2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案（29篇）

2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案（29篇）2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案（通用29篇）2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇1活動目標：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、愿意跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴?；顒訙蕚洌?、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》?；顒又攸c：唱準歌曲旋律、節(jié)奏1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）3、理解歌詞內(nèi)容：（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”教師示范演唱歌曲。理解歌詞內(nèi)容：（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學會歌曲：（1）教師再次示范演唱。（2）幼兒邊學圖邊學唱。（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。附歌詞：我為老師唱首歌小蜜蜂愛花朵，小魚兒愛小河，我們愛老師，老師喜歡我，我給老師唱首歌，謝謝老師哺育我。社會：我為老師做件事403班2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇2活動目標;1、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性。2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān)，初步認識漢字的結(jié)構(gòu)特點。3、培養(yǎng)幼兒學習漢字的興趣。4、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，發(fā)展幼兒思維反應的靈活性。活動準備：(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。(二)、知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字?；顒舆^程：一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。師：請小朋友們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)二、猜謎語，學字寶寶。1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。謎語：什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)什么樹愛掛亮寶石(桃樹)什么樹愛搖小紅旗(楓樹)什么樹愛舉小寶塔(松樹)幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來，帶領(lǐng)幼兒朗讀。2、分組讀：“伸長脖子”朗讀游戲。教師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。師：請小朋友們仔細的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。老師總結(jié)：中國的漢字可真有趣，今天咱們學的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān)。4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學過的和木字有關(guān)的字，并讀出來。三、識字游戲1、游戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。2、游戲：撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對了，然后“潛水”撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風，不怕浪，來把珍珠撿。3、游戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇3活動目標：1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌航虒W掛圖活動過程：一、談話引起幼兒興趣。教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。三、活動結(jié)束。表揚上課認真的小朋友。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇4一、活動目標：讓幼兒了解臘八節(jié)的由來和習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作精神。激發(fā)幼兒對家庭和親情的熱愛，珍惜與家人共度的每一個節(jié)日。二、活動準備：臘八粥的材料（各種米、豆子、紅棗、桂圓等）。制作臘八粥的鍋具、火爐。臘八節(jié)的圖片、故事。三、活動過程：開場：教師講述臘八節(jié)的由來和習俗，引導幼兒了解傳統(tǒng)文化。講解制作臘八粥的步驟，讓幼兒了解食材的搭配和注意事項。分組進行臘八粥的制作，教師指導幼兒動手操作，提醒安全事項。品嘗臘八粥，分享制作心得和感受，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和家庭觀念。教師總結(jié)活動，鼓勵幼兒珍惜與家人共度的每一個節(jié)日，傳承傳統(tǒng)文化。四、活動延伸：在家中與家人一起制作臘八粥，感受家庭氛圍和親情。在幼兒園內(nèi)開展“臘八粥制作比賽”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇5設計意圖：冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成?；顒幽繕耍?、練習聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。2、體驗運動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒訙蕚洌貉┗^飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。2、游戲:《雪花飄》師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲?；顒臃此迹罕敬位顒?，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇6活動目標：1、激發(fā)幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強的意志。3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應的詞進行描繪活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品?；顒觾?nèi)容：科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇7活動目的'：1、教育幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。2、學習看圖講故事。3、學習漢字：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快?；顒訙蕚洌骸逗镒訉W樣》的課件；字卡：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學樣；小猴木偶一個；故事內(nèi)容一份?；顒舆^程：一、游戲《學樣》1、師：今天我們一起玩一個“學樣“的游戲，小朋友要跟著我學做動作，越快越好。2、教師分別做各種動作，幼兒模仿。3、師：剛才你們學誰做動作呢？出示字卡“學樣“。4、教師分別做“伸手、搔腦袋、扔“等動作，幼兒學做。二、學習看圖講述1、出示小猴木偶：小猴子看見我們玩得這么高興，他也想來湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學誰的樣呢？好，讓我們一起來看看。2、觀看課件一。請幼兒思考：這是誰？他在干什么？出示字卡：挑著、睡著，并點讀。幼兒自由講述。3、觀看課件二。請幼兒思考：誰把老公公吵醒了？老公公發(fā)現(xiàn)了什么？是誰拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭。幼兒自由講述。4、觀看課件三。