二年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案1

好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁(yè)課題圖形與幾何內(nèi)容教材98頁(yè)課型總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回顧與整理學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位及其關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念。能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，并能用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)掌握長(zhǎng)度單位及其關(guān)系，會(huì)正確測(cè)量難點(diǎn)估測(cè)物體長(zhǎng)度關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念教學(xué)準(zhǔn)備教師教材、課件學(xué)生教材環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、導(dǎo)課，交代任務(wù)5二、回顧知識(shí)結(jié)構(gòu)15三、基礎(chǔ)練習(xí)10四、本課小結(jié)2五、作業(yè)布置2一、導(dǎo)課，交代任務(wù)二、回顧知識(shí)結(jié)構(gòu)1、長(zhǎng)度單位有哪些？他們之間有什么關(guān)系？字母表示怎么寫(xiě)？2、1米和1厘米大概有多長(zhǎng)？哪些物體的長(zhǎng)度約是1cm，哪些物體長(zhǎng)度約1m？3、如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？4、測(cè)量時(shí)需要注意什么？5、生活中可以用什么方法對(duì)長(zhǎng)度進(jìn)行估計(jì)？三、基礎(chǔ)練習(xí)1、98頁(yè)第2題2、103頁(yè)第1-3題四、本課小結(jié)必做：復(fù)習(xí)第四單元《圖形的變化》選做：測(cè)量家里床、沙發(fā)等物品的長(zhǎng)度和高度。師：本節(jié)課，我們復(fù)習(xí)圖形與幾何的知識(shí)。打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)目錄，想一想哪些內(nèi)容屬于圖形與幾何？生：第四單元《圖形的變化》和第六單元《測(cè)量》。師：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)第六單元《測(cè)量》。生1：認(rèn)識(shí)了厘米和米生2：我還知道了1米=100厘米，還會(huì)用字母來(lái)表示。米的字母表示是m，厘米是cm在直尺上找出1厘米。拇指手指蓋的長(zhǎng)度約1cm，老師小拇指的紙蓋長(zhǎng)度約1cm（每個(gè)人都會(huì)存在不同，讓孩子分別測(cè)量），注意是大約。1m有多長(zhǎng)？你能用你手里的直尺拼出一米嗎？（5把20厘米的尺子拼接出1米長(zhǎng)的米尺）測(cè)量時(shí)需要注意尺子的零刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的一段，另一端是幾，物體就長(zhǎng)幾厘米。如果不是0刻度線，需要用大尺度減小尺度。對(duì)長(zhǎng)度的估計(jì)方法：可以利用身邊的事物，比如鉛筆的長(zhǎng)度等等，還有就是在數(shù)學(xué)好玩中我們學(xué)的“身體上的秘密”，可以利用身體各部位的長(zhǎng)度去估