小說敘事角度的鑒賞與分析教學(xué)教案

小說敘事角度的鑒賞與分析教學(xué)教案一、教案取材出處本教案取材自經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》，這部小說以其獨特的敘事角度和豐富的人物形象，成為了我們研究敘事角度鑒賞與分析的絕佳教材。通過學(xué)習(xí)《紅樓夢》中的敘事技巧，我們可以更好地理解敘事角度在文學(xué)作品中的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解敘事角度的概念及其在文學(xué)作品中的作用。2.引導(dǎo)學(xué)生分析《紅樓夢》中的敘事角度，掌握鑒賞與分析小說敘事角度的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點：敘事角度的概念、作用及其在《紅樓夢》中的具體體現(xiàn)。2.教學(xué)難點：如何運用敘事角度的鑒賞與分析方法來理解小說內(nèi)容，提高文學(xué)鑒賞能力。具體內(nèi)容如下：（一）引言1.提問：同學(xué)們，你們知道什么是敘事角度嗎？為什么敘事角度在小說中如此重要？2.引導(dǎo)學(xué)生思考，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。（二）敘事角度概述1.解釋敘事角度的概念：敘事角度是敘事者在敘述過程中所采取的一種特定視角，包括第一人稱、第二人稱、第三人稱等。2.分析不同敘事角度的特點及其在小說中的運用。（三）以《紅樓夢》為例分析敘事角度1.以《紅樓夢》中賈寶玉的視角為例，探討第一人稱敘事角度的運用。2.分析賈寶玉的內(nèi)心世界，理解作者通過這一視角所要表達(dá)的主題思想。（四）敘事角度的鑒賞與分析方法1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從敘事角度分析小說內(nèi)容，如分析人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等。2.以《紅樓夢》為例，讓學(xué)生嘗試運用鑒賞與分析方法來理解小說內(nèi)容。（五）總結(jié)與反思1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)敘事角度在小說中的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生反思：如何在今后的學(xué)習(xí)中提高自己的文學(xué)鑒賞能力。（六）拓展延伸1.介紹其他文學(xué)作品中具有代表性的敘事角度，如《水滸傳》的第三人稱敘事。2.讓學(xué)生自主選擇一部作品，運用所學(xué)方法進(jìn)行鑒賞與分析。通過以上教學(xué)內(nèi)容，相信學(xué)生能夠?qū)π≌f敘事角度的鑒賞與分析有更深入的了解，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。四、教學(xué)方法1.討論法：通過小組討論，鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的思考能力，提高課堂互動性。在討論《紅樓夢》中的敘事角度時，教師可以提出具體問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析作品。2.案例分析法：通過分析《紅樓夢》中的具體案例，讓學(xué)生深入了解敘事角度在小說中的作用。教師可以選取關(guān)鍵章節(jié)，展示不同的敘事角度如何影響讀者對人物的感知。3.角色扮演法：讓學(xué)生分別扮演不同的角色，從不同的敘事角度講述故事，體會不同敘事視角下的故事感受。4.作品比較法：選取幾部不同敘事角度的小說，進(jìn)行比較分析，讓學(xué)生發(fā)覺不同敘事角度在文學(xué)作品中的差異和特點。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師簡要介紹《紅樓夢》及其敘事特點，提問：“為什么《紅樓夢》會被譽為中國古典文學(xué)的巔峰之作？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的敘事角度。2.講授（15分鐘）教師詳細(xì)講解敘事角度的概念、類型及其在小說中的運用。舉例說明第一人稱、第二人稱、第三人稱等敘事角度的特點，分析其在《紅樓夢》中的體現(xiàn)。3.小組討論（20分鐘）教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生討論：《紅樓夢》中的敘事角度有哪些？分別有什么特點？通過不同敘事角度，作者如何塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展？結(jié)合具體章節(jié)，分析敘事角度在作品中的意義。4.角色扮演（15分鐘）學(xué)生分成小組，分別扮演小說中的角色，從不同的敘事角度講述故事。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的敘述錯誤，鼓勵他們發(fā)揮想象力。5.案例分析（20分鐘）教師選取《紅樓夢》中的經(jīng)典章節(jié)，分析不同的敘事角度如何影響讀者對人物的感知。以賈寶玉為例，分析第一人稱敘事角度的特點。6.小組報告（15分鐘）各小組分別匯報討論結(jié)果，展示他們對《紅樓夢》敘事角度的分析。7.總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)敘事角度在小說中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品中的敘事技巧。六、教材分析1.教材選?。骸都t樓夢》是我國古典文學(xué)的經(jīng)典之作，具有較高的文學(xué)價值和審美價值。通過對《紅樓夢》中敘事角度的鑒賞與分析，學(xué)生可以更好地理解作品，提高文學(xué)鑒賞能力。2.教材分析：（1）敘事角度的類型：《紅樓夢》中運用了第一人稱、第二人稱、第三人稱等敘事角度，每種角度都有其獨特的特點。（2）敘事角度的運用：作者巧妙地運用不同的敘事角度，塑造人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表達(dá)主題思想。（3）教學(xué)意義：通過對《紅樓夢》敘事角度的鑒賞與分析，學(xué)生可以掌握鑒賞與分析小說敘事角度的方法，提高文學(xué)鑒賞能力。七、作業(yè)設(shè)計1.課后閱讀《紅樓夢》中的任意章節(jié)，選取一個敘事角度，分析該章節(jié)中敘事角度的運用及其對人物塑造和情節(jié)發(fā)展的影響。2.以小組為單位，選取一部與《紅樓夢》敘事角度不同的小說，進(jìn)行對比分析，撰寫一篇報告，內(nèi)容包括：不同小說的敘事角度及其特點敘事角度對人物塑造和情節(jié)發(fā)展的影響對比分析的結(jié)果和結(jié)論3.設(shè)計一個以《紅樓夢》為主題的文學(xué)沙龍活動，邀請同學(xué)參與，要求：每位同學(xué)選取一個自己感興趣的敘事角度，分享在《紅樓夢》中的發(fā)覺和感悟?；顒有问娇梢允强陬^報告、PPT展示或角色扮演等。八、結(jié)語1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)敘事角度在小說中的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注文學(xué)作品中的敘事技巧。2.互動環(huán)節(jié)：教師提問：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為敘事角度在小說中起到了哪些作用？”學(xué)生回答，教師給予肯定和鼓勵。教師提問：“在閱讀其他文學(xué)作品時，你們?nèi)绾芜\用今天所學(xué)的方法來分析敘事角度？”學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。教師總結(jié)：“希望同學(xué)們在今后的閱讀中，能夠更加關(guān)注敘事角度，提高自己的文學(xué)鑒賞能力?！?.鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)閱讀《紅樓夢》，并嘗試運用所學(xué)知識分析其他文學(xué)作品，教