《實(shí)習(xí)手冊(cè)》樣本(手寫)

武昌理工學(xué)院

實(shí)習(xí)手冊(cè)

學(xué)院.信息工程學(xué)院

專業(yè)班級(jí)_____________________

學(xué)生姓名____________________

實(shí)習(xí)性質(zhì)_____________________

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師_________________

武昌理工學(xué)院教務(wù)處

年印制

實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫須知

1.實(shí)習(xí)手冊(cè)第1頁由指導(dǎo)教師填寫（指導(dǎo)教師不會(huì)填的，要自己

填）。2-10頁“實(shí)習(xí)工作記載”由實(shí)習(xí)學(xué)生每周填寫，11?12頁由實(shí)習(xí)

學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)填寫。13頁由實(shí)習(xí)生所在實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師填

寫。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)

計(jì)劃，遵守紀(jì)律，服從安排，文明禮貌，虛心向?qū)嵙?xí)單位技術(shù)人員學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)教師須對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并記入手冊(cè)。

3.實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫須認(rèn)真、詳實(shí)。

4.本手冊(cè)最后裝入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋。

實(shí)習(xí)手冊(cè)的“實(shí)習(xí)任務(wù)書”部分，不能空著，可以找同事、

上司或朋友填寫,提供模板僅供參考.

不要糾結(jié)有沒有真正做實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)時(shí)間的問題,把內(nèi)容按要

求填滿就可以了，也不要問最遲什么時(shí)候,說4月15號(hào)交就一定

要按時(shí)，用人單位公章必須要蓋,否則沒分沒錢（實(shí)習(xí)費(fèi)200）!

就業(yè)協(xié)議書或勞動(dòng)合同和實(shí)習(xí)手冊(cè)不是一碼事,實(shí)習(xí)手冊(cè)是

為了完成學(xué)分,就業(yè)協(xié)議書或勞動(dòng)合同關(guān)系到畢業(yè)后派遣和檔案

去向，是一定要認(rèn)真找工作簽協(xié)議或合同的.已經(jīng)工作的同學(xué)盡

快簽訂,最好和實(shí)習(xí)手冊(cè)一起寄給我,我也好盡快給大家錄入系

統(tǒng)做派遣！

實(shí)習(xí)任務(wù)書

實(shí)習(xí)任務(wù)與目的

實(shí)習(xí)任務(wù)：

根據(jù)項(xiàng)目組經(jīng)理分配的任務(wù)，通過前期系統(tǒng)的培訓(xùn)和查閱資料，運(yùn)用自己的

實(shí)際動(dòng)手操作能力來完成任務(wù)。

實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)提高自己的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己迅速適

應(yīng)社會(huì)，跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,

進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工

作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)

合型人才。

實(shí)習(xí)進(jìn)程安排：

1.學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)流程，相關(guān)工具的使用。

2.學(xué)習(xí)安裝配置和維護(hù)測(cè)試環(huán)境。

3.編寫測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試用例，執(zhí)行測(cè)試，bug驗(yàn)證，回歸測(cè)試，編寫測(cè)試報(bào)告。

4.跟蹤上市產(chǎn)品線BUG解決報(bào)告，測(cè)試驗(yàn)證結(jié)果。為業(yè)務(wù)部門提供相應(yīng)的技

術(shù)支持，確保軟件質(zhì)量指標(biāo)。

5.參加本組例行會(huì)議；參加公司各種培訓(xùn)、考核、技術(shù)交流活動(dòng)等。

實(shí)習(xí)單位及要求：

實(shí)習(xí)單位：

武漢易路網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

要求：

本科及以上，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)；

熟悉軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期；

有較好的英文閱讀和寫作以及溝通能力;

勤奮好學(xué)，有高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。

特別強(qiáng)調(diào)這僅僅只是模板，不能照抄，只能參考??！!

