Lesson5 教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Lesson5教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第五單元“SchoolLife”展開，主要包括學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯和句型學(xué)習(xí)，以及與學(xué)校生活相關(guān)的日常對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和句型有緊密聯(lián)系，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方學(xué)校文化的理解，發(fā)展批判性思維，以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情，但同時(shí)也面臨著從小學(xué)英語(yǔ)向初中英語(yǔ)過渡的挑戰(zhàn)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，但對(duì)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和復(fù)雜句型的理解還較為薄弱。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力相對(duì)較好，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生仍需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動(dòng)，但在課堂紀(jì)律方面，部分學(xué)生容易分心，需要教師適時(shí)引導(dǎo)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和參與度直接影響他們對(duì)學(xué)校生活相關(guān)內(nèi)容的掌握。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)法和寫作能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步建立起完整的英語(yǔ)知識(shí)體系。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活場(chǎng)景，讓學(xué)生通過角色扮演練習(xí)對(duì)話，提高口語(yǔ)能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論和完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)軟件，提供實(shí)時(shí)反饋和個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物模型或圖片卡片，幫助學(xué)生直觀理解和記憶詞匯。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們喜歡學(xué)校生活嗎？你們?cè)趯W(xué)校里都有哪些有趣的經(jīng)歷？”

-展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，如課堂、操場(chǎng)、圖書館等場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的學(xué)校相關(guān)詞匯和句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、場(chǎng)景和常用表達(dá)。

過程：

-講解學(xué)校生活的定義，包括校園內(nèi)的各種場(chǎng)所和活動(dòng)。

-介紹學(xué)校生活場(chǎng)景的常用詞匯，如classroom,library,playground等。

-使用圖表或示意圖展示學(xué)校日?；顒?dòng)的順序，如上學(xué)、上課、放學(xué)等。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析，如學(xué)生的日常作息、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”或“如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校生活相關(guān)詞匯和句型，以及學(xué)校生活的基本場(chǎng)景。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，描述自己在學(xué)校的一天，并使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校生活場(chǎng)景詞匯

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-playground（操場(chǎng)）

-classroom（教室）

-canteen（食堂）

-computerlab（計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室）

-musicroom（音樂教室）

-artroom（美術(shù)教室）

-gymnasium（體育館）

-schooloffice（學(xué)校辦公室）

2.學(xué)校生活常用句型

-Whattimeisit?（現(xiàn)在是幾點(diǎn)？）

-Whereistheclassroom?（教室在哪里？）

-CanIborrowyourbook?（我可以借你的書嗎？）

-Let'sgotothelibrary.（我們?nèi)D書館吧。）

-Ihaveamathtesttomorrow.（我明天有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。）

-Ilikeplayingbasketballattheplayground.（我喜歡在操場(chǎng)上打籃球。）

-Howdoyoustudyforexams?（你怎么準(zhǔn)備考試？）

-Theschooldaystartsat8:00a.m.（學(xué)校一天從早上8點(diǎn)開始。）

-Ineedhelpwithmyhomework.（我需要幫助做家庭作業(yè)。）

-What'syourfavoritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）

3.學(xué)校生活相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般疑問句：用于提問，詢問對(duì)方的情況或意見。

-祈使句：用于表達(dá)命令、請(qǐng)求或建議。

-復(fù)數(shù)形式：名詞的復(fù)數(shù)形式用于表示多個(gè)事物。

4.學(xué)校生活文化背景知識(shí)

-學(xué)校教育的重要性：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展技能和培養(yǎng)品德的重要場(chǎng)所。

-學(xué)校生活的多樣性：不同國(guó)家的學(xué)校生活存在差異，了解不同文化背景下的學(xué)校生活有助于拓展視野。

-校園規(guī)則：遵守學(xué)校規(guī)則有助于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

5.學(xué)校生活實(shí)際應(yīng)用

-在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-通過角色扮演模擬學(xué)校生活場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-閱讀與學(xué)校生活相關(guān)的文章，了解不同文化背景下的教育體系。

-分析學(xué)校生活中的問題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

6.學(xué)校生活拓展活動(dòng)

-組織參觀學(xué)校，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)校生活。

-開展學(xué)校生活主題的寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-觀看與學(xué)校生活相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，了解不同文化背景下的學(xué)校教育。

-邀請(qǐng)校友或教育專家來校進(jìn)行講座，分享他們的學(xué)校生活經(jīng)歷和感悟。典型例題講解1.例題：

-題目：Myfavoritesubjectisscience.Iliketolearnaboutanimalsandplants.

