第一課時(shí) 憧憬美好集體2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

第一課時(shí)憧憬美好集體2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)圍繞“憧憬美好集體”主題，旨在幫助學(xué)生了解集體的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好集體的向往，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體、積極參與集體活動(dòng)的意識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)集體的力量，為建設(shè)美好的集體奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的集體觀念，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生在集體中的責(zé)任感和歸屬感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其學(xué)會(huì)在集體中表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，尊重他人，維護(hù)集體利益。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮積極作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體、積極參與集體活動(dòng)的意識(shí)和能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和表達(dá)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

3.結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體力量，培養(yǎng)參與集體的能力。

4.采用角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生突破心理障礙，提高在集體中的表現(xiàn)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體概念相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、卡片等，用于小組討論和角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬集體活動(dòng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：以“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們總是說(shuō)‘團(tuán)結(jié)就是力量’？”的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性。

2.故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于集體力量的故事，讓學(xué)生在故事中感受到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

3.活動(dòng)預(yù)告：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.集體的定義和特點(diǎn)：通過(guò)PPT展示集體的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解集體是由多個(gè)個(gè)體組成的整體，具有共同的目標(biāo)和利益。

2.集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義：分析集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響，如培養(yǎng)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等。

3.如何在集體中發(fā)揮積極作用：介紹在集體中發(fā)揮積極作用的方法和技巧，如積極參與、樂(lè)于助人、善于溝通等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬集體活動(dòng)場(chǎng)景，體驗(yàn)集體協(xié)作的重要性。

2.小組討論：針對(duì)“如何建設(shè)美好的集體”的話題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享各自的想法和建議。

3.集體游戲：組織一個(gè)與集體合作相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中感受集體力量的強(qiáng)大。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論話題一：舉例說(shuō)明集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的具體幫助，如提高學(xué)習(xí)成績(jī)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等。

2.討論話題二：分享在集體中遇到的問(wèn)題及解決方法，如如何處理與同學(xué)之間的矛盾、如何參與集體活動(dòng)等。

3.討論話題三：討論如何建設(shè)一個(gè)美好的集體，如遵守紀(jì)律、相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《集體主義精神在當(dāng)代的體現(xiàn)》：介紹集體主義在不同領(lǐng)域、不同層面的具體表現(xiàn)，如企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)中的公益行動(dòng)等。

-《集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和組織有效的集體活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程等。

-《集體決策的原理與方法》：探討集體決策的重要性，以及如何進(jìn)行科學(xué)的集體決策，包括信息收集、意見(jiàn)匯總、決策執(zhí)行等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解集體主義的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。

-組織學(xué)生參觀企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等不同類(lèi)型的集體組織，實(shí)地了解集體活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)。

-布置學(xué)生完成小課題研究，如“集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

3.實(shí)用性知識(shí)點(diǎn)：

-集體主義與個(gè)人主義的關(guān)系：分析集體主義在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用，以及如何平衡個(gè)人利益與集體利益。

-集體領(lǐng)導(dǎo)力：探討如何成為一名有效的集體領(lǐng)導(dǎo)者，包括溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

-集體沖突與解決：學(xué)習(xí)如何識(shí)別和處理集體中的沖突，包括溝通技巧、調(diào)解方法、沖突預(yù)防等。

4.課后實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

-布置學(xué)生策劃并執(zhí)行一項(xiàng)小型的集體項(xiàng)目，如班級(jí)環(huán)保活動(dòng)、社區(qū)義賣(mài)等，鍛煉學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。七、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課，我總體感覺(jué)還不錯(cuò)，但也有些地方覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的部分挺成功的。我用了一個(gè)故事，孩子們都很喜歡，他們能從故事中感受到集體的力量，這對(duì)我來(lái)講是個(gè)很好的開(kāi)端。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生似乎對(duì)故事的理解不夠深入，我可能在解釋故事的時(shí)候沒(méi)有做到讓每個(gè)學(xué)生都能跟上。

接著，新課講授的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義這部分內(nèi)容很感興趣。我在講集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性時(shí)，用了幾個(gè)生動(dòng)的例子，孩子們聽(tīng)起來(lái)都很投入。但是，我在講解集體特點(diǎn)的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊，可能沒(méi)有給孩子們足夠的時(shí)間去消化和理解。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重節(jié)奏的把握，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被學(xué)生充分吸收。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演和小組討論的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)集體合作的重要性。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些活動(dòng)挺受歡迎的，他們參與得很積極。但是，我也注意到，有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在集體中表達(dá)自己的意見(jiàn)。我需要考慮如何在今后的教學(xué)中，更好地鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們也能在集體中找到自己的位置。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們的一些思考成果，他們能提出一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，缺乏深度和廣度，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有給出足夠的問(wèn)題引導(dǎo)。我應(yīng)該在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

總的來(lái)說(shuō)，今天的課讓我有了不少收獲，但也暴露出我在教學(xué)中的不足。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重以下幾點(diǎn)：

1.提高課堂節(jié)奏的掌控能力，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)于那些比較內(nèi)向的學(xué)生。

3.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，提供更有針對(duì)性的問(wèn)題引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生深度思考。

