2021北京順義一中高一(上)12月月考物理(教師版)

1/12021北京順義一中高一（上）12月月考物理一、本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.如圖5所示，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N.某人用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動(dòng).則貨箱受到的靜摩擦力大小是（）A.400N B.600NC.1000N D.1400N2.兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，其中F1＝3N，F(xiàn)2＝4N，則F1、F2的合力大小可能為（）A.0N B.2N C.10N D.12N3.如圖所示，一個(gè)小物塊沿光滑斜面向下滑動(dòng)。小物塊在下滑的過程中（）A.只受重力 B.受重力和支持C.受重力和下滑力力 D.受重力、下滑力和支持力4.關(guān)于物體的平衡，下列說法正確的是（）A.如果物體所受的合外力為零，則一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.如果物體所受的合外力為零，則一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.只要物體速度為零，物體就處于平衡狀態(tài)D.如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受的合外力一定為零5.用彈簧秤豎直稱量懸掛在其下面靜止的小球（）A.小球?qū)椈煞Q的拉力就是小球的重力B.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮⌒∮谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〈笥谛∏虻闹亓?.如圖所示，物體在五個(gè)共點(diǎn)力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四個(gè)力不變，那么這四個(gè)力的合力的方向（）A.指向F2和F3之間 B.指向F4和F5之間C.與撤去的F1方向相反 D.與撤去的F1方向相同7.如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力G，這兩個(gè)方向上的分力分別為F1和F2．則分力F2的大小為A.GB.C.D.8.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈性桿對小球的彈力（）A.大小為2N，方向平行于斜面向上 B.大小為1N，方向平行于斜面向上C.大小為2N，方向垂直于斜面向上 D.大小為2N，方向豎直向上9.如圖所示，用三段不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩、、共同懸掛一重物使其靜止，其中與豎直方向的夾角為，沿水平方向，A端、端固定。若分別用、、表示、、三根繩上的拉力大小，則下列判斷中正確的是（）A. B. C. D.10.如圖，小球B被AB繩和BC繩拉住平衡，現(xiàn)保持AB繩與天花板夾角α不變，而用手將BC繩逐漸的由水平位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到豎直位置，在此過程中BC繩受到的拉力大小變化情況是（）A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先減小后增大 D.先增大后減小11.利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，井沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比，我們能夠最先猜想到的是（）A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)C.只有小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)才能保持下去D.小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小12.如圖所示，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)作用在B物體上的水平力F為2N時(shí)，三個(gè)物體都靜止，則物體A、B之間，B、C之間，C與水平面之間的摩擦力大小分別為A.0，0，0B.0，1N，1NC.0，2N，2ND.2N，2N，2；13.如圖所示，質(zhì)量均為m兩個(gè)小球，分別用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止時(shí)彈簧是水平的，若兩根細(xì)線之間的夾角為，則彈簧的形變量為（）A. B. C. D.14.小明和小紅同學(xué)看到書上發(fā)展空間中測一測細(xì)絲或頭發(fā)絲能承受的最大拉力的小實(shí)驗(yàn)，小明和小紅找來了一根頭發(fā)絲，一把刻度尺和一質(zhì)量為m的重物。小明和小紅做實(shí)驗(yàn)步驟如下:①水平固定刻度尺:②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端，用直尺測量出兩手指尖之間的頭發(fā)絲長度L③重物掛在頭發(fā)絲上，兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d（已知重力加速度g,掛鉤光滑且質(zhì)量不計(jì)）。下列說法正確的是（）A.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)過程中頭發(fā)絲的拉力不變B.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)過程中頭發(fā)絲的拉力越來越小C.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為D.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為二、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，共18分。）15.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，橡皮條的另一端固定在水平木板上的A點(diǎn)，圓環(huán)上有繩套。實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉圓環(huán)，將圓環(huán)拉至某一位置Ｏ,如圖所示。再只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過繩套把圓環(huán)拉到與前面相同的位置Ｏ。

（1）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.橡皮條、彈簧測力計(jì)和繩應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)B.實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化C.用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿AO方向D.兩彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90°，以便計(jì)算合力的大?。?）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出力圖示，如要沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是__________。

