第五單元信息獲取與交流第16課一、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計　　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第五單元信息獲取與交流第16課一、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元信息獲取與交流第16課一、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊設(shè)計思路本節(jié)課以“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”為主題，緊密結(jié)合人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材內(nèi)容，通過實際操作和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本方法，提高學(xué)生信息獲取與交流能力。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取、處理和交流能力；增強信息安全意識，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源；提升自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神，學(xué)會在團(tuán)隊中共同解決問題。學(xué)情分析七年級學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿好奇，但對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法和技巧掌握不足。學(xué)生層次多樣，部分學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)；部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)較低，對網(wǎng)絡(luò)安全知識了解有限。在知識層面，學(xué)生對計算機基本操作有一定了解，但對搜索引擎、在線課程等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用不夠熟練。能力方面，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高，協(xié)作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力尚需加強。素質(zhì)方面，學(xué)生信息安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)禮儀意識欠缺。這些情況對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的鞏固，提高學(xué)生的信息獲取與處理能力，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請同學(xué)們預(yù)習(xí)搜索引擎的使用方法，了解不同搜索引擎的特點”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”課題，設(shè)計問題如“如何高效地利用搜索引擎找到學(xué)習(xí)資源？”和“網(wǎng)絡(luò)安全有哪些注意事項？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀搜索引擎的使用方法和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，例如嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行搜索練習(xí)，并記錄搜索效果。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如搜索筆記、安全規(guī)則總結(jié)等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生通過搜索引擎找到的學(xué)習(xí)資源案例，引出“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解搜索引擎的使用技巧和網(wǎng)絡(luò)安全知識，如如何設(shè)置搜索條件以獲得更精確的結(jié)果。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享各自的搜索技巧和網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的搜索技巧和網(wǎng)絡(luò)安全要點。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的搜索心得，并討論網(wǎng)絡(luò)安全問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解搜索引擎的使用技巧和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索技能和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解搜索引擎的使用方法和網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如“嘗試使用不同的搜索引擎找到一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，并撰寫讀書筆記”。

提供拓展資源：提供與科技發(fā)展相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，完成搜索任務(wù)并撰寫讀書筆記。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的科技發(fā)展學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的搜索技能和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）搜索引擎的使用技巧：介紹不同搜索引擎的高級搜索功能，如百度的高級搜索、谷歌的搜索技巧等，包括使用關(guān)鍵詞、過濾條件、搜索特定格式文件等。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺：介紹國內(nèi)外知名的在線學(xué)習(xí)平臺，如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、Coursera、edX等，以及它們提供的學(xué)習(xí)資源和課程種類。

（3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源：介紹學(xué)術(shù)搜索引擎如谷歌學(xué)術(shù)、百度學(xué)術(shù)，以及如何使用這些工具查找學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和資料。

（4）開放課程資源：介紹國內(nèi)外開放課程資源，如MITOpenCourseWare、清華大學(xué)在線課程等，這些課程覆蓋了各個學(xué)科領(lǐng)域。

（5）網(wǎng)絡(luò)圖書館資源：介紹國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)圖書館資源，如國家圖書館、哈佛大學(xué)圖書館等，以及如何利用這些資源獲取電子書籍和學(xué)術(shù)資料。

（6）專業(yè)論壇和社區(qū)：介紹專業(yè)論壇和社區(qū)，如知乎、StackOverflow、CSDN等，這些平臺可以幫助學(xué)生解決實際問題，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

2.拓展建議：

（1）搜索引擎技巧訓(xùn)練：建議學(xué)生利用課余時間，通過實際操作練習(xí)搜索引擎的高級搜索功能，提高信息檢索能力。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺體驗：推薦學(xué)生嘗試不同在線學(xué)習(xí)平臺，了解不同平臺的特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

（3）學(xué)術(shù)資源搜索實踐：指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)術(shù)搜索引擎查找相關(guān)文獻(xiàn)，提高學(xué)術(shù)研究能力。

（4）開放課程學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生選修開放課程，拓寬知識面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（5）網(wǎng)絡(luò)圖書館資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)圖書館資源，獲取更多電子書籍和學(xué)術(shù)資料。

