江西專版2020中考物理復(fù)習(xí)方案第二篇題型突破題型08設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)題試題

PAGEPAGE4題型(八)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)題【題型特點(diǎn)與解題技巧】設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究目的和要求，要求學(xué)生利用所提供的實(shí)驗(yàn)器材，自己設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)操作方案或?qū)嶒?yàn)方法的一種實(shí)驗(yàn)題類型，這對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岢隽烁叩囊蟆ＴO(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)題，是要求學(xué)生在掌握基本實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)和再加工，涉及測(cè)量儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟的安排、實(shí)驗(yàn)方法的變化、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等；它主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)造思維的能力。解決這一問題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)原理的確定，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵是需要理清實(shí)驗(yàn)探究思路和實(shí)驗(yàn)探究方法。實(shí)驗(yàn)方法主要是“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”。1.影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的表面積和水表面上方空氣的流動(dòng)速度。請(qǐng)你利用生活中的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)影響水蒸發(fā)快慢的其中一個(gè)因素進(jìn)行探究，并完成下列自主學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)告，在小組內(nèi)進(jìn)行展示交流。(1)寫出你選用的物品：。

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：

。

(3)得到的結(jié)論：

。

2.先閱讀有關(guān)碘的知識(shí)資料：碘單質(zhì)是紫黑色有光澤的固體，密度為4.93g/cm3。53號(hào)元素(質(zhì)子數(shù)53)，相對(duì)原子質(zhì)量126.9g。熔點(diǎn)113.5℃，沸點(diǎn)184.5℃，化合價(jià)-1、+1、+3、+5和+7。加熱時(shí)，碘升華為漂亮的紫色蒸氣，這種蒸氣有刺激性氣味，碘蒸氣有毒。碘的化合物在有機(jī)化學(xué)中十分重要，另外在醫(yī)藥和照相方面的用途也很廣泛，缺乏碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，過量的碘也會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大。林紅同學(xué)用酒精燈直接對(duì)燒瓶中少量固態(tài)碘加熱，觀察碘的升華。同組的小勇同學(xué)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程。對(duì)于小勇的疑問，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘可以從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。(1)選用的實(shí)驗(yàn)器材：。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象分析：

。

(3)提出實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

。

(寫出一條即可)3.有兩個(gè)容積相同的保溫杯，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。(1)需要的實(shí)驗(yàn)器材：。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。4.[2017·河北]用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞、容器和水，來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變。(1)器材的安裝：。

(2)操作的方法：。

(3)發(fā)生的現(xiàn)象：。

(4)玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因：。

5.鉛筆芯是由石墨和粘土按一定比例混合制成的，不同類型的鉛筆的筆芯軟硬程度不同，其中6H的鉛筆芯最硬，6B的鉛筆芯最軟，HB的鉛筆芯軟硬居中。實(shí)驗(yàn)室可以提供多種類型的鉛筆芯(用符號(hào)“”表示)、電流表、一節(jié)干電池、導(dǎo)線和開關(guān)，請(qǐng)利用這些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)“鉛筆芯的電阻與其軟硬度是否有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)(忽略溫度對(duì)電阻的影響)。畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表?！緟⒖即鸢浮?.(1)兩個(gè)相同的碗、保鮮膜、水、勺子(2)實(shí)驗(yàn)過程：在兩個(gè)相同的碗中用勺子加入等質(zhì)量的水，把其中一個(gè)碗用保鮮膜封住口，并將兩個(gè)碗放在通風(fēng)的過道里，過一段時(shí)間后，比較兩個(gè)碗中水量的變化；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到?jīng)]有封口的碗里水變干，而封口的碗里仍有水(3)在水的溫度和表面積相同時(shí)，水面上方空氣流動(dòng)速度越快，水蒸發(fā)越快2.(1)酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、水、帶塞的試管(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①燒杯中裝入適量水，放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱至沸騰；②試管中放入少量固態(tài)碘，塞上塞子，放入沸水中加熱；③觀察試管中的現(xiàn)象：有紫色碘蒸氣出現(xiàn)。現(xiàn)象分析：沸水的溫度為100℃，碘的熔點(diǎn)為113.5℃；試管中的碘溫度達(dá)不到熔點(diǎn)，不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，所以碘蒸氣是固態(tài)碘升華形成的(3)在通風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3.(1)溫度計(jì)、停表、熱水(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水，并蓋上蓋子，把兩個(gè)保溫杯放在同一個(gè)室內(nèi)；②經(jīng)過相同時(shí)間后，同時(shí)用兩支溫度計(jì)測(cè)量兩個(gè)保溫杯中水的溫度；③所裝水的溫度較高的保溫杯保溫效果較好。判斷根據(jù)：向相同容積的保溫杯中加滿相同溫度的水，水的質(zhì)量、初溫相同，根據(jù)Q=cmΔt可知：在質(zhì)量、初溫和比熱容都相同的情況下，經(jīng)過相同的時(shí)間，末溫越高的保溫杯向外散失的熱量越少，所以末溫越高的保溫杯的保溫效果越好。4.(1)往厚玻璃瓶內(nèi)盛滿水，瓶口用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞嚴(yán)(2)用手?jǐn)D壓厚玻璃瓶壁，觀察細(xì)玻