（3）下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______A.兩條細(xì)繩必須等長B.兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宜過小，以60°~120°之間為宜C.標(biāo)記同一條組繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測力計(jì)的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同。16.某同學(xué)用圖1所示裝置來“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中，他將砂和小桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。ㄟ^改變小桶中砂的質(zhì)量改變拉力。為使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，實(shí)驗(yàn)中需要平衡阻力。(1)下列器材中不必要的是______（填字母代號）。A．低壓交流電源B．秒表C．天平（含砝碼）D．刻度尺(2)他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在_____（選填“掛”或“不掛”）小桶并且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器_______（選填“打點(diǎn)”或“不打點(diǎn)”）的情況下，輕輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則表明消除了阻力的影響。(3)在一次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到如圖2所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上打出的7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(4)他在探究小車加速度a與所受拉力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖3所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，原因可能是_________。A．木板一端墊得過高B．木板一端墊得過低C．砂和小桶的總質(zhì)量太大了D．砂和小桶的總質(zhì)量太小了(5)另一同學(xué)采用如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：光滑的軌道平面分上下雙層排列，完全相同的兩個(gè)小車，其左端分別和一個(gè)砝碼盤連接，其右端分別和一條剎車線連接，這兩條剎車線由后面的剎車系統(tǒng)同步控制，使得兩小車在必要時(shí)能夠立即同步地停下來。該同學(xué)通過測量質(zhì)量相同的兩輛小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移之比來比較它們的加速度之比，進(jìn)而探究加速度與力的關(guān)系。（提示：通過改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量來改變拉力的大小。）請簡要分析論述：利用這種方法進(jìn)行探究“加速度與力的關(guān)系”的可行性。（）三、本題包括4小題，共40分。（解答應(yīng)寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）17.如圖所示，用F=6.0N水平拉力，使質(zhì)量m=3.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。求:（1）物體的加速度大小a;（2）物體在前2秒內(nèi)的位移大小x。

18.如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn)，OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg物體乙相連，OC下方懸掛物體甲。此時(shí)物體乙恰好未滑動(dòng)，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，g=10m/s2（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求;（1）作出結(jié)點(diǎn)O的受力分析圖；（2）求OB繩對物體乙的拉力是多大?（3）求物體甲的質(zhì)量m為多少?

19.兩個(gè)人移動(dòng)重1000N的木箱，一個(gè)人在后面施加水平向右推力F1=200N,另一個(gè)人施加斜向上與水平方向成37°角的拉力F2=400N使木箱勻速運(yùn)動(dòng)如圖所示，（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求:（1）木箱受到的摩擦力為多大?（2）木箱受到地面支持力?（3）木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?（4）F1、F2、木箱受到的摩擦力f這三個(gè)力的合力大小及方向。20.“神舟十一號”載人飛船的返回艙在距地面某一高度時(shí)，啟動(dòng)減速降落傘裝置開始做減速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)返回艙的速度大約減小至v=10m/s時(shí)繼續(xù)勻速（近似）地下降。當(dāng)以這個(gè)速度一直降落到距離地面h=1.1m時(shí)，立刻啟動(dòng)返回艙的緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)并向下噴氣，艙體再次做減速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷時(shí)間t=0.20s后，以某一安全的速度落至地面。（1）若最后的減速過程可視為豎直方向的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，取重力加速度g=10m/s2.求;a.這一過程中返回艙加速度的方向和加速度的大小a;b.這一過程中返回艙對質(zhì)量m=50kg的航天員的作用力的大小F.（2）事實(shí)上空氣阻力跟物體相對于空氣速度有關(guān)，還跟物體的橫截面積有關(guān)。假設(shè)減速傘下落過程受到的空氣阻力與減速傘的橫截面積S成正比，與減速傘下落的速度的平方成正比，即f=kSv2.（其中k為比例系數(shù)）。減速傘在接近地面時(shí)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度為ga.請敘述返回艙在打開降落傘以后至啟動(dòng)緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)之前，其速度和加速度的變化情況:b.如果返回艙和減速傘的總質(zhì)量為M，求返回艙接近地面勻速時(shí)的速度vM；c.為了減小返回艙接近地面勻速時(shí)的速度，可以通過改變哪些物理量來實(shí)現(xiàn)?（提出一種可行的方案即可）

參考答案一、本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.如圖5所示，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N.某人用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動(dòng).則貨箱受到的靜摩擦力大小是（）A.400N B.600NC.1000N D.1400N【答案】A【解析】【詳解】用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動(dòng)．知貨箱在水平方向上受到的拉力和靜摩擦力平衡，有f=F=400N，故A正確，B.C.

