護士職業(yè)生涯規(guī)劃2013-9-24課件

護士職業(yè)生涯規(guī)劃

引言在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中，被譽為生命守護神的護士是為數(shù)最多的一個職業(yè)群體。守護人類健康、呵護生命的白衣天使，在漫長的護理職業(yè)生涯中，需要不斷學習與進取，對自己一生的職業(yè)生涯進行合理的規(guī)劃。今天我們共同學習和探討，希望能使大家樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，正確認識自己，增加生涯規(guī)劃的預(yù)期性，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。

護士職業(yè)生涯定義職業(yè)生涯是一個人在其一生中所承擔工作的相繼歷程。護士職業(yè)生涯是護理人員在從事的護理專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行為歷程，主要指專業(yè)發(fā)展過程，是個體獲得職業(yè)能力、培養(yǎng)職業(yè)興趣、職業(yè)選擇、就職到最后退出職業(yè)勞動的完整職業(yè)發(fā)展過程。

“護士是沒有翅膀的天使，是真善美的化身”──南丁格爾護士職業(yè)需要什么樣的人來從事？選擇了護士職業(yè)，就選擇了奉獻、選擇了博愛、選擇了終生學習、選擇了護士執(zhí)業(yè)，就選擇了愛心與責任。護士職業(yè)需要什么樣的人來從事？

在南丁格爾護士學校，選擇護士的條件是要具有

專業(yè)知識精湛技能對患者具有同情心

護士對職業(yè)的認識謀生的職業(yè)終身發(fā)展的事業(yè)雙贏職業(yè)護士生涯設(shè)計

當你選擇護理專業(yè)讀書時

當你選擇護理專業(yè)讀書時，就應(yīng)該深刻認識護士職業(yè)，學好護理，確定專業(yè)目標，訓練綜合素質(zhì)。

我們的職業(yè)目標是：

具有較系統(tǒng)的、完整的基礎(chǔ)知識；掌握比較全面的、牢固的專業(yè)理論知識；掌握一到兩種國際通用的語言；培養(yǎng)自己的特長。

職業(yè)護士生涯設(shè)計

在做護理學生的時候就應(yīng)該強化護士角色的意識，盡快縮短護理學生到職業(yè)護士之間的距離。以護士的角度學習醫(yī)學知識，以護士的標準規(guī)范規(guī)范自己的言行，以護士的眼睛觀察身邊的人和事，以護士的心態(tài)面對身邊發(fā)生的一切。護士的發(fā)展方向臨床護理（APN）護理教育（臨床帶教、小講課、業(yè)務(wù)學習）護理管理（協(xié)助、積累）護理科研（找到研究點、閱讀國內(nèi)外文獻、論文書寫）社區(qū)護理其他當你臨床實習時

臨床實習是做一個合格護士的良好的開端，應(yīng)該認識到作為一個護士應(yīng)該適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，在醫(yī)院要訓練自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉自己的情商，將理論知識實踐為能力，學習前沿的理論和技術(shù)。在實習階段還應(yīng)該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的發(fā)展。在做臨床實習護士時，我們應(yīng)該確立這樣的職業(yè)目標：具備護士素質(zhì)，掌握護理技能，適應(yīng)職業(yè)需要。

當你選擇工作應(yīng)聘時當你選擇工作應(yīng)聘時，應(yīng)該做個有準備的人。這時很多信息需要我們自己把握，我們要了解信息、把握機遇，選擇自己應(yīng)該或者適合去的醫(yī)院。在擇業(yè)時，我們要記住應(yīng)該理智選擇，沉著應(yīng)對，一展芳華！所以，在擇業(yè)應(yīng)聘時，我們的職業(yè)目標應(yīng)該是：找到適合自己發(fā)展的崗位。當你成為注冊護士執(zhí)業(yè)時成為注冊護士后，很容易呈現(xiàn)出一種成長依賴期的狀態(tài)，所以，這個時期應(yīng)該認識到自己是一個剛參加工作一年的新員工，很多東西仍需要學習，每一項操作都要非常認真和嚴謹。注冊護士需要有很好的觀察能力和文書書寫能力，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況，適當?shù)难a充學歷，努力適應(yīng)自己的崗位工作，不斷提高自己的外語能力和技術(shù)操作能力，使自己成為一個可塑造的護士。

在這個階段我們的職業(yè)目標是：成為在任何崗位都受歡迎的護士！

職業(yè)護士五年之內(nèi)的你

這個時期我們應(yīng)該有帶教能力、掌握技術(shù)能力、監(jiān)護危重病人能力、在短時間內(nèi)動員知識儲備的能力和應(yīng)變應(yīng)急能力。

職業(yè)目標是：

出色一些，博學一些，成為可塑造的護士，成為骨干護士。

職業(yè)護士五年以后的你

職業(yè)五年后有60%的人會停留在這個階段，不再往前發(fā)展了。在這個時候我們應(yīng)該努力的去發(fā)展自己、提高自己，成為專業(yè)骨干，要相對穩(wěn)定的從事一個或兩個科系專業(yè)，不要多次的轉(zhuǎn)換科系。能夠獨立承擔特護工作，準確判斷解決工作中的問題。能夠參與新業(yè)務(wù)、科研、教學、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)驗，增長才干的最佳時期。

