小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《第3課 美容瘦身變模樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《第3課美容瘦身變模樣》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《第3課美容瘦身變模樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《第3課美容瘦身變模樣》是小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞計(jì)算機(jī)軟件中圖像處理的基本操作展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖像編輯軟件對(duì)圖片進(jìn)行美化處理，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐操作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)圖像編輯軟件的基本操作，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。在合作學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生信息道德和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：圖像編輯軟件的基本操作，包括調(diào)整圖片大小、裁剪、添加濾鏡等。

難點(diǎn)：圖片編輯技巧的靈活運(yùn)用和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

解決辦法：首先，通過(guò)示范操作，讓學(xué)生直觀了解每個(gè)功能的使用方法。其次，設(shè)置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中逐步掌握技巧。針對(duì)難點(diǎn)，組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，互相學(xué)習(xí)，共同突破。此外，利用在線資源和視頻教程，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料，幫助他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和鞏固。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備圖像編輯軟件安裝的電腦

-軟件資源：圖像編輯軟件（如PhotoshopElements、GIMP等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教育云平臺(tái)

-信息化資源：圖片素材庫(kù)，包含不同風(fēng)格的圖片用于教學(xué)和練習(xí)

-教學(xué)手段：投影儀、電子白板、教學(xué)PPT、視頻教程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于美妝、攝影的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片的美化效果。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道如何讓一張普通的照片變得更有吸引力嗎？

3.引導(dǎo)思考：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用圖像編輯軟件對(duì)圖片進(jìn)行美容瘦身，讓圖片變得更加美麗。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹圖像編輯軟件：簡(jiǎn)要介紹PhotoshopElements或GIMP等圖像編輯軟件的基本功能和特點(diǎn)。

2.教授調(diào)整圖片大?。褐v解如何調(diào)整圖片尺寸，包括寬度、高度和分辨率等參數(shù)。

3.教授裁剪圖片：講解如何使用裁剪工具對(duì)圖片進(jìn)行裁剪，以及如何調(diào)整裁剪框的位置和大小。

4.教授添加濾鏡：講解如何使用濾鏡對(duì)圖片進(jìn)行美化，如亮度、對(duì)比度、飽和度等調(diào)整。

5.教授創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試使用不同的濾鏡和效果，創(chuàng)作出獨(dú)特的圖片。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張待編輯的圖片。

2.任務(wù)分配：每組選擇一個(gè)任務(wù)，如調(diào)整圖片大小、裁剪圖片、添加濾鏡等。

3.交流討論：各小組完成練習(xí)后，進(jìn)行交流討論，分享各自的創(chuàng)作心得和技巧。

4.展示作品：每組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，在使用圖像編輯軟件時(shí)，遇到了哪些問(wèn)題？

2.解答：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行逐一解答，幫助學(xué)生解決困惑。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：提出一個(gè)與圖像編輯相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何制作一張宣傳海報(bào)。

2.小組討論：各小組討論解決方案，并分享討論結(jié)果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)各小組的解決方案，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：在圖像編輯過(guò)程中，如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維和審美能力？

2.分享心得：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在圖像編輯過(guò)程中的創(chuàng)新和審美體驗(yàn)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖像編輯軟件的基本操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自身審美能力和實(shí)踐操作能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D像編輯軟件的基本操作，如調(diào)整圖片大小、裁剪、添加濾鏡等，提高了學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.創(chuàng)意思維：學(xué)生在圖像編輯過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，運(yùn)用不同的濾鏡和效果，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.審美鑒賞：通過(guò)對(duì)圖片的編輯美化，學(xué)生能夠更好地理解美的概念，提高自己的審美鑒賞能力，對(duì)日常生活中的圖片和設(shè)計(jì)作品有了更深入的認(rèn)識(shí)。

4.合作學(xué)習(xí)：在小組討論和交流過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息道德：學(xué)生在使用圖像編輯軟件時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)了信息道德觀念。

6.解決問(wèn)題：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身創(chuàng)意，提出有效的解決方案，提高了問(wèn)題解決能力。

7.自主學(xué)習(xí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠在課后自主探索圖像編輯軟件的更多功能，提高自我學(xué)習(xí)能力。

8.實(shí)踐能力：學(xué)生在課堂練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了自己的實(shí)踐能力。

9.社會(huì)責(zé)任感：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的圖像編輯軟件基本操作，強(qiáng)調(diào)調(diào)整圖片大小、裁剪、添加濾鏡等技能的重要性。

2.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意思維在圖像編輯中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的實(shí)踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

3.總結(jié)學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

4.強(qiáng)調(diào)審美鑒賞能力的提升，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注美的存在。

5.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.操作技能檢測(cè)：

-讓學(xué)生獨(dú)立完成一張圖片的調(diào)整大小、裁剪和添加濾鏡的任務(wù)。

-檢查學(xué)生是否能夠正確使用圖像編輯軟件的各項(xiàng)功能，以及操作過(guò)程中的規(guī)范性。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)檢測(cè)：

-提供一組主題，要求學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作一張海報(bào)或宣傳圖。

-評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)圖像編輯軟件功能的靈活運(yùn)用。

3.審美鑒賞檢測(cè)：

-展示幾幅不同風(fēng)格的圖片，讓學(xué)生評(píng)價(jià)圖片的美感和設(shè)計(jì)水平。

-通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)美的理解和審美鑒賞能力。

4.合作學(xué)習(xí)檢測(cè)：

-分組進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，如共同設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳冊(cè)，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和溝通效果。

5.自主學(xué)習(xí)檢測(cè)：

-讓學(xué)生分享自己在課后自主探索圖像編輯軟件功能的經(jīng)歷和收獲。

-了解學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高自我學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①圖像編輯軟件簡(jiǎn)介

-軟件名稱：PhotoshopElements、GIMP等

-基本功能：調(diào)整圖片大小、裁剪、添加濾鏡等

②圖片調(diào)整大小

-尺寸單位：像素、厘米、英寸

-調(diào)整方法：通過(guò)軟件界面進(jìn)行設(shè)置

③圖片裁剪

-裁剪工具：裁剪工具欄

-裁剪方法：選擇裁剪區(qū)域，調(diào)整裁剪框

④添加濾鏡

-常用濾鏡：亮度、對(duì)比度、飽和度等

-濾鏡應(yīng)用：選擇濾鏡，調(diào)整參數(shù)

⑤創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-創(chuàng)意思維