D錯(cuò)誤．故選A.點(diǎn)睛：用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動(dòng)．處于平衡狀態(tài)，貨箱受到的摩擦力是靜摩擦力，根據(jù)平衡求出靜摩擦力的大?。?.兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，其中F1＝3N，F(xiàn)2＝4N，則F1、F2的合力大小可能為（）A.0N B.2N C.10N D.12N【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)力的平行四邊形定則得即故選B。3.如圖所示，一個(gè)小物塊沿光滑斜面向下滑動(dòng)。小物塊在下滑的過程中（）

A.只受重力 B.受重力和支持C.受重力和下滑力力 D.受重力、下滑力和支持力【答案】B【解析】【詳解】小物塊沿光滑斜面下滑的過程中，受重力和支持力兩個(gè)力作用，下滑力是重力的一個(gè)分力故選B。4.關(guān)于物體的平衡，下列說法正確的是（）A.如果物體所受的合外力為零，則一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.如果物體所受的合外力為零，則一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.只要物體速度為零，物體就處于平衡狀態(tài)D.如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受的合外力一定為零【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB．物體所受合力等于零，則受力平衡，可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故AB錯(cuò)誤；

C．物體速度等于零，但如果合力不為零，仍具有加速度，不處于平衡狀態(tài)，如豎直上拋?zhàn)罡唿c(diǎn)，速度為零，加速度為g，故C錯(cuò)誤；

D．如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受合外力一定為零，故D正確；

故選D。5.用彈簧秤豎直稱量懸掛在其下面靜止的小球（）A.小球?qū)椈煞Q的拉力就是小球的重力B.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮⌒∮谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〈笥谛∏虻闹亓Α敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】A．小球?qū)椈沙拥睦Φ氖┝ξ矬w是小球，故拉力不是重力。故A錯(cuò)誤；BCD．根據(jù)平衡條件可知，小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Γ蔅正確CD錯(cuò)誤；故選B。6.如圖所示，物體在五個(gè)共點(diǎn)力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四個(gè)力不變，那么這四個(gè)力的合力的方向（）

A.指向F2和F3之間 B.指向F4和F5之間C.與撤去的F1方向相反 D.與撤去的F1方向相同【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知其余四個(gè)力的合力定與F1等大反向，故撤去力F1，而保持其余四個(gè)力不變，這四個(gè)力的合力方向與F1方向相反，即指向F3和