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公，老公公急得做了什么動作？猴子又怎樣做？出示字卡：伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。5、觀看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個什么樣的辦法？這個辦法有用嗎？出示字卡：扔、起快。幼兒自由講述。三、完整欣賞故事一遍。四、填字游戲。出示故事內(nèi)容，請幼兒將漢字填到相應的空格內(nèi)，并一齊指字認讀。五、到戶外模仿猴子學樣。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇8活動目標1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。2、學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣?；顒訙蕚?、人手一個小筐、分類盒。2、電教設備：電腦?；顒舆^程一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會有這么多的落葉?(秋天來到了。)引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色：一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦?它們是怎樣落下的?我們一起來學學。二、幼兒邊拾落葉邊觀察。1、教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎?2、教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎?請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。三、互相交流各自收集到的樹葉。1、教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢?幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹葉拼貼圖畫等。教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進一步增強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇9一、晚會主題：青春飛揚，啟夢寶中二、晚會時間：_年12月28日三、活動目的：1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。2、讓更多的學生發(fā)揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。3、提高學生合作和組織能力。四、活動內(nèi)容與形式1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。2、所有節(jié)目需經(jīng)過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節(jié)目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會策劃小組決定。3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節(jié)目要求每班出2個(含2個)以上節(jié)目，全體教師，要求至少出2個節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。五、晚會要求：1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環(huán)節(jié)順利進行。2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。六、活動對象：中學全體師生元旦活動方案(2)為進一步貫徹黨和政府對青少年素質(zhì)教育的實施，讓小朋友從繁重的學習任務中解放出來，進一步激發(fā)和培養(yǎng)青少年對課外知識的學習熱情和興趣，同時進一步發(fā)揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動，引導學生培養(yǎng)濃厚的課外知識學習興趣，豐富他們的課外知識，培養(yǎng)他們的綜合能力使之成為優(yōu)秀的社會主義接班人，同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。一、開場部分：小朋友致新年賀詞，宣布慶新年活動開始二、活動部分：游戲活動與文藝表演交叉進行：游戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)游戲內(nèi)容：以知識和游戲結(jié)合的形式交叉融合游戲活動規(guī)則：游戲一：全體總動員游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行(每次三組，分兩次進行)各組幼兒雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，第一個人立即夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小朋友的手，下一個小朋友才可以出發(fā)。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝!道具：24個沙包，三個小筐游戲二：快樂對對碰游戲規(guī)則：以組為單位，一組一組輪流進行。學過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準。(5個)音節(jié)練習：我說p,我說ǎ，對pǎ(5個)道具：詩歌6組，每組5個;音節(jié)6組，每組5個。游戲三：羊角球大比拼游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道游戲四：快樂的小司機游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上準備，聽到開始的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。道具：自行車3個(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套注意事項：1、活動當天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域認真觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不隨便走動，3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，注意安全。4、活動結(jié)束后，各班教師在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇10活動目標：1、幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,激發(fā)其同情心、愛心,并且學會關(guān)愛殘疾人朋友。2、引導幼兒學習殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌貉壅帧⑶?、ppt課件、愛心卡等?；顒又仉y點：重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心。難點：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識，學習殘疾人朋友的自立自強?；顒舆^程：一、歌曲導入：老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜，這些朋友是些什么人呢？二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進行安全教育，并引導幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。師：對了，這些是殘疾人朋友。請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？幼兒：他們看不見東西。1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！小結(jié)：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會遇到什么困難？（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。2、學習殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片，請幼兒自由討論。師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。3、討論怎樣幫助殘疾人。師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應該如何幫助他們呢?幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路。幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友……。教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。三、延伸活動:你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。出示愛心卡。今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。（在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）活動反思：在體驗中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗到關(guān)愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……。體驗活動使孩子知道應該正確對待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙印！課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會的弱勢群體。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇11一活動背景1月_日是農(nóng)歷的臘月初八，是中國傳統(tǒng)的臘八節(jié)。為了讓更多的小朋友了解民俗文化，感受節(jié)日氣息，同時為了刺激入館消費，帶動營業(yè)額，推廣迪斯卡侖品牌形象，建議舉辦“馬上迎臘八，年俗早知道”活動，開拓小朋友的眼界，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。二活動主題馬上迎臘八年俗早知道三活動時間及地點__月__日18:00（星期三）四活動內(nèi)容1、參與對象：30組5—10歲兒童家庭2、參與辦法：一層大廳服務臺設置報名區(qū)，入館兒童家長可自行報名3、活動流程：18：00參加人員簽到18：30活動開始主持人以幻燈片的形式圖文并茂的介紹臘八節(jié)的由來，以及臘八節(jié)的幾個傳說和習俗，著重講解臘八節(jié)喝臘八粥的傳統(tǒng)習俗。主持人現(xiàn)場教學，教小朋友們認識臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組，分為6組，在1分鐘規(guī)定時間內(nèi)，把食材正確的放到舞臺一側(cè)指定的塑料筐內(nèi)，正確率最高的獲勝。每位小朋友根據(jù)提供的食材自行搭配食譜，并為自己的方案進行闡述，由現(xiàn)場小朋友投票憑選出最有新意的三組，現(xiàn)場進行烹飪，并與大家分享。所有參與活動的小朋友挑選三種食材裝進精致漂流瓶里帶回家烹煮。煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來歷，由工作人員演示臘八蒜的制作過程。煮粥結(jié)束后主持人進行一輪新年習俗的知識問答，表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友優(yōu)先品嘗臘八粥。五活動預算1、宣傳招募：2002、準備食材：4003、獎品：證書7元_30份=210元漂流瓶10元_30=300元豆?jié){機500元總計1610元2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇12一、活動目標1、體驗與分享節(jié)日的快樂。2、發(fā)展與鍛煉口語表達能力。3、初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。二、活動準備1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。三、活動過程（—）開始部分小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。（二）進行部分1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。（2）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。）2、設置場景玩表演游戲：拜年。幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?3、我們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇13活動目標1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會合作的快樂。2、發(fā)展幼兒表達與表現(xiàn)的能力。3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓?；顒訙蕚?、“貓”拼圖若干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠?；顒舆^程一、故事導入，引發(fā)幼兒興趣。1、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，(拼圖：貓四肢伸展，頭略歪)然后洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、就出門找快樂了。它走啊走……(拼圖：貓走路，尾巴上揚。)2、教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。二、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。1、教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?2、請你來擺一擺、講一講。(請每個幼兒從信封中取出小拼圖)三、幼兒分組合作繪畫。1、教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”2、嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。4、教師巡回指導。給與幼兒適時適當?shù)貛椭?、鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋?。四、作品展示，講評。1、過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。2、請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。3、自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。4、鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。5、幼兒自由編講故事。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇14【活動目標】1、初步了解和體驗盲人生活的不容易和困難。2、激發(fā)幼兒尊重、愛護、幫助殘疾人的美好情感，體驗幫助別人的快樂。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)?！净顒訙蕚洹拷z巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具?！净顒舆^程】一、引題。1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的'世界。師：小朋友們，請到這邊來。請你摸一摸，你摸到了什么?請你用一用摸到的東西。(教師聲音引導)2、幼兒聽教師的.口令完成簡單的動作。師：當你蒙著眼睛的時候，你感覺怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時候，你是怎么找到桌子上面的東西?當做完這些事情的時候，你們有什么樣的感覺?和平時做這些事情有什么不一樣的地方?小結(jié)：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會有很多困難。二、觀看視頻圖片。1、觀看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。師：盲人的生活是怎樣的?2、根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片。例如幼兒回答盲人走路需要導盲杖(出示相應的導盲杖圖片)3、觀看幫助盲人的視頻。師：我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個幫助盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)小結(jié)：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。4、觀看殘疾人照片。