《好玩的冰》幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間：202X.XPowerPointdesign202X好玩的冰--------------------------PowerPointDesign目錄CONTENT0102030405冰的奇妙特性冰的趣味玩法冰的科學(xué)原理冰的創(chuàng)意手工冰的拓展活動(dòng)01冰的奇妙特性PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------010203讓幼兒用手觸摸冰塊，感受冰的冰涼，體會(huì)冰與手接觸時(shí)的溫度變化，了解冰的低溫特性。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述冰塊的溫度，如“冰冰的”“很冷”，增強(qiáng)幼兒對(duì)冰的溫度感知。觸摸冰塊感受溫度觀察冰塊的外觀引導(dǎo)幼兒觀察冰塊的顏色和透明度，發(fā)現(xiàn)冰是無(wú)色透明的，像水晶一樣晶瑩剔透，感受冰的美麗。讓幼兒觀察冰塊的形狀和大小，了解冰塊可以有不同的形態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)冰的興趣。品嘗冰塊的味道給幼兒一小塊冰，讓他們嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)冰是無(wú)味的，與平時(shí)吃的糖果等不同，進(jìn)一步了解冰的特性。通過(guò)品嘗冰塊，讓幼兒感受冰在口腔中的融化過(guò)程，體會(huì)冰從固態(tài)到液態(tài)的變化。冰的感官體驗(yàn)將冰塊放在溫暖的地方，讓幼兒觀察冰塊逐漸變小，最后變成水的過(guò)程，了解冰遇熱會(huì)融化。引導(dǎo)幼兒思考為什么冰會(huì)融化，初步理解溫度對(duì)冰的影響，培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。01冰的融化現(xiàn)象讓幼兒將水倒入模具中，放在冰箱或寒冷的室外，觀察水慢慢變成冰的過(guò)程，了解水遇冷會(huì)結(jié)冰。通過(guò)對(duì)比冰和水的狀態(tài)，讓幼兒明白冰和水是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心。02水的結(jié)冰過(guò)程讓幼兒用手捏冰塊，感受冰的硬度，發(fā)現(xiàn)冰很硬，不容易變形，但用力捏或砸時(shí)又會(huì)碎，了解冰的易碎性。引導(dǎo)幼兒用不同的力度觸摸冰塊，觀察冰塊的變化，進(jìn)一步探索冰的物理特性。03冰的硬度與易碎性冰的變化探索02冰的趣味玩法PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------向幼兒展示制作彩色冰塊所需的材料，如水、食用色素、冰格、勺子等，讓幼兒了解制作工具的用途。引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的食用色素，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣，為制作彩色冰塊做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備材料與工具讓幼兒將食用色素滴入水中，用勺子攪拌，觀察水的顏色變化，感受色彩混合的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的顏色搭配，如紅色和黃色混合變成橙色，探索色彩的變化規(guī)律。混合顏色與水將調(diào)好顏色的水倒入冰格中，放入冰箱冷凍，讓幼兒等待冰塊成型的過(guò)程，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒觀察冰格中的水逐漸變成彩色冰塊的過(guò)程，進(jìn)一步理解水的結(jié)冰現(xiàn)象。冷凍成型制作彩色冰塊給幼兒提供一些大小不同的冰塊，讓他們自由拼搭各種造型，如冰塔、冰橋等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒思考如何讓冰塊更穩(wěn)定地拼搭在一起，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力和解決問(wèn)題的能力。讓幼兒觀察拼搭好的冰塊造型，發(fā)現(xiàn)冰塊在空氣中會(huì)逐漸融化，造型也會(huì)慢慢改變，感受冰的動(dòng)態(tài)變化。引導(dǎo)幼兒思考如何減緩冰塊融化的速度，如放在陰涼處等，進(jìn)一步探索冰的特性。讓幼兒向同伴展示自己的冰塊拼搭作品，分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣和遇到的困難，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)。引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，發(fā)現(xiàn)不同的拼搭方法和創(chuàng)意，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。