F4之間；故C正確、ABD錯(cuò)誤。

故選C。7.如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力G，這兩個(gè)方向上的分力分別為F1和F2．則分力F2的大小為A.GB.C.D.【答案】C【解析】【詳解】斜面上物體的重力，按效果分解的力圖如題目圖．根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知：F1=Gsinθ,F2=GcosθA.G與分析不符，A錯(cuò)誤B.與分析不符，B錯(cuò)誤C.與分析相符，C正確D.與分析不符，D錯(cuò)誤8.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈性桿對小球的彈力（）A.大小為2N，方向平行于斜面向上 B.大小為1N，方向平行于斜面向上C.大小為2N，方向垂直于斜面向上 D.大小為2N，方向豎直向上【答案】D【解析】【詳解】小球受重力和桿的支持力(彈力)作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡可知，彈性桿對小球的彈力與重力等大、反向即大小為2N，方向豎直向上故選D。9.如圖所示，用三段不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩、、共同懸掛一重物使其靜止，其中與豎直方向的夾角為，沿水平方向，A端、端固定。若分別用、、表示、、三根繩上的拉力大小，則下列判斷中正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】對點(diǎn)受力分析，如圖所示：根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件和幾何關(guān)系可得三根繩上的拉力分別為所以在三根繩子上的拉力大小關(guān)系為故選C。10.如圖，小球B被AB繩和BC繩拉住平衡，現(xiàn)保持AB繩與天花板夾角α不變，而用手將BC繩逐漸的由水平位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到豎直位置，在此過程中BC繩受到的拉力大小變化情況是（）A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先減小后增大 D.先增大后減小【答案】C【解析】【分析】【詳解】對B球受力分析可知，AB繩與BC繩拉力的合力與B的重力等大反向，故在BC繩逐漸的由水平位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到豎直位置，當(dāng)BC與AB垂直時(shí)，BC繩拉力最小為，故BC繩受到的拉力大小先減小后增大。故選C。11.利用如圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，井沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比，我們能夠最先猜想到的是（）A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)C.只有小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)才能保持下去D.小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．如果斜面光滑，小球不會(huì)有能量損失，將上升到與O點(diǎn)等高的位置，故A正確；B．通過推理和假想，如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)，得不出靜止的結(jié)論，故B錯(cuò)誤；C．小球運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故C錯(cuò)誤；D．這三次對比，得不到小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小，故D錯(cuò)誤。故選A。12.如圖所示，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)作用在B物體上的水平力F為2N時(shí)，三個(gè)物體都靜止，則物體A、B之間，B、C之間，C與水平面之間的摩擦力大小分別為A.0，0，0B.0，1N，1NC.0，2N，2ND.2N，2N，2；【答案】C【解析】【詳解】對A由受力分析得，A受豎直向下重力、B對A的支持力，因處于靜止，故A不受B的摩擦力；對A、B、C整體受力分析得，整體受重力、支持力、拉力F及地面對C的摩擦力，因物體處于靜止，故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反，故摩擦力大小為2N，方向向左；同理，對A、B整體受力分析得，整體受重力、支持力、拉力F及C對B的摩擦力，因物體處于靜止，故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反，故摩擦力大小為2N，方向向左。故選C。13.如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球，分別用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止時(shí)彈簧是水平的，若兩根細(xì)線之間的夾角為，則彈簧的形變量為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】【詳解】對球A受力分析，受重力mg、拉力T、彈簧的彈力F，如圖根據(jù)平衡條件，有F=mgtan根據(jù)胡克定律，有F=kx解得x=故選A。14.小明和小紅同學(xué)看到書上發(fā)展空間中測一測細(xì)絲或頭發(fā)絲能承受的最大拉力的小實(shí)驗(yàn)，小明和小紅找來了一根頭發(fā)絲，一把刻度尺和一質(zhì)量為m的重物。小明和小紅做實(shí)驗(yàn)步驟如下:①水平固定刻度尺:②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端，用直尺測量出兩手指尖之間頭發(fā)絲長度L③重物掛在頭發(fā)絲上，兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d（已知重力加速度g,掛鉤光滑且質(zhì)量不計(jì)）。下列說法正確的是（）

A.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)過程中頭發(fā)絲的拉力不變B.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)過程中頭發(fā)絲的拉力越來越小C.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為D.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB．兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動(dòng)，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，兩頭發(fā)絲的合力大小不變，兩分力等大，夾角越大，分力越大，故AB錯(cuò)誤；CD．頭發(fā)絲能承受的最大拉力為解得故D正確ABC錯(cuò)誤。故選D。二、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，共18分。）15.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，橡皮條的另一端固定在水平木板上的A點(diǎn)，圓環(huán)上有繩套。實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉圓環(huán)，將圓環(huán)拉至某一位置Ｏ,如圖所示。再只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過繩套把圓環(huán)拉到與前面相同的位置Ｏ。

（1）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.橡皮條、彈簧測力計(jì)和繩應(yīng)位于與紙面平行同一平面內(nèi)B.實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化C.用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿AO方向D.兩彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90°，以便計(jì)算合力的大小（2）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出力的圖示，如要沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是__________。

（3）下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______A.兩條細(xì)繩必須等長B.兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宜過小，以60°~120°之間為宜C.標(biāo)記同一條組繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測力計(jì)的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同。【答案】①.A②.F′③.BCD【解析】【分析】【詳解】（1）[1]A．為了減小誤差彈簧測力計(jì)必須保持與紙面平行，且彈簧、細(xì)線及橡皮條在同一平面內(nèi)，故A正確；

B．實(shí)驗(yàn)中既需記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)，也需要記錄彈力的方向。故B錯(cuò)誤；

C．用平行四邊形定則求得的合力方向是實(shí)驗(yàn)理論的合力的值，而實(shí)際合力的值是沿AO方向的，由于誤差的存在，二者并不完全重合，故C錯(cuò)誤；

