




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁碼1頁/總頁數(shù)NUMPAGES總頁數(shù)3頁人教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)人教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)【篇一】一、天氣一、填空題1、天氣(總是在不斷地)在發(fā)生變化,它影響著我們的(活動(dòng)),也影響著地球上所有(生物)。2、(云量)、(降水量)、(氣溫)、(風(fēng)向)和(風(fēng)速)是天氣的重要特征,是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。。3、測(cè)量氣溫要選擇室外陰涼、(通風(fēng))的地方。通常情況下,一天中(下午2—3時(shí))的氣溫最高,凌晨和(日出前后)氣溫最低。4、風(fēng)向是指風(fēng)(吹來)的方向。由北向南吹來的是(從北吹向南),由西南向東北吹來的是(從西南吹向東北)。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí),吹的是(西北風(fēng))。5、風(fēng)向可以用(風(fēng)向標(biāo))來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)(吹來)的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北,就是(西北)風(fēng)。6、我們可以用(八個(gè))方位來描述風(fēng)向。7、(風(fēng)速)是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。(風(fēng)速儀)是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為(13)個(gè)等級(jí)。8、降水的形式很多,常見的有(雨)、(雪)、(冰雹)等。9、(雨量器)是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天(24小時(shí))的降水量確定下雨等級(jí)。如10~25毫米是(中雨),50~100毫米是(暴雨),小于(10毫米)是小雨。10、云是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)組成的。通常把云分成(層云)、(積云)、(卷云)三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是(層云),看上去像棉花堆一樣的云叫(積云),纖細(xì)的雨?duì)钤剖牵ň碓疲?1、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分(晴天)、(多云)、(陰天)。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是(晴天),云量不超過四分之三是(多云),陰天時(shí),云量會(huì)超過整個(gè)天空的(陰天)。二、判斷題1、從東南方吹向西北方的是西北風(fēng)。(錯(cuò))2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。(對(duì))3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。(錯(cuò))4、氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成12個(gè)等級(jí)。(錯(cuò))5、天氣是在不斷變化的,它影響著地球上的一切生物。(對(duì))6、同一時(shí)間,任何地方的溫度是一樣的。(錯(cuò))7、利用對(duì)天氣日歷的分析,我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。(對(duì))8、當(dāng)天空被云覆蓋四分之一左右的時(shí)候,這時(shí)的天氣為多云。(錯(cuò))9、在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量。(對(duì))10、今天下了中雨,我知道降水量在2550毫米之間。(錯(cuò))11、晴天的時(shí)候,天空中是沒有云的。(錯(cuò))12、溫度、風(fēng)向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。(對(duì))13、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北就是北風(fēng)。(對(duì))二、溶解一、填空題1、過濾時(shí),漏斗下端的管口要(緊貼)燒杯的內(nèi)壁,漏斗里液體的液面要(低于)濾紙的邊緣。2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的(微粒),(均勻)的分布在水中,不能用(過濾)或(沉降)的方法分離。3、膠水放入水中,開始(下沉),經(jīng)過充分?jǐn)嚢?,?huì)(溶解),因此,膠水(溶解在水中)。4、把食用油加入水中,食用油會(huì)(上?。f明食用油(不溶解于水),在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油(溶解),這說明(食用油溶解在洗潔精中)。5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是(不同的),食鹽的溶解能力比小蘇打(強(qiáng))。6、物質(zhì)在水中的溶解速度跟(攪拌)、(切碎)、(加熱水)有關(guān)。7、汽水中的氣體是通過(加壓)或(化學(xué)方法)溶解的。8、水能溶解(固體)、(液體),還能少量的溶解(氧氣)、(二氧化碳)。9、水中的動(dòng)植物是靠溶解在水中的(氧氣)呼吸的。10、物質(zhì)在水中的溶解是有一定(量)的,如100毫升水大約能溶解(36)克食鹽。11、溶解在水里的食鹽可以用(蒸發(fā))的方法進(jìn)行分離,如(海水曬鹽)。12、酒精燈的火焰分為(外焰)、(內(nèi)焰)、(焰心)三個(gè)部分,(外焰)的溫度最高,(焰心)的溫度最低,我們用酒精燈的(外焰)進(jìn)行加熱。13、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用(加水)的方法讓它溶解。