也不能直接打印，必須手寫?。。?/p>

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年11月05日-2017年11月09日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程

軟件測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的“測(cè)試”，首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉，

不管是從功能上還是操作上。因此，在剛開始的一個(gè)多星期內(nèi)我先學(xué)習(xí)軟件的相

關(guān)業(yè)務(wù)流程?？粗粋€(gè)個(gè)的產(chǎn)品信息文檔，一點(diǎn)點(diǎn)從操作開始入手，逐步了解產(chǎn)

品功能。我們的產(chǎn)品是一個(gè)比較成熟的上市產(chǎn)品，在不斷的升級(jí)改進(jìn)中，因此業(yè)

務(wù)邏輯較為復(fù)雜，加上英文的障礙，使我在學(xué)習(xí)的過程中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。

看不懂的時(shí)候，用翻譯工具，或者將問題搜集起來，詢問公司的前輩，有時(shí)

候加班把東西帶回家看。從未體會(huì)過的巨大壓力化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過不斷的

學(xué)習(xí)文檔內(nèi)容，以為自己對(duì)產(chǎn)品知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解，但是在考核的時(shí)候發(fā)

現(xiàn)自己什么都沒有掌握，有些部分的第一次考核沒過，心里更加焦急。在經(jīng)過一

星期多的努力，終于通過了相關(guān)的內(nèi)容的考核，正式邁向了軟件測(cè)試的大門。

學(xué)完組織閉卷考試，25道單項(xiàng)選擇題，一些基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)流程

考試成績(jī)：76（百分制）

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年11月12日-2017年11月16H

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

BUG學(xué)習(xí)驗(yàn)證過程

作為軟件測(cè)試人員，更為重要的是我們需要了解客戶需求，根據(jù)客戶的要求

來測(cè)試，看看產(chǎn)品是否能達(dá)到他們的要求。從這方面考慮的話也是需要我們必須

比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。所以之前的相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)也對(duì)我今后的測(cè)試工

作起到了巨大的作用。

在進(jìn)入測(cè)試工作后，我首先還是通過跟蹤產(chǎn)品一下已存在或者修復(fù)過的

BUG信息，熟悉具體功能和業(yè)務(wù)邏輯，并對(duì)這些BUG進(jìn)行驗(yàn)證。在我驗(yàn)證BUG

信息的時(shí)候，每一個(gè)BUG對(duì)于我來說都是新的，完全不同的，即使是針對(duì)同一

個(gè)模塊的相關(guān)子模塊，所以每在我驗(yàn)證完一個(gè)BUG之后，都會(huì)對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)相

對(duì)的熟悉一些。

另外在我學(xué)習(xí)驗(yàn)證BUG信息的過程中，我熟悉了管理工具JIRA的使用，

以及相關(guān)測(cè)試環(huán)境的搭建與維護(hù)。因?yàn)楹芏郆UG存在于不同版本的產(chǎn)品上，所

以我經(jīng)常處于卸載與安裝軟件的工程中。在搭建測(cè)試環(huán)境時(shí)乜廢了不少功夫，因

為我們的產(chǎn)品是一個(gè)相對(duì)成熟社區(qū)管理服務(wù)型的軟件系統(tǒng)，其中搭建環(huán)境時(shí)需要

安裝修改的東西挺多的，所以每次一遇到問題就趕緊問我旁邊的同事。到最后在

幾次艱難的嘗試之后，才完全搞定測(cè)試環(huán)境搭建問題，心中也有了小小的成就感。

學(xué)完組織閉卷考試，25道單項(xiàng)選擇題，全英版

考試成績(jī)：76（百分制）

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年11月19日-2017年11月23日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

新功能模塊測(cè)試

在一段時(shí)間熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)后，我接觸到了自己的第一個(gè)feature,也就是針

對(duì)一個(gè)新的小功能模塊的測(cè)試。這個(gè)功能模塊的測(cè)試讓我一方面更加全面的了解

軟件測(cè)試工作，另一方面也讓我更多的認(rèn)識(shí)到自己軟件測(cè)試實(shí)踐能力的不足。在

我拿到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我首先想到的是看這部分的需求文檔，在一長(zhǎng)篇的介紹