-解答：Thissentencecorrectlystatesthestudent'sfavoritesubjectandreason.Itusesthecorrectformoftheverb"like"andincludesspecificexamplesofwhatthestudentenjoyslearningabout.

2.例題：

-題目：Whereisthelibrary?Itisnexttothegymnasium.

-解答：Thissentencecorrectlyusestheinterrogativeformoftheverb"be"toaskfordirection.Itprovidesaclearanswerbyspecifyingthelocationofthelibrary.

3.例題：

-題目：CanIborrowyourbook?Yes,youcan.

-解答：Thisdialogcorrectlyanswersthequestionaboutborrowingabook.Itusesthepresenttenseandappropriateresponsestothequestion.

4.例題：

-題目：Whattimeistheschoolbell?Itringsat8:00a.m.

-解答：Thissentencecorrectlyanswersthequestionaboutthetimetheschoolbellrings.Itusesthepresentsimpletenseandprovidesaspecifictime.

5.例題：

-題目：Ihaveamathtesttomorrow.Ineedtostudyhard.

-解答：Thissentenceexpressestheneedtostudyforanupcomingmathtest.Itusesthepresentperfecttensetoindicateafutureeventandemphasizestheimportanceofstudying.

補(bǔ)充說明和舉例：

1.考查詞匯和句型結(jié)構(gòu)：

-例題：Igotoschoolbybus.（我乘坐公共汽車去學(xué)校。）

-補(bǔ)充：Thissentencedemonstratestheuseofthesimplepresenttensetodescribeahabitualaction.Thestudentcanbeaskedtochangethesentencetoexpressadifferentmodeoftransportation,suchas"Igotoschoolbycar."

2.考查時(shí)態(tài)和動(dòng)詞形式：

-例題：Shewillfinishherhomeworkinanhour.（她將在一個(gè)小時(shí)后完成作業(yè)。）

-補(bǔ)充：Thissentenceusesthefuturesimpletensetodescribeanactionthatwillhappeninthefuture.Thestudentcanbeaskedtoformaquestionoranegativesentencebasedonthissentence.

3.考查介詞的使用：

-例題：Heiswaitinginlineatthecanteen.（他在食堂排隊(duì)。）

-補(bǔ)充：Thissentencedemonstratestheuseofthepreposition"in"toindicatelocation.Thestudentcanbeaskedtoprovideotherexamplesofhowtousethepreposition"in"indifferentcontexts.

4.考查形容詞和副詞的比較級(jí)：

-例題：Sheistallerthanherbrother.（她比她的哥哥高。）

-補(bǔ)充：Thissentencecomparestheheightoftwopeopleusingthecomparativeformoftheadjective"taller."Thestudentcanbeaskedtocompleteasentenceusingthecomparativeformofanotheradjectiveoradverb.

5.考查祈使句和命令：

-例題：Pleasebequietinthelibrary.（請(qǐng)?jiān)趫D書館保持安靜。）

-補(bǔ)充：Thissentenceisanexampleofanimperativesentence,whichisusedtogiveordersormakerequests.Thestudentcanbeaskedtocreatetheirownimperativesentencesfordifferentsituations.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了學(xué)校生活的相關(guān)內(nèi)容，包括一些常見的場(chǎng)景詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍營(yíng)造得還可以。通過展示學(xué)校生活的圖片和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)校生活的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在接下來的詞匯和句型講解中，我也盡量用生動(dòng)活潑的