(出示殘疾人的照片)師：這些殘疾人生活很不方便，我們?yōu)檫@些殘疾人設計了很多公共設施來幫助他們。小朋友們，有哪些公共設施來幫助這些殘疾人呢?(出示公共設施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設計了輪椅，聾啞人發(fā)明了手語等)師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因為發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護好自己的同時關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅強，值得我們來學。(教師出示殘奧會上的照片)三、愛心小天使。1、幫助盲人師：現(xiàn)在請一部分小朋友當盲人，一部分小朋友當愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上，給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗幫助別人的快樂)小朋友們，你當盲人是什么感覺?當愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺?2、互換角色師：現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧?！净顒臃此肌慨斦n程改革進入到學校實踐時，新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達。殘疾人，對于三年級的學生來說比較陌生，這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。在短短的40分鐘的課堂教學中，如何讓學生形成對殘疾人的尊敬、理解、友愛的情感，學會關(guān)心，學會愛，樹立愿意幫助殘疾人的意識是我在設計本堂課的教學中考慮的重點。圍饒這些目標，我做了以下設計：一、體驗活動貫串課堂教學新課程要求教師在教學活動時應注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。為了讓學生獲得殘疾人的一些難以身臨其境的生活中的不便，課前我設計了蒙上雙眼的游戲，在學生無意識的狀態(tài)下體驗了盲人的生活，隨后又在學生們感受殘疾人身殘志堅是故事時，設計了用嘴寫字的活動，體驗了失去雙手的殘疾人寫出蒼盡有力的毛筆字的超額付出，而在第三個環(huán)節(jié)討論殘疾人生活中的不便后，又進行了單手穿衣、學啞語活動。我想：通過活動學生一定會獲得真實的感受。二、教科書中圖例的選用和教材空白的填補新教科書以圖為主，以圖文并茂的形式展示內(nèi)容。教科書中我著重選擇乙武洋匡的故事，之所以選擇他，是因為作為教師，我也打心底佩服他堅強的意志，樂觀的態(tài)度。所以，我又親自講述乙武洋匡的感人故事。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學生。而桑蘭則做簡單的介紹。與此同時，我充分運用網(wǎng)絡技術(shù)，搜查一些感人的圖片來輔助教學，以提高教學效率，進一步激發(fā)學生的情感因素。如：盲人畫、聾啞姑娘的舞蹈、斷臂青年的篆刻及口書，還有第六屆殘疾人運動會的精彩畫面的選用，使教材的功能得以拓展。三、以情動情，教學相長教學的過程是師生互動的過程，教師在不斷的師生交互的理解中重新認識，在看到學生道德面貌發(fā)生變化時，提升自己的道德素養(yǎng)。課堂中，我設計了師生共學啞語這一環(huán)節(jié)，強調(diào)學生參與，保證主體地位。情感在品德與社會教學中起著舉足輕重的地位，因此，在設計教案時。我充分考慮情感因素，在展示圖片的過程中，在記錄感受的時候，在課堂的結(jié)尾，我充分利用了音樂的作用，激發(fā)學生的心靈感受，感受殘疾人的奮發(fā)向上，頑強拼搏，感受社會和諧，互相關(guān)愛的美好意境。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇15活動設計背景球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力?；顒幽繕?.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2.學習連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。教學重點、難點重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點：引導幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣活動準備皮球若干，布置好場地的起點線和重點線?；顒舆^程1準備活動。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳躍運動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。2探索皮球的多種玩法。(1)引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導幼兒比一比哪種方法最快。3.學習連續(xù)拍球。(1)讓幼兒自由練習拍球，看最拍得最多。(2)請個別小朋友表演拍球，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。(3)讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。4.游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應次數(shù)的球，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。5.放松活動。幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動，放松運動。教學反思通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇16一、年會的意義年會是幼兒園的重大節(jié)日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。二、年會的核心讓員工在幼兒園做事有動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)園長的夢想！三、年會的三大功能1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。3、年會能把團隊打造成超級能量體。四、年會的目的1、拉動員工為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發(fā)員工的`動力、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。2、拉動家長一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現(xiàn)場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。3、拉動其他力量邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。五、年會的前期準備（一）籌劃準備1、確定會務主要負責人，成立籌備組2、制作年會企劃書（樣本），確定主題及活動框架3、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選節(jié)目單4、提供會場及舞臺布置設計方案和效果圖5、推薦相關(guān)音樂（二）前期執(zhí)行1、最終確認年會流程和年會節(jié)目2、準備場地布置道具及相關(guān)活動器材3、確定員工表演節(jié)目及主持人4、撰寫年會相關(guān)文案5、制定工作安排表6、安排會議場地7、安排年會晚宴場地、年會氣氛（三）成立年會項目實施小組1、迎賓接待禮儀組；（負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務）2、物品采購配送組；（所有年會物資的采購）3、聚餐組；（負責安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導）4、晚會組；（負責整個晚會的節(jié)目安排、演練及主持工作）5、抽獎組；（負責證書的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運）6、宣傳組；（負責主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等）注：圍繞流程進行采購（所需物資如：地毯，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等）六、年會擬邀嘉賓1、員工：要求全員必須參加，不可請假；2、幼兒園各部門領(lǐng)導；3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶；4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化；七、年會的會場布置1、有好的音響和好的環(huán)境，能讓大家一起就餐。