第1課 課題一《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第1課課題一《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過“課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的周末生活，學(xué)會(huì)用調(diào)查問卷的方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的能力，提升學(xué)生的實(shí)踐探究素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)精神。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)課外生活有一定的了解，但對(duì)系統(tǒng)的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析能力尚需培養(yǎng)。學(xué)生層次上，部分學(xué)生對(duì)周末生活有一定觀察，但表達(dá)能力和調(diào)查技巧有待提高。知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基本的數(shù)學(xué)概念和調(diào)查方法，但實(shí)際應(yīng)用能力較弱。能力方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力有待加強(qiáng)，尤其在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)分析時(shí)。素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任心、耐心和細(xì)心度需進(jìn)一步提升。行為習(xí)慣上，學(xué)生上課注意力容易分散，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的參與度參差不齊。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教學(xué)中需注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板、彩色筆、紙張

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)生周末生活圖片、視頻資料、調(diào)查問卷模板

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析軟件教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列關(guān)于周末生活的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的周末活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外生活的興趣。

2.提出問題：教師提問：“你們的周末生活是怎樣的？你們有沒有想過通過調(diào)查來了解更多的周末生活呢？”

3.引出課題：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》。

（二）新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解調(diào)查方法：教師介紹調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)，如問題明確、選項(xiàng)全面等。

2.分析調(diào)查數(shù)據(jù)：教師展示一組周末生活調(diào)查數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)背后的信息。

3.舉例說明：教師以實(shí)際案例展示如何運(yùn)用調(diào)查結(jié)果解決問題，如根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)整周末活動(dòng)計(jì)劃。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一份周末生活調(diào)查問卷，包括問題設(shè)計(jì)、選項(xiàng)設(shè)置等。

2.實(shí)地調(diào)查：每組選擇一個(gè)調(diào)查地點(diǎn)，如公園、商場(chǎng)等，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

3.數(shù)據(jù)收集：學(xué)生將調(diào)查結(jié)果記錄在表格中，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)15分鐘）

1.問題設(shè)計(jì)：舉例回答：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于周末生活的調(diào)查問卷？可以包括哪些方面的問題？”

2.數(shù)據(jù)分析：舉例回答：“如何分析調(diào)查數(shù)據(jù)？可以從哪些角度進(jìn)行分析？”

3.解決問題：舉例回答：“如何運(yùn)用調(diào)查結(jié)果解決問題？例如，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)整周末活動(dòng)計(jì)劃?！?/p>

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則和數(shù)據(jù)分析方法。

2.教師總結(jié)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果，指出學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的困難和解決方法。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察與分析能力提升：學(xué)生能夠通過觀察圖片、視頻和實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)分析這些現(xiàn)象背后的原因，提升了他們的觀察與分析能力。

2.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、整理分析數(shù)據(jù)的過程中，運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，如計(jì)數(shù)、分類、統(tǒng)計(jì)分析等，增強(qiáng)了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.調(diào)查研究方法掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、選擇調(diào)查對(duì)象、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)，掌握了基本的調(diào)查研究方法。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

5.問題解決能力提高：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，嘗試尋找解決方案，提高了他們的問題解決能力。

6.科學(xué)素養(yǎng)增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的過程有了更深入的理解，增強(qiáng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)。

7.生活實(shí)踐能力提升：學(xué)生通過調(diào)查了解自己的周末生活，認(rèn)識(shí)到課外生活的重要性，提高了他們的生活實(shí)踐能力。

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生在使用筆記本電腦、投影儀等信息化設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集和分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

10.責(zé)任感與使命感：學(xué)生在完成調(diào)查任務(wù)的過程中，體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注和責(zé)任感，增強(qiáng)了他們的使命感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問與反饋：通過提問學(xué)生關(guān)于周末生活的觀察、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等問題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解能力。對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時(shí)給予正面反饋和針對(duì)性的指導(dǎo)。

-觀察與記錄：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、小組合作情況、課堂紀(jì)律等，記錄學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)。

-課堂互動(dòng)：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和解決問題的能力。

-測(cè)試與評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或問卷調(diào)查，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、問題解決等方面。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)分析報(bào)告等進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論推導(dǎo)等方面的表現(xiàn)。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)能力。

-及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-過程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐過程中的參與程度、合作情況、問題解決能力等，將過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在調(diào)查過程中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.總結(jié)與反饋：

-課堂總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，教師對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的公平、公正。

-評(píng)價(jià)結(jié)果：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行全面評(píng)估。板書設(shè)計(jì)①課題一《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課外生活、調(diào)查、周末生活、采訪

-關(guān)鍵詞：觀察、記錄、問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析

②調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)栴}明確、選項(xiàng)全面、易于理解

-關(guān)鍵詞：開放性問題、封閉性