Lesson 42 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Lesson42教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊第二十二單元，主要圍繞“HealthyHabits”展開。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)關(guān)于健康習(xí)慣的詞匯和句型，了解健康生活方式的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)健康習(xí)慣相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性；通過探討健康生活方式，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，理解不同文化中健康觀念的差異；通過分析健康習(xí)慣對個人和社會的影響，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級英語學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)接觸過一定量的健康相關(guān)詞匯和句型，如illness、doctor、exercise等。他們能夠使用簡單的英語描述個人健康情況，但可能在表達(dá)復(fù)雜健康習(xí)慣和健康生活方式時存在困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對健康話題普遍感興趣，尤其是隨著年齡增長，他們開始關(guān)注自身健康。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生在聽說讀寫方面表現(xiàn)較好，而另一些可能在這幾個方面存在薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過聽力練習(xí)提高英語能力，有的則更傾向于閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和運用與健康習(xí)慣相關(guān)的復(fù)雜詞匯和句型時可能會遇到困難。此外，將健康觀念與個人行為相結(jié)合，形成實際的健康習(xí)慣，對學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在口語表達(dá)時缺乏自信，不敢開口，或者缺乏正確的語法知識，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。此外，文化差異可能導(dǎo)致學(xué)生對某些健康觀念的理解產(chǎn)生偏差。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版八年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康習(xí)慣相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如健康飲食、運動鍛煉的圖片和健康生活方式的短視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等書寫工具，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和筆記記錄。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示一些與健康習(xí)慣相關(guān)的圖片，如健康飲食、運動鍛煉、充足睡眠等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的健康相關(guān)詞匯和句型，如“Doyouhaveahealthydiet?”,“Howmuchexercisedoyoudoeveryday?”等。

3.引入本節(jié)課的主題：“HealthyHabits”，并簡要介紹課程目標(biāo)。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師通過PPT展示健康習(xí)慣的英文詞匯和句型，如“healthydiet”、“regularexercise”、“adequatesleep”等，并講解其含義和用法。

2.學(xué)生跟讀并模仿教師pronunciation，確保正確掌握單詞和句型。

3.通過例句講解，如：“Ihaveahealthydiet.Ieatfruitsandvegetableseveryday.”，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和語法。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬醫(yī)生與患者之間的對話，討論健康習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作一段關(guān)于健康習(xí)慣的短文，并互相分享。

3.教師播放健康生活方式的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析視頻中的健康習(xí)慣，并討論如何將其應(yīng)用到自己的生活中。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論以下問題：

a.Whataresomehealthyhabitsyouknow?

b.Howcanweimproveourhealthhabits?

c.Whatarethebenefitsofhavingahealthydietandregularexercise?

2.學(xué)生舉例回答：

a.Somehealthyhabitsincludeeatingabalanceddiet,exercisingregularly,gettingenoughsleep,andnotsmoking.

b.Wecanimproveourhealthhabitsbysettingrealisticgoals,trackingourprogress,andseekingsupportfromfriendsandfamily.

c.Havingahealthydietandregularexercisecanleadtobetterphysicalhealth,improvedmentalwell-being,andahigherqualityoflife.

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師通過PPT總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣對個人和社會的重要性。

2.學(xué)生分享自己在小組討論中的收獲，并分享如何將所學(xué)健康習(xí)慣應(yīng)用到自己的生活中。

3.教師針對本節(jié)課的重難點進(jìn)行講解和舉例，如：

a.重點：如何用英語描述健康習(xí)慣。

b.難點：如何將健康觀念與個人行為相結(jié)合。

c.例如：學(xué)生可以每天記錄自己的飲食和運動情況，逐步養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

教學(xué)流程總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康習(xí)慣相關(guān)的英文文章：收集一些關(guān)于健康飲食、運動、心理健康等方面的英文文章，如《HowtoMaintainaHealthyDiet》、《TheImportanceofRegularExercise》等，這些文章可以提供更多的背景知識和實際案例。

-健康習(xí)慣的英文歌曲：選擇一些與健康主題相關(guān)的英文歌曲，如《HealthyHabits》、《StayFit》等，通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固健康習(xí)慣的詞匯和句型。