2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅（如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn)）。3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念。4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側(cè)。八、年會的具體流程1、全員到簽到處點名，安排崗位（要求會務組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝）。2、家長、客戶簽到，（客戶要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導進會場，場內(nèi)必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領(lǐng)）3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞（由所有的領(lǐng)導上前領(lǐng)舞）5、放視頻（全年回顧）6、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領(lǐng)獎、分享、合影、（中間可穿插一些文藝節(jié)目），根據(jù)幼兒園需要可設置如下獎項：（1）無私奉獻獎（幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師）（2）團隊獎（幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定）（3）最上進員工獎（在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工）（4）天使獎（此獎的人選應該是對幼兒園員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關(guān)愛身邊的人）（5）貢獻獎（在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻）7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。8、相關(guān)領(lǐng)導致辭、發(fā)言。9、頒布新一年里幼兒園的各項政策（可由副園長頒布，要有書面文件，是紅頭文件）10、園長做總結(jié)激勵性發(fā)言（話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景）11、主持人宣布大會正式結(jié)束。12、晚餐（中間可穿插一些文藝節(jié)目）九、年會重點注意事項1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。2、會務必須嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配；3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。4、感恩文化（1）感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內(nèi)在動力。（2）感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。（3）感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。十、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不可少幼兒園年會，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關(guān)重要，不可缺少！2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇17冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。一、目的：1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。3、和父母一起包餃子增進父母親情。二、時間：12月21日三、準備階段：1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。3、班級準備：洗手、帶好圍裙。四、包餃子階段：1、家長孩子分別搟皮、包餃子。2、班級生活老師：負責廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。五、活動安排：1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。六、結(jié)束階段：1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。2、班級整理、餐后散步、午休——-活動結(jié)束。七、活動總結(jié)：找補不足。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇18一、活動目標：了解臘八節(jié)的起源和習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。嘗試制作臘八粥，培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。增進家園互動，共同慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動時間：_年__月__日三、活動地點：幼兒園活動室及周邊社區(qū)四、活動內(nèi)容：臘八節(jié)知識講解：通過PPT、短視頻等形式向孩子們介紹臘八節(jié)的起源、習俗以及臘八粥的制作方法。臘八粥DIY：家長和孩子們共同參與，在老師的指導下，學習制作臘八粥。讓孩子們了解食材的搭配和營養(yǎng)價值，同時培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。臘八節(jié)主題親子活動：組織家長和孩子們開展包餃子、做湯圓等親子互動游戲，增進親子關(guān)系，加深孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。社區(qū)分享：將制作好的臘八粥分享給社區(qū)的老人和環(huán)衛(wèi)工人，傳承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們的感恩之心。五、活動總結(jié)：通過本次活動，讓孩子們更加深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)的含義和習俗，提高了他們的動手能力和團隊合作精神。同時，也讓家長們意識到了家園互動對孩子成長的重要性。在歡聲笑語中，我們共同度過了一個溫馨而有意義的臘八節(jié)。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇19活動目標：1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。2、物質(zhì)準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數(shù)相等)，錄音機、磁帶。3、場地準備：如圖?；顒又攸c：通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠?；顒与y點：幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕?；顒舆^程：1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。(2)引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領(lǐng)。(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。(4)幼兒練習。3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領(lǐng)。(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。(2)教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環(huán)節(jié)，加大運動量。4、放松活動：“流星球歸隊”。教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松?；顒釉u價：活動中，幼兒對投遠的動作要領(lǐng)進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇20一、活動來源再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！