D．兩彈簧的拉力互成一個(gè)角度即可，不一定是90°，故D錯(cuò)誤。

故選A。（2）[2]沿著AO方向的力，是實(shí)際的合力，故是一根彈簧測力計(jì)達(dá)到同樣的效果，故F′一定沿AO方向；（3）[3]A．兩條細(xì)繩長度適當(dāng)即可，無具體要求，故A錯(cuò)誤；B．兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宣過小，以60°~120°之間為宜，故B正確；C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些，便于記錄，故C正確；D．實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)彈簧測力計(jì)，使得兩個(gè)讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)相同，這樣畫出的平行四邊形才準(zhǔn)確，可以減小誤差，故D正確；故選BCD。16.某同學(xué)用圖1所示裝置來“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中，他將砂和小桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮?，通過改變小桶中砂的質(zhì)量改變拉力。為使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，實(shí)驗(yàn)中需要平衡阻力。(1)下列器材中不必要的是______（填字母代號）。A．低壓交流電源B．秒表C．天平（含砝碼）D．刻度尺(2)他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在_____（選填“掛”或“不掛”）小桶并且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器_______（選填“打點(diǎn)”或“不打點(diǎn)”）的情況下，輕輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則表明消除了阻力的影響。(3)在一次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到如圖2所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上打出的7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(4)他在探究小車加速度a與所受拉力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖3所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，原因可能是_________。A．木板一端墊得過高B．木板一端墊得過低C．砂和小桶的總質(zhì)量太大了D．砂和小桶的總質(zhì)量太小了(5)另一同學(xué)采用如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：光滑的軌道平面分上下雙層排列，完全相同的兩個(gè)小車，其左端分別和一個(gè)砝碼盤連接，其右端分別和一條剎車線連接，這兩條剎車線由后面的剎車系統(tǒng)同步控制，使得兩小車在必要時(shí)能夠立即同步地停下來。該同學(xué)通過測量質(zhì)量相同的兩輛小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移之比來比較它們的加速度之比，進(jìn)而探究加速度與力的關(guān)系。（提示：通過改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量來改變拉力的大小。）請簡要分析論述：利用這種方法進(jìn)行探究“加速度與力的關(guān)系”的可行性。（）【答案】①.B②.不掛③.打點(diǎn)④.5.0（可允許最大正負(fù)0.1的誤差）⑤.A⑥.利用這種方法進(jìn)行定性探究是可行的。因?yàn)椋?，所以：，所以，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中無須測量加速度的具體數(shù)值，只要測量同一時(shí)間內(nèi)，兩小車在不同的拉力情況下的位移之比，就可以獲得同一質(zhì)量的物體其加速度和受到的拉力之間的關(guān)系【解析】【詳解】(1)[1]A．電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是低壓交流電源，故A不符合題意；B．電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是計(jì)時(shí)的儀器，不需要秒表，故B符合題意；C．驗(yàn)證牛頓第二定律的過程中需要使用天平（含砝碼）測量物體與小車的質(zhì)量，故C不符合題意；D．驗(yàn)證牛頓第二定律的過程中需要使用刻度尺測量運(yùn)動(dòng)的長度，故D不符合題意。故選B。(2)[2][3]他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在不掛小桶并且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則表明消除了阻力的影響。(3)[4]根據(jù)可得(4)[5]由圖像可知，當(dāng)拉力F=0時(shí)小車就已經(jīng)有了加速度，可知其原因是平衡摩擦力過頭，木板墊的過高，故選A。(5)[6]利用這種方法進(jìn)行定性探究是可行的。因?yàn)閯t有所以，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中無須測量加速度的具體數(shù)值，只要測量同一時(shí)間內(nèi)，兩小車在不同的拉力情況下的位移之比，就可以獲得同一質(zhì)量的物體其加速度和受到的拉力之間的關(guān)系。三、本題包括4小題，共40分。（解答應(yīng)寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）17.如圖所示，用F=6.0N的水平拉力，使質(zhì)量m=3.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。求:（1）物體的加速度大小a;（2）物體在前2秒內(nèi)的位移大小x。

【答案】（1）；（2）【解析】【詳解】（1）物體的加速度的大小（2）前內(nèi)物體的位移大小18.如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn)，OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg的物體乙相連，OC下方懸掛物體甲。此時(shí)物體乙恰好未滑動(dòng)，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，g=10m/s2（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求;（1）作出結(jié)點(diǎn)O的受力分析圖；（2）求OB繩對物體乙的拉力是多大?（3）求物體甲的質(zhì)量m為多少?

【答案】（1）見解析（2）3N；（3）0.4kg【解析】【分析】【詳解】（1）以結(jié)點(diǎn)為研究對象受力分析如圖

（2）以乙為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件μm1g=TB=0.2×1.5×10=3N（3）根據(jù)平衡條件對甲