-健康習(xí)慣的英文視頻：推薦一些關(guān)于健康生活方式的英文視頻，如TED演講、健康生活紀(jì)錄片等，這些視頻可以提供直觀的視覺信息和實際操作指導(dǎo)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀收集到的英文文章，并要求他們完成閱讀筆記，總結(jié)文章的主要觀點和健康建議。

-歌曲學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行英文歌曲的學(xué)習(xí)，通過跟唱和歌詞分析，加深對健康習(xí)慣的理解和記憶。

-視頻分析：讓學(xué)生觀看健康生活方式的英文視頻，并引導(dǎo)他們討論視頻中的健康習(xí)慣，以及如何在自己的生活中實踐這些習(xí)慣。

-小組項目：讓學(xué)生分組開展健康習(xí)慣調(diào)查項目，他們可以調(diào)查班級同學(xué)的健康習(xí)慣，并制作一份報告，提出改進(jìn)建議。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一份關(guān)于個人健康習(xí)慣的自我評估表，鼓勵他們記錄自己的生活習(xí)慣，并思考如何改善。

-社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的健康活動，如社區(qū)健康講座、健康跑等，通過實際參與，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-家庭討論：建議學(xué)生在家庭中與父母討論健康習(xí)慣的重要性，并共同制定家庭健康計劃。

-在線資源：推薦一些可靠的在線健康資源，如健康網(wǎng)站、健康博客等，學(xué)生可以在課外自主探索和學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試了更多的互動式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的合作意識和表達(dá)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和PPT，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動有趣。這種創(chuàng)新的教學(xué)手段有助于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，而另一些學(xué)生又覺得內(nèi)容過于簡單。

2.課堂時間分配不均：在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)δ承┲R點講解過多，而其他部分則顯得倉促。

3.學(xué)生參與度不足：盡管我采用了互動式教學(xué)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，他們在課堂上不太愿意發(fā)言或參與活動。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計劃在課前進(jìn)行摸底測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

2.為了更好地分配課堂時間，我會在課前制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，并在課堂上靈活調(diào)整，確保每個知識點都能得到充分講解。

3.提高學(xué)生參與度方面，我會在課堂活動中設(shè)置更多的激勵措施，如小獎勵、積分制度等，以鼓勵學(xué)生積極參與。同時，我會更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還關(guān)注他們的日常表現(xiàn)和進(jìn)步，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.對于校企合作方面，我計劃加強(qiáng)與校外健康機(jī)構(gòu)的合作，邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行講座或組織實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)健康知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。典型例題講解在本節(jié)課中，我們將重點講解關(guān)于“HealthyHabits”的典型例題，以下是一些例題及其答案，旨在幫助學(xué)生理解和應(yīng)用相關(guān)知識點。

例題1：

Question:Whatarethebenefitsofhavingahealthydiet?

Answer:Ahealthydietcanimprovephysicalhealth,mentalwell-being,andincreaseenergylevels.

例題2：

Question:Howcanregularexerciseaffectyourlife?

Answer:Regularexercisecanhelpmaintainahealthyweight,reducestress,andimprovesleepquality.

例題3：

Question:Whataresometipsforahealthylifestyle?

Answer:Tipsforahealthylifestyleincludeeatingabalanceddiet,gettingenoughsleep,stayinghydrated,andavoidingsmoking.

例題4：

Question:Howcanyouencourageyourfriendstoadopthealthyhabits?

Answer:Youcanencourageyourfriendstoadopthealthyhabitsbysharingtips,offeringsupport,andjoiningtheminactivitieslikeexerciseorcookinghealthymeals.

例題5：

Question:Whatarethesignsofahealthydiet?

Answer:Signsofahealthydietincludeavarietyoffruitsandvegetables,wholegrains,leanproteins,andlimitedintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks.

補(bǔ)充說明與舉例：

1.在回答關(guān)于健康習(xí)慣的問題時，學(xué)生需要能夠結(jié)合實際情況給出具體的例子。例如，當(dāng)問及“Regularexercisecanhelpmaintainahealthyweight”時，學(xué)生可以舉例說明他們是如何通過運動來保持健康體重的，比如每天跑步或參加體育課。

2.對于“Tipsforahealthylifestyle”這類問題，學(xué)生應(yīng)能夠提供多種健康生活的建議。舉例來說，他們可以提到保持良好的作息