現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)公開課課件

現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)公開課歡迎來(lái)到本節(jié)課！課程介紹本課程將帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)這一重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。我們將從現(xiàn)在分詞的形式、作用、位置等方面進(jìn)行講解，并輔以豐富的例句和練習(xí)，幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。什么是現(xiàn)在分詞1現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞的一種非謂語(yǔ)形式，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。2現(xiàn)在分詞通常由動(dòng)詞的現(xiàn)在式加-ing構(gòu)成。現(xiàn)在分詞的形式現(xiàn)在分詞的形式動(dòng)詞的現(xiàn)在式加-ing例如：walking,running,swimming現(xiàn)在分詞的否定形式在現(xiàn)在分詞前加not例如：notwalking,notrunning,notswimming現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的作用1現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)可以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。2現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)可以表示時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、伴隨、方式等?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的位置通常位于句首或句末例如：Smiling,shegreetedherguests.有時(shí)也位于句中例如：Shegreetedherguests,smilingbrightly.示例1："Smiling,shegreetedherguests."這個(gè)句子中，smiling是現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表示時(shí)間，修飾動(dòng)詞greeted，意為“她面帶微笑地迎接了她的客人”。分析示例1現(xiàn)在分詞smiling作用時(shí)間狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞greeted示例2："Seeingthedog,theboyranaway."在這個(gè)句子中，seeingthedog是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示原因，修飾動(dòng)詞ranaway，意為“看到狗，男孩就跑開了”。分析示例2現(xiàn)在分詞短語(yǔ)seeingthedog作用原因狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞ranaway示例3："Giventheopportunity,sheacceptedthejob."在這個(gè)句子中，giventheopportunity是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示條件，修飾動(dòng)詞accepted，意為“如果給她機(jī)會(huì)，她就會(huì)接受這份工作”。分析示例3現(xiàn)在分詞短語(yǔ)giventheopportunity作用條件狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞accepted示例4："Havingfinishedhiswork,helefttheoffice."在這個(gè)句子中，havingfinishedhiswork是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示時(shí)間，修飾動(dòng)詞left，意為“完成工作后，他離開了辦公室”。分析示例4現(xiàn)在分詞短語(yǔ)havingfinishedhiswork作用時(shí)間狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞left示例5："Notknowingtheanswer,sheremainedsilent."在這個(gè)句子中，notknowingtheanswer是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示原因，修飾動(dòng)詞remainedsilent，意為“由于不知道答案，她保持沉默”。分析示例5現(xiàn)在分詞短語(yǔ)notknowingtheanswer作用原因狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞remainedsilent現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的特點(diǎn)1現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)通常表示與主語(yǔ)的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或發(fā)生在主語(yǔ)的動(dòng)作之前。2現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)必須與主句的主語(yǔ)一致。常見用法總結(jié)時(shí)間狀語(yǔ)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間例如：Walkinginthestreet,Imetanoldfriend.原因狀語(yǔ)表示動(dòng)作發(fā)生的原因例如：Knowingtheanswer,hewasconfident.結(jié)果狀語(yǔ)表示動(dòng)作的結(jié)果例如：Heworkedhard,earningalotofmoney.條件狀語(yǔ)表示動(dòng)作發(fā)生的條件例如：Giventheopportunity,hewouldsucceed.練習(xí)1翻譯以下句子：Theboyranintothehouse,cryingloudly.練習(xí)1解析答案：男孩哭著跑進(jìn)屋子?，F(xiàn)在分詞cryingloudly作伴隨狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞ran，表示男孩跑進(jìn)屋子時(shí)同時(shí)發(fā)出的哭聲。練習(xí)2翻譯以下句子：Hearingaknockatthedoor,sheopenedit.練習(xí)2解析答案：聽到敲門聲，她打開了門?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)hearingaknockatthedoor作原因狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞opened，表示她開門的原因是聽到敲門聲。練習(xí)3翻譯以下句子：Giventhechance,shewouldhavegonetotheparty.練習(xí)3解析答案：如果有機(jī)會(huì)，她會(huì)去參加派對(duì)的?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)giventhechance作條件狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞wouldhavegone，表示她去參加派對(duì)的條件是有機(jī)會(huì)。練習(xí)4翻譯以下句子：Readingabook,shedidn'tnoticethetime.練習(xí)4解析答案：她看書的時(shí)候，沒有注意到時(shí)間?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)readingabook作時(shí)間狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞didn'tnotice，表示她沒注意到時(shí)間的時(shí)間段是她看書的時(shí)候。練習(xí)5翻譯以下句子：Hestoodthere,lookingatherwithasmile.練習(xí)5解析答案：他站在那里，笑著看著她?，F(xiàn)在分詞lookingatherwithasmile作伴隨狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞stood，表示他站著的時(shí)候，同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作是笑著看著她。課堂互動(dòng)現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一些課堂互動(dòng)，檢驗(yàn)一下大家對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的理解。小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的形式、作用和位置，并通過(guò)例句和練習(xí)加深了對(duì)這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解。拓展閱讀課后，大家可以閱讀一些相關(guān)的語(yǔ)法書籍或網(wǎng)站，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的更多用法和注意事項(xiàng)。問題解答如果有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)提出，我會(huì)盡力為大家解答。課程總結(jié)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)是一個(gè)重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，掌握它可以幫助我們更準(zhǔn)確、更生動(dòng)地表達(dá)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的概念和形式。2掌握現(xiàn)