下，我終于了解到了針對(duì)這部分內(nèi)容的需求分析是怎樣的。那接下來就該完成我

的需求計(jì)劃了。很感謝另外的一位QA同志發(fā)給了我一個(gè)測(cè)試計(jì)劃的文檔，而我

就開始依葫蘆畫瓢的完成我的測(cè)試計(jì)劃了。

但是接下來新的問題又出現(xiàn)了，測(cè)試計(jì)劃完成了，但是測(cè)試用例中的數(shù)據(jù)該

怎么準(zhǔn)備呢？！一個(gè)測(cè)試用例必須要有測(cè)試數(shù)據(jù)啊，不管你是使用的任何方法進(jìn)

行測(cè)試，都必須有數(shù)據(jù)才行。而我選擇最常用的等價(jià)類劃分方法，也是需要大量

的數(shù)據(jù)的。在意識(shí)到問題后，我又開始了新一段的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)這個(gè)功能每一

個(gè)模塊數(shù)據(jù)的產(chǎn)生過程，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)據(jù)。突然之間，邊學(xué)邊做的狀態(tài)使我的速

度一下子慢了許多。

在對(duì)需求不清楚的時(shí)候，我找到了我們的系統(tǒng)分析人員，通過討論，更為清

晰的了解到了客戶需求。在準(zhǔn)備數(shù)據(jù)時(shí)，也是不斷的向我的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，在

經(jīng)過了漫長(zhǎng)的教導(dǎo)與自我學(xué)員的過程后，終于完成了測(cè)試用例的設(shè)計(jì)工作。

學(xué)完組織閉卷考試，25道單項(xiàng)選擇題，全英版

考試成績(jī)：76（百分制）

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年12月10H-2017年12月14H

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

ETM(enterprisetestingmethod)

企業(yè)級(jí)的測(cè)試方法

冒煙測(cè)試

冒煙測(cè)試，英文是Smoketesting。

冒煙測(cè)試的名稱可以理解為該種測(cè)試耗時(shí)短，僅用一袋煙功夫足夠了。

也有人認(rèn)為是形象地類比新電路板功基本功能檢查。任何新電路板焊好后,

先通電檢查，如果存在設(shè)計(jì)缺陷，電路板可能會(huì)短路，板子冒煙了。

煙測(cè)試的對(duì)象是每一個(gè)新編譯的需要正式測(cè)試的軟件版本，目的是確

認(rèn)軟件基本功能正常，可以進(jìn)行后續(xù)的正式測(cè)試工作。冒煙測(cè)試的執(zhí)行者

是版本編譯人員。

動(dòng)態(tài)測(cè)試

動(dòng)態(tài)測(cè)試，英文是MomentTestingo

動(dòng)態(tài)測(cè)試是指通過運(yùn)行軟件來檢驗(yàn)軟件的動(dòng)態(tài)行為和運(yùn)行結(jié)果的正確

性。

根據(jù)動(dòng)態(tài)測(cè)試在軟件開發(fā)過程中所處的階段和作用，動(dòng)態(tài)測(cè)試可分為

如下幾個(gè)步驟：

1、單元測(cè)試

2、集成測(cè)試

3、系統(tǒng)測(cè)試

4、驗(yàn)收測(cè)試

5、回歸測(cè)試

學(xué)完組織閉卷考試，20道單項(xiàng)選擇題，4道問答題，全英版

考試成績(jī)：84(百分制)

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年12月17H-2017年12月21日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

測(cè)試工具

AutoRunner是國(guó)內(nèi)第一款自動(dòng)化測(cè)試工具，可以用來完成功能測(cè)試、

回歸測(cè)試、每日構(gòu)建測(cè)試與自動(dòng)回歸測(cè)試等工作。是具有腳本語言的、提

供針對(duì)腳本完善的跟蹤和調(diào)試功能的、支持IE測(cè)試和Windowsnative測(cè)

試的自動(dòng)化測(cè)試工具。

TestCenter是一款功能強(qiáng)大測(cè)試管理工具，它可以幫助您：實(shí)現(xiàn)測(cè)試

用例的過程管理，對(duì)測(cè)試需求過程、測(cè)試用例設(shè)計(jì)過程、業(yè)務(wù)組件設(shè)計(jì)實(shí)

