2025春人教版八年級下冊英語電子教案 Unit 9 Section B 第4課時 （2a~2e）

SectionB第4課時（2a~2e）類別學習重點重點單詞thousand,safe,population,simply,fear,whether,Indian,Japanese,fox,whenever,spring,mostly重點短語ontheonehand…ontheotherhand…,thousandsof,allyearround,whether…or,threequartersof重點句式1.Youwon\'thaveanyproblemgettingrice,noodlesanddumplings.2.Alotofanimalsonlywakeupatnight,sothisisthebesttimetowatchthem.課前預習寫一寫1.一千thousand2.安全的;無危險的safe3.人口；人口數(shù)量population4.僅僅;不過；只simply5.害怕；懼怕fear6.不管……（還是）；是否whether7.印度的；印度人Indian8.日本的；日本人；日語Japanese9.狐貍fox10.無論何時whenever11.春天spring12.主要地；通常mostly譯一譯1.全年allyearround2.或者……或者whether…or3.四分之三threequarters4.一方面……另一方面ontheonehand…ontheotherhand…5.數(shù)以千計的thousandsof背一背1.你可以毫不費力地找到米飯、面條或餃子。Youwon’thaveanyproblemgettingrice,noodlesordumplings.2.許多動物只在夜晚是醒著的，所以這是觀看它們的最佳時間。Alotofanimalsonlywakeupatnight,sothisisthebesttimetowatchthem.新課導入（Showsomepicturesofthecountriestothestudents)T:Let’sguesswhatcountriestheyare?（Thestudentssayoutthenamesofthecountries.）(ThenshowthestudentspicturesaboutSingaporeandaskthestudentssomequestions.)T:Whichcountryisit?Whatisitalsocalled?Haveyoueverbeentherebefore?OK,todaylet\'sreadanarticleaboutSingapore.We’lllearnmoreaboutSingapore.新課展示新課展示【完成教材2a~2b的任務(wù)】1.小組內(nèi)互相交流關(guān)于新加坡的風土人情，然后互相說說想了解關(guān)于新加坡哪一方面的知識。2.快速閱讀2b短文，了解短文大意，然后找到文章介紹的參觀新加坡的理由。3.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。4.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。5.熟讀短文，識記并背誦知識要點。【完成教材2c~2e的教學任務(wù)】1.認真閱讀短文，用短文中的信息來更正2c中四個句子的錯誤，完成后請學生說出答案，教師點撥。2.再次閱讀2b短文，用短文中的信息來補全2d中的關(guān)于新加坡的對話，完成后集體核對答案。3.兩人一組練習對話，并邀請幾組學生表演對話。4.根據(jù)所學短文內(nèi)容，把你記住的有關(guān)新加坡的描述寫下來，完成后小組互相交流，比一比誰寫得多寫得全?！菊Z法提要】1.wheneverwhenever連詞，意為“無論如何，在任何……時候”，與nomatterwhen同義。例句：Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.你無論何時需要幫助都可以提出來。2.threequartersthreequarters意為“四分之三”。英語中的分數(shù)表達法為：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于一時，分母要用復數(shù)形式。如：aquarter四分之一；ahalf二分之一；twothirds三分之二。分數(shù)作主語時，謂語的單復數(shù)要與其后面的名詞的數(shù)保持一致。若名詞為可數(shù)名詞復數(shù)形式，謂語動詞用復數(shù)形式；若名詞為可數(shù)名詞單數(shù)形式或不可數(shù)名詞，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。例句：Onefifthofthewaterisdirty.五分之一的水是臟的。Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.我們班里五分之三的學生是女生。3.thepopulationofthepopulationof…意為“……的人口數(shù)量”，可位于句首作主語，用來表示某地的人口數(shù)量，其同義短語為：…h(huán)asapopulationof。thepopulationof…作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。其中population作名詞，意為“人口；人口數(shù)量”。表示人口“多”要用large或great來修飾；表示人口“少”時要用small來修飾。例句：ThepopulationofIndiaisabout1.3billion.=Indiahasapopulationofabout1.3billion.印度大約有十三億人口。詢問某地有多少人時，要用句型What’sthepopulationof…?Howlargeisthepopulationof…?不能用howmany，howmuch提問。例句：What’sthepopulationofyourhometown?=Howlargeisthepopulationofyourhometown?你家鄉(xiāng)的人口數(shù)量是多少？4.haveproblemdoingsth.haveproblemdoingsth.意為“做某事有困難”，相當于havetrouble/difficulty(in)doingsth.problem,difficulty,trouble前面可以加修飾詞some,any,great,alotof,no等。例句：Hehadproblemsrunningfreelyasothers.=Hehadtrouble/difficulty(in)runningasothers.他很難像其他人一樣自由地奔跑。表示“做某事沒有困難；做某事毫不費力”還可以用don\'thaveanyproblemdoingsth.或dosth.withoutanyproblem的結(jié)構(gòu)。例句：Ididn\'thaveanyproblempassingtheexam.=Ipassedtheexamwithoutanyproblem.我毫不費力地通過了考試。5.seemseem作系動詞，意為“好像；似乎”。seem常構(gòu)成如下結(jié)構(gòu)：seem+(tobe)+adj./n.Yourmotherseems(tobe)quitehappy.你媽媽似乎非常高興。Seem+todosth.Hedoesn\'tseemtoliketheidea.他似乎不太贊同這個想法。Itseems/seemed+that從句Itseemsthathewouldneverbeabletoworkouttheproblem.看來他似乎永遠解決不了那個問題。seemlike…Theyseemedlikesomanyflagsdottedaroundtheclassroom.它們好像許多面小旗幟點綴著教室。seem還可用于therebe句型中，Thereseemstobe…意為“似乎有……”，表示不確定的概念。例句：Thereseemstobenoneedtogonow.看來沒有必要現(xiàn)在去。【問題探究】1.BIamintrouble,myclassmateswillhelpmeout.A.BeforeB.WheneverC.Although2.Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.我們班里五分之三的學生是女生。3.IhavegreatproblemDthesuitablefoodonthemenuinthatrestaurant.A.findB.foundC.tofindD.finding4.Sally,youseemBalotofthingstodotoday.A.haveB.tohaveC.havingD.tohaving活學活練1.—WhattimeshouldIcomeheretomorrow?—ComeCyoulike.A.howeverB.whateverC.wheneverD.whoever2.OnChand,sheisadaughter.Onhand,sheisamother.活學活練A.one;otherB.theone;anotherC.the