拼搭冰塊造型觀察冰塊變化分享拼搭作品010203冰塊創(chuàng)意拼搭準(zhǔn)備繪畫(huà)工具向幼兒展示冰塊繪畫(huà)所需的工具，如冰塊、彩色顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆等，讓幼兒了解繪畫(huà)工具的用途。引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的顏料，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，為冰塊繪畫(huà)做好準(zhǔn)備。冰塊蘸顏料繪畫(huà)讓幼兒將冰塊蘸上顏料，在畫(huà)紙上隨意涂抹，觀察冰塊在紙上留下的痕跡，感受冰塊繪畫(huà)的獨(dú)特效果。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的顏料顏色和涂抹方式，如點(diǎn)畫(huà)、線條畫(huà)等，探索冰塊繪畫(huà)的多種可能性。創(chuàng)作冰塊畫(huà)作鼓勵(lì)幼兒用冰塊繪畫(huà)創(chuàng)作一幅完整的畫(huà)作，如冰山、雪花等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，感受創(chuàng)作的成就感，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)和科學(xué)探索的興趣。冰塊繪畫(huà)游戲03冰的科學(xué)原理PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------冰的形成條件向幼兒介紹冰的形成需要低溫環(huán)境，如冬天的寒冷天氣或冰箱的冷凍室，讓幼兒了解冰的形成條件。引導(dǎo)幼兒回憶生活中見(jiàn)過(guò)的冰，如冬天的冰柱、冰箱里的冰塊等，進(jìn)一步理解冰的形成原理。冰的融化原因向幼兒解釋冰遇熱會(huì)融化的原因，是因?yàn)闇囟壬呤贡姆肿舆\(yùn)動(dòng)加快，冰的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而變成水。引導(dǎo)幼兒觀察冰塊在不同溫度下的融化速度，如在陽(yáng)光下融化得快，在陰涼處融化得慢，進(jìn)一步理解溫度對(duì)冰的影響。水的三態(tài)變化向幼兒介紹水的三態(tài)變化，即固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣，讓幼兒了解水在不同溫度下的狀態(tài)變化。引導(dǎo)幼兒觀察生活中水的三態(tài)變化現(xiàn)象，如燒水時(shí)的水蒸氣、冬天的冰霜等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)觀察能力。冰的形成與融化原理將冰塊放入水中，讓幼兒觀察冰塊會(huì)浮在水面上，引導(dǎo)幼兒思考為什么冰塊會(huì)浮起來(lái)，初步了解浮力現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒用手輕輕按壓冰塊，感受冰塊受到的浮力，進(jìn)一步理解浮力的概念。冰塊的浮力實(shí)驗(yàn)向幼兒解釋冰塊浮在水面上是因?yàn)楸拿芏缺人?，水?huì)對(duì)冰塊產(chǎn)生一個(gè)向上的浮力，使冰塊浮起來(lái)。引導(dǎo)幼兒觀察其他物體在水中的浮沉情況，如石頭下沉、木頭浮起等，進(jìn)一步理解浮力的原理。浮力的原理解釋向幼兒介紹生活中浮力的應(yīng)用，如輪船、鴨子等在水面上漂浮，讓幼兒了解浮力在生活中的重要性。引導(dǎo)幼兒思考為什么這些物體能浮在水面上，進(jìn)一步加深對(duì)浮力現(xiàn)象的理解。生活中的浮力應(yīng)用010302冰的浮力現(xiàn)象保溫原理解釋向幼兒解釋冰的保溫原理，是因?yàn)楸膶?dǎo)熱性差，能夠減緩熱量的傳遞，使熱水的熱量不易散失，從而起到保溫作用。引導(dǎo)幼兒觀察生活中其他具有保溫作用的物品，如保溫杯、羽絨服等，進(jìn)一步理解保溫原理。生活中的保溫應(yīng)用向幼兒介紹生活中冰的保溫應(yīng)用，如冬天用冰塊保存食物、冰雕等，讓幼兒了解冰在生活中的多種用途。引導(dǎo)幼兒思考冰的保溫作用對(duì)生活的影響，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣和探索欲望。冰的保溫實(shí)驗(yàn)將一杯熱水和一杯冷水分別放入冰塊中，讓幼兒觀察一段時(shí)間后熱水和冷水的溫度變化，發(fā)現(xiàn)冰塊對(duì)熱水有保溫作用，而對(duì)冷水影響不大。引導(dǎo)幼兒思考為什么冰塊有保溫作用，初步了解冰的保溫原理。冰的保溫作用04冰的創(chuàng)意手工PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------準(zhǔn)備材料與工具向幼兒展示制作冰燈所需的材料，如冰塊、小手電筒、彩色紙、剪刀、膠水等，讓幼兒了解制作工具的用途。引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀和大小的冰塊，激發(fā)幼兒對(duì)制作冰燈的興趣，為制作冰燈做好準(zhǔn)備。制作冰燈外殼讓幼兒用彩色紙剪出自己喜歡的圖案，如花朵、星星等，貼在冰塊上，制作冰燈的外殼，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒注意剪刀的使用安全，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和安全意識(shí)。