現(xiàn)過程等整個(gè)測(cè)試過程進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)測(cè)試用例的標(biāo)準(zhǔn)化即每個(gè)測(cè)試人員

都能夠理解并使用標(biāo)準(zhǔn)化后的測(cè)試用例，降低了測(cè)試用例對(duì)個(gè)人的依賴；

提供測(cè)試用例復(fù)用，用例和腳本能夠被復(fù)用，以保護(hù)測(cè)試人員的資產(chǎn)；提

供可伸縮的測(cè)試執(zhí)行框架，提供自動(dòng)測(cè)試支持；提供測(cè)試數(shù)據(jù)管理，幫助

用戶同意管理測(cè)試數(shù)據(jù)，降低測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試腳本之間的耦合度。

完成情況：已初步了解課本以外的幾大測(cè)試工具

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年12月24H-2017年12月28日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

測(cè)試原則

1、軟件開發(fā)人員即程序員應(yīng)當(dāng)避免測(cè)試自己的程序不管是程序員還是開發(fā)小組

都應(yīng)當(dāng)避免測(cè)試自己的程序或者本組開發(fā)的功能模塊。

2、應(yīng)盡早的和不斷的進(jìn)行軟件測(cè)試。

3、對(duì)測(cè)試用例要有正確的態(tài)度：第一，測(cè)試用例應(yīng)當(dāng)由測(cè)試輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸

出結(jié)果這兩部分組成；第二，在設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)，不僅要考慮合理的輸入條件，

更要注意不合理的輸入條件。

4、人以類聚，物以群分，軟件測(cè)試頁不例外，一定要充分注意軟件測(cè)試中的群

集現(xiàn)象，也可以認(rèn)為是“80-20”原則。

5、嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃，排除測(cè)試的隨意性，以避免發(fā)生疏漏或者重復(fù)無效的工

作。

6、應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行全面的檢查。

7、妥善保存測(cè)試用例、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試報(bào)告和最終分析報(bào)告，以備回歸測(cè)試及

維護(hù)之用。

完成情況：以洞悉測(cè)試原則，會(huì)在以后的測(cè)試工作中注意。

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2017年12月31日-2018年1月04日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況:

軟件測(cè)試主要工作內(nèi)容是驗(yàn)證(verification)和確認(rèn)(validation)，下面分別

給出其概念：

驗(yàn)證(verification)是保證軟件正確地實(shí)現(xiàn)了一些特定功能的一系列活動(dòng)，

即保證軟件以正確的方式來做了這個(gè)事件(D。itright)

1.確定軟件生存周期中的一個(gè)給定階段的產(chǎn)品是否達(dá)到前階段確立的需求

的過程

2.程序正確性的形式證明，即采用形式理論證明程序符合設(shè)計(jì)規(guī)約規(guī)定的過

程

3.評(píng)市、審查、測(cè)試、檢查、審計(jì)等各類活動(dòng)，或?qū)δ承╉?xiàng)處理、服務(wù)或文

件等是否和規(guī)定的需求相一致進(jìn)行判斷和提出報(bào)告。

確認(rèn)(validation)是一系列的活動(dòng)和過程，目的是想證實(shí)在一個(gè)給定的外部

環(huán)境中軟件的邏輯正確性。即保證軟件做了你所期望的事情。(Dotheright

thing)

1.靜態(tài)確認(rèn)，不在計(jì)算機(jī)上實(shí)際執(zhí)行程序，通過人工或程序分析來證明軟件

的正確性

2.動(dòng)態(tài)確認(rèn)，通過執(zhí)行程序做分析，測(cè)試程序的動(dòng)態(tài)行為，以證實(shí)軟件是否存

在問題。

完成情況：對(duì)測(cè)試工作的內(nèi)容有了深刻的了解。

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2018年1月7日-2018年1月11日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

corejava的學(xué)習(xí)