4.在總結(jié)回顧時(shí)，給予學(xué)生更具體的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們更好地改進(jìn)。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①集體的定義與特點(diǎn)

-集體的定義

-集體的特點(diǎn)：共同目標(biāo)、相互協(xié)作、共同利益

②集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

-培養(yǎng)責(zé)任感

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

-提升溝通能力

③如何在集體中發(fā)揮積極作用

-積極參與

-樂(lè)于助人

-善于溝通

④建設(shè)美好集體的方法

-遵守紀(jì)律

-相互尊重

-團(tuán)結(jié)協(xié)作課堂在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方案：

1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn)，確保覆蓋所有學(xué)生。

-提問(wèn)方式：采用開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)學(xué)生的回答情況，了解其對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-觀察內(nèi)容：關(guān)注學(xué)生的課堂參與度、合作意識(shí)、表達(dá)能力和情緒狀態(tài)。

-觀察方法：教師巡視課堂，通過(guò)觀察學(xué)生的行為和反應(yīng)，評(píng)估其學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)反饋：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-合作內(nèi)容：設(shè)計(jì)需要小組合作完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，如案例分析、角色扮演等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)小組的合作效率、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和最終成果。

-評(píng)價(jià)反饋：對(duì)小組合作進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)成員間的相互學(xué)習(xí)和幫助。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-實(shí)踐內(nèi)容：組織與集體概念相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如集體游戲、志愿服務(wù)等。

-評(píng)價(jià)方法：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、責(zé)任感、創(chuàng)新能力等。

-評(píng)價(jià)反饋：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐中的收獲和成長(zhǎng)。

5.課堂測(cè)試評(píng)價(jià)：

-測(cè)試內(nèi)容：設(shè)計(jì)隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

-評(píng)價(jià)反饋：對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)異和存在困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如案例分析報(bào)告、小論文等。

-評(píng)價(jià)方法：認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程和表達(dá)方式。

-評(píng)價(jià)反饋：對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。典型例題講解1.例題：

集體活動(dòng)前，班主任組織了一次班級(jí)會(huì)議，討論如何籌備即將到來(lái)的校園文化節(jié)。以下是會(huì)議記錄的一部分：

-小明：我們可以在校園里掛橫幅，宣傳文化節(jié)。

-小紅：我覺(jué)得我們可以組織一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)文化節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)布置。

-小剛：我們可以邀請(qǐng)其他班級(jí)的同學(xué)一起參與，增加活動(dòng)的趣味性。

問(wèn)題：根據(jù)會(huì)議記錄，分析小明、小紅和小剛在集體活動(dòng)中的角色和作用。

答案：小明在集體活動(dòng)中扮演了宣傳者的角色，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和推廣；小紅擔(dān)任了組織者的角色，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體籌備和組織工作；小剛則扮演了協(xié)調(diào)者的角色，通過(guò)邀請(qǐng)其他班級(jí)的同學(xué)參與，增強(qiáng)了活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

2.例題：

在班級(jí)的環(huán)保活動(dòng)中，同學(xué)們分組進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。以下是某小組的活動(dòng)記錄：

-小組A：在校園內(nèi)張貼垃圾分類(lèi)的宣傳海報(bào)。

-小組B：在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)講座。

-小組C：組織了一次垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。

問(wèn)題：分析這三個(gè)小組在環(huán)保活動(dòng)中的分工和合作。

答案：小組A負(fù)責(zé)宣傳和告知，通過(guò)海報(bào)讓更多人了解垃圾分類(lèi)的重要性；小組B通過(guò)講座形式，提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)知識(shí)；小組C則通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)垃圾分類(lèi)的過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.例題：

班級(jí)組織了一次戶外拓展活動(dòng)，目的是增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是活動(dòng)中的兩個(gè)場(chǎng)景：

-場(chǎng)景一：在攀巖活動(dòng)中，小華和小李一組，他們互相鼓勵(lì)，共同完成了任務(wù)。

-場(chǎng)景二：在接力跑比賽中，小王和小張一組，他們默契配合，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。

問(wèn)題：分析這兩個(gè)場(chǎng)景中，同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合作取得成功。

答案：在攀巖活動(dòng)中，小華和小李通過(guò)相互鼓勵(lì)和信任，共同克服困難；在接力跑比賽中，小王和小張通過(guò)默契的配合和分工，提高了團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

4.例題：

班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)，討論如何建設(shè)一個(gè)和諧、友愛(ài)的班級(jí)。以下是班會(huì)中的幾個(gè)觀點(diǎn)：

-觀點(diǎn)一：我們要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，共同制定班級(jí)規(guī)則。

-觀點(diǎn)二：我們要關(guān)心同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)。

-觀點(diǎn)三：我們要積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)增光添彩。

問(wèn)題：分析這些觀點(diǎn)對(duì)建設(shè)和諧班級(jí)的意義。

答案：觀點(diǎn)一強(qiáng)調(diào)了集體決策的重要性，有助于形成共識(shí)；觀點(diǎn)二體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人的精神，有助于班級(jí)的團(tuán)結(jié)；觀