第四章 居民與聚落 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年七年級地理上學(xué)期人教版

第四章居民與聚落大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年七年級地理上學(xué)期人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第四章居民與聚落

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生對地理環(huán)境的認(rèn)知能力，理解居民與聚落之間的關(guān)系，增強(qiáng)空間思維和區(qū)域認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析，認(rèn)識不同類型聚落的特征，培養(yǎng)他們的實(shí)踐探究能力，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備環(huán)保意識，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，為未來的社會生活打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)接觸過一些基本的地理知識，如地球的形狀、氣候類型等。但對于居民與聚落的概念、類型以及它們與自然環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生可能了解有限。他們可能已經(jīng)具備了一定的觀察和分析能力，但在地理空間思維方面還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對地理學(xué)科的興趣較高。他們通常具備較強(qiáng)的觀察力和記憶力，但在邏輯思維和空間想象力方面可能存在差異。部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可能更擅長通過實(shí)踐活動來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)居民與聚落這一章節(jié)時(shí)，可能會遇到以下困難：一是理解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，二是區(qū)分不同類型的聚落特征，三是將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，對于空間想象力較弱的學(xué)生來說，理解聚落的空間分布和形態(tài)可能會比較困難。教師需要通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教材：人教版七年級地理上學(xué)期

-地圖：世界和中國聚落分布圖、不同類型聚落示意圖

-圖片：城市、鄉(xiāng)村、高原、沿海等不同類型聚落照片

-多媒體課件：包含聚落類型、特征、分布等內(nèi)容的PPT

-教學(xué)視頻：關(guān)于聚落形成與發(fā)展的相關(guān)紀(jì)錄片片段

-實(shí)物教具：不同類型聚落的模型或圖片卡片

-網(wǎng)絡(luò)資源：地理教育網(wǎng)站相關(guān)教學(xué)資料下載鏈接

-教學(xué)平臺：學(xué)校地理學(xué)科教學(xué)平臺或在線學(xué)習(xí)平臺

-電子設(shè)備：計(jì)算機(jī)、投影儀、平板電腦等教學(xué)輔助設(shè)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于城市和鄉(xiāng)村生活對比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么人們會選擇居住在城市或鄉(xiāng)村？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)地理知識，提出問題：“什么是聚落？聚落有哪些類型？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己對聚落的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（25分鐘）

1.居民的分布（5分鐘）

-講解居民分布的基本概念，展示世界和中國的居民分布圖。

-通過圖片和視頻，展示不同地區(qū)的居民生活狀況。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析居民分布的特點(diǎn)。

2.聚落的類型（10分鐘）

-講解聚落的定義和類型，如城市、鄉(xiāng)村、高原、沿海等。

-展示不同類型聚落的圖片和模型，讓學(xué)生直觀感受。

-引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型聚落的特征和形成原因。

3.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系（10分鐘）

-講解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，如地形、氣候、資源等。

-展示相關(guān)案例，讓學(xué)生了解聚落與自然環(huán)境相互影響的過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為家鄉(xiāng)的聚落類型是什么？為什么？

-如何在保護(hù)環(huán)境的前提下，實(shí)現(xiàn)聚落的可持續(xù)發(fā)展？

2.學(xué)生代表發(fā)言，分享小組討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：什么是聚落？請舉例說明。

2.提問：聚落有哪些類型？它們各自的特點(diǎn)是什么？

3.提問：聚落與自然環(huán)境有什么關(guān)系？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)聚落的可持續(xù)發(fā)展？

2.學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們能為保護(hù)環(huán)境做些什么？

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的聚落，了解它們的類型和特點(diǎn)。

2.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒樱岣攮h(huán)保意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會的和諧共生？

教學(xué)雙邊互動，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。以下為教學(xué)過程詳細(xì)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：25分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界城市的發(fā)展歷程》：介紹世界不同歷史時(shí)期城市的發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解城市與時(shí)代變遷的關(guān)系。

-《鄉(xiāng)村變遷錄》：通過對比鄉(xiāng)村的歷史與現(xiàn)實(shí)，探討鄉(xiāng)村聚落的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的關(guān)注。

-《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》：介紹環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展理念。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的聚落類型、分布特點(diǎn)以及與自然環(huán)境的關(guān)系，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外著名城市的特色和歷史文化，撰寫城市介紹文章。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的聚落發(fā)展問題，提出解決方案，并撰寫論文。