币虼?，借此機會我們設計了以“感恩母親”為主題的活動，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。二、活動目標認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。三、活動流程1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意愿。3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的.口語表達能力。四、活動形式1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、“我對媽媽知多少”記錄表。媽媽最喜歡吃的水果。媽媽最喜歡的休閑活動。你最愛吃媽媽做的哪道菜？媽媽最大的愿望是什么？3、我為媽媽來分擔。幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做等等。4、我為媽媽尋找歡樂。請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。五、活動延伸家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個心愿，并記錄在作業(yè)本上。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇21一、活動目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，培養(yǎng)大學生的愛心，增強大學生的社會責任感。二、主辦單位：__學院教師教育學院20__幼兒音樂班三、活動時間：3月30日下午(星期三)四、活動地點：___幼兒園五、活動具體安排：(一)前期準備工作：班長總體策劃、調(diào)度，副班長輔助總體調(diào)度。1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務;主要講解活動流程。2、活動前三天，與幼兒園負責人進行溝通，商議活動具體內(nèi)容。3、召開班會讓全班同學了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。4、活動前一天，準備好活動中所需物品。5、宣傳和場地布置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)6、集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。(二)活動具體安排：1、時間安排如下：時間安排備注2：30～3：10起床、午點輔助幼兒園老師工作3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)3：40～3：50休息飲水，上廁所3：50～4：20飯前準備剪指甲、洗手等4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作5：00～幼兒離園和孩子們再見2、人員安排如下：本班35個人，分成三組，每組一個負責人。具體安排如下：大班12人(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)中班11人(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)小班11人(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)上課內(nèi)容組長和組員商議根據(jù)每組要求安排。3、課程內(nèi)容詳見附錄。4、與小朋友拍照留念。(三)后期活動安排：a、召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的`工作效率和工作熱情。b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感六、經(jīng)費預算(商議后更改)宣傳和場地裝飾物品：65元贈閱圖書：110元課程教具：30元照片打印費用：3元/人36人共：120元。七、注意事項：1、保證活動期間安全。自身安全：活動結(jié)束前后，負責人要清點人數(shù)，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負責人，負責確定同學和小朋友活動互動過程中的安全(每組負責人根據(jù)本組活動內(nèi)容具體安排，聽從體育委員總體安排);2、活動中期：集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務。到達：步行20分鐘到幼兒園，途中同學們嚴格聽從負責人指揮，注意班級形象，遵守紀律，并且要注意人身安全。準備工作：到達幼兒園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象?；顒舆^程中同學之間要互相理解尊重，也要學會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。八、后備方案：如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應及時向幼兒園負責人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇22活動目標：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)?；顒有问剑河變悍纸M展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子游戲；節(jié)目表演?；顒訙蕚洌?、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節(jié)日氣氛。2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；為孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。3、教師、幼兒統(tǒng)一服裝?；顒舆^程：一、開場：師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。二、聯(lián)歡活動開始：1、舞蹈：《踏浪》表演者：2、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》表演者：3、歌曲：《小燕子》表演者：4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：5、游戲：吹氣球比賽。規(guī)則：各組分發(fā)氣球若干，先吹完的組獲勝。6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：7、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》表演者：8、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》表演者：9、游戲：誰跑得快（家長端乒乓球比賽）10、T臺秀：表演者：11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》12、配樂詩朗誦：表演者：13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》14、親子游戲：踩氣球。規(guī)則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》16、配樂朗誦：《三字經(jīng)》三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。四、活動結(jié)束，學校代表為孩子們分發(fā)禮物。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇23一、活動目標：通過活動，讓學生了解臘八節(jié)的由來和習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。通過活動，讓學生親手制作臘八粥，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。通過活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強學生的文化自信心和民族自豪感。二、活動時間：_年__月__日（農(nóng)歷臘月初八）三、活動地點：教室、操場等四、活動內(nèi)容：臘八節(jié)知識講座：請老師為學生講解臘八節(jié)的由來和習俗，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深入的了解。臘八粥制作比賽：學生自由組隊，每隊至少5人，在規(guī)定的時間內(nèi)完成臘八粥的制作，之后由老師和部分家長評委評分，評選出味道、創(chuàng)意和團隊合作等獎項。送溫暖活動：學生將自己制作的臘八粥送給學校的老師和周邊社區(qū)的老人，傳遞溫暖和祝福。