（6）專業(yè)論壇和社區(qū)參與：建議學(xué)生積極參與專業(yè)論壇和社區(qū)，向他人請教問題，分享自己的經(jīng)驗和知識。

（7）網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)：教育學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危岣呔W(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

（8）信息素養(yǎng)提升：通過多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息獲取、處理、評價和利用能力。

（9）團(tuán)隊合作與溝通能力：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會與他人合作，提高溝通能力。

（10）終身學(xué)習(xí)理念：引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展。重點題型整理1.題型：搜索引擎的使用

細(xì)節(jié)補充：針對搜索引擎的高級搜索技巧，如使用引號搜索特定短語、使用減號排除不相關(guān)內(nèi)容等。

舉例題型：

-若想查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的信息，但不想看到“歷史”這個詞，應(yīng)該如何設(shè)置搜索條件？

答案：在搜索框中輸入“信息技術(shù)發(fā)展史-歷史”。

2.題型：在線學(xué)習(xí)資源的選擇

細(xì)節(jié)補充：如何根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇合適的在線學(xué)習(xí)平臺和課程。

舉例題型：

-你是一名對編程感興趣的學(xué)生，想要學(xué)習(xí)Python編程。以下哪個在線學(xué)習(xí)平臺最適合你？

A.網(wǎng)易云課堂

B.騰訊課堂

C.Coursera

D.edX

答案：C.Coursera（Coursera提供多門編程課程，包括Python編程基礎(chǔ)）

3.題型：學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索

細(xì)節(jié)補充：如何利用學(xué)術(shù)搜索引擎查找特定領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料。

舉例題型：

-若想查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的學(xué)術(shù)論文，你應(yīng)該使用哪個學(xué)術(shù)搜索引擎？

答案：谷歌學(xué)術(shù)（GoogleScholar）

4.題型：開放課程學(xué)習(xí)

細(xì)節(jié)補充：如何利用開放課程資源進(jìn)行自我提升。

舉例題型：

-你想學(xué)習(xí)一門關(guān)于宇宙學(xué)的課程，以下哪個開放課程資源最適合你？

A.清華大學(xué)在線課程

B.北京大學(xué)開放課程

C.MITOpenCourseWare

D.中國大學(xué)MOOC

答案：C.MITOpenCourseWare（MIT提供多門宇宙學(xué)相關(guān)課程）

5.題型：網(wǎng)絡(luò)圖書館資源利用

細(xì)節(jié)補充：如何利用網(wǎng)絡(luò)圖書館資源獲取電子書籍和學(xué)術(shù)資料。

舉例題型：

-若想閱讀一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的電子書籍，以下哪個網(wǎng)絡(luò)圖書館資源可以滿足你的需求？

A.國家圖書館

B.哈佛大學(xué)圖書館

C.清華大學(xué)圖書館

D.中國知網(wǎng)

答案：A.國家圖書館（國家圖書館提供豐富的電子書籍資源）教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動參與討論。在搜索引擎使用技巧的講解環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠迅速掌握基本操作，如使用引號搜索特定短語、使用減號排除不相關(guān)內(nèi)容等。在網(wǎng)絡(luò)安全知識的講解中，學(xué)生表現(xiàn)出較強的安全意識，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞“如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)”這一主題，提出有針對性的建議。例如，有的小組提出通過在線學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有的小組建議利用學(xué)術(shù)搜索引擎查找學(xué)術(shù)資料，還有的小組建議利用網(wǎng)絡(luò)圖書館資源獲取電子書籍。在展示成果時，學(xué)生能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度。測試內(nèi)容包括搜索引擎的使用技巧、在線學(xué)習(xí)資源的選擇、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索等方面。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測試題目，說明學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有較好的掌握。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)要求學(xué)生利用搜索引擎查找一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，并撰寫讀書筆記。作業(yè)完成情況良好，學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，體現(xiàn)出較強的自主學(xué)習(xí)能力。在讀書筆記中，學(xué)生不僅總結(jié)了文章的主要觀點，還結(jié)合自身實際，提出了自己的思考和見解。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)效果，教師進(jìn)行以下評價與反饋：

（1）課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

（2）小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表