懷化學院《日語中級聽力》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁懷化學院

《日語中級聽力》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、印度古代梵語戲劇《沙恭達羅》具有很高的藝術(shù)價值，以下關(guān)于這部作品的特點，哪一項不準確？（）A.情節(jié)曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結(jié)局為主2、印度古代梵語文學中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學經(jīng)典，其中闡述的核心思想包括？（）A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報應(yīng)D.以上都是3、在俄國文學中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的風景描寫和細膩的人物心理刻畫著稱。以下哪部作品是他的代表作之一？（）A.《獵人筆記》B.《父與子》C.《前夜》D.以上都是4、日本作家三島由紀夫的作品風格獨特，他的哪部小說探討了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之?！?、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達6、在古希臘悲劇中，命運常常被視為不可抗拒的力量。以下哪部作品最深刻地展現(xiàn)了人物與命運的抗爭及最終的悲劇結(jié)局？（）A.《俄狄浦斯王》B.《美狄亞》C.《被縛的普羅米修斯》D.《阿伽門農(nóng)》7、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年8、日本作家芥川龍之介的短篇小說構(gòu)思精巧，以下對于《羅生門》的藝術(shù)特點，描述不正確的是（）A.視角獨特，情節(jié)撲朔迷離B.對人性的丑惡進行了深刻揭露C.語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力D.充滿了樂觀向上的情緒9、美國文學中的“垮掉的一代”代表作品風格獨特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學的特點，哪一項最能反映其反傳統(tǒng)精神？（）A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為10、對于中世紀歐洲文學，以下哪種文學形式主要用于講述騎士的冒險和愛情故事？（）A.英雄史詩B.騎士文學C.城市文學D.教會文學11、在法國文學中，福樓拜的《包法利夫人》是現(xiàn)實主義的經(jīng)典之作。對于包法利夫人愛瑪這一人物形象的悲劇命運，以下哪項解釋不準確？（）A.對浪漫愛情的不切實際的幻想B.社會環(huán)境的壓抑和束縛C.個人道德的淪喪和放縱D.缺乏獨立的經(jīng)濟地位和自主意識12、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘主義色彩，以下對于其《夜頌》的特點，表述不正確的是（）A.對死亡和黑夜的贊美B.充滿奇幻的想象C.語言晦澀難懂D.表達了積極向上的人生態(tài)度13、20世紀現(xiàn)代主義文學流派眾多，以下關(guān)于意識流小說的特點，表述不準確的是（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.以內(nèi)心獨白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰，邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識14、在文藝復(fù)興時期的英國文學中，以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風格著稱？（）A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓15、對于美國文學，在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下關(guān)于主人公形象的分析，哪一個是正確的？（）A.哈克貝利·費恩是一個勇敢機智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費恩是一個天真無邪、對世界充滿好奇但缺乏主見的孩子C.哈克貝利·費恩是一個自私自利、善于欺騙但最終改過自新的人物D.哈克貝利·費恩是一個性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在古希臘悲劇中，分析《俄狄浦斯王》中命運悲劇的成因及對后世文學創(chuàng)作的深遠影響。2、（本題5分）解釋印象主義文學的創(chuàng)作特點和表現(xiàn)手法，分析其對文學表現(xiàn)形式的創(chuàng)新。3、（本題5分）簡述俄羅斯文學中“多余人”形象的特點和發(fā)展，探討其社會歷史背景。4、（本題5分）簡述薄伽丘《十日談》中故事的框架結(jié)構(gòu)和主題多樣性，分析其在文藝復(fù)興時期的思想解放意義。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析比較不同文化中的民間故事在外語中的版本和特色，研究民間故事所承載的民俗文化和價值觀念。探討民間故事在跨文化傳播和語言教育中的意義。2、（本題5分）論述比較文學中的形象學研究。通過具體的文學作品和文化現(xiàn)象，分析異國形象的塑造、傳播和接受，探討形象學研究對于理解不同文化之間的相互認知和交流的重要意義。3、（本題5分）詳細探討古希臘文學中荷馬史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的英雄形象塑造與史詩傳統(tǒng)。分析阿喀琉斯、奧德修斯等英雄人物的性格特點和命運抉擇，探討荷馬史詩如何通過宏大的敘事展現(xiàn)古希臘人的價值觀、道德觀和對世界的認知，以及對后世西方文學中英雄主題的影響。4、（本題5分）外國語言文學中的文體學研究關(guān)注語言在不同文體中的運用特點和規(guī)律。請詳細論述文體學的研究內(nèi)容和方法，以不同文體（如新聞報道、學術(shù)論文、小說等）為例分析語言在文體上的差異和變化，并探討文體學知識在語言學習和翻譯中的應(yīng)用。5、（本題5分）分析比較不同外語語言的游記作品及其文化觀察。探討作者在旅行中的所見所聞、所感所思，以及對不同文化的理解和比較。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在《戰(zhàn)爭與和平》中，皮埃爾這一人物在經(jīng)歷戰(zhàn)爭和生活的磨難后，其思想和性