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教案首頁教材版本贛教版學(xué)段小學(xué)學(xué)科美術(shù)章節(jié)第12冊(cè)第8課課題名第8課我的留言冊(cè)課時(shí)1執(zhí)教教師單位南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師姓名李樂教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解、掌握一些簡(jiǎn)單的裝幀常識(shí)和裝訂方法,并能合理地運(yùn)用到制作中。能力目標(biāo):使學(xué)生能運(yùn)用各種手法和材料,設(shè)計(jì)出有個(gè)性的新穎的作品。情感目標(biāo):體會(huì)留言冊(cè)意義,形成熱愛生活珍惜友誼的價(jià)值觀和情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解多頁裝訂。教學(xué)難點(diǎn)能設(shè)計(jì)制作既美觀又裝訂牢固的留言冊(cè)。教具多媒體課件手工留言冊(cè)時(shí)間安排1課時(shí)課后小結(jié)本課就是通過同學(xué)們的巧手和創(chuàng)意設(shè)計(jì)屬于自己的個(gè)性留言冊(cè)。在教學(xué)中引導(dǎo)孩子在制作留言冊(cè)時(shí),要注意外形設(shè)計(jì)、封面和裝訂成冊(cè)等每個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)提醒孩子留言冊(cè)的封面可選擇厚一些的卡紙,尺寸比內(nèi)頁稍大一些。在設(shè)計(jì)裝作過程中,讓孩子想想如何巧用材料,使你的留言冊(cè)更新穎、個(gè)性。孩子們的作品制作的很漂亮,文字的設(shè)計(jì)和圖形的繪畫看得出很用心,但是大部分使用的是蝴蝶裝的裝訂方式,在造型設(shè)計(jì)上的多樣性有些欠缺,教學(xué)時(shí)應(yīng)該打開學(xué)生的思維,不僅僅局限在常見的款式上。備注 贛美版小學(xué)美術(shù)第12冊(cè)第8課我的留言冊(cè)教學(xué)過程:導(dǎo)入1.歌曲導(dǎo)入師:上課,起立。師:上課之前讓我們伴隨著一首優(yōu)美的歌曲,走進(jìn)一段段有祝福、有歡笑、有淚水,充滿愛的留言吧?。ㄕn件中展示畢業(yè)留言)師:梔子花開了又謝,留下的是用青春譜寫的深厚情誼。同學(xué)們,臨近畢業(yè)之際,你會(huì)在同學(xué)的留言冊(cè)中寫下什么呢?(請(qǐng)學(xué)生回答)2.出示手工留言冊(cè)師:老師今天就帶來了一本留言冊(cè),看看有什么特別之處?這是我親手制作的,一本獨(dú)一無二的留言冊(cè)。(出示一本教師制作的手工留言冊(cè))3.出示課題——《我的留言冊(cè)》師:為了即將到來的畢業(yè)季,今天我們就來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝幀知識(shí),親手制作一本充滿創(chuàng)意的、屬于我們自己的“留言冊(cè)”。師:有創(chuàng)意的封面加上裁剪好的內(nèi)頁,通過合適的裝訂方法就可以裝訂成冊(cè)了。現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇合適的裝訂方法開始裝訂吧!四、展示、評(píng)價(jià)1.作品展示把學(xué)生制作完成的留言冊(cè)在黑板上張貼展示。2.評(píng)價(jià)⑴自評(píng):師:談?wù)勛约旱膭?chuàng)作想法、為什么把封面設(shè)計(jì)成這樣?選擇這種裝訂方式的原因。⑵總評(píng):教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。師:大家的留言冊(cè)帶給老師很大的驚喜,這一本本薄薄的冊(cè)子裝滿了你們六年沉甸甸的情誼。其實(shí)這些留言冊(cè)還只是半成品,空白的內(nèi)頁還需要大家的巧手去設(shè)計(jì)填寫。五、拓展內(nèi)頁設(shè)計(jì)師:一頁頁精美的留言冊(cè)內(nèi)頁除了圖案、還有文字,可以說是圖文并茂。內(nèi)頁的內(nèi)容大致分為:圖案位置、個(gè)人檔案區(qū)、留言區(qū)等三大塊。在進(jìn)行內(nèi)頁設(shè)計(jì)時(shí)還需要注意,文字和圖案都不要像封面那么大,要預(yù)留出書寫的位置,圖案還能成為背景,在上面書寫文字。你想想內(nèi)頁的制作能使用哪些方法呢??jī)?nèi)頁設(shè)計(jì)和封面一樣帶有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格,可依據(jù)自己的喜好完成。(課件展示內(nèi)頁圖案)六、小結(jié)師:老師相信課后,你和你的伙伴們一定能夠共同完成內(nèi)頁部分,讓這本最珍貴、最獨(dú)特的畢業(yè)留言冊(cè),記錄下你們之間最簡(jiǎn)單、最純樸、最真實(shí)的情感。李老師也祝愿大家有一個(gè)更加美好更加燦爛的人生,我們今天的課就上到這
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