二、判斷題1、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。(錯(cuò))2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān),與其他條件無關(guān)。(錯(cuò))3、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。(錯(cuò))4、空氣不能在水中溶解。(錯(cuò))5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。(錯(cuò))6、兩塊肥皂同時(shí)放入裝水的杯子中,放在熱水中的溶解的快。(對(duì))7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。(錯(cuò))8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)杯子中水可以不一樣多。(錯(cuò))9、在“比較水溫對(duì)食鹽溶解快慢的影響”實(shí)驗(yàn)中,我們可以在其中的一個(gè)杯子中攪拌。(錯(cuò))10、把鹽水放在太陽底下曬,也可以將食鹽和水分離。(對(duì))11、所有液體都可以溶解在水中。(錯(cuò))12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。(錯(cuò))13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強(qiáng)。(錯(cuò))14、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。(錯(cuò))15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。(錯(cuò))16、一些液體不能溶解在水中,但可以溶解在其他液體中。(對(duì))17、在相同條件下,不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。(對(duì))18、為了過濾更多的液體,漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。(錯(cuò))三、聲音一、填空題1、音叉是一種(發(fā)聲)儀器,用來調(diào)試樂器和測(cè)試(測(cè)試音高)。2、一個(gè)物體在力的作用下,能不斷重復(fù)地做(往返)運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。聲音是由物體(振動(dòng))而產(chǎn)生的。3、聲音以(波)的形式傳播,當(dāng)(聲波)遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生(振動(dòng)),聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。4、(耳朵)是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。5、聲音的強(qiáng)弱可以用(音量)來描述,它的單位是(分貝)。聲音的高低可以用(音高)來描述,它的單位是(赫茲)。6、物體振動(dòng)幅度越大,聲音越(強(qiáng)),振動(dòng)幅度越小,聲音越(弱)。7、物體振動(dòng)越快,聲音越(高),振動(dòng)越慢,聲音越(低)。8、聲音能在(固體)、(液體)、(氣體)中傳播,不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)(不同),聲音不能在(真空)中傳播。9、(空氣)是傳播聲音的重要物質(zhì),在月球上,因?yàn)闆]有(空氣),所以兩個(gè)人相隔不遠(yuǎn),也不能互相通話。10、耳朵是我們的(聽覺器官),能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的(鼓膜)。11、有一根橡皮筋,用相同的力彈撥,橡皮筋拉的緊,聲音(高),拉得松,聲音(低);當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí),用力撥橡皮筋,聲音(強(qiáng)),輕輕撥,聲音(弱)。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口,水越滿,聽到的聲音越(低)。13、用相同的力撥動(dòng)伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺,伸出桌面短,聽到聲音(高),伸出桌面長(zhǎng),聽到聲音(低);把鋼尺伸出桌面8厘米,輕輕撥動(dòng)時(shí)聲音(弱),用力撥動(dòng)時(shí)聲音(強(qiáng))。二、判斷題1.耳朵可以長(zhǎng)時(shí)間使用,所以也可以長(zhǎng)時(shí)間使用耳塞聽音樂(錯(cuò))2.噪聲只會(huì)影響我們的聽力,與身體健康沒有多大關(guān)系。(錯(cuò))3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短,發(fā)出的聲音就越高。(對(duì))4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的,但是固體、液體也是能傳播聲音的。(對(duì))5、物體一般都能傳播聲音,它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。(對(duì))6、用手敲擊桌面,可以聽到聲音,但并不看見桌面在振動(dòng),說明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。(錯(cuò))7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。(對(duì))8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺,是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)。(對(duì))9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。(對(duì))10、物體振動(dòng)幅度越大,聲音越高。(錯(cuò))11、聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)系。