了解java的核心基礎(chǔ)內(nèi)容

子類對(duì)象的實(shí)例化過程

?分配成員變量的存儲(chǔ)空間并進(jìn)行默認(rèn)的初始化，就是用DAW關(guān)鍵字

產(chǎn)生對(duì)象后，對(duì)類中的成員變量按第三章的表3.1中的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)對(duì)象中

的成員變量進(jìn)行初始化賦值。

?綁定構(gòu)造方法參數(shù)，就是newPerson（實(shí)際參數(shù)列表）中所傳遞進(jìn)的

參數(shù)賦值給構(gòu)造方法中的形式參數(shù)變量。

?如有this。調(diào)用，則調(diào)用相應(yīng)的重載構(gòu)造方法（被調(diào)用的重載構(gòu)造

方法又從步驟2開始執(zhí)行這些流程），被調(diào)用的重載構(gòu)造方法的執(zhí)行流程

結(jié)束后，回到當(dāng)前構(gòu)造方法，當(dāng)前構(gòu)造方法直接跳轉(zhuǎn)到步驟6執(zhí)行

?顯式或隱式追溯調(diào)用父類的構(gòu)造方法（一直到Object類為止,Object

是所有Java類的最頂層父類，在本章后面部分有詳細(xì)講解），父類的構(gòu)造

方法又從步驟2開始對(duì)父類執(zhí)行這些流程，父類的構(gòu)造方法的執(zhí)行流程結(jié)

束后，回到當(dāng)前構(gòu)造方法，當(dāng)前構(gòu)造方法繼續(xù)往下執(zhí)行。

?進(jìn)行實(shí)例變量的顯式初始化操作，也就是執(zhí)行在定義成員變量時(shí)就

對(duì)其進(jìn)行賦值的語句，如：

?執(zhí)行當(dāng)前構(gòu)造方法的方法體中的程序代碼

完成情況：根據(jù)講師要求，完成課后的作業(yè)（簡(jiǎn)單描述BMW汽車的一個(gè)生產(chǎn)過程,

體會(huì)對(duì)象狀態(tài)的變更）o

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2018年1月14日-2018年1月18日

實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

發(fā)現(xiàn)BUG的美妙過程和其他

作為測(cè)試人員，除了驗(yàn)證BUG和編寫測(cè)試用例的過程，我們的另一項(xiàng)內(nèi)容

當(dāng)然就是發(fā)現(xiàn)BUG了，這也是我最喜歡的一件事兒。生活中喜歡大大咧咧，而

在對(duì)所測(cè)試的產(chǎn)品上本人就有了喜歡吹毛求疵毛病，在過去的兩個(gè)月中，成功發(fā)

現(xiàn)了2個(gè)BUG,雖然在數(shù)量上不是很多，但是對(duì)于剛剛涉足測(cè)試行業(yè)的我也是

一個(gè)不小的激勵(lì)。在發(fā)現(xiàn)了2個(gè)BUG之后，我不是立即的通過管理工具報(bào)告

BUG,而是通過自己的反復(fù)驗(yàn)證，求證過后才將具體的BUG信息，如描述，發(fā)

現(xiàn)版本，優(yōu)先級(jí)等填入了JIRA的管理系統(tǒng)中提交。發(fā)現(xiàn)BUG固然興奮，但是

提交的時(shí)候卻更是要慎重一些的。

除了進(jìn)行測(cè)試的工作外，我們還有日?qǐng)?bào)告，周報(bào)告需要提交，讓你的負(fù)責(zé)人

了解你的工作進(jìn)度安排。當(dāng)然也會(huì)有豐富多彩的技術(shù)交流活動(dòng)，如參加其他小組

的測(cè)試交流會(huì)，公司的技術(shù)沙龍等。不僅緩解了工作的壓力，更讓我們學(xué)到了知

識(shí)，充實(shí)了自己。

實(shí)習(xí)工作記載

實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）：

這份測(cè)試工作的實(shí)習(xí)我在學(xué)校階段最好的自我檢查，讓我有機(jī)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)

踐，增強(qiáng)了我的操作能力和分析能力，也為我的