3.知識點(diǎn)全面：

-城市與鄉(xiāng)村聚落的基本概念、類型、分布特點(diǎn)及形成原因。

-聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，如地形、氣候、資源等。

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展理念。

-國內(nèi)外著名城市的特色和歷史文化。

-家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的聚落發(fā)展問題及解決方案。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、城市聚落，實(shí)地觀察和了解聚落的特點(diǎn)。

-邀請環(huán)保專家或城市規(guī)劃師為學(xué)生進(jìn)行講座，分享相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)。

-開展地理知識競賽，提高學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放視頻、提出問題等方式，讓學(xué)生在情境中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，使抽象的地理知識更加直觀，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承﹩栴}缺乏興趣或自信心。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多媒體輔助教學(xué)，但在講解過程中，我還是主要依賴講授法，學(xué)生的互動性相對較少。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在課堂討論環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，并嘗試引入小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：除了講授法，我還將嘗試使用案例教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中學(xué)習(xí)地理知識。

3.多元化評價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評價(jià)方式，我還將引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：通過課后輔導(dǎo)、個(gè)別談話等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

5.結(jié)合實(shí)際，拓展教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，引入一些與居民和聚落相關(guān)的案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地理解地理知識的應(yīng)用價(jià)值。課后作業(yè)1.完成以下填空題：

-居民與聚落是人類活動與自然環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，其中，______是聚落的基本形式。

-聚落的主要類型有______、______和______等。

-聚落與自然環(huán)境的關(guān)系密切，以下哪項(xiàng)不是聚落與自然環(huán)境的關(guān)系？（）

A.地形對聚落分布的影響

B.氣候?qū)勐浞植嫉挠绊?/p>

C.經(jīng)濟(jì)對聚落分布的影響

D.文化對聚落分布的影響

2.簡答題：

-簡述城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的區(qū)別。

答案：城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的主要區(qū)別在于：

-人口密度：城市聚落人口密度大，鄉(xiāng)村聚落人口密度小。

-建筑風(fēng)格：城市聚落建筑風(fēng)格多樣，鄉(xiāng)村聚落建筑風(fēng)格相對單一。

-經(jīng)濟(jì)活動：城市聚落經(jīng)濟(jì)活動多樣，鄉(xiāng)村聚落經(jīng)濟(jì)活動相對單一。

-社會結(jié)構(gòu)：城市聚落社會結(jié)構(gòu)復(fù)雜，鄉(xiāng)村聚落社會結(jié)構(gòu)相對簡單。

3.分析題：

-分析我國某地區(qū)聚落分布的特點(diǎn)，并說明其形成原因。

答案：以我國華北平原為例，該地區(qū)聚落分布特點(diǎn)如下：

-聚落分布密集：由于地形平坦、土壤肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口眾多，聚落分布密集。

-聚落類型多樣：既有城市聚落，也有鄉(xiāng)村聚落。

-形成原因：地形平坦、土壤肥沃、氣候適宜、交通便利等因素共同促進(jìn)了聚落的發(fā)展。

4.應(yīng)用題：

-請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)聚落變化的調(diào)查報(bào)告。

答案：調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-調(diào)查背景：說明調(diào)查的目的和意義。

-調(diào)查方法：介紹調(diào)查的方式和步驟。

-調(diào)查結(jié)果：分析家鄉(xiāng)聚落的變化情況，如聚落類型、分布特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)活動等。

-結(jié)論與建議：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出促進(jìn)家鄉(xiāng)聚落可持續(xù)發(fā)展的建議。

5.創(chuàng)新題：

-假設(shè)你是一位城市規(guī)劃師，為某城市設(shè)計(jì)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的聚落規(guī)劃。

答案：規(guī)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-規(guī)劃目標(biāo)：明確可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，如保護(hù)環(huán)境、提高生活質(zhì)量等。

-規(guī)劃原則：遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，如節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。

-規(guī)劃措施：提出具體的規(guī)劃措施，如綠色建筑、公共交通、生態(tài)公園等。

-預(yù)期效果：預(yù)測規(guī)劃實(shí)施后的效果，如提高居民生活質(zhì)量、改善環(huán)境質(zhì)量等。內(nèi)容邏輯關(guān)系!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!