(對(duì))12、聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)系。(對(duì))四、我們的身體一、填空題1、從外形上看,人的身體一般可以分(頭)、(頸)、(軀干)、(四肢)四個(gè)部分。2、我們的身體了有一個(gè)支架,這就是(骨骼),它(支撐)我們的身體,保護(hù)我們的(內(nèi)臟器官),使我們能進(jìn)行各種各樣的(活動(dòng))。3、骨骼與(關(guān)節(jié))、(肌肉)協(xié)調(diào)工作,我們才能運(yùn)動(dòng)。4、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著(氣體)交換,使(氧氣)進(jìn)入血液,同時(shí)排出(二氧化碳)。5、人體需要的氧氣由(肺)吸入后進(jìn)入(血液),再由(心臟)通過血管輸送全身各處,同時(shí)收集(二氧化碳)等廢物,在排出體外。6、人的呼吸器官有(鼻腔)、(咽)、(喉)、(氣管)、(支氣管)和(肺)等。7、人體的消化器官主要有(口腔、食管、胃、小腸和大腸)。8、食物的養(yǎng)分主要是在人體的(小腸)里吸收的。9、牙齒是我們身體重要的(消化器官),我們的牙齒可分為(門齒)、(犬齒)、(臼齒)三類或者是(切牙)、(尖牙)、(磨牙)。10、人的一切活動(dòng)需要身體(各個(gè)器官)的協(xié)同工作才能完成,如身體的肢體活動(dòng)由(骨骼)、(關(guān)節(jié))、(肌肉)共同完成,運(yùn)動(dòng)過程中要消耗大量(氧氣),心臟需要向全身輸送更多(血液),需要的能量來自(消化系統(tǒng))對(duì)食物的消化和吸收。11、經(jīng)常參加體育鍛煉,能使我們的(骨骼)粗壯,(肌肉)發(fā)達(dá),(關(guān)節(jié))靈活。12、心臟的心肌收縮時(shí),血液(流出)心臟;心肌舒張時(shí),血液(流進(jìn))心臟.二、判斷題1、身體工作時(shí),需要多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。(對(duì))2、骨骼能支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟器官、輸送營(yíng)養(yǎng)。(錯(cuò))3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。(錯(cuò))4、鍛煉身體可以增大肺活量,增強(qiáng)心肌。(對(duì))5、心臟的心肌收縮,血液回到心臟。(對(duì))6、食物進(jìn)入人體后,先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。(錯(cuò))7、口腔對(duì)食物的初步消化,是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。(對(duì))8、人體在運(yùn)動(dòng)過程中要消耗大量氧氣,所以呼吸次數(shù)會(huì)增加。(對(duì))9、運(yùn)動(dòng)時(shí),心臟需要向全身輸送更多的氧氣。(對(duì))10、食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。(錯(cuò))12、不同形狀的牙齒在消化食物的過程中,發(fā)揮的作用不同。(對(duì))13、在呼吸器官中,氣管是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。(錯(cuò))14、消化食物時(shí),不需要消耗氧氣。(錯(cuò))【篇二】第一單元知識(shí)點(diǎn)一、天氣1、天氣(總是)在發(fā)生變化,它影響著我們的(活動(dòng)),也影響著地球上所有(生物)。2、(云量)、(降水量)、(氣溫)、(風(fēng)向和風(fēng)速)是天氣的重要特征,是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。風(fēng)可以通過(自然界中事物的變化)來感知,可以用(風(fēng)向和風(fēng)速)來描述。3、(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格,可以使用一些天氣符號(hào)來記錄(云量)、(降水量)、(風(fēng)向和風(fēng)速)等。4、氣溫是指(室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度),每天應(yīng)選擇(同一)時(shí)間來測(cè)量氣溫。測(cè)量氣溫要選擇(室外陰涼、通風(fēng))的地方。通常情況下,一天中(午后2點(diǎn))的氣溫最高。5、風(fēng)向是指風(fēng)(風(fēng)吹來)的方向。判斷風(fēng)向需要用“從”或者“由”來判斷。從北向南吹來的是(北風(fēng)),由西南向東北吹來的是(西南風(fēng))。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí),吹的是(西北風(fēng))。6、風(fēng)向可以用(風(fēng)向標(biāo))來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)(吹來)的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北,就是(西北)風(fēng)。7、我們可以用8個(gè)方位來描述風(fēng)向,分別是(東、東南、南、西南、西、西北、北、東北)。8、風(fēng)的速度是以(風(fēng)每秒行進(jìn)多少米)來計(jì)算的。(風(fēng)速儀)是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為(13)個(gè)等級(jí)。9、(降水)是天氣的一個(gè)基本特征,也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多,常見的有(雨、雪、冰雹)等。10、(雨量器)是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天(24小時(shí))的降水量確定下雨等級(jí)。如小于(10毫米)是小雨,10~25毫米是(中雨),25~50毫米是(大雨),50~100毫米是(暴雨),100~200毫米是(大暴雨),大于200毫米是(特大暴雨)。11、天空中漂浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)組成的。