初中畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)與初中物理教學(xué)總結(jié)匯編

初中畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)

1號(hào)：我你是很需要的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。抓緊一

點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對(duì)的要求還，庸庸懶懶的，要進(jìn)步，要在上緊張起來(lái)，多動(dòng)手動(dòng)腦，

才能以擠進(jìn)班上前15名！

2號(hào)你性情樣子都讓人覺(jué)得很可愛(ài)，你是乖孩子，學(xué)習(xí)從來(lái)不讓人操心，但刻苦。你的成績(jī)

,你滿意嗎？我想：假如公文有約歡迎你你要考高中，成績(jī)光穩(wěn)定還，要拔尖才行。你呀

,還要多加油喲！

3號(hào)你是善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許

多，成績(jī)也穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，你還要努力，不要給找太多的借口，假如還不加

緊，好的高中是遙不可及。

4號(hào)斯文大方的你，是品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干學(xué)期了，真是辛苦你了！你的誠(chéng)懇的工

作讓老師看在眼里，喜在心頭。成績(jī)上，你很，我還放心，但刻苦的精神還，你還要加把

勁喲。

5號(hào)在同學(xué)和老師眼里，你是文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺(jué)，不用老師羅嗦。成績(jī)?cè)诎嗌?/p>

前列?？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后要身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你，怕你成績(jī)穩(wěn)

定。是與到時(shí)，不要讓找借口，要文理并重，，才有拔尖，真正擠進(jìn)的高手行列。

6號(hào)在老師的眼里，你是既溫馴又有個(gè)性的女孩。平時(shí)對(duì)老師交代的工作總是能?？记谶@類

工作是吃力不討好，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩(shī)情畫意一

能歌善“武”，但想要名副其實(shí)，相信你也公文有約歡迎你付出過(guò)不少的努力。作業(yè)你能，

上課也能上好課，但為成績(jī)不大呢？究其原因是欠缺刻苦和。假如改正了，你將受益無(wú)窮

!我也會(huì)很開心。

7號(hào)你曾經(jīng)以出色的能力和的學(xué)習(xí)，令老師對(duì)你青睞。但現(xiàn)在你的成績(jī)也讓我憂心。我擔(dān)心

你是太大的緣故，其實(shí)以前你學(xué)得挺好的科目，現(xiàn)在卻一兩次的測(cè)驗(yàn)搞得你信心全失。你

要放開一點(diǎn)，文科重在記，理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理，這要端正。希望能

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看到你“重振雄風(fēng)”的那天。

8號(hào)你是同學(xué)、熱愛(ài)集體的好學(xué)生，你為班上的工過(guò)不少力。在學(xué)期里，老師看的出你了，

成績(jī)小學(xué)的。但語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)很不理想，政治是一門新課程，要補(bǔ)回來(lái)非常容易，就

看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點(diǎn)是：懶！學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律、找方法，既要給施加

,也要學(xué)會(huì)把轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

9號(hào)你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來(lái)，你成了我和數(shù)學(xué)老師的左肩右臂，你學(xué)習(xí)

、踏實(shí)，工作懇懇勉勉，讓我想起了教過(guò)的優(yōu)秀班干.你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信

只要你鍛煉，學(xué)習(xí)與班級(jí)工作中可以難倒你。老師希望你能不偏不倚，堅(jiān)守班崗。，使的

成績(jī)穩(wěn)定的拔尖，希望今后學(xué)成！

10號(hào)你是乖乖的女孩，是集體、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。假如能倒流，你能扎實(shí)的打好基礎(chǔ)，

假如你能更的與同學(xué)老師交談，假如你能在交談中積累經(jīng)驗(yàn)，好學(xué)習(xí)方法，那該多好！只

是你在班里，總是

“沉默是金”，錯(cuò)失了鍛煉機(jī)會(huì)，我希望在以后的初中階段里，你能用開學(xué)時(shí)的刻苦，把的

假如變成現(xiàn)實(shí)！

11號(hào)：你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)

中，成績(jī)能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你與成績(jī)就能行。你的足球之

夢(mèng)，是美妙的，但總以學(xué)習(xí)代價(jià)，球踢地再好，能否上高中得看成績(jī)。

12號(hào)你是善良、熱心的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過(guò)，

是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對(duì)勁的緣故，成績(jī)一直不太理想。你還要努力再努力，不要給找

太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對(duì)你是遙不可及。

11、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的

發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場(chǎng)上你那出色的，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“

小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。你今后不

再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！

12、你作業(yè)有時(shí)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是

,只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么，盡心盡職，真不愧是班上的“

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小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)更多同學(xué)的敬佩。

13、你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂

禮貌，尊敬老師，集體，還有一手工整漂亮的字，是你的長(zhǎng)處。在學(xué)習(xí)上你要求，現(xiàn)狀，

細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近。

14、你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力，某些問(wèn)題有獨(dú)到的見解。的確，你很聰明，常問(wèn)

出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做象。但你的成績(jī)總是名列前

茅。你很清楚，太好動(dòng)，不專心，為要明知故犯呢？請(qǐng)盡快改正吧！的話你了不起。

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初中物理教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)四班和九年級(jí)三班四

班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各

方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,有步驟地開展。為使今后的

工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的

實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期

工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)

教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因

此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)

致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,

不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)

實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教

研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志

了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性

就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受

和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一

律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,

越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)物

理教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽

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等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性

和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性

思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受

和感覺(jué)有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，

這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足

的地方需要改善和提高。

二、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集

資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)?/p>

作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情

況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的

學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)

后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的

輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們

的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求

知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,

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在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)

習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和

求知欲也會(huì)隨之增加。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的三個(gè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課的時(shí)候雖然比較認(rèn)真，大

部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)

生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題

太多而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)

風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。

與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生

中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒(méi)有做他們的班主任，

但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后

進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生,

了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們

講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提

出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助

他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試

怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們

不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什

么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，

絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、取得的成績(jī)。

本學(xué)期，九年級(jí)三班四班升學(xué)考試取得了較好的成績(jī)，優(yōu)秀率及

格率均居本校前列，八年級(jí)四班期中考試中名列本校前列，期末考試

成績(jī)尚未出來(lái)。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的