安裝光源將小手電筒放入冰燈外殼中，打開(kāi)手電筒，讓幼兒觀察冰燈發(fā)出的光芒，感受冰燈的美麗和神奇。引導(dǎo)幼兒思考如何讓冰燈更亮，如調(diào)整手電筒的角度等，進(jìn)一步探索冰燈的制作方法。制作冰燈向幼兒展示制作冰項(xiàng)鏈所需的材料，如冰塊、細(xì)線、膠水等，讓幼兒了解制作工具的用途。引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀的冰塊，激發(fā)幼兒對(duì)制作冰項(xiàng)鏈的興趣，為制作冰項(xiàng)鏈做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備材料與工具讓幼兒用膠水將彩色紙或小珠子粘在冰項(xiàng)鏈上，進(jìn)行裝飾，讓冰項(xiàng)鏈更加美麗，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。引導(dǎo)幼兒欣賞自己制作的冰項(xiàng)鏈，感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意手工的興趣。裝飾冰項(xiàng)鏈讓幼兒用細(xì)線穿過(guò)冰塊上的小孔，將冰塊串起來(lái)，制作冰項(xiàng)鏈，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心。引導(dǎo)幼兒注意細(xì)線的使用安全，避免劃傷手指，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。穿冰塊制作項(xiàng)鏈010203制作冰項(xiàng)鏈準(zhǔn)備材料與工具向幼兒展示制作冰雕所需的材料，如大冰塊、小刀、雕刻工具等，讓幼兒了解制作工具的用途。引導(dǎo)幼兒觀察冰塊的質(zhì)地和硬度，激發(fā)幼兒對(duì)制作冰雕的興趣，為制作冰雕做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)冰雕造型讓幼兒用彩筆在紙上畫(huà)出自己喜歡的冰雕造型，如小動(dòng)物、花朵等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒思考如何將設(shè)計(jì)的造型雕刻出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力和解決問(wèn)題的能力。雕刻冰雕作品讓幼兒用雕刻工具在冰塊上進(jìn)行雕刻，將設(shè)計(jì)的造型雕刻出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心。引導(dǎo)幼兒注意雕刻工具的使用安全，避免劃傷手指，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。制作冰雕05冰的拓展活動(dòng)PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------在安全的冰面上，讓幼兒穿上冰鞋或用滑板進(jìn)行冰上滑行，感受冰的光滑和滑行的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力。引導(dǎo)幼兒注意冰上滑行的安全，避免摔倒受傷，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。冰上滑行將幼兒分成若干組，進(jìn)行冰上接力賽，讓幼兒在冰上快速行走或滑行，將接力棒傳遞給下一個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。冰上接力賽在冰面上畫(huà)出拔河場(chǎng)地，讓幼兒分成兩組進(jìn)行拔河比賽，感受冰面的摩擦力和團(tuán)隊(duì)合作的力量，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒在游戲中注意安全，避免摔倒受傷，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。冰上拔河比賽冰的戶外游戲?qū)⒈鶋K放在盤(pán)子中，撒上一些鹽，讓幼兒觀察冰塊的變化，發(fā)現(xiàn)冰塊會(huì)逐漸融化，了解鹽對(duì)冰的融化作用。引導(dǎo)幼兒思考為什么鹽能使冰融化，初步了解鹽的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。冰的鹽溶實(shí)驗(yàn)將冰塊和同體積的水分別放入兩個(gè)相同的容器中，讓幼兒觀察哪個(gè)容器更重，發(fā)現(xiàn)冰的密度比水小，進(jìn)一步理解冰的浮力原理。引導(dǎo)幼兒思考為什么冰的密度比水小，初步了解物質(zhì)的密度概念，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力。冰的密度實(shí)驗(yàn)將鹽水放在冰箱中冷凍，讓幼兒觀察鹽水結(jié)冰后形成的結(jié)晶，了解冰的結(jié)晶過(guò)程和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和科學(xué)探究能力。引導(dǎo)幼兒思考為什么鹽水會(huì)形成結(jié)晶，初步了解結(jié)晶的原理，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象