通常把云分成(積云)、(層云)、(卷云)三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是(層云),層云通常是(灰色)的。高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫(積云),纖細(xì)的羽狀云是(卷云)。12、在天氣日歷中,我們已經(jīng)使用了(晴天)、(多云)、(陰天)等來描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是(晴天),云量不超過四分之三是(多云),云量超過(四分之三或覆蓋整個(gè)圓面)就是陰天。13、動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣,如:(1)松果在干燥晴朗的日子鱗片會(huì)打開,相反,如果松果的鱗片緊閉,則表示即將下雨。(2)蜻蜓要下雨時(shí)會(huì)低飛。(3)螞蟻要下雨時(shí)會(huì)搬家。第二單元知識(shí)點(diǎn)二、溶解1、(不能)用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。2、過濾時(shí),漏斗頸的底端(緊貼)燒杯的(內(nèi)壁),過濾時(shí)要使液體沿著(玻璃棒)慢慢流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要(低于)濾紙的邊緣。3、溶解指物質(zhì)(均勻地、穩(wěn)定的)分散在水中,不會(huì)(自行沉降),也不能用(過濾)的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。4、膠水放入水中,開始(沉入水底),經(jīng)過充分?jǐn)嚢?,?huì)(均勻的分散在水中),因此,膠水(能溶解)在水中。5、把食用油加入水中,食用油會(huì)(浮在水面上),說明食用油(不能溶解于水),在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油(會(huì)變成乳狀的液體),這說明(食用油在加入洗潔精后可以溶解)。6、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是(不同的),一些氣體(也能)溶解于水。食鹽的溶解能力比小蘇打(強(qiáng))。7、水除了能溶解固體和(液體)之外,還能少量的溶解(氧氣)、(二氧化碳)等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的(氧氣)進(jìn)行呼吸的。8、物質(zhì)在水中的溶解速度跟(物體顆粒大小)、(水的溫度)、(是否被攪動(dòng))有關(guān)。水果糖在水中快速溶解的方法:①攪拌②加熱或者用熱水③把水果糖碾碎。9、汽水中的氣體是通過(加壓)或(化學(xué)方法)溶解的。10、水能溶解(固體)、(液體),還能少量的溶解(氧氣)、(二氧化碳)。11、物質(zhì)在水中的溶解是有一定(限度)的,如100毫升水大約能溶解(36)克食鹽。12、溶解在水里的食鹽可以用(蒸發(fā))的方法進(jìn)行分離。13、酒精燈的火焰分為(內(nèi)焰)、(外焰)、(焰芯)三個(gè)部分,(外焰)的溫度最高,(焰芯)的溫度最低,我們用酒精燈的(外焰)進(jìn)行加熱。14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用(加熱)的方法讓它溶解。15、食鹽溶解與水的過程是一個(gè)(可逆)的過程。16、酒精燈用完要熄滅時(shí),應(yīng)該用(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海2025年上海電機(jī)學(xué)院教師招聘100人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 科技引領(lǐng)下的教育領(lǐng)域防災(zāi)課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 上海2025年上海健康醫(yī)學(xué)院招聘46人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 科技與教育的完美結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的盈利策略研究
- 科技背景下的心理健康教育與自我成長(zhǎng)
- 科學(xué)育兒寶寶成長(zhǎng)更健康
- 沙龍合作合同范本
- 科技發(fā)展對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)研究的影響及展望
- 2025至2030年中國(guó)菊花香精數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)藥品商標(biāo)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程(各類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程)全套教學(xué)課件
- 《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)分類及分級(jí)》考試題庫(含答案)
- Y -S-T 1700-2024 銀礦采選業(yè)綠色工廠評(píng)價(jià)要求(正式版)
- 中職語文高教版(2023-2024)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)二《風(fēng)景談》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- (高清版)JTGT 5440-2018 公路隧道加固技術(shù)規(guī)范
- 簡(jiǎn)單的痛(復(fù)雜的評(píng)估)-醫(yī)學(xué)評(píng)估
- 2024年時(shí)政試題庫(綜合卷)
- 第59講-熱重曲線分析(課件)
- 陪診服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書
- Unit7ArtLesson2BeijingOpera課件高中英語北師版
- 數(shù)學(xué)之美:欣賞數(shù)學(xué)的優(yōu)雅與美麗
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論