思考了個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.理解了生活選擇的重要性，認(rèn)識(shí)到選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

2.掌握了影響生活選擇的因素，包括個(gè)人興趣、家庭背景、教育經(jīng)歷等。

3.學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行決策，包括收集信息、權(quán)衡利弊、考慮長(zhǎng)期后果等。

4.培養(yǎng)了批判性思維和跨文化意識(shí)，能夠從不同角度分析生活選擇。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下提供幾個(gè)檢測(cè)題：

1.簡(jiǎn)述生活選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

2.列舉三個(gè)影響生活選擇的因素。

3.描述決策過(guò)程中的三個(gè)步驟。

4.分析以下句子中的錯(cuò)誤：“Ithink