親子互動：邀請家長參與活動，與孩子一起制作臘八粥，增進親子關(guān)系，共同感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。五、活動預算：臘八粥材料費用、獎品費用、宣傳費用等。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇24一、活動目標：讓幼兒了解臘八節(jié)的傳統(tǒng)習俗，增強對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作精神。感受節(jié)日的歡樂氛圍，增加對幼兒園的歸屬感。二、活動時間：__月__日（周_）上午_點三、活動地點：幼兒園食堂、班級教室、幼兒園廣場四、活動內(nèi)容：臘八粥制作：請家長協(xié)助孩子準備一些制作臘八粥的食材，如紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、薏米、蓮子、桂圓、紅棗等，讓孩子帶到幼兒園。在老師的指導下，孩子們將共同參與臘八粥的熬制，體驗制作的樂趣。臘八故事會：教師向孩子們講述臘八節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，增強孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。同時，鼓勵孩子們分享自己家里過臘八節(jié)的習俗和故事。臘八主題畫：引導孩子們創(chuàng)作臘八節(jié)主題畫，通過繪畫的形式表達對節(jié)日的理解和感受。作品將展示在幼兒園的公共區(qū)域，讓孩子們分享彼此的藝術(shù)作品。臘八節(jié)主題墻：在班級墻上設立臘八節(jié)主題板塊，引導孩子們共同參與裝飾，用自己的小手制作貼紙、剪紙等作品，豐富墻面內(nèi)容，營造節(jié)日氛圍。臘八節(jié)主題演出：鼓勵孩子們編排與臘八節(jié)相關(guān)的節(jié)目，如歌舞、小品等，讓他們用自己的方式表達對節(jié)日的認識和感受。演出將在幼兒園廣場上進行，邀請家長和其他班級的小朋友共同觀看。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇25活動目的：1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。活動準備：1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。2、講解一些戶外安全知識?；顒舆^程：一、引出活動，激發(fā)興趣出示課件——引導談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。三、活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇26一、活動目標：通過臘八節(jié)主題活動的開展，讓孩子們了解臘八節(jié)的起源、習俗、特色和寓意，增強孩子們對中國傳統(tǒng)文化的認識和喜愛。在活動中，讓孩子們體驗合作的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維，同時弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、活動時間：_年__月__日三、活動準備：收集有關(guān)臘八節(jié)的資料，了解臘八節(jié)的起源、習俗、特色和寓意。準備臘八粥的材料：大米、糯米、紅棗、桂圓、蓮子、核桃等。布置活動場地，準備相關(guān)道具和獎品。四、活動過程：老師介紹臘八節(jié)的起源和習俗，讓孩子們了解臘八節(jié)的文化內(nèi)涵。孩子們分組制作臘八粥，老師指導孩子們正確使用廚具，注意安全。制作完成后，孩子們一起品嘗自己制作的臘八粥，分享勞動的喜悅。活動結(jié)束，老師對孩子們的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、活動效果：通過本次活動的開展，讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強了孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時也弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇27【活動目標】1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法?！净顒訙蕚洹?、一個做成太陽狀的刷子道具。2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。【活動過程】1、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。2、感受夏天太陽的火辣。談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的`熱量。(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?(2)教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?(3)教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。4、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理后)夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。5、室外體驗太陽的炎熱。帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應控制時間，不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。(1)引導幼兒討論：提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)(2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。詩歌《夏天的太陽很頑皮》夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。刷刷游泳的人，刷刷爬山的人，刷刷騎車的人，刷刷賣瓜的人，刷刷踢球的人。夏天的太陽很頑皮，把屋子外的人，都刷的火辣辣2024年教師節(jié)幼兒園老師活動策劃方案篇28一、活動時間：20__年11月26日二、活動地點：幼兒園大操場三、活動目標：1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1、通知爸、媽來園參加親子活動。2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。五、具體活動方案：(一)活動流程：1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話。3、主持人講注意事項。(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。(3)在活動中請勿擁擠。(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!4、主持人介紹幾種游戲的名稱。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目標：1)喜歡和老師，同伴一起做游戲2)學習跳起摘糖果3)激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1)教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1)教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數(shù)塊玩法：1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2)四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目標：1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。玩法：1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2)聽口令開始剝桔子。3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4)家長以最快的時間吃完桔子。5)游戲可以分組進行。3、大腳小腳目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1)家長和幼兒面對面站好。2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3)游戲分組進行。4)老師及時獎勵獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩曌摺⑴?、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果目標：體驗