老年康體指導職業(yè)教育53課件

職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

《老年康體指導》Elderlyhealthguidance院校：塔里木職業(yè)技術(shù)學院主講教師：李揚職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫5身心活化

5.3身心活化活動組織

5.3.3為半自理老年人群組織開展身心活化類健康活動康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

為半自理老年人群組織開展

身心活化類健康活動1

目錄一

任務(wù)情境導入2

目錄二

任務(wù)分析3

目錄三

任務(wù)實施目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫1

任務(wù)情境康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

某康養(yǎng)老年公寓引進了身心活化項目，深受自理長輩的歡迎，參與活動的50余名長輩大多表示參加活動之后，手腳的靈活性、肢體的協(xié)調(diào)性等都有了一定程度的改善，更能融入到養(yǎng)老機構(gòu)這個大家庭中。半自理區(qū)的護理主管了解到這一情況之后，在與身心活化康體指導師商議后，對偏癱、膝關(guān)節(jié)退化，生活自理能力能力中度下降長輩開展適合他們的身心活化項目，從而延緩老人身體的退化，改善他們的身體和精神狀況。1

任務(wù)情境康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

身心活化康體指導師經(jīng)過初步評估后，發(fā)現(xiàn)某老年公寓老年人都有關(guān)節(jié)問題，活動受限，需要步行器，影響老人情緒，經(jīng)常發(fā)脾氣。此外，身心活化康體指導師還從機構(gòu)的個案報告中發(fā)現(xiàn)，這些老年人都有不同程度的老慢病。長期的慢病困擾、活動受限，不愿與人交流，使得某老年公寓整體氛圍顯得很壓抑，缺乏活力。身心活化康體指導師認為，將身心活化項目引入該機構(gòu)，不僅有助于提升機構(gòu)爺爺奶奶的機體狀況，而且有助于改變當前機構(gòu)的整體氛圍，于是在機構(gòu)負責人的支持下，某老年公寓決定嘗試開展身心活化項目。

2

任務(wù)情境康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

任務(wù)：社會工作者和身心活化康體指導師結(jié)合評估結(jié)果，選擇了10位有意愿改變的爺爺奶奶，開展身心活化活動。2

任務(wù)分析--主要身心狀況及健康問題康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫半自理，肢體關(guān)節(jié)退行性變化，日?；顒邮芟?；關(guān)節(jié)疼痛、腫脹、僵硬，肌肉萎縮，無力；缺少社會交往，心情煩躁，煩悶，無故發(fā)脾氣；患有高血壓、高血糖等多種慢性疾病有改變現(xiàn)狀的愿望。3

任務(wù)實施（1）物品準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫免洗手凝膠便攜式除顫儀標準急救醫(yī)療箱3

任務(wù)實施（1）物品準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

小禮物黑色簽字筆格式化表格3

任務(wù)實施（1）物品準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

健身球彈力帶手指棒3

任務(wù)實施

(2)

環(huán)境與人員準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

環(huán)境：干凈整潔、寬敞明亮、通風、空氣清新、安全、無異味。3

任務(wù)實施

(2)

環(huán)境與人員準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

康體指導師洗手，著裝整齊、輕便；熟悉并掌握為半自理老年人開展身心活化活動的相關(guān)知識，包括器材設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能及訓練流程、方法等內(nèi)容；熟悉并掌握個性化活動計劃制訂的相關(guān)知識，包括文本的基本格式、語言規(guī)范等內(nèi)容；提前了解老年人基礎(chǔ)信息，便于溝通。3

任務(wù)實施

(2)

環(huán)境與人員準備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

半自理老年人：神志清楚，情緒穩(wěn)定，身心放松、樂于配合，穿著衣服適合開展身心活化活動。3康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫開展活動前的溝通現(xiàn)場組織整理與反饋

任務(wù)實施

(3)

實施過程3

任務(wù)實施

(3)

實施過程康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫開展活動前的溝通通過溝通，一方面對積極參加活動的老年人給予鼓勵與肯定；另一方面向老年人介紹開展活動時注意的事項。

任務(wù)實施

(3)

實施過程康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫現(xiàn)場組織做好現(xiàn)場記錄與監(jiān)控控制好活動的各要素33

任務(wù)實施

(3)

實施過程康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫針對此次活動組織過程中出現(xiàn)的問題和不足進行總結(jié)，并研究相應(yīng)解決辦法，為后期組織活動提供參考和借鑒。做好相關(guān)宣傳與匯報工作

活動結(jié)束后，做好場地物品歸位整理與反饋3康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫

通過活動項目的開展，身心活化康體指導師進一步了解了老年人身心健康狀況、活動能力及參與狀況等，為老年人身體狀況的改善奠定基礎(chǔ)。

老年人通過參加活動，對身心活化帶給自己的改變有了進一步切身的體驗，對自己的能力有了新的認知，擴大了老年人的社會交往，心態(tài)積極向上了