職業(yè)目標是：成為可培養(yǎng)人才，有修養(yǎng)，有能力，有業(yè)績?nèi)瞬拧?/p>

護士職業(yè)錨理論職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職業(yè)指導專家埃德加施恩Edgar.H.Schein）教授錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，實際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心，是指當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。是自我意向的一個習得部分。護士職業(yè)錨理論個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、價值觀、才干相符合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。職業(yè)錨強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產(chǎn)物，在實際工作中是不斷調(diào)整的。

自我職業(yè)生涯規(guī)劃管理以年齡為界早期中期后期階段特征正處于青年時期,是精力最旺盛的階段,積極向上、爭強好勝。她們對護理工作最充滿熱忱，家庭的壓力少，學習熱情也比較高，對自己的專業(yè)技能提高有著較為強烈的追求。階段特征1掌握職業(yè)技能，學會如何工作

做好本職工作是護士的基本任務(wù)和重要責任。要通過從事大量的基礎(chǔ)性工作和常規(guī)性工作才能獲得處理問題的能力。所以,要從小事做起,事事認真,不要自恃有學歷而不屑于做一些基礎(chǔ)性的工作。2克服依賴心理

不要總是希望得到高年資護士的幫助,要學會主動地開展工作。當然,也要避免因工作過于主動而顯得急于求成。

階段發(fā)展完成標志

①找到一個相對合適的科室,能夠獨立或協(xié)作完成各項治療護理任務(wù);②熟悉所屬醫(yī)療機構(gòu)的運行機制;③開始在省級刊物發(fā)表論文;④建立起新的社會關(guān)系網(wǎng);⑤達到護師（主管護師)的職業(yè)要求。⑥取得高一級的學歷。本科護士

1對臨床護理工作認識不足臨床輪轉(zhuǎn)期內(nèi)承擔的工作基本等同于大、中專學歷護士。2自我定位過高，“眼高手低”

臨床護理是臨床護理專家、護理行政管理、護理教師、護理科研人員、社區(qū)護士的基礎(chǔ),

是護理的主要任務(wù)，從基礎(chǔ)做起。成長期階段特征護士個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責任心增強,已基本適應(yīng)了職業(yè)環(huán)境,焦慮不安、無所適從的情緒有所緩解,抵抗挫折能力也得到了提高能夠接受比較重要的工作任務(wù),能比較周全的思考、處理問題,已成為工作中的骨干。參與到教學和管理崗位中。階段發(fā)展完成標志①精通本科室的業(yè)務(wù),能獨立完成臨床教學任務(wù);②參加過省級、國家級的學術(shù)交流,發(fā)表較高水平的論文;③參加過相關(guān)書籍的編寫工作;④擁有可靠的獲取本專業(yè)信息的渠道;⑤具備主管護師（副主任護師）的職業(yè)要求,部分人成為護士長、責任組長、總帶教老師等;⑥取得高一級的學歷。拓展期階段特征護士可以說都是不同程度的資深護理人員,她們擁有豐富的臨床工作經(jīng)驗,事業(yè)上和生活上都經(jīng)歷了許多風雨人生體驗豐富,在家庭、事業(yè)中的地位遠比前兩個階段牢固,但是精力與進取心已遠不如前了。主要問題職業(yè)疲乏在已熟悉工作環(huán)境和組織運轉(zhuǎn)機制時,護士常常會遭遇職業(yè)疲乏。從職業(yè)生涯管理的角度來說,由于長期從事同樣的工作,如果找不到新的興奮點,工作對于他們來說已不再富有挑戰(zhàn)性,他們對工作已不再有進取心,生活重心將發(fā)生轉(zhuǎn)移,從以事業(yè)為重心,轉(zhuǎn)向以家庭、自我為中心。應(yīng)對策略保持積極、樂觀進取的心態(tài),重新認識環(huán)境、評估自我,尋找新挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感,使自己能更快樂的生活和工作。護理管理者應(yīng)針對此階段護士的職業(yè)特點,合理用人,揚其長避其短,進行工作輪換,提供新的、富有挑戰(zhàn)性的工作,以激發(fā)其工作熱情和積極性。階段發(fā)展完成標志①成為臨床護理專家,具備副主任護師或主任護師的職業(yè)水平;②發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文;③出版學術(shù)專著;④獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;⑤部分人晉升為護理部主任或護理副院長。職業(yè)生涯后期階段此階段大約發(fā)生在從業(yè)25年后,年齡在50歲以上。在這一階段,護士個人的工作、生活和心理狀況都將發(fā)生顯著的變化,與以前大不相同。

階段特征處于職業(yè)生涯后期階段的護士,可以說成功與失敗都已經(jīng)歷過不再有過多的奢望與追求,安于現(xiàn)狀,照顧家庭已成為她們最大需求。主要問題角色轉(zhuǎn)換處在職業(yè)生涯后期的護士,各方面的能力都會出現(xiàn)不可避免地衰退,體力、學習能力以及整體的職業(yè)能力都呈現(xiàn)下降的趨勢。處于領(lǐng)導地位的管理者往往會逐漸被年輕人所取代,權(quán)力與責任也將隨之減弱消失;對于在臨床一線的核心骨干們,她們的中心地位和作用也逐步喪失。

應(yīng)對策略憑借幾十年的工作經(jīng)驗、技能、智慧以及良好的社會人際關(guān)系處于此階段的護士應(yīng)為年輕人樹立榜樣,擔當良師益友的角色,繼續(xù)在職業(yè)工作中發(fā)揮自己獨特的作用。階段發(fā)展完成標志①做好退休的思想準備;②完成權(quán)力和責任的交接;③調(diào)整心態(tài),接受和發(fā)展新的社會、職業(yè)角色。Maslow人類需要層次理論自我實現(xiàn)自尊的需要

愛和歸屬感

安全需要

生理需要

專科護士方向

責任護士不斷積累經(jīng)驗使自己不斷完善，可擔任護理小組的組長，負責對下屬護士的指導，然后再發(fā)展再提高可以成為一位專科護士，還有的人可以承擔一些專項的護理專家，比如說造口護士、糖尿病護士或者是導管護士等，在這些基礎(chǔ)上經(jīng)過深造或者專業(yè)的學習也可以成為?？频淖o理專家。在臨床工作中，要衡量自己適合成為哪個目標，提高自己的核心競爭力，做個有準備的人，做個讓職業(yè)的每一天不虛度的人。

臨床護理---高級實踐護士(APN)20世紀后期,美國護理專業(yè)化的快速發(fā)展對改進醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、縮短住院日、降低住院費用、減少并發(fā)癥發(fā)揮了積極作用。APN應(yīng)有研究生學歷，為受照顧者進行全面健康評估，顯示高度的自主，擁有專家型知識及技巧，能診斷和處理個人、家庭及社區(qū)對存在的或潛在的健康問題的復雜反應(yīng)。APN針對急性或慢性健康問題作臨床決策，促進安康A(chǔ)PN在臨床實踐中結(jié)合教育、科研、管理、領(lǐng)導和咨詢，與其它對健康環(huán)境有影響的人包括其它護理同行、醫(yī)生、其它醫(yī)療專業(yè)等建立團隊共事關(guān)系。高級實踐護士(APN)APN為一名注冊護士，他/她擁有深厚的?？浦R、復雜的決策能力及擴展臨床實務(wù)的才能。APN的特征受他/她所處的國家或地區(qū)執(zhí)業(yè)條件的影響。國際護理協(xié)會(2006)

美國APN的分類1.高級麻醉護士2.高級助產(chǎn)護士3.高級?？谱o士4.高級全科護士5.高級個案管理護士國內(nèi)護理人員專業(yè)晉升和發(fā)展的路徑TitleinhereTitleinhere主任護師

副主任護師主管護師護師護士

衛(wèi)生部關(guān)于十二五規(guī)劃重點任務(wù)進一步貫徹落實《護士條例》加強護士隊伍建設(shè)提高護士隊伍總量：到2015年，全國注冊護士總數(shù)達到286萬，每千人口注冊護士數(shù)為2.07，全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師與注冊護士比達到1:1-1:1.2；增加醫(yī)院護士配備；充實基層護理力量：到2015年，在基層從事工作的護士達到30萬人，其中，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的醫(yī)護比達到1:1-1:1.5；

重點任務(wù)加強護士隊伍建設(shè)（續(xù)）優(yōu)化護士隊伍結(jié)構(gòu)：到2015年，全國護士隊伍中，大專以上學歷護士應(yīng)當不低于60%；三級醫(yī)院中，大專以上學歷護士應(yīng)當不低于80%，二級醫(yī)院中，大專以上學歷護士應(yīng)當不低于50%；穩(wěn)定臨床護士隊伍：建立科學的績效考核機制，護士的收入分配、職稱晉升、獎勵評優(yōu)等向臨床一線傾斜。重點任務(wù)提高醫(yī)院臨床護理水平繼續(xù)扎實推進“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動，全面推行責任制整體護理的服務(wù)模式；加強護理管理信息化建設(shè)，提高護理服務(wù)效率；完善護理服務(wù)標準、規(guī)范，健全護理質(zhì)量控制和持續(xù)改進體系，進一步規(guī)范臨床護理行為；鼓勵醫(yī)院實施對出院患者的回訪和延續(xù)護理服務(wù)；重點任務(wù)深化公立醫(yī)院護理管理改革按照“統(tǒng)一、精簡、高效”的原則，建立并完善醫(yī)院護理管理體制和運行機制，提高護理管理的科學化、專業(yè)化和精細化水平；爭取到“十二五”末，在公立醫(yī)院建立責權(quán)統(tǒng)一、職責明確、精簡高效、領(lǐng)導有力的護理管理體制，實現(xiàn)符合臨床護